2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思(十三篇)

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思(十三篇)2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇一

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的時機與條件，供應充足的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。

2、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問準備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱要》精神。

4、仔細填寫周、月規(guī)劃及各種表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應。

6、依據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，聽取家長意見，依據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育。

6、經過班級教師的共同協作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、使用家園聯系冊、電話多種形式進展訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫忙到幼兒。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協作幼兒園做好保教工作?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲固然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，積極地進展專題討論，積極地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇二

我班緊急而充實的一個學期已經完畢，在這半年中，我們班內三位教師團結一心，仔細協作，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了肯定的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現做總結如下：

一、教育教學方面

1、主題活動的開展：本學期我們仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《歡樂的冬天》《歡樂的家》、《得意的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境，為幼兒供應了豐富的操作材料，比方在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶、賀卡，繪制了布滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室裝扮一新，布滿了節(jié)日的氣氛，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特殊興奮2、自主嬉戲與主題活動的結合。我們依據幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設了“消遣天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等嬉戲角，并依據主題的變化更換嬉戲內容，在活動中有規(guī)劃有步驟地供應材料，對幼兒進展階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

二、保育方面：

在保育方面，我們遵循保教結合的原則，三位教師相互協調，做到教中有保，保中有教。我們班三位教師有兩位是新參加的，剛開頭的時候，相互協作不夠默契，小朋友會有等待的現象，為此，我們三個常常利用時間爭論、商議怎樣協作更合理，現在，我們相互之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣，獨立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會快速有序的穿脫衣服、

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的教育理念本文來自第一網傳遞給家長。我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教規(guī)劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯系冊等方式與家進步行溝通溝通。對于家長提出的問題我們賜予準時的答復，在家長的大力支持與協作下，使我班的各項活動得以順當有效的開展。

四、存在缺乏與努力方向

經過一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏：

1、個別幼兒有挑食現象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇三

時間過得真快，轉瞬之間，一個學期很快就過去了，我們大班的幼兒也馬上離開幼兒園，升入小學，成為一年級的小學生，開頭新的學習和生活。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結。

一.教育教學工作

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作，依據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學規(guī)劃》，綜合本班幼兒的實際狀況，我們從使用的整合活動課程教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學》《奇異的動物世界》《我要上小學了》，并于每周初制定出詳細的教育教學規(guī)劃，每周仔細填寫周規(guī)劃表，每天按規(guī)劃進展教育教學，在教學過程中留意多學科的整合，大班幼兒的學習力量比擬強，汲取新的學問比擬快。所以在教學過程中我們常常采納操作、探究、爭論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的力量都得到了肯定進展。

二、保育工作

本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進展定期消毒、清洗、爆曬，仔細組做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中連續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，催促他們留意個人衛(wèi)生對生病的孩子多留心，提示他們喝水、吃藥，發(fā)覺幼兒有特別狀況準時進展處理并記錄。平常積極鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒把握一些根本的自我愛護意識堅持讓幼兒每天記錄天氣狀況，并教會幼兒能依據氣溫的變化準時地增減衣服。

三、科研活動的開展

隨著我園市級課題《利用農業(yè)資源開展幼兒園科學活動》的開展，我班幼兒在半學期里開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶著幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀看小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親自捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶著幼兒在種植園里種瓜、蠶豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶著幼兒進展了，《誰是土壤的好朋友》、《比一比誰長得壯》、《葉子長的一樣嗎》等科學小試驗，并設計了各種表格讓幼兒在平?；顒又杏^看到的結果進展記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設

結合幼兒園討論課題和教育主題活動的開展，以及季節(jié)，節(jié)日的變換，我們班級的環(huán)境進展的積極的創(chuàng)設，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真開心》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料，注意讓孩子參加到其中，讓他們動手去制作。

五、幼小連接工作

幼小連接工作作為本學期的一個重點工作，我們開展了《我要上小學了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學教師，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的預備，以積極地態(tài)度迎接馬上到來的小學生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小連接及入小學前因做的一些預備工作。

六、家長工作

平常利用電話聯系、家長早晚接送孩子的時機與家長隨時溝通幼兒在園狀況和在家的生活狀況，爭取與家長的教育思想達成全都。月末發(fā)放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒消失的一些問題行為與家長交談。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參加進來與幼兒度過、如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學教師來向家長們介紹一些小學狀況，準時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習狀況以及幼兒園的教育教學特點。

