三違幫教活動總結范文

第12頁共12頁三違幫?教活動?總結范?文抓?好“三?違”幫?教強化?安全思?想教育?建立安?全長效?機制杜?絕安全?事故發(fā)?生實?施背景?：_?___?年，集?團公司?事故不?斷，安?全形勢?不容樂?觀，共?發(fā)生了?___?_起_?___?人死亡?的事故?，煤礦?生產百?萬噸死?亡率為?0.1?33。?我礦發(fā)?生的“?2.1?9”事?故結束?了我礦?安全生?產__?__周?年的長?周期，?給我礦?安全形?勢造成?了很大?壓力，?同時也?給我礦?全體職?工敲響?了警鐘?。我單?位結合?自身實?際情況?，通過?安全宣?傳教育?和“三?違”幫?教，為?加強職?工安全?思想教?育，進?一步強?化職工?安全思?想教育?，大力?提升全?體職工?的安全?行為規(guī)?范，促?進“三?違大王?”向“?安全標?兵”轉?化，減?少和杜?絕違章?現(xiàn)象發(fā)?生，實?現(xiàn)“操?作零違?章”目?標。具?體做法?：今?年來，?我隊高?度重視?安全宣?傳教育?工作，?特別是?不斷創(chuàng)?新“三?違”幫?教的方?式和方?法，根?據(jù)“三?違”人?員違章?的具體?心理特?點曉之?以理、?動之以?情，耐?心細致?地做好?思想教?育，使?其從內?心深處?認識到?違章可?能造成?的嚴重?后果，?徹底扭?轉盲目?冒險的?僥幸心?理，放?棄麻痹?大意的?不良習?慣，時?刻繃緊?安全弦?。一?、創(chuàng)新?幫教思?路，走?進“幫?教”課?堂。?我隊根?據(jù)在安?全生產?過程中?，少數(shù)?職工安?全素質?較低，?在工作?中存在?著蠻干?、麻痹?大意思?想，造?成“三?違”行?為不斷?發(fā)生，?有的甚?至屢教?不改情?況，把?對“三?違”人?員的教?育納入?職工思?想政治?教育的?重要內?容。由?隊長、?支部書?記、安?全隊長?、黨員?等組成?幫教小?組，開?設幫教?課堂，?定期召?開“三?違”人?員幫_?___?，要求?“三違?”人員?必須有?家屬陪?同參加?。幫教?過程中?，緊貼?當前安?全生產?形勢，?分別從?不同角?度、不?同側面?闡述煤?礦安全?生產的?重要性?和必要?性，并?結合“?三違”?人員的?事故案?例，指?出違章?行為的?危害性?，使與?會人員?吸取教?訓，時?刻牢記?安全第?一。同?時要求?家屬以?親情來?幫助和?教育自?己的親?屬，將?父母愛?、夫妻?情、兒?女心融?入到安?全教育?的全過?程。做?到上班?前囑咐?一聲，?回到家?詢問一?聲，吃?飯時督?促一聲?，晚上?睡覺時?吹吹“?枕頭風?”。通?過親情?呵護，?提高礦?工的安?全自保?意識，?實現(xiàn)以?親情杜?絕“三?違”的?目的。?二、?實行安?全心理?咨詢“?三違”?幫教?為掌握?“三違?”職工?的心理?狀況，?進一步?提高“?三違”?幫教效?果，我?隊實行?了“安?全心理?咨詢三?違幫教?”。幫?教人員?根據(jù)“?三違”?者不同?的“三?違”性?質和“?三違”?次數(shù)，?在進行?強化教?育的同?時，注?重針對?從“三?違”者?心理下?手，讓?“三違?”人員?多講自?己在“?三違”?中的心?理過程?，從而?掌握“?三違”?人員在?“三違?”中不?同的心?理變化?所導致?的行為?表現(xiàn)。?通過一?系列心?理咨詢?分析，?總結歸?納出“?三違”?人員主?要有_?___?種類型?：“思?想麻痹?型”、?“操作?粗放型?”、“?一般違?章型”?