2016年級(jí)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)主要面向工業(yè)機(jī)器人廠商、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成商、機(jī)器人使用企業(yè)等，學(xué)生畢業(yè)后主要從事工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和生產(chǎn)，工業(yè)機(jī)器人和智能制造設(shè)備的編程、安裝、調(diào)試、維修、培訓(xùn)，工業(yè)機(jī)器人工裝設(shè)計(jì)以及工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的推廣工作。就業(yè)崗位群見表1。發(fā)發(fā)展崗位群工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)師工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)技術(shù)支持、設(shè)計(jì)安裝初始崗位群工業(yè)機(jī)器人維護(hù)保養(yǎng)、安裝調(diào)試、維修員工業(yè)機(jī)器人銷售就業(yè)范圍工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用的大機(jī)器人廠商和機(jī)器人集成商(一)培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)道德、較高的職業(yè)，、安裝、調(diào)試工業(yè)機(jī)器人及其(二)培養(yǎng)規(guī)格(1)思想道德素質(zhì)：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有愛國(guó)主義和集體主義精神，遵紀(jì)守法，誠(chéng)懇務(wù)實(shí)，行為規(guī)范，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，具有良好的敬業(yè)、合作和創(chuàng)新精神。(2)文化素質(zhì)：具有語言與文字表達(dá)能力，具有一定的英語、計(jì)算機(jī)和企(3)身心素質(zhì)：積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活和體育鍛煉習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。有良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，在工作中具有一定的社交與合作，能適應(yīng)各種環(huán)境的能力。2.知識(shí)結(jié)構(gòu)(1)基礎(chǔ)理論知識(shí)：掌握心理健康知識(shí)、機(jī)電基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。(2)專業(yè)理論知識(shí)：具有機(jī)械制圖、數(shù)控機(jī)床編程與操作、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)及造型的設(shè)計(jì)、PLC和單片機(jī)程序的設(shè)計(jì)、機(jī)器人操作、安裝和維修等專(1)具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與繪圖能力。(2)具有PLC和工業(yè)機(jī)器人程序設(shè)計(jì)的能力。(3)具有工業(yè)機(jī)器人程序設(shè)計(jì)、調(diào)試、設(shè)備故障診斷與維修能力。(4)具有掌握智能制造技術(shù)。(一)基本技能證書(二)職業(yè)資格證書(1)CAD工程師。(2)維修電工。(3)數(shù)控銑或加工中心。機(jī)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)(工業(yè)機(jī)器人方向)技能資格證書，詳細(xì)見表2。序序號(hào)職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級(jí)對(duì)應(yīng)課程1教育部教育管理信息中心中級(jí)機(jī)械制圖2維修電工江門市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心PLC技術(shù)機(jī)電設(shè)備電氣控制3數(shù)控銑或加工中心江門市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級(jí)數(shù)控原理與編程4工業(yè)和信息化部人才交流中心(一)課程體系設(shè)置色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)英語、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有正確的政治方向，具有一定的人文社科、英語、計(jì)算機(jī)慣等綜合素質(zhì)，(二)核心課程(主干課程)簡(jiǎn)介本課程主要介紹機(jī)器人技術(shù)和應(yīng)用的專業(yè)課，具體包括機(jī)器人的結(jié)構(gòu)、動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)的分析、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、編程語言、機(jī)器人的應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生具備機(jī)器人編程、安裝和維修的能力。器人安裝與維護(hù)本課程主要介紹工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)裝配圖、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)裝配圖，介紹工業(yè)機(jī)器人的安裝和調(diào)試，主要包括工業(yè)機(jī)器人自身程序的編寫、外圍設(shè)備工作的協(xié)調(diào)，機(jī)器人的調(diào)試必須滿足產(chǎn)品的工藝要求、物料轉(zhuǎn)移和定位要求、工作效率、防碰撞、安全互鎖等安全要求。3、工業(yè)機(jī)器人編程本課本課程主要講解工業(yè)機(jī)器人的編程與仿真，可以對(duì)工業(yè)機(jī)器人工作站的動(dòng)作模擬仿真以及周期節(jié)拍，為工程的實(shí)施提供了真實(shí)的驗(yàn)證。具體包括機(jī)器人編程軟件的操作、建模、軌跡離線編程、動(dòng)畫效果的制作、模擬工作站的構(gòu)建，程序設(shè)計(jì)，仿真驗(yàn)證以及在線操作。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)掌握工業(yè)機(jī)器4、智能制造技術(shù)本課程緊密結(jié)合工業(yè)4.0，重點(diǎn)講解工業(yè)4.0智能加工制造技術(shù)，主要內(nèi)實(shí)和人工智能、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等綜合一體，組成了智能制造技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握當(dāng)代的智能制造技術(shù)。