樂于助人的她

本文格式為Word版，下載可任意編輯——樂于助人的她助人為樂乃喜悅之本，幫到別人的同事提升自己的道德修養(yǎng)。下面是我為您帶來的樂于助人的人作文精選相關(guān)內(nèi)容，夢想對您有所扶助！

今天，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小明打著傘走在回家的路上。

他望見一位腿腳不便當(dāng)?shù)睦夏棠?，正提防翼翼地一步步艱苦的向前走著，突然，她腳底一滑，“嘭”的一聲，摔在了地上，雨傘也落在了地上。小明迅速走過去扶起了老奶奶，關(guān)切地問：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶特別感恩地說：“小摯友，感謝你！”小明微笑著說：“不用謝，我把您送回家吧?！庇谑?，小明便扶著老奶奶一步一步走回了家。然后微笑著說：“老奶奶，時間不早了，我也該回家了，媽媽確定等急了，再見！”于是，小明就開心地回家了。

等他回到家時，媽媽迅速走上前去，慌張地問道：“小明，你怎么這么晚才回來呀？！你知道媽媽有多惦記嗎？”小明便一五一十地把事情的來龍去脈報告了媽媽，媽媽聽后分外感動，眼圈都紅了。她感動地對小明說：“小明，你長大了，懂事了，知道關(guān)切別人了?！毙∶鏖_心地對媽媽說：“媽媽，今天我很開心，由于我扶助了別人?！?/p>

她——是一個美麗的女生，她——是一個樂于助人的女生，她就是晶晶。

她的身材不胖也不瘦，個子有點(diǎn)高，她像一根電線桿。她常穿著一件淺紫色的連衣短裙，有著竹子一樣的胳膊、有著尖筍一樣的手指，她有著兩條修長的腿，美麗極了！

她是我去縣城的親戚家串門時熟悉的。有一天，我和她一起玩騎馬的嬉戲，由于是要到墻頭上去騎，為了制止把我們的美麗衣服弄臟，我們選了一面又堅固又明凈的墻。嬉戲開頭了，我又是跳又是爬，就是上不去，晶晶一看我上不去，就說：“別慌張，我背你爬上去”，說完，她就背著我爬了上去，正值我們玩得開心之時，太陽已在天空的正中央了，晶晶突然看了看太陽，又對我說：“已經(jīng)到了中午了，我們該回家吃飯了”。晶晶輕輕一躍就下來了，把在墻上的我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又下不來，沖著下面大喊：“我下不來了，晶晶，快接我下來！”剛下來的晶晶連忙又“飛”上墻頭，把我抱了下去，我感動地說：“感謝你，晶晶”。

現(xiàn)在，我和晶晶都生活在不同的城市里，見面的機(jī)遇分外少，但是晶晶的一顰一笑和樂于助人的態(tài)度已經(jīng)深深印在我的腦海里。

我不僅聰明活潑，還很心愛，是個樂于助人的小女孩。

我的同桌忘卻帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的摯友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時候，我還借彩筆給其他同學(xué)?！瓨酚谥耸俏业奶攸c(diǎn)。

記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好摯友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時候?qū)Ρ缺惝?dāng)，為了她的安好，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰見她。結(jié)果，我們都沒有被雨淋，她很欣喜，我也很開心。

我更加熱愛扶助別人，我也得到過好多摯友的扶助。媽媽曾經(jīng)對我說：扶助別人就是在扶助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會持續(xù)做一個樂于助人的好孩子。

我們班有一個同學(xué)，他叫姚利偉。他雖然勞績不好，排在后四名里面，但是他為人誠實(shí)忠厚。這在我們班里可是出了名。

現(xiàn)在就讓我來給你們說一件事情來證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個小組有三個女同學(xué)，兩個男同學(xué)。包干區(qū)，我讓女同學(xué)去，教室就讓男同學(xué)清潔。這時，只有一個男同學(xué)在，我就報告他等一會兒另一個男同學(xué)來了就讓跟他一起掃教室。調(diào)配完畢，我就和兩個女同學(xué)下樓去清潔包干區(qū)了。

