創(chuàng)建綠色學(xué)校總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（3篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)創(chuàng)建綠色學(xué)校總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)雷屯小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)長(zhǎng)期以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，以“勤學(xué)習(xí)、做真人、善實(shí)踐、求創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強(qiáng)?！钡闹涡７铰裕饾u形成了鮮明的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、求實(shí)”的校風(fēng)，“靈活創(chuàng)新，善思實(shí)干”的教風(fēng)和“奮發(fā)進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，形成了教與學(xué)良性互動(dòng)、師生教學(xué)相長(zhǎng)的喜人局面。特別是近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)示范學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施教育現(xiàn)代化工程為推動(dòng)力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。學(xué)校先后獲得“示范學(xué)?！薄拔拿鲉挝弧钡葮s譽(yù)稱號(hào)。近年來，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展的理念，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ?。我們的具體做法是：一、重管理，綠色理念深入人心。育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)不容停滯；實(shí)施素質(zhì)教育光靠學(xué)科及活動(dòng)性課程不行，環(huán)境教育課程不容忽視；經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染加劇，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：“____明日發(fā)展，熏陶綠色心靈”應(yīng)成為雷小師生共同追求的目標(biāo)。學(xué)校十分重視綠色校園建設(shè)及管理。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他職能部門負(fù)責(zé)人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，一手抓綠色環(huán)境建設(shè)，一手抓環(huán)境教育活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)專家規(guī)劃學(xué)校綠化，把環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育活動(dòng)納入教育教學(xué)計(jì)劃，使之成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。認(rèn)真制訂了創(chuàng)1建計(jì)劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結(jié)。全校師生積極參與，環(huán)境建設(shè)成效顯著，環(huán)境教育有聲有色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極____和參加各類環(huán)境教育培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，探索環(huán)境教育理論及研究。學(xué)校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚，學(xué)校設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，定期對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊。學(xué)校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊，專人負(fù)責(zé)。學(xué)校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環(huán)境建設(shè)及環(huán)境教育的有效實(shí)施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。二、重建設(shè)，綠色環(huán)境浸潤(rùn)心靈。校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育，建設(shè)綠色學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)，環(huán)境建設(shè)本身也是環(huán)境教育。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃，加大投入，近幾年共投約幾十萬元進(jìn)行綠化和美化的改建工作。終于形成了今天的綠化格局。目前，學(xué)?，F(xiàn)有____個(gè)教學(xué)班級(jí)，共有學(xué)生____余人，教職工____人。校園總占地面積____平方米，生均____平方米；綠化面積____平方米，生均綠化占有面積約為____余平方米。經(jīng)過科學(xué)規(guī)劃和不斷改造推進(jìn)，我校校園濃濃綠意簇?fù)碇陚バＩ幔弊湘碳t點(diǎn)綴綠色校園，學(xué)校以高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的理念，對(duì)校園綠色工程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)?；ú輼淠救跒橐惑w，生機(jī)勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環(huán)境建設(shè)，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對(duì)學(xué)校，對(duì)生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學(xué)習(xí)的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗，呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然；鳥語花香，總讓人心曠神怡。