本學期我們班還參與了幼兒園的大型活動練生睿小朋友在“健美麗寶寶”競賽中獲得了第一名的好成績。我班還排練了舞蹈《好收成》，參與慶“六一”文藝活動，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素養(yǎng)。

七、缺乏及反思調整

當看到孩子們安康成長，就要進入小學學習，我感到很快樂?？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項力量得到了進展，我們也取得了很多珍貴的工作閱歷。但在工作中也存在著一些缺乏;

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追趕打鬧現象，安全意識不強。

2.區(qū)域嬉戲開展的不到位。在平常嬉戲過程中無視了區(qū)域嬉戲的指導，幼兒的嬉戲水平提高不大。

以后的工作中我們將依據以上存在的缺乏仔細的反思不斷的改良。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇四

家長工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒安康、協調進展的重要保證。本學期我們將連續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、公平、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參加。

一、注意入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時總是匆忙地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代教師。遇到類似狀況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到教師的一種主動負責和關心，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會由于我們的一聲問候而歡樂一天。然后放一些美麗的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參加自然角的治理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗與教師、同伴共同勞動的歡樂?？傊?，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。

假如說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的連續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱忱地和他們打招呼，向家長反應孩子一天的學習、嬉戲狀況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高快樂興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、家長工作目標

提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧進展，增進家園之間的了解和協作，在相互合作，相互作用的根底上與家長建立適當的、有效的合作協作與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的根底上有肯定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而綻開。

1、連續(xù)幫忙家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養(yǎng)方式。

2、指導家長留意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氣氛。

3、促進幼兒園與家庭的雙向溝通，增進家長對幼兒園活動的了解。

三、完成目標措施

完成目標1的措施：

1、多渠道幫忙家長樹立培育幼兒全面進展的教育觀念，訂正轉變重智輕德，重學問輕力量培育的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀看孩子的行為表現，并擅長在各種情境中妥當處理問題，提高家長了解子女合理孩子的力量。

3、指導家長理智的愛孩子，擅長分析孩子過失的緣由，堅持說理教育。

4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批判的手段教育孩子。

完成目標2的措施：

1、家庭環(huán)境美觀干凈，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的時機。

2、家庭關系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出肯定時間和孩子嬉戲，郊游。

3、家長以身作則，按社會標準塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣

完成目標3的措施：

1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長溝通與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教學問，

2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果的教育。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇五

學期馬上完畢，回憶本學期中一班孩子、教師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了教師在不斷的進步、天真得意的孩子們在每天歡樂、幸福的成長。

回憶這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫忙下，在我們中一班的兩位教師的齊心協作下，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際狀況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上取得了較大的進步，現將總結如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進展個別的關注和幫忙：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進展;

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣;

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進展了重點培育，由于這學期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進展這個方面的培育，首先我們從樹立小典范開頭，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓

幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培育，有一大局部幼兒不用教師的提示而做到，并且我們在進展這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協作和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

本學期我們兩位教師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展;開展了多種方式來引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒積極主動參與各項體育活動;在創(chuàng)立了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。

本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師

的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們兩位教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和教師說，可由于我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的進展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強教師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。

進入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準時有效的進展了培育幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的典范

教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、相互協作，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進展操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一

教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴協作，這在無形中都為幼兒供應了積極的行為典范。另外，同伴也是幼兒觀看學習的典范，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓舞，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)覺后都是積極的評價和鼓舞，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時，在表演嬉戲和角色嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進展的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進展合作。比方，搭積木或玩商店嬉戲前，應大家一起商議，分工合作;遇到沖突時，要協商解決問題;當玩具或嬉戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫忙他;當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細的合作情景，幫忙幼兒漸漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

我們依據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區(qū)角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習進展邊探究。

首先我們在科學區(qū)結合主題活動投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來、了解油水分別的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、

種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗的過程中發(fā)覺那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分別的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會學問;并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了熬煉;最終我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類嬉戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位教師在園長的指導下結合主題目標制造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數的力量);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維力量、守規(guī)章意識、分析力量、智力進展等方面都得到了很好的培育。

本學期我們依據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、嚴寒的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題

活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游規(guī)劃，到那里去，去干什么?留意什么事項等都是教師和幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇六

通過小班一年的學習，幼兒的語言表達力量有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現仍需進一步地引導。幼兒的動手力量、手眼協調動作明顯增加。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些缺乏之處：