來到包干區(qū)，我和兩個女同學(xué)急速地拾著地上的廢紙。然后，用掃把清掃路上的垃圾。三個人起勁地干著。包干區(qū)變得越來越明凈了。

掃了好一會兒，我們才把包干區(qū)清潔明凈。然后，我們?nèi)齻€人就說說笑笑地回教室去了。來到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，掃把沒有放好，扔在地上，垃圾沒有畚起倒掉，在地上散亂地躺著。地板還是臟臟的，沒有用拖把拖過。怎么搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個男同學(xué)狠狠地批評他。他說自己掃好了，剩下的理應(yīng)由另一個同學(xué)負(fù)責(zé)清掃完畢。他儼然不認(rèn)賬，我更加火了。這時，姚利偉正好走過來。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，結(jié)果命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是悄悄地聽我批評他，悄悄地掃著地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著他乖乖地做著一切，氣就也消了。

然后，我走進(jìn)教室，翻開《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎么竟然去批評他呢？而且他也沒有辯護(hù)一聲呢？即刻，我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位誠實(shí)忠厚的好同學(xué)！

大家都扶助過自己身邊的人吧！我也不例外，但扶助的都是一些小事，雖然，事小也表達(dá)出自己的愛心，這會使受到扶助的人對你更加友好，這能讓你交更多的摯友，假設(shè)，你遇到了困難，別人也會伸出接濟(jì)之手來扶助你。但，在我的的生活中卻發(fā)生了好多的不圖回報，樂于助人的事。

在一個暑假，我們一大幫人組成了黑暗冒險小組去一個樹叢中探險，并且收集各種特殊的果子或樹葉，小隊啟程了，大森林的空氣可真嶄新，綠綠的小草探出了小小的腦袋詫異的看著這美觀的世界，小花舞動著美觀的身子，上面的花瓣在微風(fēng)中輕輕晃動顯的特別好看。而一棵棵大樹挺著剛強(qiáng)的身子在養(yǎng)護(hù)整片大樹林，心愛的樹葉寶寶也躺在大樹媽媽的身上撒驕，在往前走，只見有一條清澈見底的小溪，在快速的流著，流的急了水花四濺，那？R著的水花晶瑩而多芒。在加上天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，白云乳白乳白，整體看來布局宛然一幅青山綠水的圖畫。

參觀了大樹林的美景，我們便持續(xù)收集標(biāo)本，突然，一下不提防掉籬一個分外大的深坑里，怎么也爬不上來。過了一會他察覺這是一個泥坑，下面有好多淤泥，自己的身子在逐漸的下沉，這時他分外畏縮，大喊救命，而別的伙伴都畏縮為了救他自己掉進(jìn)泥坑里。所發(fā)，都裝作沒聽見。而我卻快速的跑過去拉住他的手，可泥坑的泥越來越多了，我用完了全身力氣可還是不起作用，而由于我身邊也有些泥巴，所以我的另一只手也死死的陷在了泥巴里，在這樣下去我也會由于筋皮力盡脫不了身自己掉進(jìn)泥巴里。哎！我最終沒有士氣在持續(xù)堅持下去放開了他的手。就在這緊急關(guān)頭，張元吳挺身而出一把抓住王潤嘉用完全身的力氣把他拉了上來扔到草坪上，而他卻累得滿頭大汗，衣服也變得很臟。坐在旁邊的王潤嘉看到這到感動的流下了淚水。