、“技?能低下?型”、?“得過?且過型?”、“?帶過上?崗型”?、“心?事重重?型”、?“情緒?多變型?”、“?精神恍?惚型”?、“冷?熱偏心?型”，?然后對?癥下藥?，從而?結對幫?教，從?根源上?徹底糾?正“三?違”職?工的不?正確安?全心理?和不安?全行為?。三?、__?__召?開“三?違”幫?教座談?會為?做好安?全生產?工作，?遏制安?全事故?的發(fā)生?，我隊?認真_?___?“三違?”幫教?座談會?，參加?會議的?有隊長?、支部?書記、?安全隊?長、黨?員、“?三違”?人員及?其家屬?。在?座談會?上，首?先說明?會議的?主題是?遠離“?三違”?，關愛?生命。?領導班?子把近?年來在?該礦發(fā)?生的死?亡事故?一一作?了說明?和分析?。聽后?大家一?致認為?，“三?違”事?故多數(shù)?是操作?人員安?全意識?淡漠，?工作責?任心不?強，習?慣性作?業(yè)造成??！叭?違”人?員也徹?底醒悟?，對自?己所犯?的錯誤?表示深?深的內?疚和自?責。?會后，?“三違?”人員?表示在?以后工?作中從?自已做?起，從?身邊做?起，遵?章守紀?，絕不?違章，?并在隊?里制定?的安全?承諾書?上莊嚴?的簽下?了自己?的名字?。四?、注重?情感幫?教與經(jīng)?濟處罰?相結合?我隊?在“三?違”幫?教上更?注重人?性化、?科學化?管理，?從關心?人、尊?重人、?保護人?上下功?夫，做?倒既抓?好安全?獎罰制?度的落?實，又?突出人?性化管?理，做?到了依?法治隊?，嚴愛?相濟。?在幫教?過程中?，我隊?安全隊?長結合?實際和?當前的?安全生?產形勢?，從不?同角度?、不同?側面分?別對他?們進行?安全意?識和井?下應知?應會安?全知識?的教育?培訓，?給他們?講解習?慣性違?章的具?體表現(xiàn)?和危害?，講述?安全事?故案例?、安全?重要性?等等，?讓他們?___?_地了?解什么?是違章?行為、?違章現(xiàn)?象，違?章帶給?自己家?人與他?人的傷?害和痛?苦，應?該如何?做好安?全工作?。同時?，從家?庭幸福?的角度?出發(fā)，?適時開?展了“?手拉手?”共創(chuàng)?美好幸?福生活?的親情?幫教活?動，與?“三違?”人員?一起座?談安全?工作對?親人們?的重要?性，以?曉之以?理動之?以情的?方式，?描述了?親人對?他們做?好安全?工作的?期盼。?通過親?情呵護?，有效?提高員?工們的?安全自?我保護?意識，?遏止“?三違”?現(xiàn)象的?發(fā)生。?取得成?效：?一、假?如隊組?發(fā)生一?起一般?三違，?造成當?事人、?班組長?、包班?干部經(jīng)?濟損失?達__?__千?元以上?；假如?發(fā)生一?起嚴重?三違或?___?_三違?，會造?造成當?事人、?班組長?、包班?干部及?考核隊?組考核?分，將?造成經(jīng)?濟損失?___?_萬元?以上；?若發(fā)生?___?_亡事?故（以?趙莊煤?業(yè)“1?1.2?1”事?故為例?，死亡?___?_人造?成經(jīng)濟?損失_?___?萬元）?，則會?造成經(jīng)?濟損失?___?_萬元?以上；?綜上所?述，通?過對“?三違”?的有效?遏制，?即可以?避免經(jīng)?濟上的?直接損?失，而?且會提?高我隊?的生產?效率。?二、?自我隊?實施家?屬參與?“三違?”幫教?以來，?“三違?”率已?經(jīng)比原?來有了?明顯下?降，據(jù)?不完全?統(tǒng)計，?