1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒留意力易分散;

2、局部幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、共享精神缺乏;

3、個別幼兒的自理力量需進一步提高;

4、一些幼兒自我表現意識需加強。

針對幼兒的根本狀況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而急躁而細致的關懷每一位幼兒，特制定本學期的學期規(guī)劃。

學期總目標：

依據中班上學期幼兒的特點及我班實際狀況狀況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展，現制定如下總目標：

1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識;2、結合日常生活，開展安全教育，提高自我愛護的意識和力量;3、幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣及口語表達的力量;4、引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;5、培育幼兒積極主動參與各項體育活動;6、結合蒙氏數學培育幼兒勤思索，擅長動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;7、加強班風文化建立;學習、滲透班級經營，轉變教育觀念;8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣動身，積極預備各種材料開展各種幼兒喜愛的活動，使幼兒歡樂的生活、嬉戲。

主要工作及詳細措施

(一)加強班級治理工作

1、常規(guī)教育幼兒期是培育良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質幾方面著手，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進展常規(guī)教育，并留意隨機性;樹立幼兒中的典范;堅持正面教育，取得家園的協作，注意個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;固然還得取得家長的支持，留意協作教師幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、生活自理力量學會正確簡潔的自我效勞的方法;同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，準時發(fā)覺，準時表揚、鼓舞;實行各種活動、競賽，促進幼兒穩(wěn)固方法。

3、開展豐富多彩的班級活動

(二)開展主題活動、蒙氏教學1、仔細研讀“新綱要“，把握課程精華采納綜合、整合、敏捷的活動方式。

2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進展反思、總結。

3、開展蒙氏教學，培育孩子良好的學習習慣。

(三)英語

1、教學模式依據我班幼兒的特點，創(chuàng)立以嬉戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語嬉戲活動，讓幼兒在活動中學，在嬉戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和觀賞教育觀。即在上課前先調動幼兒的心情、興趣和積極性，復習所學過的內容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進展模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠穩(wěn)固所學的句型，培育幼兒自主學習英語的良好習慣。

2、學期目標

1、讓幼兒對英語產生學習興趣，情愿參與英語活動。

2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡潔指令，并能用動作做出反響。

3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。

4、精確地學會一些簡潔單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。

5、學會一些好玩的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。

6、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進展簡潔溝通。

3、教學內容教材《現代幼兒英語》精選幼兒寵愛的單詞、對話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學內容，采納tpr和歡樂教學法，通過豐富的肢體語言和布滿激情的教學，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結合，培育幼兒聽力、語感、口語表達力量以及自信念。除了本書的內容，我班還將依據本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展現給家長們觀看，開展一些珍寶說英語之類活動，邀請家長一起參與。充分表達出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長!

(四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成局部，家園的協作是搞好班級工作的保障，我們將親密家園聯系，共同努力教育培育孩子。詳細措施如下：

1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現，反映幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準時處理;2、定期更換“家長園地“的內容，并堅持做到內容科學性、可行性、參加性，促使家長和教師互動，和家長保持準時嚴密的聯系;常常上網，把孩子在園的表現和學習狀況通過照片、文字、視頻等方式，與家進步行溝通。

主要活動安排：

九月份：

1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。

2、做好開學的各項預備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的心情穩(wěn)定工作。

3、制定新學期教學規(guī)劃，穩(wěn)固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。

4、布置墻飾及“家長園地“，開展主題活動并布置主題墻。

5、進行“教師節(jié)““重陽節(jié)“等節(jié)日教育與慶?；顒?。

6、組織幼兒學習團體操節(jié)。

十月份：

1、更換家長園地，做好家園聯系。

2、開展主題活動“快快漸漸“，布置主題墻。

3、蒙氏數學活動的開展，并嘗試進展活動區(qū)活動。

4、結合本月常規(guī)迎檢，連續(xù)堅持培育良好的常規(guī)習慣。

十一月份：

開展主題活動，布置主題墻。

十二月份：

組織慶“元旦“親子活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天里的活動““過新年“等主題活動，并更換局部活動室的裝飾物，營造“冬“的氣氛。

