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本文格式為Word版,下載可任意編輯——九年級上冊語文古詩詞8年級上語文課外古詩詞七上語文課外古詩詞九年級上課外古詩詞
八年級語文古詩詞就是它自己,就是古漢語的,翻譯成任何一種語言都會從根本上變更了它。為大家整理了8年級上語文課外古詩詞,接待大家閱讀!
八年級上語文課外古詩詞
(漢樂府)
青青園中葵,朝露待日晞。陽春布德澤,萬物生光芒。
常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
(王績唐)
東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。
(孟浩然唐)
木落雁南度,北風江上寒。我家襄水曲,遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡,孤帆天際看。迷津欲有問,平海夕漫漫。
(孟浩然)
八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
欲濟無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
(崔顥唐)昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。
(李白)
青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤蓬萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
(劉禹錫唐)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
(梅堯臣北宋)
適與野情愜,千山高復低。好峰隨處改,幽徑獨行迷。
霜落熊升樹,林空鹿飲溪。人家在何許,云外一聲雞。
(蘇軾北宋)
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。(瀟瀟一作:蕭蕭)
誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
(陸游)
僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。
八年級上語文課外古詩望洞庭湖贈張丞相
1.本詩的是唐代出名的詩人孟浩然。
2.本詩前四句描繪洞庭湖的宏偉景象,后四句寫渴望出仕和夢想得到對方援引的心情。
3.描繪"氣蒸云夢澤,波撼岳陽城'所呈現(xiàn)的畫面。
水汽蒸騰掩蓋整個云夢大澤,洞庭湖水波濤洶涌彷彿就要撼動岳陽城一般。
4.杜甫詩"吳楚東南坼,乾坤日夜浮'形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美,孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中的氣蒸云夢澤,波撼岳陽城與杜詩有異曲同工之妙。
5."氣蒸云夢澤,波撼岳陽城'一句中的"蒸'和"撼'兩個動詞用得好,好在哪里?
"蒸'是"迷漫'之意,寫出了水氣蒸騰掩蓋云夢澤的朦朧景象,突出了洞庭湖的壯闊;
"撼'是"搖動'之意,運用夸誕,寫出了波濤翻滾洶涌的氣勢,突出了洞庭湖的宏偉。
6.分析尾聯(lián)的表達技巧,并說說它含蓄地表達了怎樣的思想?
化用了"臨淵羨魚'的典故,表達了夢想能夠得到張丞相的舉薦,入朝為官,報效朝廷的思想
7.本詩表現(xiàn)了怎樣的思想感情?
詩人借望洞庭湖有
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