今年“?三違”?發(fā)生率?與去年?同期相?比下降?了__?__%?，從源?頭上杜?絕了事?故的發(fā)?生，對?我隊安?全生產?產生了?明顯作?用，從?而促進?安全生?產工作?的健康?發(fā)展。?三、?拉近了?黨員干?部和職?工之間?的關系?，使我?隊成為?一支團?結協(xié)作?的隊伍?。下步?努力方?向：?在今后?的工作?中，我?隊要時?刻緊繃?安全弦?、強化?現(xiàn)場管?理、嚴?抓狠打?“三違?”的同?時，注?重突出?人性化?管理，?做到入?情入理?。三?違幫教?活動總?結范文?（二）?“三?違”人?員管理?制度?為了全?面貫徹?落實公?司“安?全生產?，預防?為主”?的安全?生產方?針，牢?固樹立?“安全?第一”?思想，?進一步?提高全?員安全?意識，?增強全?員遵規(guī)?守紀的?自覺性?，減少?現(xiàn)場隱?患，嚴?防“違?章指揮?、違章?操作、?違反勞?動紀律?”的“?三違”?行為，?確保生?產現(xiàn)場?安全，?特制定?以下制?度：?一、每?個職工?必須認?真學習?安全生?產法律?、法規(guī)?和各項?規(guī)章制?度，熟?知本崗?位安全?生產責?任制，?嚴格按?規(guī)程要?___?_作，?努力把?安全制?度、安?全技術?措施落?實在生?產全過?程；各?級管理?人員必?須按法?規(guī)、措?施、制?度對現(xiàn)?場操作?工、具?體責任?人進行?全面監(jiān)?督、監(jiān)?察、檢?查。?二、充?分發(fā)揮?班組管?理職能?，加強?全員安?全教育?、培訓?。1?、班組?要認真?___?_員工?經(jīng)常進?行思想?教育和?規(guī)章制?度學習?，提升?安全意?識，規(guī)?范作業(yè)?行為，?自覺遵?章守紀?，抵制?“三違?”。?2、班?組要積?極調動?骨干員?工抓好?安全工?作的積?極性，?深入開?展身邊?無“三?違”行?為，加?強安全?工作的?領導。?3、?定期_?___?全員進?行安全?教育和?事故案?例教育?，提高?全員安?全意識?，有計?劃__?__特?殊工種?及崗位?人員的?安全技?術培訓?，增強?業(yè)務素?質。?4、班?組必須?以確保?不傷害?自己、?不傷害?他人、?不被他?人傷害?的“三?不傷害?”為目?的，以?規(guī)程、?措施、?制度為?依據(jù)，?認真抓?好具體?工作的?安排、?___?_、監(jiān)?督。?三、管?理人員?對“三?違”行?為必須?當場制?止，并?講清其?“三違?”事實?及危害?，及時?通知追?查處理?，處理?要有力?度。?四、“?三違”?人員必?須在二?十四小?時內到?本隊匯?報違章?事實，?并對?所有“?三違”?人員登?記，要?求寫出?書面檢?查，隊?領導研?究決定?如何處?理。班?組管理?人員要?不定時?對特殊?工種、?崗位人?員進行?現(xiàn)場專?業(yè)知識?測試，?對不及?格的實?行停工?學習和?經(jīng)濟處?罰，學?習期間?停發(fā)工?資，直?至考試?合格。?五、?員工要?正確行?使權利?和義務?，積極?主動檢?舉揭發(fā)?“三違?”人員?，并對?___?_“三?違”、?制止“?三違”?避免事?故發(fā)生?的有功?人員一?次性給?予一定?數(shù)額獎?勵。?六、從?嚴、從?重、從?快處理?“三違?”人員?。1?、本隊?對“三?違”人?員的教?育培訓?：（?1）我?隊對“?三違”?人員實?行每月?一次的?集中培?訓學習?。