5、機(jī)器人工裝設(shè)計(jì)本課程主要內(nèi)容包括工業(yè)機(jī)器人的各種工藝裝備及其設(shè)計(jì)，包括夾具、檢具、工位器具、輔具等，主要是對(duì)機(jī)器人應(yīng)用實(shí)際工業(yè)中的抓手進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以解決企業(yè)應(yīng)用機(jī)器人的實(shí)際問題。(三)主要實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或設(shè)計(jì)三個(gè)大環(huán)節(jié)，實(shí)踐在學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行，在企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，與企業(yè)共同培養(yǎng)學(xué)生、員工技術(shù)培訓(xùn)和新技術(shù)推廣應(yīng)用等形式加強(qiáng)校企合作，形成“互利共贏、共建共用”長(zhǎng)效機(jī)制，建立穩(wěn)定、合作良好的校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)見(一)課程結(jié)構(gòu)比例課程類別課程類別公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)核心課專業(yè)選修課公共選修課實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或設(shè)計(jì)入學(xué)教育與軍訓(xùn)總學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例(%)學(xué)時(shí)分配————9.5—教學(xué)內(nèi)容課堂教學(xué)實(shí)踐教學(xué)入學(xué)教育與軍訓(xùn)課程學(xué)時(shí)比例(%)(二)學(xué)時(shí)分配與學(xué)分比例課程類別課程類別課程總數(shù)課程實(shí)修數(shù)總學(xué)時(shí)課程總學(xué)分占總學(xué)分比例(%)公共基礎(chǔ)課884專業(yè)基礎(chǔ)課990.5專業(yè)核心課55專業(yè)選修課63公共選修課4實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)11畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)11411入學(xué)教育與軍訓(xùn)11學(xué)分要求畢業(yè)生需獲取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書、高等學(xué)校英語應(yīng)用能力A級(jí)或B級(jí)證書、專業(yè)技能證書(1個(gè))才能通過畢業(yè)。排集集中實(shí)踐教學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7入學(xué)教育軍訓(xùn)22實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1225課堂機(jī)動(dòng)11114試111115計(jì)一二三四五六計(jì)頂崗實(shí)習(xí)44七、課程設(shè)置與教學(xué)進(jìn)程學(xué)學(xué)期、教學(xué)周、周課時(shí)第一第二第三實(shí)學(xué)年學(xué)年學(xué)年踐一二三四五六161818181816163030326428228242844440510520484244144課程名稱思想道德與法律基礎(chǔ)形勢(shì)與政策大學(xué)英語Ⅰ大學(xué)英語Ⅱ計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)大學(xué)體育Ⅰ大學(xué)體育Ⅱ大學(xué)生心理健康教育就業(yè)指導(dǎo)小計(jì)機(jī)械制圖Ⅰ機(jī)械制圖Ⅱ機(jī)械設(shè)計(jì)數(shù)控原理與編程機(jī)械制造技術(shù)機(jī)械工程檢測(cè)技術(shù)時(shí)數(shù)理論44學(xué)分341332225544444123456781234567核44√4√8141645√5√5√6√6√510123√3√4√4√4√4√382222√√1周√2周√7周12周√525218241643244169液壓與氣壓技術(shù)小計(jì)1機(jī)器人技術(shù)2機(jī)器人安裝與維護(hù)3工業(yè)機(jī)器人編程4智能制造技術(shù)5機(jī)器人工裝設(shè)計(jì)小計(jì)1工業(yè)機(jī)器人營(yíng)銷2單片機(jī)原理及應(yīng)用3機(jī)床與數(shù)控設(shè)備4自動(dòng)機(jī)與自動(dòng)線5機(jī)電設(shè)備電氣控制6企業(yè)管理小計(jì)4門小計(jì)1入學(xué)教育與軍訓(xùn)2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)Ⅰ3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)Ⅱ4實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)Ⅲ5畢業(yè)(頂崗)實(shí)習(xí)6畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告小計(jì)總計(jì)4440.554243業(yè)選修課(6選 80480周周112KKKSKKSKKSKKKK#BBL學(xué)910KKKKKSKSKKBB5長(zhǎng)假K長(zhǎng)假K長(zhǎng)假B教7KKKKKB歷KKKKBL學(xué)期12345620####BKKKKBKKKKB4KKKKKB2JKKKKB3JKKKKB6KKKKKB8KKKKKBKKKKBLKKKKBL8KKKKBKKKKB本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)歷水平均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中具有研究生學(xué)歷20%。專任教師“雙師型”素質(zhì)達(dá)到75%以上，且配有專職的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師，及校外兼職教師占20%，兼職專業(yè)教師來自企業(yè)一線的高水平專業(yè)技術(shù)人員，都具有5年以上的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在職稱方面，具有高級(jí)職稱20%，中級(jí)職稱達(dá)40%以上。專業(yè)理論課以具有專業(yè)背景的專職教師主講，專業(yè)實(shí)踐課以企業(yè)行業(yè)專業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師講授，在學(xué)歷、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和職稱方面都較為合理，較好地滿足基本的教學(xué)需要。程考核評(píng)價(jià)方式本專業(yè)課程考核方式是把考核貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程，通過過程考核、終結(jié)性考試和技能鑒定相結(jié)合的方式，全面檢測(cè)和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過