孩子們?cè)谶@樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染，時(shí)時(shí)接受美的熏陶。2“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設(shè)的最終目標(biāo)。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設(shè)的文化性、個(gè)性、教育性。近年來，尤其重視校園文化品位的提升。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。學(xué)生在具有雷小特色的綠化和文化氛圍中生活學(xué)習(xí)，時(shí)刻接受著美的教育，無形的影響，最終必將打下深深的雷小“烙印”。一句話，校園文化品位在我們的重視和推進(jìn)中不斷提高，這不但豐富了校園環(huán)境的文化底蘊(yùn)，更讓“環(huán)境育人”得到了強(qiáng)有力的落實(shí)。三、重實(shí)踐，綠色教育成效顯著。綠色學(xué)校的關(guān)鍵及重點(diǎn)應(yīng)是環(huán)境教育的實(shí)踐。而這實(shí)踐應(yīng)由學(xué)科滲透和主題活動(dòng)兩大方面組成。這樣，綠色環(huán)境就成了教材，成為了教育現(xiàn)場(chǎng)；這樣，環(huán)境教育才會(huì)形成序列化、課程化、活動(dòng)化，在學(xué)科教學(xué)中有滲透，在專項(xiàng)教育中有落實(shí)，在活動(dòng)中有安排。近年來，我們?cè)诖朔矫孀隽松钊氲难芯亢蛯?shí)踐，摸索出了“多管齊下，開展環(huán)境教育”的新路。下面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。1、環(huán)境教育滲透在各科教學(xué)中。首先，我們認(rèn)為學(xué)科教學(xué)依舊是環(huán)境教育的主渠道，但在實(shí)施的過程中絕不可以“穿靴帶帽”，只能“滲透”。為提高學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育的實(shí)效，我們還定期開設(shè)觀摩課，教案評(píng)選等，學(xué)科教學(xué)中的環(huán)境教育，真正做到有教材、有作業(yè)、有考核，當(dāng)然也就很有實(shí)效。在我校，“綠化工作”還與學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育有機(jī)融合，環(huán)境管理工作不但綠化、美化了環(huán)境，還生發(fā)出德育、環(huán)境教育的實(shí)效。再次，依托校園環(huán)境進(jìn)行環(huán)境教育在我校隨處可見，這也是我校的特色做法，因?yàn)槲覀兙邆淞诉@個(gè)條件。環(huán)境3教育與學(xué)科教學(xué)____結(jié)合，教學(xué)活動(dòng)與物質(zhì)環(huán)境有機(jī)結(jié)合。我們經(jīng)?？梢钥吹健叭绾握闪客恋亍钡臄?shù)學(xué)教學(xué)，“如何寫好一處景物”的作文教學(xué)，等活動(dòng)就很好地融入學(xué)校環(huán)境，“陽光體育大課間”更是與周圍環(huán)境融為一體，孩子們張張笑臉與綠樹紅花相映成趣……廣闊的天地、優(yōu)美的環(huán)境不但讓教學(xué)任務(wù)順利完成，環(huán)境教育也在不知不覺中實(shí)現(xiàn)。2、環(huán)境教育落實(shí)在主題活動(dòng)中。首先我們有計(jì)劃開展好各種主題教育活動(dòng)。每年度，我們都要結(jié)合“植樹節(jié)”“世界環(huán)境日”“地球日”等多種節(jié)日，開展主題教育活動(dòng)，于是“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“整臟治亂”主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)不斷在少先隊(duì)蓬勃開展?！叭揪G校園”是我們綠色環(huán)境建設(shè)成果，“陶冶心靈”是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育的理想。創(chuàng)建綠色學(xué)校總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）柳州市十四中“創(chuàng)建綠色學(xué)?！笨偨Y(jié)一、學(xué)校概況柳州市十四中創(chuàng)建于____年，位于巖村路____號(hào)（榮軍路和巖村路的交匯處），交通十分便利。學(xué)校占地面積____畝（____平方米），學(xué)校東、南、西三面環(huán)山，綠地面積占校園總面積的____%，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美整潔，綠樹成蔭，四季花開，綠色滿園；布局合理，管理規(guī)范，秩序井然，是一個(gè)教書育人的、難得的好地方。學(xué)?，F(xiàn)有____個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生數(shù)____人（其中男生為____名，女生為____名）；現(xiàn)有教職員工____人，不少骨干教師在柳州市享有較高的知名度。我校從____年起，將學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)設(shè)定為創(chuàng)建一流的“生態(tài)型綠色花園式學(xué)?！?，經(jīng)過全校師生的共同努力，這一辦學(xué)目標(biāo)正在逐漸實(shí)現(xiàn)。今年，我校積極申報(bào)柳州市“綠色學(xué)?！?，在爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，我們以創(chuàng)“柳州市綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以實(shí)現(xiàn)“生態(tài)型綠色花園式學(xué)?！睘槟繕?biāo)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，努力打造特色鮮明的綠色文化校園。____年以來，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校獲評(píng)為國(guó)家級(jí)班主任專業(yè)化建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)級(jí)“面向____世紀(jì)生物學(xué)科人才（b類）研修基地”；學(xué)校先后榮獲自治區(qū)“貫徹兩個(gè)條例優(yōu)秀學(xué)?！?