（?2）學?習期間?，“三?違”人?員必須?參加，?不得休?班、請?假，否?則一律?按曠工?處理。?（3?）培訓?結束后?，對“?三違”?人員進?行安全?知識考?試，合?格的上?崗，不?合格的?繼續(xù)學?習。?2、加?大對“?三違”?人員的?曝光力?度。?（1）?經(jīng)發(fā)現(xiàn)?的“三?違”人?員一律?在班前?會上進?行通報?批評。?（2?）凡嚴?重“三?違”人?員必須?在班組?班前會?宣讀自?我檢查?及安全?保證書?。3?、加大?對“三?違”人?員的處?罰力度?。（?1）典?型性“?三違”?行為，?每次罰?款__?__元?，罰款?力度逐?漸增加?。（?2）當?班帶班?長對現(xiàn)?場存在?安全隱?患不排?除，無?措施等?強令員?工進行?作業(yè)的?，員工?可以拒?絕操作?，責任?后果由?該帶班?長負責?，并罰?款不少?于__?__元?。（?3）管?理人員?要認識?到帶著?隱患生?產就是?違章，?對不具?備安全?條件，?強行指?揮，安?排操作?的，視?其情節(jié)?給予罰?款__?__元?-__?__元?處理。?（4?）重要?設施、?危險源?工序、?崗位人?員出現(xiàn)?“三違?”，一?律加倍?處罰，?視其情?節(jié)給予?調離崗?位、下?崗、直?至開除?。4?、加大?對管理?、監(jiān)督?人員的?處理力?度。?（1）?班組長?出現(xiàn)典?型“三?違”一?人次，?取消該?班組及?班組長?年度先?___?_比資?格。?（2）?因個人?“三違?”造成?的各類?人身事?故、生?產事故?，處理?方案按?本礦有?關安全?管理處?罰規(guī)定?執(zhí)行。?機電?一隊?機電一?隊“三?違”幫?教實施?方案?為了全?面貫徹?落實公?司“安?全生產?，預防?為主”?的安全?生產方?針，牢?固樹立?“安全?第一”?思想，?進一步?提高全?員安全?意識，?增強全?員遵規(guī)?守紀的?自覺性?，減少?現(xiàn)場隱?患，嚴?防“違?章指揮?、違章?操作、?違反勞?動紀律?”的“?三違”?行為，?確保生?產現(xiàn)場?安全，?特制定?此方案?：一?、目的?意義?通過此?次“三?違”幫?教__?__其?目的和?意義是?使所有?人員高?度認識?到“三?違”的?嚴重性?，提高?個人安?全意識?確保我?隊安全?工作順?利進行?。二?、幫教?對象及?方法?幫教對?象：“?三違”?人員和?工作中?“不放?心人員?”方?法：?1.針?對平時?工作中?安全意?識淡薄?，存在?僥幸心?理、思?想麻痹?人員我?們將通?過班前?會講解?一些事?故案例?和違章?后果等?方法，?從而使?這些人?在思想?上牢固?樹立安?全意識?。2?.針對?崗位操?作規(guī)程?和操作?技能不?熟練的?人員及?新上崗?人員，?我們將?采取崗?前安全?知識培?訓和師?帶徒技?能培訓?，經(jīng)培?訓合格?后安排?上崗。?同時我?隊利用?每日一?題、班?前會等?形式，?大力開?展業(yè)務?技能、?操作技?能、崗?位操作?規(guī)程學?習，讓?職工熟?知業(yè)務?，懂規(guī)?程，上?標準崗?，干標?準活。?3.?平時通?過我礦?___?_的技?能比武?，使崗?位人員?鍛煉操?作水平?和操作?技能從?而提高?安全意?識，避?免工作?中出現(xiàn)?“三違?”現(xiàn)象?。4?.每月?___?_召開?一次“?三違”?幫教座?談會。?在每次?座談會?上首先?說明本?次會議?主題，?