小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第一單元-【蔣建軍】《詠柳》教案

古詩(shī)二首詠柳（廣安市前鋒區(qū)觀閣鎮(zhèn)小學(xué)校蔣建軍）教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)會(huì)本課生字，了解關(guān)鍵詞語(yǔ)意思。.正確、流利朗讀課文，背誦課文。.領(lǐng)略春天自然景物的美，聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，熟讀、背誦課文。教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、檢查作業(yè)，導(dǎo)入新課.同學(xué)們，上節(jié)課老師布置了一樣特殊的作業(yè)給你們，你們完成了嗎？（收集柳樹(shù)葉或柳樹(shù)相關(guān)圖片）學(xué)生：出示收集的柳葉、柳樹(shù)圖片。生說(shuō)：自己所看到的柳葉、柳樹(shù)形象。.知道老師為什么要你們完成這樣的作業(yè)嗎？因?yàn)?，今天我們要學(xué)習(xí)一首贊美柳樹(shù)的古詩(shī)。（板書(shū)課題，解題）.齊讀課題。.（出示文中的圖片）你們?cè)趫D中看到了什么？（詩(shī)人正看著柳樹(shù)，贊美柳樹(shù)）.這首詩(shī)的作者是“賀知章”（板書(shū)：賀知章）二、初讀古詩(shī)，認(rèn)讀生字.詩(shī)人是怎么贊美柳樹(shù)的呢？請(qǐng)大家先自己去讀一遍古詩(shī)，邊讀邊把本課的生字勾劃出來(lái)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。.學(xué)生自由讀，認(rèn)讀生字。.檢查自讀生字情況。(1)指名讀。讀得好的當(dāng)堂表?yè)P(yáng)并當(dāng)小老師帶讀。(2)開(kāi)火車(chē)讀。(3)全班讀。.讀“詠、妝、絳”，要求學(xué)生會(huì)讀，讀準(zhǔn)。.學(xué)生再自由讀古詩(shī)，要求讀通順，讀準(zhǔn)每個(gè)字音。.指名讀，請(qǐng)其他學(xué)生正音。.全班齊讀。三、指導(dǎo)朗讀，了解詩(shī)意.指導(dǎo)第一、二句。(1)放遠(yuǎn)看柳樹(shù)的圖片。(2)你看到了什么？(柳樹(shù))從遠(yuǎn)處看柳樹(shù)像什么？倒垂下來(lái)的柳枝又像什么？(學(xué)生自由發(fā)揮)(3)詩(shī)人從遠(yuǎn)處看到柳樹(shù)，發(fā)出了這樣的感嘆：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。(出示該句)他覺(jué)得高高的柳樹(shù)像是碧玉妝飾成的一樣。碧玉可是翠綠晶瑩的，美極了。而下垂披拂的柳枝就如千萬(wàn)條絲帶。你們看詩(shī)人比喻得多好呀。如果你是詩(shī)人，你會(huì)怎么來(lái)讀這兩句以表達(dá)對(duì)柳樹(shù)的贊美。(4)指名讀。老師相機(jī)指導(dǎo)：碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。“一”字讀第二聲，可讀重些。“綠”字也可讀重點(diǎn)。

(5)全班看著圖片吟誦這兩句。.自讀第三、四句。(1)接下來(lái)，詩(shī)人又是怎么贊美柳樹(shù)的呢？請(qǐng)同學(xué)們和同桌去讀三四句。三四句。三四句。多讀幾遍，讀出感情。三四句。多讀幾遍，讀出感情。(2)學(xué)生自讀。(3)指名讀，相機(jī)提問(wèn)：你覺(jué)得自己讀得怎么樣？哪里讀得好？你為什么這樣讀。(4)讀到第三句的時(shí)候，讓全班看著采集的柳葉說(shuō)說(shuō)柳葉的樣子。(5)讀到第四句的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生理解“詩(shī)人通過(guò)贊美柳樹(shù)，也贊美了春的創(chuàng)造力”。想象意境，美讀成誦.學(xué)生閉上眼睛，一邊聽(tīng)老師的朗誦，一邊想象詩(shī)人描繪的畫(huà)面。.直到有感情的朗讀，能背誦的自己被一遍。五、指導(dǎo)說(shuō)句，寫(xiě)句.詩(shī)人用古詩(shī)贊美了柳樹(shù)。你們能用自己的話來(lái)贊美柳樹(shù)嗎？大家下去和小伙伴們互相說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的樣子。.指名說(shuō)。.和同桌說(shuō)。.把你說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，只要求兩三句即可。六、布置作業(yè)家修改自己寫(xiě)的句子，要譽(yù)寫(xiě)工整