教學(xué)設(shè)計(jì) 《白鵝》教學(xué)設(shè)計(jì) 全省一等獎(jiǎng)

萬全縣璐銘小學(xué)教案課題白鵝課時(shí)三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者對白鵝的喜愛之情2、認(rèn)識(shí)生字,會(huì)寫生字。正確讀寫“高傲、鄭重”等詞語。了解白鵝的特點(diǎn)3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累好詞佳句。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)寫的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、風(fēng)趣。教學(xué)重點(diǎn)了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點(diǎn)的。教學(xué)難點(diǎn)從那些看似貶義的詞語中體會(huì)作者對白鵝的喜愛之情教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)情預(yù)設(shè)應(yīng)對策略一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課1.播放白鵝的錄像或出示白鵝的圖片。你想說什么?你想用你熟悉的哪首詩來贊美它?(美麗、潔白……)(《詠鵝》)2.今天,我們再來學(xué)習(xí)一篇描寫白鵝的文章,大家一定會(huì)對白鵝有更進(jìn)一步的了解。二、初讀課文。聽錄音范讀課文，學(xué)生跟讀，不認(rèn)識(shí)的字加注拼音。學(xué)生自由讀課文，注意把句子讀通，字音讀準(zhǔn)。3、學(xué)習(xí)檢查生字詞。(1)字音。①頸(jǐng)勿讀jìng。②“看守”的“看”是多音字,這里讀kān。③“凈角”的“角”是多音字,這里讀jué。④“奢侈”的“侈”讀chǐ,勿讀chì。⑤“供養(yǎng)”的“供”是多音字,在這里讀gōng。⑥“窺伺”的“伺”讀sì,勿讀cì?！笆毯颉钡摹笆獭弊xshì。4、多音字?？础⒔?、供三、再讀課文，整體感知。課文哪個(gè)詞哪句話概括了白鵝的特點(diǎn)？用筆畫出來。思考：課文從哪幾方面介紹了白鵝？重點(diǎn)介紹了哪方面？給課文劃分層次：總說—白鵝是高傲的動(dòng)物。（1）分說—從叫聲、步態(tài)、吃相三方面描寫，（2—7）四、生字書寫。強(qiáng)調(diào)“餐、脾、蹲”筆畫多的字。第二課時(shí)一導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,初讀課文后,作者筆下的白鵝給你留下了什么印象?看看作者從哪幾方面介紹了白鵝的高傲,并在相應(yīng)內(nèi)容的旁邊注明。2.學(xué)習(xí)第一自然段。（指名讀）讀完后這只鵝留給你怎樣的印象呢？（高傲）從哪些詞可以體現(xiàn)出來呢？你見到這樣的“大鳥”會(huì)怎么想?指導(dǎo)學(xué)生讀出“大鳥”的高傲神態(tài)。3、學(xué)習(xí)第2自然段。指名讀這一段。這一段在文中的作用是什么？二、多種形式品讀，體會(huì)“高傲”（一）品讀“叫聲”部分。1、.自由讀第3自然段，畫出表現(xiàn)鵝叫聲高傲的句子。2、“凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。假如鵝會(huì)說話,它在不同情況下會(huì)說什么?小結(jié)：白鵝真是個(gè)高傲的家伙,可也看出它的盡職,難怪主人喜歡它?？熳x讀,把你的體會(huì)讀出來。(指導(dǎo)朗讀)（二）品讀“步態(tài)”部分1、自由讀第4自然段，畫出本段中心句。畫出表現(xiàn)鵝步態(tài)高傲的句子，再想想步態(tài)的高傲主要表現(xiàn)在哪兒？2、作者寫鵝的步態(tài),跟鴨子對比著寫,寫鴨“步調(diào)急速,有局促不安之相”。令人一下子就想到了鴨子走路的姿態(tài),屁股一扭一扭的,很快速且慌慌張張的樣子。而寫鵝時(shí)卻說“步調(diào)從容,大模大樣,頗像京劇里的凈角出場”。凈角出場是什么樣?看投影,用一個(gè)詞概括。(大模大樣;一搖三晃;邁著四方步……)鵝與鴨這樣鮮明的對比,更顯出鵝的高貴和傲氣十足。3、讀一讀這一段，讀出鵝的高貴和傲慢。第三課時(shí).導(dǎo)入：上節(jié)課我們領(lǐng)略了白鵝“叫聲”和“步態(tài)”的高傲，已經(jīng)是很有趣了，但吃相這部分寫得更有意思，說真的，每次讀到這部分時(shí)，總?cè)滩蛔∠胄?，你們有沒有這種感覺?其實(shí)作者也一樣，要不他怎么會(huì)在這部分第一句話就寫“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑”?，F(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這部分。1.默讀第5自然段，邊讀邊想，勾畫出鵝吃飯時(shí)令人發(fā)笑的詞句，然后再讀讀。

什么是“三眼一板”?