2、激發(fā)幼兒積極熬煉，參與冬季體育熬煉。

3、撰寫幼兒評語，評比好孩子，填寫幼兒成長檔案。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇七

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就完畢了，回憶這一年來所經受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、依據幼兒進展狀況，正的確施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有，能夠說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及獨立潛力要一齊抓、同時抓。經過半年的努力，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。獨立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更信念，更專心地做好事情，完成任務。而我們教師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立潛力，并準時與家長溝通，爭取家長協作。就紀律方面：對少局部幼兒消失的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調以兒童為本，透過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，打算生成活動的價值，準時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的仆人，使環(huán)境真正為孩子教育效勞。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉共性感興趣，尤其是在觀看樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關注引起了我的留意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的根底上說說各種不同外形的樹葉象什么，和他們一齊去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的進展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們帶給豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的進展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于潛力較強的孩子，我推舉他們使用剪刀，鼓舞他們動腦筋剪出教師未能帶給而自己又需要的樹葉外形，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品;而相對潛力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨便地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動的興趣。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的制造潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現有認知潛力、生活閱歷相互連接，選取確定適合本班孩子進展的資料與形式。所以，教師務必熟識全部的幼兒學習的“根本閱歷”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和進展帶給更豐富的資源和寬闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育職責。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當問題消失，與家長聯絡很重要，讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯系，透過設置家園之窗，家園聯系冊，上門家訪等形式，準時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展爭論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到連續(xù)教育引導的方向。

四、利用各種時機，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園帶給學習時機的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，掃瞄第一站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進展學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中屢次受到同事的認可和園領導的欣賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的完善童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧!

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇八

轉瞬間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，得意的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：

能夠積極參與園里組織的政治學習，仔細記筆記，數量足，內容豐富。積極參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、敬重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作規(guī)劃，記錄，仔細對待每天的半日活動，有預備的組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時都能集中留意力了。當教師提問時，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習慣，動手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問;向同行學習;向教育對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。

環(huán)境是為教育教學活動效勞的。依據教學活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。

家長工作也是我們教育的一個重要局部。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協作教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學年開展各項工作的意圖，急躁、細心地答復他們的懷疑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。固然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

許多人都說，你們教師好辛苦呀，必需要有急躁才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有急躁是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要公平的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的心情，以便我更好的在一日生活中觀看孩子的，并有針對性的進展個別教育。

愛孩子就是關心孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是責任，由于有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活力量差，自我愛護力量也不強，所以我會教給孩子們如何在不損害別人的狀況下愛護自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氣氛，讓每個孩子都能夠安康歡樂的成長!

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇九

一年匆忙而過，中班一學年很快又過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。周濤、李永文等幼兒思維活潑，愿意發(fā)言；劉元巧、蔣月等幼兒能在教師的引導下大膽、開心地參與各項活動；張榜志、謝琦戚等幼兒在教師的提示幫忙下也養(yǎng)成了每天午睡的好習慣；李云冰、張麗等幼兒自理力量有了很大的提高。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正漸漸養(yǎng)成，力量、學問與技能也得到了進一步的進展?，F將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。

一、班級治理

在一日生活中，我們也做到了師幼不分開教師仔細監(jiān)護幼兒的一日活動。上課的時候，我們盡量做到教師都在教室，和孩們一起上課、學習。下課和幼兒一同嬉戲，監(jiān)護幼兒滑滑梯、玩蹺蹺板。上廁所監(jiān)視幼兒排隊，不跑不推。

每天入園和離園，我會在教室門口，不但熬煉了幼兒的禮貌用語，更重要的是為了安全接送幼兒，和幼兒及家進步行準時有效地溝通。還能在第一時間檢查幼兒前一天晚上完成的作業(yè)，真是一舉多得。

二、教育進展目標（課程目標）

學前教育階段是人的一生進展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，必需摒棄“學問教育”的價值取向和短視行為，確定培育“完整兒童”的概念，特殊要注意兒童生存力量和樂于學習，奇怪探究，自主、自信、制造性，責任感等影響人終身進展的教育目標的價值。因此，在安康教育領域，我們特殊注意用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的興趣，培育兒童安康生活的態(tài)度和習慣；在社會教育領域，培育兒童憐憫責任等社會性情感，進展兒童的交往、合作力量；在科學教育領域，注意引發(fā)幼兒探究的興趣，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量；在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的興趣和力量；在藝術教育領域，注意培育幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現，制造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。

