人教版九年級化學6.3.2課后作業(yè)-部分題目來源于典中點

一氧化一、

補充題：部分題目源于《中點》必做題．下列敘述中不符合圖的實驗設計意圖的是()說明一氧化碳具有可燃性B.說明反應的生成物的密度比空氣大2C.可以防止有毒的氣體對空氣的污染，同時又可以充分利用能源D.說明一氧化碳具有還原性12.中考·廣州)一氧化碳可以從其他物質中奪氧，是常用的工業(yè)還原劑。(1)1個分子變成1分子需要得到________個氧原子。2(2)1個O分子與_分子完全反應生成。22(3)四氧化三錳的化學式為_______，1個四氧化三錳分子”與_CO分子完全反應生成和，高溫下發(fā)生該反應的化學方程式為2______________________________________。13.為了區(qū)別與兩瓶無色氣體，下列方法中不可行的是)2伸入燃著的木條B.分別通入少量澄清石灰水，振蕩C.分別放入活昆蟲，觀察是否死亡D．分別通過灼熱的氧化銅14.要除中混有的少量，采用的最好方法是()2點火燃燒C.通入澄清石灰水

B．通過灼熱的CuOD．從一個容器倒入另一個容器15(2016·臨)對比是學習化學的重要方法，下列關與CO比較，錯誤的是2()A．可用于人工降雨，可用于光合作用2B．通常情況下，CO能溶于水，難溶于水2C．無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒2D．一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子起中毒學精品資料設計

16.中考·陜西)中俄已簽署東線天然氣合作協(xié)議。天然氣不充分燃燒時會產生炭黑或一氧化碳。有還原性，用化學方程式表示其在工業(yè)上的一種具體用途___________________________________________________________CO可以相互轉化。CO在高溫下與________反應生成，化學方程式為2______________________。(3)將CO通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是______________________。2二、補題目：部分目來源《典中點》選做17.實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列題。(1)有下列實驗步驟：Ⅰ加熱；Ⅱ通入一氧化碳。實驗開始時應先________，然后_。(2)實驗進行一段時間后，裝置中觀察到的現(xiàn)象為____________________反應的化學方程式是_。B置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________，說明有________生成。(3)在C處酒精燈點燃的目的是_。(4)實驗結束時先撤去酒精燈①，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻，其目的是______________________________________________________________。學精品資料設計

△2△2答案一、必做題11.點撥：通過澄清石灰水變渾濁，說明CO與反應生成了CO，但無法證2明CO的密度比空氣大。2高溫12.(2)2(3)Mn；44CO＋O3Mn＋4CO3434

213.C

方法規(guī)律：本題采用相關比較法解答。比較CO的相關性質，利用2二者性質上的差異，通過不同的實驗現(xiàn)象加以區(qū)別。由于CO燃燒，CO既2不能燃燒，也不支持燃燒，因此可用燃著的木條鑒別；又由于CO能使澄清2石灰水變渾濁，卻不能，CO能使灼熱的氧化銅還原成銅，卻不能，2因此也可以用澄清石灰水和灼熱的氧化銅鑒別CO；由于有毒，2雖然無毒，但卻不能供給呼吸，因此放入活的昆蟲都會死亡，故不能用此法鑒別CO和CO。214.方法規(guī)律：本題利用雜的原則——“不增、不減、易分選試劑。要除去CO中混有的少量CO，不能用點燃方法，因為在大量既不能燃燒也不2支持燃燒的CO中是不能燃燒的，故A錯，將混合氣體通過灼熱的時，2CO能CuO反應轉化為CO，故B正確；通入澄清石灰水中時，CO與石灰22水反應，CO不能，則將CO除去了，留下的是CO，不符合不減的原則，故2C錯；CO與CO的密度雖有差別，但由于分子在不斷運動，不會出現(xiàn)明顯分2層，因此從一個容器倒入另一個容器無法除去CO故D錯誤。

215A方法規(guī)律：本題可用相關比較法解答，通過比較二氧化碳與一氧化碳的結構、性質、用途等不難發(fā)現(xiàn)，干冰可用于人工降雨，二氧化碳可用于光合作用，而一氧化碳卻不能用于光合作用，故A說法錯誤；二氧化碳能溶于水，通常狀況下體積水約能溶解1積二氧化碳，一氧化碳難溶于水，故法正確；CO無毒，2CO易血液中的血紅蛋白結合使人中毒故C說法正確；一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，一個一氧化碳分子中含有一個氧原子，故說法正確。17.(1)Ⅱ；Ⅰ(2)黑色粉末變成紅色；CO＋=====Cu＋；澄清石灰水變渾濁；二氧化碳(3)防止