、柳州市“德育先進(jìn)____”、柳州市“學(xué)校管理先進(jìn)____”、柳州市“校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、柳州市“學(xué)困生幫扶先進(jìn)單位”、柳州市“無輟學(xué)學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)，同時(shí)還獲得過柳州市“素質(zhì)教育和辦學(xué)水平”二、三等獎(jiǎng)；魚峰區(qū)“愛國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位”和“文明單位”稱號(hào)。二、基本做法（一）統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，提高對(duì)“創(chuàng)綠”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。一直以來，我們將創(chuàng)建“生態(tài)型綠色學(xué)校”作為提高辦學(xué)品位，拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)，緊緊圍繞“以人為本”這一核心，本著“德才兼?zhèn)洌酥辽稀钡霓k學(xué)宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校綠色教育的全過程，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。明確提出了“生態(tài)教育”的辦學(xué)特色，將生態(tài)教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，使生態(tài)教育真正落到實(shí)處，學(xué)校成立了以黃校長(zhǎng)、何書記為組長(zhǎng)，黃副校長(zhǎng)、譚副校長(zhǎng)、黃助理為副組長(zhǎng)，校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，真正做到了全員參與，具體分工，責(zé)任到人。制定了具體可行的創(chuàng)建規(guī)劃，細(xì)化學(xué)校生態(tài)教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到____、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)生態(tài)教育。（二）以課堂教學(xué)為主渠道，有機(jī)滲透生態(tài)教育，讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。1、加強(qiáng)教師的生態(tài)意識(shí)，注重提高教師的生態(tài)教育能力。首先，通過聽講座、查網(wǎng)絡(luò)等途徑，了解新的生態(tài)教育信息。其次，通過課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行“生態(tài)教育”方面的研究，從而提高課堂生態(tài)教育的效果。再次，在學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，特別要求“生態(tài)教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中”，促使老師扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施生態(tài)教育。兩年來，我校教師的生態(tài)教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透生態(tài)教育。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了“滲透式”生態(tài)教育。教師能夠按照教材和《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)生態(tài)教育的內(nèi)容____教育教學(xué)，教師對(duì)生態(tài)教育的興趣越來越濃，生態(tài)教育開展得越來越好。（三）將生態(tài)教育與德育有機(jī)結(jié)合，拓展德育的途徑，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。我校今年結(jié)合“創(chuàng)綠”工作，提出了“生態(tài)德育”工作新理念，旨在形成“生態(tài)教育”特色，創(chuàng)新學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的“綠色平臺(tái)”，使每一個(gè)學(xué)生在“綠色活動(dòng)”中，在“綠色實(shí)踐”中，接受“綠色”的體驗(yàn)，陶冶“綠色”的情操。1、樹立“綠色理念”，構(gòu)建“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)?！熬G色德育”，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)教育，而是融合了“綠色”所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應(yīng)成為“綠色德育”的輔導(dǎo)員，成為“綠色生態(tài)”的傳播者，成為“綠色校園”的耕耘者。學(xué)校已初步建立起“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體，“領(lǐng)導(dǎo)—教師—學(xué)生”層層互動(dòng)的“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)。2、營(yíng)造“綠色文化”氛圍，創(chuàng)設(shè)“綠色德育”情境。在學(xué)校改造、擴(kuò)建過程中，注重整體規(guī)劃，注重視覺審美，校園環(huán)境突出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和人文性。我們還充分利用學(xué)校集會(huì)、年級(jí)組集會(huì)、國(guó)旗下的講話以及班隊(duì)會(huì)等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)知識(shí)、生態(tài)道德的宣傳和教育；各班積極開展生態(tài)教育主題班會(huì)活動(dòng)。努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化生態(tài)、人際生態(tài)和心理生態(tài)。3、豐富“綠色體驗(yàn)”，強(qiáng)化“綠色德育”實(shí)踐。實(shí)施綠色環(huán)保教育，我們堅(jiān)持“以生為本”，讓更多的學(xué)生參與實(shí)踐。