三、本學期教學目標和教學內容

（一）、安康領域

1、學習掌握、調整自己的心情。

2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，治理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健學問，熟悉身體的主要器官及根本功能，學習對自己的身進展適當的愛護。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的安全常識，對生疏人和危急事物有警覺。

5、積極參與體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

（二）、語言領域

1、學習留意傾聽、理解日常用語。

2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學習觀賞文學作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗讀兒歌和學習復述故事。

4、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容。喜愛看電視、聽播送，并愿意將熟識的內容與同伴進展溝通

（三）、社會領域

1、關愛并敬重父母、長輩、教師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。

2、學習結伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產生的歡快和成果。

3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現，并嘗試做出相宜的反響。

4、學習簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

5、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)章。

6、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任務。

7、了解家鄉(xiāng)聞名的設施，景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

（四）、科學領域

1、對四周的事物、現象感興趣，有奇怪心。

2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感興趣的信息。

3、常識用適當的方式表達自己的探究過程。

4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。

5、關懷四周環(huán)境，愛惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

（五）、藝術領域

1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛、觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習表現物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制作。

3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學習集體藝術活動的規(guī)章，體驗集體藝術活動的樂趣。

四、家長工作方面

我們利用接送孩子時間，積極與家長談心，把孩子的優(yōu)缺點講給家長聽，讓家長參加我們的活動，并提出珍貴的意見，我們經過幾次的家長互動，家長對孩子在幼兒園的生活有了肯定的了解，對教師的工作也給與了大力的支持。總之，一年的工作馬上完畢，在這一年的工作中，我們也取得了一些小的成績，但也有很多缺乏的地方，望在今后的工作中，再接再力相互學習，取長補短我們會更加努力，向優(yōu)秀班學習，讓班級工作及教師教育技能有新的突破，在新的學期里取得更好的成績。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇十

整個三月，我們是歡樂而充實的，我們迎接了幾位新小朋友的參加，并幫忙他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作狀況：

一、教育教學工作

我們開展了我有多愛你、我對你說兩大主題教學活動。

通過《我有多愛你》主題中一系列活動，幼兒了解自己是在一個布滿愛意的氣氛中成長起來的，爸爸媽媽為自己的成長付出的心血及無私的愛。在科學活動躲起來的3和8中，幼兒熟悉了數8，感知數與數量之間的關系;在美術活動給媽媽的心愿卡中，幼兒為媽媽制作心愿卡,表達自己對媽媽的愛;在語言活動給媽媽的信中，感受深切的母子之情，能大膽表達自己對媽媽的愛。

我們還開展了我對你說主題活動，為幼兒營造一種寬松、自由的表達空間，引領他們在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，學會認真傾聽他人說話。社會活動魔語使幼兒知道說話時要清晰、和氣，還要看著別人的眼睛，知道有禮貌的話會給別人帶來開心的感受;語言活悅耳音計數使幼兒進一步感知8以內的數量，理解數5～8的實際意義;美術活動我會畫信嘗試讓幼兒以繪畫的方式寫信，能清晰表達自己的意思。

本月我們進展了區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設與評比，我班仔細對待此次活動，做好充分的預備，將區(qū)域環(huán)境布置一新。

我們還協作園部，結合日本3.11地震，開展地震安全演練活動，我班幼兒能在教師的指揮和帶著下有序、快速地撤離教學樓，演練圓滿完成。

針對中心行政的半日活動調研，我班教師嚴密協作，諧調保育人員，做好各項工作，仔細對待此次調研活動。

月底我們還進展幼兒自我效勞力量的競賽，我班幼兒在其中表現較好，能又快又好地穿好衣服與鞋子，通過本次的競賽，進一步加強了幼兒的自我效勞力量，對幼兒的進展具有積極的意義。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，防備紅眼病與流感的發(fā)生，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進展紫外線消毒工作。

三、家長工作

本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子預備棋類、現代通訊工具、一次性杯子等，家長們都能積極協作我們的工作。月底我們還依據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長協作。

固然我們的工作中還存在著一些問題，由于班級幼兒人數較多，對于個別幼兒的關注還不夠，新插班生還存在肯定的常規(guī)問題，將在下月連續(xù)努力，重點幫忙他們建立起良好的常規(guī)。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇十一

一個學期的工作馬上完畢，在這學期，我班教師做到嚴格遵守集團和園內的規(guī)章制度，留意不斷學習，不斷轉變教育觀念。努力實施教育目標，促進每個幼兒的全面進展，仔細完成了這學期的教育目標和工作任務?，F將一學期的工作狀況作以總結。