(比喻言行有分寸，有條理，文中指鵝的吃法刻板，從不改變。

（2）這樣從容不迫地吃飯,必須有一個(gè)人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣?！薄疤觅摹敝高^去一些飯館或茶館里的招待人員,地位低下。作者這樣比喻,是有意降低自己的地位,顯示鵝的尊貴。

（3）“因?yàn)楦浇墓?都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?每逢它吃飯的時(shí)候,狗就躲在籬邊窺伺?！备浇墓范贾腊座Z的吃法,了解它的吃食規(guī)律,可見它是多么嚴(yán)格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里,作者稱它為“鵝老爺”,確實(shí)很準(zhǔn)確,它擺老爺架子,耍老爺脾氣,作者像是在責(zé)怪它,其實(shí)流露出的是對鵝的深深的愛意。二、小結(jié)學(xué)法,深化認(rèn)識(shí)同學(xué)們,我們通過朗讀課文,找出了描寫鵝高傲的重點(diǎn)詞句,通過多方面體會(huì),感受到了鵝的高傲的特點(diǎn),以及作者對鵝的無比喜愛之情。在此,作者是怎樣將白鵝這一特點(diǎn)展現(xiàn)出來的?你學(xué)到了哪種表達(dá)方法?三、作業(yè)請同學(xué)們觀察一種動(dòng)物,試著用這些方法寫出動(dòng)物的特點(diǎn),表達(dá)出你的喜愛之情。齊讀課文題目《白鵝》(2)字形。①形近字:厲—?dú)v;據(jù)—?jiǎng)?倘—淌;侍—待;脾—碑;蹲—遵;鄰—領(lǐng);供—拱。②難寫字:“餐”的“又、食”的最后一筆都是點(diǎn)?！捌ⅰ钡挠疫吂P順為先寫“白”,再從“白”中寫一豎撇,然后寫橫、豎。叫聲、步態(tài)、吃相重點(diǎn)寫了白鵝的吃相第幾自然段寫了叫聲？（3）第幾自然段寫了步態(tài)？（4）第幾自然段寫了吃相?(5—7)描寫鵝的姿態(tài)。作者抓住“大鳥”剛進(jìn)院子的動(dòng)作:伸長頭頸,左顧右盼,作者想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”從“鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,似厲聲呵斥”可以看出,它在看門時(shí)特別認(rèn)真,一絲不茍,遇到情況,表現(xiàn)出無所畏懼的樣子。它的各種叫聲就是它的語言。叫囂：大聲叫喊吵鬧。引吭大叫：文中指鵝伸著脖子敞開喉嚨大叫。“吭”是喉嚨的意思。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。（步調(diào)從容，大模大樣，像凈角出場。)局促不安：形容拘謹(jǐn)，不自然、不安定的樣子。(“一板”指吃一口飯?！叭邸敝负纫豢谒?，再吃一口泥，吃一口草。)(①抓特點(diǎn),細(xì)觀察;②打比方法;③舉例法;④用詞準(zhǔn)確生動(dòng),幽默風(fēng)趣;⑤恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法;⑥有序,過渡自然。)這篇文章的作者是豐子愷先生,你能介紹一下對他的了解嗎?豐子愷(1898~1975)曾用名豐潤、豐仁,號(hào)子愷,他一生涉獵文學(xué)、繪畫、音樂、翻譯、書法等各藝術(shù)領(lǐng)域,并都取得了杰出的成就。他曾經(jīng)教過書,做過編輯,也曾潛心作畫著書。新中國成立后,他曾任上海文聯(lián)副主席、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事等職,對我國的藝術(shù)教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。作者在寫白鵝的時(shí)候，緊緊抓住了白鵝（）的特點(diǎn)，從（）、（）和（）三個(gè)方面對白鵝進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫，表達(dá)了對白鵝的（）。生：(第1自然段:姿態(tài);第3自然段:叫聲;第4自然段:步態(tài);第5~7自然段:吃相。)理解:左顧右盼（文中指鵝來到了一個(gè)陌生的環(huán)境，東看看，西看看一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)。）生：(“好大的架子,真是目中無人!”“真是傲氣十足哇!”……)，第2自然段是全文的中心句，起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。也是過渡段。（承上啟下）這句話將鵝與（狗）進(jìn)行對比，突出了鵝的叫聲的（大）和（嚴(yán)厲）的特點(diǎn)。(見到生客,它會(huì)大聲訓(xùn)斥說:“你是誰?沒有主人允許不準(zhǔn)進(jìn)來,快出去!”聽到籬笆外有人走路時(shí),它會(huì)引吭大叫:“外面是誰呀?不許進(jìn)入我的領(lǐng)地,快走開!”這是誰呀?我從來沒見過你，別再往前走了……)“鵝的步調(diào)從容,大模大樣,頗像京劇里的凈角出場”。這句話用了什么修辭？有何表達(dá)作用？作者用鴨的“局促不安之相”對比反襯鵝的步調(diào)從容；把鵝的步調(diào)比作“京劇里的凈角出場”不僅形象的寫出了鵝的步調(diào)從容，更顯出鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。（1）“譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠(yuǎn)處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。”前文已經(jīng)介紹了鵝吃什么,怎樣吃,這里又不厭其煩地說明,突出了它吃相的可笑?？尚υ诒仨氂腥龢?xùn)|