通過這次探險我，我要報告大家一個道理。在以后的生活中，大家確定要樂于助人，你怎樣去扶助別人，等你有困難的時候，別人也確定會伸出接濟(jì)之手來扶助你的。

在我們班級里，有一位同學(xué)，雖然平日說話不多，但是他特別樂于助人，這一點(diǎn)可是全班同學(xué)公認(rèn)的。

有一次班隊課，上課前沈老師讓我們帶一些安好標(biāo)志。有大量同學(xué)忘卻帶來了，而且現(xiàn)在我們中午吃飯在學(xué)校里，不回家去，所以大家都只好干慌張?？墒?，他卻帶了大量，于是，大量同學(xué)擁了過去，向他借。有的甚至畏縮遲了會借不到，那么上課的時候就會被老師批評了，所以就擠過去搶著拿。他看到這樣下去可能會發(fā)生事故的。于是，他就大聲說：“別急，別急，大家不要急，慢一點(diǎn)，讓我一一借給你們，大家都有?！贝蠹衣犃诉@話，才紛紛把手收了回來。他站了起來，把手里的安好卡片兩張一個人地借了出去。逐漸地，他手中的卡片越來越少了，身邊的同學(xué)也逐漸散開了。到了結(jié)果，他手中還有一張卡片，身前還站著一位同學(xué)。怎么辦？借給他自己就沒有了，不借給他吧，那他怎么辦？怎么上課？他想了一會兒說：“我把結(jié)果的一張卡片借給你，不過你畫好了以后確定要連忙還給我?！薄爸懒?，感謝你！”正在這個時候，上課的鈴聲響了起來，大家紛紛回到自己的座位上坐了下來。

上課后，老師請沒有安好標(biāo)志的學(xué)生站起來。他只好站了起來。老師批評了他，他一聲也不響。在畫安好標(biāo)志的時候，他與同桌拼了一張，很不便當(dāng)。

一下課，我就走過去問他：“你為什么不對老師說明，為什么要把結(jié)果一張都借出去呢？”“我是沒有安好標(biāo)志了，當(dāng)時我也想過不借給他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再說我回家還可以去畫呀！”我被他的話感動了，說：“你真是一位樂于助人的學(xué)生?。　?/p>

故事終止了，你確定會問文章中的仆人公是誰，他就是我們班級的范梅晨同學(xué)。作文

我們班有一個樂于助人的人，她就是我的好摯友。她經(jīng)常熱愛扶助別人，只要別人有了困難，她就會主動去扶助他解決的，她正是一個四處為別人著想的人。

有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場上溜了起來。

就在這一個時候，一個小女孩在溜冰的時候，不提防摔倒在地上，好久都沒有站起來。我想確定是摔得對比厲害。這時，她連忙想溜過去去扶那個小女孩。我迅速一把把她給拉住，還說：“我們多一事還不如少一事，別去了，否那么會給人家誤會的。好嗎？”她對我說：“你說的不對，扶助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們確定要去扶助別人解決困難！”我還想再奉勸，可是，她已經(jīng)溜出去來到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)切地說：“小妹妹，摔痛了沒有?！彼€說：“不用畏縮摔跤，持續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌管溜冰的技術(shù)。你要對自己有信仰，這樣你溜冰就確定會告成的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說：“大姐姐，我不疼！感謝你，我確定會持續(xù)溜冰的?！闭f著，那位小女孩自身一人又溜了起來。我們也歡快地溜了起來。

你想知道我的好摯友的名字嗎？那就讓我來報告你吧！她叫陳虹。

在我的身邊有一個樂于助人的人，那就是我的爺爺。

說起爺爺，他一向樂于扶助別人。就說有一次，我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場去買小菜。我跟著他欣喜地走到了農(nóng)貿(mào)市場門口不遠(yuǎn)處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一只斷了，一只手指不全，而且兩只腳都?xì)垙U了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點(diǎn)錢用用……”人們從他的身邊走過，沒有一個向他看一眼，更沒有一個人停下來給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢。這時，爺爺走過去，站著問他：“你是哪里人？怎么會殘疾的？”那個人一一作了回復(fù)。爺爺聽完他說的話就毫不躊躇地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點(diǎn)買小菜的錢，都給你了。稍微扶助你一些。”那人不停地說：“感謝，感謝，你這位好心人確定會有好報的?！?/p>

然后，爺爺對我說：“婷婷，現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點(diǎn)小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了?！蔽艺f：“爺爺，你又不熟悉他，為什么要把袋里的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養(yǎng)活自己，我們理應(yīng)盡一點(diǎn)力來扶助他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以后我也要像你一樣來扶助那一些殘疾人?！薄皩?，你真是我的好孫女！”

說著，我們就往回走了。

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一個樂于助