(一)班級治理工作

每月我班定期召開班務會共同找出班內存在的問題，以及解決的方法和措施。開展批判與自我批判。發(fā)揮三位教師工作態(tài)度仔細踏實、嚴謹負責的優(yōu)勢，協作默契共同培育好幼兒一日生活常規(guī)。三人不分份內份外，做到既有分工，又有合作。

(二)保教工作：

1、常規(guī)工作：

在常規(guī)培育上，我們班首先做到三位教師坐在一起對常規(guī)工作進展爭論，對在常規(guī)工作中不全都的地方，經過爭論到達要求全都。如何讓幼兒在嬉戲中養(yǎng)成良好的常規(guī)呢?對此我們運用了音樂嬉戲的方式。我們收集了一些不同風格題材的古典音樂、輕音樂及兒童歌曲等幼兒易于承受的音樂，貫穿在幼兒的一日生活中。如：幼兒早上來園時，班里就會響起輕快的兒童歌曲，為幼兒的入園帶來了好心情;當優(yōu)美的輕音樂響起時，孩子們便會主動的輕輕將玩具收好并洗手吃飯，在進餐中由于有音樂的伴隨，幼兒不但能夠開心的進餐，而且孩子們都能夠保持寧靜，即使是吃完飯的孩子也是寧靜地做自己的事情，不打攪別人進餐。當歡樂的音樂響起時，幼兒就會在開心的心情中起床穿衣服?？傊ㄟ^音樂在幼兒一日生活中的貫穿，使幼兒都能夠在歡樂的嬉戲中進展一天的生活和活動，活而不亂，有序而不死板。

在常規(guī)培育工作中，我們本著敬重每個幼兒的原則，讓幼兒了解到為什么要遵守常規(guī)要求?從而能自覺遵守常規(guī)要求。如，指導值日生的工作，我們利用邊教、邊爭論、邊觀摩的方法，幼兒知道了做值日的意義和正確的方法，使幼兒對值日生工作特別有興趣，樂于完成。在連續(xù)穩(wěn)固和指導刷牙的正確方法時，我們教幼兒正確使用牙具。在過渡環(huán)節(jié)時，利用牙齒模型指導每個孩子正確的刷牙方法。然后教師教孩子們擠牙膏，并同時告知他們應擠多少，孩子們熟識以后。教師指導并爭論牙膏擠多了有什么害處。通過培育大局部幼兒都能自覺正確的刷牙。在學習使用筷子時，為讓幼兒養(yǎng)成不挑食、不撒飯的好習慣，除在日常的一日三餐中，三位教師示范、訂正幼兒進餐、握筷的姿態(tài)外。我們還在認知區(qū)中投放筷子、大嘴娃娃、海綿球等玩具材料材料，給幼兒供應練習使用的時機，使幼兒較快地把握了餐具的正確用法。

2、教育教學工作：

本學期，我班結合幼兒興趣和《綱要》的精神，敬重幼兒的意愿，引導幼兒共同創(chuàng)設室內環(huán)境，開展了主題活動《好玩的小魚》，對小魚的探究和討論活動。首先，我們在表演區(qū)、自然角、益智區(qū)、美工區(qū)、為幼兒供應充分的、可操作的、有教育性的嬉戲材料。使幼兒喜愛參加觀看活動，在活動中感知到小魚是有生命、會生長的動物，學習飼養(yǎng)小魚、給小魚喂食、換水，知道應當愛惜動物、愛護環(huán)境。在活動中，教師積極引導幼兒獨立的探究、試驗、討論，熬煉幼兒獨立解決問題的力量。如在自然角，教師引導幼兒有目的、有挨次地觀看自己養(yǎng)的小魚，對小魚進展長期、連續(xù)地觀看，并通過記錄小魚的成長日記和變化，幼兒發(fā)覺了小魚在成長過程中的差異和變化。

同時，在開展這一主題活動中，我們也留意到了環(huán)境布置、活動區(qū)材料與主題活動的整合，結合季節(jié)，幼兒將自己親自照的有關小魚的照片、自己與小魚的合影收集起來，布置在展板上，從而熟悉和了解了更多的小魚的名稱和生長地區(qū)。

