小學(xué)體育與健康教案(5-6年級)第1節(jié)《我國運(yùn)動員在奧林匹克運(yùn)動會取得的輝煌成績》

第一課我國運(yùn)動員在奧林匹克運(yùn)動會獲得的絢爛成績一、教課目的1.認(rèn)識我國運(yùn)動員在奧林匹克運(yùn)動會獲得的絢爛成績以及奧林匹克運(yùn)動基礎(chǔ)知識。2.初步將學(xué)到的知識在體育鍛煉學(xué)習(xí)中運(yùn)用。3.熱愛住過、熱愛奧林匹克運(yùn)動、尊敬奧運(yùn)冠軍。二、教課要點(diǎn)奧林匹克運(yùn)動在中國發(fā)展的簡要?dú)v程及中國體育健兒在奧林匹克運(yùn)動會上獲得的輝煌成績。三、教課內(nèi)容1.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的盛行于發(fā)展2.中國的奧運(yùn)之路3.北京奧運(yùn)會——無與倫比的奧運(yùn)嘉會4.倫敦奧運(yùn)會——創(chuàng)境外參賽最正確成績5.里約奧運(yùn)會——中國女排精神四、教課過程（一）新課導(dǎo)入（5’）1.教師：同學(xué)們，世界上最浩大的體育競賽是什么？（學(xué)生自由回答）2.教師：方才幾個同學(xué)說的很正確，是奧運(yùn)會。你們認(rèn)識奧運(yùn)會的歷史嗎？（學(xué)生思慮，自由回答）3.教師依據(jù)學(xué)生的回答狀況，簡要介紹現(xiàn)代奧運(yùn)會盛行和發(fā)展的狀況，并指引學(xué)生對中國參加奧運(yùn)會狀況的學(xué)習(xí)。（二）教課活動（35’）活動一故事引入——“馬拉松競賽”（10’）1.教師：在奧運(yùn)會競賽中，有一項(xiàng)距離最長的競賽，是什么競賽？（學(xué)生自由回答）2.教師：對，是馬拉松競賽。你們知道為何把這項(xiàng)競賽稱為“馬拉松”嗎？3.教師提出“馬拉松”的故事讓學(xué)生講一講，復(fù)習(xí)奧運(yùn)精神、主旨等知識。馬拉松運(yùn)動的起，進(jìn)行奧林匹克精神的教育。4.解說中國奧運(yùn)會之路的漫長經(jīng)歷，由此導(dǎo)入本課內(nèi)容。5.教師小結(jié)：從古代奧運(yùn)到現(xiàn)代奧運(yùn)，我們看到了人類文明的發(fā)展與奧運(yùn)精神的傳承，下邊我們共同認(rèn)識中國奧運(yùn)的光芒歷程與成績。活動二看圖辨別——我知道的奧運(yùn)冠軍（10’）1.教師：我準(zhǔn)備了幾張奧運(yùn)冠軍的圖片，同學(xué)們看能否定識他們。假如有認(rèn)識的同學(xué)，請說下他從事的是什么項(xiàng)目。2.教師選用幾張學(xué)生熟知的奧運(yùn)冠軍圖片，讓同學(xué)們說出他的名字和從事的項(xiàng)目。同時，能夠讓同學(xué)們例舉自己知道的奧運(yùn)冠軍或自己喜愛的奧運(yùn)冠軍，進(jìn)而引出教課內(nèi)容——中國運(yùn)動員在理解奧運(yùn)會上獲得的絢爛成績。出示圖片——對奧運(yùn)冠軍喜愛與敬重——對體育項(xiàng)目的熱愛——培育愛國感情3.教師小結(jié)：中國奧運(yùn)健兒在歷屆奧運(yùn)會上獲得了非常絢爛的成績，未住過爭得了榮譽(yù)，他們是祖國的驕傲，是中華民族的驕傲，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，為他們驕傲?；顒尤钭钟螒颉靶卤本┬聤W運(yùn)”（10’）1.教師：同學(xué)們能否知道奧運(yùn)會是什么時間在北京舉辦的？（學(xué)生自由回答）2.教師：同學(xué)們回答得很正確，是在2008年舉辦的。下邊我們一同做一個對于

2088年北京奧運(yùn)會的“填字游戲”。3.教師領(lǐng)取學(xué)生做填字游戲，在黑板上或利用圖片、

投影儀等出示規(guī)定的格式，“新（

）新（）”，括號內(nèi)可填一個或兩個字，如“新年”、“新氣象”等。教師啟迪學(xué)生，“在括號內(nèi)能不可以填寫和北京奧運(yùn)會有關(guān)的詞呢”？引出“新北京、新奧運(yùn)”，借此介紹北京奧運(yùn)會的有關(guān)知識內(nèi)容。4.教師小結(jié)：北京奧運(yùn)會上我國健兒獲得絢爛成績是全部中國人的驕傲，是偉大祖國繁華興盛的有力證明。我們要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，在體育鍛煉和學(xué)習(xí)中，不停進(jìn)步，客戰(zhàn)勝困難，不停獲得進(jìn)步。活動四拓展活動（5’）教師指引學(xué)生共建成立一個奧運(yùn)知識專欄或園地，收集里約奧運(yùn)冠軍的故事以及中國奧運(yùn)