岳麓版高中歷史必修一第五單元第20課新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨教案_第1頁
岳麓版高中歷史必修一第五單元第20課新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨教案_第2頁
岳麓版高中歷史必修一第五單元第20課新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨教案_第3頁
岳麓版高中歷史必修一第五單元第20課新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨教案_第4頁
岳麓版高中歷史必修一第五單元第20課新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁第20課新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨【課程標(biāo)準(zhǔn)】1.概述中國共產(chǎn)黨成立的史實(shí),認(rèn)識(shí)其對(duì)中國社會(huì)變革的影響。2.概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實(shí),認(rèn)識(shí)新民主主義革命勝利的偉大意義?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力〔1〕掌握中共“一大〞召開的根本史實(shí),認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義?!?〕掌握第一次國共合作的根本史實(shí),認(rèn)識(shí)國共合作的成果及國共合作破裂的教訓(xùn)?!?〕掌握探索井岡山革命道路的相關(guān)史實(shí),認(rèn)識(shí)井岡山革命道路的偉大意義。〔4〕掌握紅軍長(zhǎng)征和日本侵華的相關(guān)史實(shí),認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。通過本課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生通過多種方式獲取信息、形成問題并積極思考問題和解決問題的能力。過程與方法〔1〕通過角色扮演的方式解決新民主主義革命的根本史實(shí),比方:讓學(xué)生扮演導(dǎo)游的角色介紹“一大〞、“二大〞“三大〞等相關(guān)知識(shí)。〔2〕通過課前自主學(xué)習(xí)和課堂小組合作探究的方式,解決重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)問題。比方:小組合作探究解決中國共產(chǎn)黨是如何一步步從幼稚走向成熟的?依據(jù)中國共產(chǎn)黨的革命歷程,談?wù)勀阌泻涡牡皿w會(huì)?等問題〔3〕就不同歷史階段中的某些關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)置一些問題,啟發(fā)學(xué)生思考、討論或者查閱相關(guān)的歷史資料,從而進(jìn)一步理解不同時(shí)期的特點(diǎn)及其相互的關(guān)聯(lián)。〔4〕通過新民主主義革命根本史實(shí)的學(xué)習(xí),尤其是新民主主義革命四個(gè)階段中共不同政策的歸納,培養(yǎng)學(xué)生歸納、比擬和分析問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中走過的艱難歷程有更深刻的了解,對(duì)無數(shù)革命志士為了最廣闊人民的利益前赴后繼、英勇獻(xiàn)身的精神更加欽佩,從而更加堅(jiān)信中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力,對(duì)我們的社會(huì)主義事業(yè)更加充滿信心,幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值取向?!窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn):中共成立的歷史意義,井岡山道路的開辟。突破方式:通過小組合作、角色扮演的方式引導(dǎo)學(xué)生突破重點(diǎn)問題,掌握根底知識(shí);2、難點(diǎn):中共不斷走向成熟的開展歷程和領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得新民主主義革命偉大勝利的歷程。突破方式:設(shè)置問題“中國共產(chǎn)黨是如何一步步從幼稚走向成熟的?談?wù)勀阌泻涡牡皿w會(huì)?〞通過小組合作探究、小組代表展示探究成果的方式解決這一問題【設(shè)計(jì)思路】以中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟為主線設(shè)置問題,以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為根底,以紅色旅游,學(xué)生扮演導(dǎo)游的形式,通過小組合作,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,明確學(xué)生的主體地位,落實(shí)“生本教育〞理念。以愛國主義教育為教學(xué)核心,通過齊唱?沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?、齊讀毛澤東詩詞?長(zhǎng)征.七律?和重溫入團(tuán)誓詞等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)?!窘虒W(xué)過程】開篇導(dǎo)入設(shè)計(jì):學(xué)生齊唱?沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國?,開啟紅色旅行,導(dǎo)入新課,第20課?