在結合收獲節(jié)的教育中，幼兒又將自己觀看到的菊花以及樹從初秋到深秋的變化一一記錄下來，創(chuàng)設了“我們眼中的秋天”的主題板，幼兒共同爭論秋天植物的變化、從中了解到了季節(jié)和氣溫變化對植物的影響。植物開頭落葉后，師生又一起收集了很多的樹葉，通過分類整理，幼兒對這些樹葉的名稱、外形、大小、顏色有了進一步了解，知道了樹葉變黃、變紅和落葉的緣由。由于在活動區(qū)的各種操作活動中(如折紙、樹葉粘貼、種植、穿編等)教師時時留意敬重幼兒的意愿，鼓舞幼兒大膽嘗試，遇到困難學著自己解決。鼓舞幼兒自己選擇活動主題，自己提出活動規(guī)劃，使幼兒通過嘗試克制困難，努力解決問題，實現了自己的規(guī)劃，獲得了勝利的感受，從而也增加了幼兒的自尊與自信。

3、保育工作

雖然我班孩子已升入中班，但是保育工作對于中班孩子來說也是重要的。我們班教師始終做到用愛心、急躁對待每一個孩子，特殊是這學期新插班的孩子，使他們盡快從自己的小家庭進入到集體生活中，讓他們感到教師的愛，小朋友的友好，使他們能夠情愿來幼兒園。學袆小朋友身體弱，我們三位教師在生活上，細致入微，愛護周到的照看，贏得了家長的滿足。在精神上，我們做到了關懷，愛惜每一名幼兒;在體質上，以加強熬煉為主，以嬉戲的形式開展冬鍛活動，并留意隨天氣的變化，隨時催促幼兒自己添加衣服，留意幼兒的飲水亮，讓幼兒做到隨渴隨喝，留意引導孩子相互檢查衣服是否掖好、鞋襪是否穿整齊，是否正確。教育幼兒堅持熬煉，削減生病的機率，使我班的出勤率始終比擬高，做到了讓家長滿足、放心。

(三)家長工作

家長的工作是很重要的，把家長的工作做好，使家長與幼兒園親密協作，對孩子們的教育就會事半功倍了。這學期我們班定期召開家長會，將教育目標細致地向家進步行宣傳，準時與家進步行溝通，聽取家長意見和建議，共同協作，做到家園教育同步。隨時向家長介紹主題活動開展的內容和進度，得到家長的協作，取得了肯定的效果。我們還通過家園聯系表，將孩子的點滴進步告知家長，準時地解答了家長對于自己孩子身上問題的困惑，以及對班里孩子們生活中一些不明白的問題，都通過聯系表對家進步行急躁、細致的解答，對于每個孩子共性特點及一點一滴的進步，在平常接送孩子時，我們做到了讓每個家長了解孩子在幼兒園的狀況。使家長滿足。

(四)安全工作

在幼兒園的工作中安全工作是重中之重，如何削減和避開事故的發(fā)生，我們通過班務會的爭論認為首先教師要有責任心，其次要以預防為主，教師要時刻繃緊安全意識的這根弦。因此，在戶外活動時我們留意組織幼兒分組進展嬉戲，即讓孩子們做到動靜交替又可以預防孩子多碰撞在一起的現象，并在活動時留意給孩子們提要求，避開一些危急因素。同時，我們還利用教育活動，隨時對孩子進展自我愛護的教育，使孩子們知道了為什么不能玩危急物品，不往口、鼻、耳中放異物等，培育幼兒不在教室里跑的習慣，引導幼兒熟悉生活中的安全標志，留意交通安全，不在公路上玩耍、猛跑，走人行道或靠路邊行走，要在成人帶著下過公路。在生活中通過嬉戲、故事、兒歌形式，漸漸引導幼兒理解，既學會愛護自己不受損害，也要留意不碰傷他人。

總之，一學期馬上完畢，雖取得了肯定成績，但也存在肯定的缺乏。在今后的工作中我們三位教師，將更加努力仔細鉆研業(yè)務、更好的依據中班幼兒的年齡特點有規(guī)劃、有目的地實施教育工作。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇十二

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個集體。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，進展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相像的肌體進展水平，但是在自我效勞力量、適應力量、語言進展力量、思維力量等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協調。

首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫忙個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，順當度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我效勞意識，提高自我效勞力量，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進展分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地進展。