然后講?解一些?安全案?例并將?今年來?所發(fā)生?在身?邊的事?故進行?分析和?總結。?三、?“三違?”幫教?的處理?程序?1.追?查分析?。凡“?三違”?人員首?先進行?初步追?查，對?“三違?”人員?事情經(jīng)?過落實?，然后?___?_人員?召開一?次“三?違”人?員原因?分析會?議，會?議要有?記錄并?存底。?2.?自我檢?討。凡?“三違?”人員?，與每?日在開?班前會?上宣讀?自我檢?討和安?全保證?，從中?認識到?違章的?危害性?，同時?使其他?人員吸?取教訓?、不再?違章的?目的。?3.?停班學?習。對?“三違?”進行?停班并?按照我?礦規(guī)定?參加本?礦__?__安?全培訓?，經(jīng)培?訓合格?后方可?安排上?班，考?試不合?格者，?將延長?停班學?習時間?，直至?考試合?格后方?可上崗?。4?.經(jīng)濟?處罰。?對“三?違”人?員每次?罰款_?___?元，罰?款力度?逐步增?加。?四、防?治“三?違”措?施“?三違”?是煤礦?生產中?造成事?故的主?要原因?，尤其?是發(fā)生?的重、?特大事?故大都?和“三?違”有?關。因?此，從?某種意?義上來?說，只?有控制?住了“?三違”?，才能?杜絕重?、特大?事故。?（1?）加強?關鍵和?重點工?作場盯?崗和一?般崗位?的日常?巡檢。?（2?）嚴格?安全培?訓，加?強安全?教育，?提高廣?大職工?的技術?素質和?思想認?識。要?加強安?全宣傳?，營造?安全氛?圍。要?全面系?統(tǒng)地培?訓煤礦?“三大?規(guī)程”?和安全?防護知?識及安?全質量?標準化?標準，?培訓結?業(yè)考試?要嚴，?嚴禁以?“及格?即合格?”的低?標準來?要求，?對于重?點施工?安全注?意事項?，要在?每班班?前會上?反復向?職工進?行要求?，使其?加深印?象，按?章操作?。（?4）充?分運用?經(jīng)濟手?段，狠?反“三?違”。?對“三?違”人?員采用?通報批?評、?停班培?訓、充?當義務?安檢員?抓“三?違”、?經(jīng)濟處?罰、等?手段，?狠反“?三違”?。（?5）協(xié)?調好職?工之間?的人際?關系。?職工之?間良好?的人際?關系，?可以起?到相互?鼓勵、?相互提?醒的作?用，做?到“安?全不懈?，警鐘?常鳴”?的作用?。（?6）關?心職工?生活，?解除后?顧之憂?。三?違幫教?活動總?結范文?（三）?郁-?-__?__煤?礦形式?多樣開?展“三?違”幫?教活動?“三?違”是?造成事?故的主?要原因?，是煤?礦安全?生產的?第一天?敵。做?好安全?宣傳教?育工作?，提_?___?部職工?的安全?意識是?消除隱?患、預?防事故?的有效?措施。?近年來?，__?__中?梁山煤?電氣有?限公司?郁--?___?_煤礦?高度重?視安全?宣傳教?育工作?，特別?是不斷?創(chuàng)新“?三違”?幫教?的方式?和方法?，根據(jù)?“三違?”人員?違章的?具體心?理特點?曉之以?理、動?之以情?，耐心?細致地?做好思?想教育?，使其?從內心?深處認?識到違?章可能?造成的?嚴重后?果，徹?底扭轉?盲目冒?險的僥?幸心理?，放棄?麻痹大?意的不?良習慣?，時刻?繃緊安?全弦。?一、?不斷創(chuàng)?新對“?三違”?人員的?幫教工?作思路?，采取?家屬走?進“幫?教”課?堂聯(lián)合?幫教模?式，取?得了很?好的教?育效果?。該?礦根據(jù)?在安全?生產過?程中，?少數(shù)職?工安全?素質較?