新民主主義革命與中國共產(chǎn)黨?設(shè)計(jì)意圖:唱響經(jīng)典,傳承精神,讓學(xué)生切身體會(huì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命的艱難歷程,使其帶著豐富的感情進(jìn)入課堂。教學(xué)過程設(shè)計(jì):教師引導(dǎo):紅色之旅的第一站上海,有請(qǐng)我們的導(dǎo)游。板書:1、上海:中共“一大〞2、上海:中共“二大〞3、廣州:中共“三大〞教師總結(jié)引導(dǎo):王導(dǎo)游的精彩解說,讓我們認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的成立,使中國革命面貌煥然一新,國共兩黨的合作取得了豐碩的成果。根據(jù)學(xué)案結(jié)合紅色旅程,小組合作解決下面兩個(gè)問題。設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生扮演導(dǎo)游的方式介紹重點(diǎn)知識(shí),既有利于學(xué)生熟知根底知識(shí),更能突出學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;小組合作學(xué)習(xí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力解決問題的意識(shí)。教師總結(jié)引導(dǎo):國共合作的破裂,使中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)到創(chuàng)立人民軍隊(duì)的重要性,中國革命進(jìn)入了新的時(shí)期,有請(qǐng)導(dǎo)游開啟我們第二段的旅程。板書:4、南昌:南昌起義5、漢口:八七會(huì)議6、井岡山:井岡山革命根據(jù)地教師總結(jié)引導(dǎo):經(jīng)過導(dǎo)游的精彩介紹,我們清晰的認(rèn)識(shí)到中國革命要想取得勝利,必須要走自己的路,井岡山道路應(yīng)運(yùn)而生。小組合作解決下面兩個(gè)問題。設(shè)計(jì)意圖:通過學(xué)生扮演導(dǎo)游的方式介紹重點(diǎn)知識(shí),既有利于學(xué)生熟知根底知識(shí),更能突出學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性;小組合作學(xué)習(xí)也能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力解決問題的意識(shí)。教師總結(jié)引導(dǎo):中央紅軍的日益壯大,使的蔣介石寢食難安,他先后發(fā)起來五次圍剿紅軍的行動(dòng),由于王明的左傾錯(cuò)誤,第五次反圍剿失利,紅軍被迫進(jìn)行了兩萬五千的長(zhǎng)征,下面有請(qǐng)導(dǎo)游,開啟我們的第三段旅程,重走長(zhǎng)征路,感悟中國革命的艱辛。板書:7、遵義:遵義會(huì)議8、西安:西安事變教師引導(dǎo):長(zhǎng)征途中,毛澤東同志寫下了?七律。長(zhǎng)征?這首詩,今天我們重新學(xué)習(xí)這首經(jīng)典,感受長(zhǎng)征精神。設(shè)計(jì)意圖:重溫經(jīng)典,傳承精神,進(jìn)行愛國主義教育。教師總結(jié)引導(dǎo):長(zhǎng)征精神已經(jīng)成為中華民族的精神底色和根基,不斷鼓勵(lì)我們前行。銘記歷史,緬懷先烈,堅(jiān)守共產(chǎn)黨的精神追求。小組合作探究設(shè)計(jì)意圖:?jiǎn)栴}引領(lǐng),學(xué)生參與,老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng),符合新課改的精神;通過回憶中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的歷程,使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到歷史選擇中國共產(chǎn)黨是中國革命開展的必然,只有中國共產(chǎn)黨才能救中國,很好的進(jìn)行了愛國主義教育。教師總結(jié)引導(dǎo):青年學(xué)生是中國共青團(tuán)的主力軍,是中國共產(chǎn)黨的后備軍,今天,我們重溫入團(tuán)誓詞,堅(jiān)決愛國信念,踐行青春誓言。學(xué)生活動(dòng):重溫入團(tuán)誓詞設(shè)計(jì)意圖:重溫入團(tuán)誓詞的活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,堅(jiān)決學(xué)生的愛國、愛黨信念,誓作共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。教師總結(jié)引導(dǎo):2023年10月18日黨的十九大勝利召開,習(xí)近平總書記在這次會(huì)議上,發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音:設(shè)計(jì)意圖:以史為鑒,前后照應(yīng),用最鮮活的時(shí)事回扣主題,學(xué)生既容易接受,更能夠升華愛國主義主題。青春寄語:通過本課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們堅(jiān)決理想信念,牢記時(shí)代使命,勤奮學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,早日成為建設(shè)美麗中國的棟梁之才,為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)〞奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。板書:1、上海:中共“一大

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論