學前教育階段是人的一生進展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，必需摒棄“學問教育”的價值取向和短視行為，確定培育“完整兒童”的概念，特殊要注意兒童生存力量和樂于學習，奇怪探究，自主、自信、制造性，責任感等影響人終身進展的教育目標的價值。因此，依據綱要精神，在安康教育領域，我們特殊注意用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的興趣，培育兒童安康生活的態(tài)度和習慣;

在社會教育領域，培育兒童憐憫責任等社會性情感，進展兒童的交往、合作力量;在科學教育領域，注意引發(fā)幼兒探究的興趣，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量;在語言教育領域，著重培育孩子語言交往的興趣和力量;在藝術教育領域，注意培育幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現，制造的品質。并以這樣的教育價值取向指導中班年齡段兒童教育的目標、內容的選擇和活動的設計。

(一)、安康領域

1、學習掌握、調整自己的心情。

2、獨立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，治理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健學問，熟悉身體的主要器官及根本功能，學習對自己的身體進展適當的愛護。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的安全常識，對生疏人和危急事物有警覺。

5、積極參與體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協調。

(二)、語言領域

1、學習留意傾聽、理解日常用語。

2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學習觀賞文學作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗讀兒歌和學習復述故事。

4、學習有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內容。喜愛看電視、聽播送，并愿意將熟識的內容與同伴進展溝通。

(三)、社會領域

1、關愛并敬重父母、長輩、教師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。

2、學習結伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產生的歡快和成果。

3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現，并嘗試做出相宜的反響。

4、學習簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。

5、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)章。

6、愿意承受成人的指令，完成力所能及的任務。

7、了解家鄉(xiāng)聞名的設施，景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)、科學領域

1、對四周的事物、現象感興趣，有奇怪心。

2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感興趣的信息。

3、常識用適當的方式表達自己的探究過程。

4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數、形、時空等概念。學習使用比擬、分類、排序、測量等方法。

5、關懷四周環(huán)境，愛惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術領域

1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛、觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習表現物體的根本局部和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識使用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制作。

3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

4、學習集體藝術活動的規(guī)章，體驗集體藝術活動的樂趣。

(1)漂亮的春天(2)動物的隱秘

(3)紐扣王國(4)冰淇淋太陽

(一)、家長工作

1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學工作等方面的狀況。對家長協作幼兒園工作提出要求，如：幼兒進展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。

2、推選家長委員會委員。參加幼兒園的治理，協調幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)視保證作用。

3、進行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有時機觀看自己孩子在集體生活中的表現，知道幼兒的需要，發(fā)覺孩子的缺乏，調整自己對幼兒學習的態(tài)度，促進家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的溝通。

4、創(chuàng)設家園聯系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學的育兒學問，同時向家長介紹每周詳細的教育目標，指出請家長協作教育的內容，并請家長協調預備與教育活動有關的資料和活動。

5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間準時溝通一些問題看法，特殊是對有進步的孩子要當天準時賜予溝通表揚。

(二)、環(huán)境設置

創(chuàng)立與教育相適應的良好環(huán)境，為幼兒供應活動和表現力量的時機與條件，促進幼兒全面、安康、和諧的進展的重要保證。

1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境，并隨著目標的變化，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心進展需要，從而引起幼兒的興趣，充分發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。

2、要留意觀看了解不同孩子所處的不同進展水平和不同需要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的時機，主動地參加環(huán)境創(chuàng)設。

3、創(chuàng)設有用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現存物質條件，創(chuàng)設相宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與使用價值。

(三)、教師之間的協作

1、制定一日活動要求，合理安排幼兒一日活動內容，相互商討教育教學中的手段。

2、觀看每一位幼兒的進展狀況，準時發(fā)覺問題，準時做好妥當處理。

3、在常規(guī)培育中，保持教育全都性，堅持正面教育。

4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展現幼兒園。

5、做好家長工作，保持親密的聯系，教育好孩子，家長滿足為重。

6、工作中爭論如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順當開展。

2023年幼兒園中班上學期期末總結報告2023年幼兒園中班上學期期末總結報告與反思篇十三

學期馬上完畢，回憶本學期中一班孩子、教師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了教師在不斷的進步、天真得意的孩子們在每天歡樂、幸福的成長。

回憶這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫忙下，在我們中一班的兩位教師的齊心協作下，依據《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際狀況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的根底上取得了較大的進步，現將總結如下：

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的根底上，進展個別的關注和幫忙：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良