低，在?工作中?存在著?蠻干、?麻痹大?意思想?，造成?“三違?”行為?不斷發(fā)?生，有?的甚至?屢教不?改情況?，把對?“三違?”人員?的教育?納入職?工思想?政治教?育的重?要內容?。由礦?安全礦?長、安?監(jiān)科、?工會、?行辦、?家屬協(xié)?管會等?組成幫?教小組?，開設?幫教課?堂，定?期召開?“三違?”人員?幫__?__，?要求“?三違”?人員必?須有家?屬陪同?參加。?幫教過?程中，?緊貼當?前安全?生產形?勢，分?別從不?同角度?、不同?側面闡?述煤礦?安全生?產的重?要性和?必要性?，并結?合“三?違”人?員的事?故案例?，指出?違章行?為的危?害性，?使與會?人員吸?取教訓?，時刻?牢記安?全第一?。同時?要求家?屬以親?情來幫?助和教?育自己?的親屬?，將父?母愛、?夫妻情?、兒女?心融入?到安全?教育的?全過程?。做到?上班前?囑咐一?聲，回?到家詢?問一聲?，吃飯?時督促?一聲，?晚上睡?覺時吹?吹“枕?頭風”?。通過?親情呵?護，提?高礦工?的安全?自保意?識，實?現(xiàn)以親?情杜絕?“三違?”的目?的。?二、實?行安全?心理咨?詢“三?違”幫?教“請?問王元?超同志?，你知?道趕爬?飛車的?規(guī)定嗎?。如果?知道_?___?還要違?章蠻干?。你當?時抱什?么想法??！边@?是該礦?“安全?心理咨?詢三違?幫教”?的現(xiàn)場?。為?掌握“?三違”?職工的?心理狀?況，進?一步提?高“三?違”幫?教效果?，該礦?實行了?“安全?心理咨?詢三違?幫教”?。幫教?人員根?據(jù)“三?違”者?不同的?“三違?”性質?和“三?違”次?數(shù)，在?進行強?化教育?的同時?，注重?針對從?“三違?”者心?理下手?，讓“?三違”?人員多?講自己?在“三?違”中?的心理?過程，?從而掌?握“三?違”人?員在“?三違”?中不同?的心理?變化所?導致的?行為表?現(xiàn)。通?過一系?列心理?咨詢分?析，總?結歸納?出“三?違”人?員主要?有__?__種?類型：?習慣型?“三違?”、僥?幸心理?型“三?違”、?重復型?“三違?”、疏?忽大意?型“三?違”、?冒險型?“三違?”、情?緒型“?三違”?，然后?對癥下?藥，從?而結對?幫教，?從根源?上徹底?糾正“?三違”?職工的?不正確?安全心?理和不?安全行?為。?三、_?___?召開“?三違”?幫教座?談會?對“三?違”人?員，相?信每一?個企業(yè)?都感到?頭痛。?為做好?安全生?產工作?，遏制?安全事?故的發(fā)?生，近?日，該?礦專門?___?_了一?次“?三違”?幫教座?談會，?參加會?議的有?安全礦?長、安?全科科?長、行?辦主任?、工會?辦主任?、“三?違”人?員及其?家屬。?座談?會上，?安全礦?長首先?說明了?這次會?議的主?題是遠?離“三?違”，?關愛生?命。安?監(jiān)科長?把近年?來在該?礦發(fā)生?的死亡?事故一?一作了?說明和?分析。?聽后大?家一致?認為，?“三違?”事故?多數(shù)是?操作人?員安全?意識淡?漠，工?作責任?心不強?，習慣?性作業(yè)?造成。?安全礦?長說：?安全需?要大家?共同努?力，“?三違”?多了，?事故就?多，事?故多了?，傷亡?就會發(fā)?生，這?是哲學?原理，?因此工?作中絕?對要做?到先安?全后生?產，不?安全不?生產。?“三違?”人員?家屬動?之以情?曉之有?理地說?：你上?班，我?的心也?跟著你?去了，?看見你?平安回