如：本學(xué)年學(xué)校側(cè)重圍繞“注重環(huán)境衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境”、倡導(dǎo)“節(jié)約水電、節(jié)約能源”等幾個(gè)問題進(jìn)行教育。廣泛開展了創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色班級(jí)”等評(píng)比活動(dòng)，以及“生態(tài)攝影墻報(bào)”比賽、“七彩校園環(huán)保服裝自主diy設(shè)計(jì)”大賽等豐富多樣的主題活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化了綠____感體驗(yàn)。4、細(xì)化評(píng)價(jià)體系，凸現(xiàn)“綠色德育”效果。在學(xué)校管理中，我們把“綠色生態(tài)教育”納入學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持“人文、自然、和諧、民主”的要求，建立“相互理解、相互尊重，平等和諧”的新型師生關(guān)系，讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、綠色、和諧的環(huán)境中健康快樂地學(xué)習(xí)生活。（四）建設(shè)校園文化，宣傳環(huán)保知識(shí)，陶冶學(xué)生性情1、營(yíng)造生態(tài)教育的良好文化氛圍。校園設(shè)立了生態(tài)教育警語，掛貼了環(huán)保知識(shí)宣傳圖片，張貼“節(jié)約用水”提示牌，在草坪樹立環(huán)保宣傳牌，制作“創(chuàng)綠”宣傳板塊。2、搞好校園綠化工作，美化校園，陶冶學(xué)生性情。在建設(shè)中，注重校園美化與文化建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮校園生態(tài)潛移默化的育人功能。（五）開展多種形式的活動(dòng)，進(jìn)行生態(tài)教育1、結(jié)合環(huán)境日進(jìn)行教育。我們結(jié)合國(guó)際、國(guó)家生態(tài)教育傳統(tǒng)日，確定學(xué)校的生態(tài)教育專題活動(dòng)。如：____月____日植樹節(jié)開展“我為小樹上新妝”活動(dòng)，____月____日“世界水日”開展“節(jié)約水資源”宣傳活動(dòng)，____月____日“世界生態(tài)日”開展“環(huán)保主題宣傳”活動(dòng)等。所有活動(dòng)均能做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，保證了活動(dòng)的落實(shí)和活動(dòng)的質(zhì)量。2、開設(shè)生態(tài)教育專題講座。三年來，我們開設(shè)的有關(guān)講座達(dá)____場(chǎng)，接受教育的師生近____人次。3、____讀書讀報(bào)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、閱覽室的功能，設(shè)置“綠色專柜”，____學(xué)生觀看生態(tài)教育專題片，閱讀環(huán)保書刊，從而豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，拓展學(xué)生的視野。學(xué)校購(gòu)置有生態(tài)教育vcd、書籍、畫冊(cè)，每年訂購(gòu)生態(tài)教育雜志____種、報(bào)紙____種。三、存在問題及今后設(shè)想我校雖然在綠色生態(tài)教育上作了一些工作，但在提高全體教師生態(tài)教育的素質(zhì)、提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境道德上，還要做持續(xù)不斷的努力。同時(shí)，我們決心在走出課堂、開闊學(xué)生視野、接觸環(huán)保實(shí)際、提高學(xué)生對(duì)生態(tài)的感性認(rèn)識(shí)方面，做出更多的探索和努力。營(yíng)造“花園式”校園，創(chuàng)建“綠色生態(tài)學(xué)?！?，是我們的目標(biāo)；筑綠色風(fēng)景線，育自覺環(huán)保人，是我們不懈的追求。創(chuàng)建綠色學(xué)?？偨Y(jié)標(biāo)準(zhǔn)（三）本學(xué)年是我校實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡囊荒?，經(jīng)過全校師生的共同努力，基本完成了規(guī)劃規(guī)定的工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的年度創(chuàng)建目標(biāo)。本學(xué)年，我校圍繞創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，主要開展了以下幾方面工作，取得了一定的階段性成果。一、健全了____領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)我校成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了人員分工，____校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。____主任負(fù)責(zé)____開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng)，____主任負(fù)責(zé)在課堂教學(xué)中____開展環(huán)保教育，____主任負(fù)責(zé)在藝術(shù)教育領(lǐng)域開展環(huán)保教育的工作，____主任負(fù)責(zé)在學(xué)校的后勤管理中落實(shí)綠色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，并協(xié)助校長(zhǎng)做好規(guī)劃的制定和協(xié)調(diào)工作。二、制定了工作計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃為了將創(chuàng)建____市綠色學(xué)校的工作落到實(shí)處，與學(xué)校的日常工作真正的融為一體。學(xué)校分學(xué)期制定了落實(shí)計(jì)劃，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處等部門，都根據(jù)規(guī)劃和學(xué)校的分學(xué)期落實(shí)計(jì)劃分別結(jié)合各部門的常規(guī)工作，在學(xué)期工作計(jì)劃中圍繞綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，制定出具體的實(shí)施方法，并將這些環(huán)保教育活動(dòng)單列。三、加強(qiáng)了教師的環(huán)保意識(shí)的教育我校利用教工政