教學(xué)設(shè)計 三角形的內(nèi)角和（全國一等獎）

三角形的內(nèi)角和公主嶺市站前小學(xué)鄭笑巖【教學(xué)內(nèi)容】人教版實驗教科書四年級下冊第85頁《三角形的內(nèi)角和》【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：掌握三角形內(nèi)角和是180度這一規(guī)律，并能實際應(yīng)用。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動探索、動手操作的能力；發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的邏輯思維能力；培養(yǎng)學(xué)生初步形成驗證結(jié)論的意識；培養(yǎng)學(xué)生之間良好的合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。情感目標(biāo)：讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)知識內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美，提高審美意識?！窘虒W(xué)重點】讓學(xué)生經(jīng)歷“三角形內(nèi)角和是180度”這一知識的形成、發(fā)展和應(yīng)用的全過程；知道三角形的內(nèi)角和是180度并且能應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點】三角形內(nèi)角和是180度的探索和驗證?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、學(xué)具準(zhǔn)備：各種類型的三角形學(xué)具和學(xué)習(xí)資料。2、教具準(zhǔn)備：各種類型的三角形教具、實物投影儀、課件。復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三角形分類的知識，你們還記得嗎？今天老師帶來一些三角形朋友，你們能快速說出它們的名字嗎？講授新課⒈新課設(shè)疑同學(xué)們辨認(rèn)的又快又準(zhǔn)，那如果老師讓你們畫三角形，你們會嗎？好，畫個有挑戰(zhàn)性的，畫一個有兩個直角的三角形。動手試一試，誰畫出來啦？噢，沒有人畫出來，那你們畫成什么樣的圖形了？舉起來讓老師看一看?？磥硗瑢W(xué)們對三角形朋友的了解還有待加深，它的角一定藏有什么奧妙在里面，這節(jié)課就讓我們學(xué)習(xí)一下三角形的內(nèi)角和。（板書）⒉明析定義什么是三角形的內(nèi)角？生：就是三角形里面的角。你的理解是正確的，我們平時所說的三角形的角指的就是三角形的內(nèi)角。（拿三角形用手指）由三角形兩條邊所組成的角叫三角形的內(nèi)角。一個三角形有幾個內(nèi)角？（三個）什么是內(nèi)角和呢？請同學(xué)們猜一下，三角形的內(nèi)角和是多少度？（180°）你們都猜180°，根據(jù)我們之前已有的經(jīng)驗，你們只知道是180°。（稍停頓）那你們知道用什么方法可驗證出三角形的內(nèi)角和是180°嗎？這節(jié)課就讓我們來共同研究三角形的內(nèi)角和。請同學(xué)們和同桌討論一下，用什么方法能求出三角形的內(nèi)角和？⒊動手操作，匯報請用你喜歡的方式親自動手來試一試吧。學(xué)生匯報。電腦課件動畫展示（量，拼，折三種方法）。剛剛我們通過自己親手驗證得出三角形的內(nèi)角和是180度，你們想不想知道書上是怎樣說？輕輕地把書翻到85頁，自已閱讀，并畫出重點部分。誰來說一說你認(rèn)為書上的重點知識在哪里？?，F(xiàn)在我們可以肯定的說三角形的內(nèi)角和是180度，（板書）找生用肯定的的語氣來讀?，F(xiàn)在大家對三角形的內(nèi)角和是180度還有什么疑問嗎？（沒有）⒋小結(jié)過渡那么回想一下，為什么我們畫不出一個含有兩個直角的三角形呢？那——，一個三角形中能同時有兩個鈍角嗎？（出示兩個相同的直角三角形）拼成一個大三角形，內(nèi)角和是多少？要認(rèn)清哪些角是三角形的內(nèi)角。為什么會少了180°呢？習(xí)題演練看來同學(xué)們對這部分知識已經(jīng)掌握的很好了，那就來解決一些實際問題吧！（電腦課件展示習(xí)題、展臺題卡）。做了這么多題，接下來輕松一下，和電腦做個游戲。（動畫畫角）強調(diào)一：把度數(shù)寫下來，二閉上眼睛想一想，這個三角形是什么樣子的。全課總結(jié)說一說自己這節(jié)課的收獲。這節(jié)課我們通過自己分別用量，拼，折的方法動手操作驗證了三角形內(nèi)角和是180度，希望同學(xué)們在今后的生活中運用這一知識解決更多的數(shù)學(xué)問題。最后，老師要送給大家一句話：（課件出示。）請