2023年幼兒園校園防欺凌工作方案2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案(五篇)

2023年幼兒園校園防欺凌工作方案2023幼兒園校園欺凌應(yīng)急預(yù)案(五篇)2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇一

一、成立“校園凌辱專項(xiàng)治理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、經(jīng)過我?！靶@凌辱專項(xiàng)治理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組的仔細(xì)排查和走訪發(fā)覺我校根本不存在“校園凌辱”的狀況。因此我?！靶@凌辱專項(xiàng)治理”工作的重點(diǎn)應(yīng)放在預(yù)防上來。

三、擬定“校園凌辱專項(xiàng)治理”工作實(shí)施方案。

四、召開“校園凌辱專項(xiàng)治理”專題會(huì)議：

五、集中學(xué)習(xí)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園凌辱專項(xiàng)治理的通知》和教育局相關(guān)文件精神。

六、集中學(xué)習(xí)“懷化市教育局關(guān)于開展校園凌辱專項(xiàng)治理的工作方案”。

七、定期組織教師開展“校園凌辱專項(xiàng)治理”工作會(huì)議。

八、狠抓“校園凌辱專項(xiàng)治理”宣傳發(fā)動(dòng)工作：

九、利用主題班會(huì)宣傳“校園凌辱專項(xiàng)治理”工作。

十、開展“校園凌辱專項(xiàng)治理”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

十一、利用升降旗宣傳“校園凌辱專項(xiàng)治理”工作。

總的來說，我校雖然不存在“校園凌辱”的狀況，但這并不能保證將來的某一天會(huì)發(fā)生類似的駭人大事。因此我校必需連續(xù)加強(qiáng)“校園凌辱專項(xiàng)治理”工作力度，利用各種手段讓學(xué)生們遠(yuǎn)離不良信息，加強(qiáng)預(yù)防。我們還會(huì)集中對(duì)學(xué)生開展品德、心理安康和安全教育，邀請(qǐng)xx、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育等方式進(jìn)展宣傳教育。公布學(xué)生救助或校園凌辱治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園凌辱大事，學(xué)校要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并嚴(yán)厲處理實(shí)施凌辱的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向xx部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇二

校園凌辱與校園暴力之間只存在量的差異，沒有質(zhì)的區(qū)分。校園凌辱主要表現(xiàn)是欺侮弱小的同學(xué)，令受害者在心靈及肉體上感到苦痛。校園凌辱通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。幼兒園、家庭和幼兒應(yīng)實(shí)行適當(dāng)?shù)姆婪逗蛻?yīng)對(duì)措施，有效防止凌辱大事的發(fā)生。

1.要制定完善校園凌辱的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園凌辱大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園凌辱的職責(zé);

2.要加強(qiáng)校園凌辱治理的人防、物防和技防建立，公布校園凌辱治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人;

3.對(duì)于發(fā)覺、調(diào)查處置校園凌辱的大事，涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處，加強(qiáng)監(jiān)視;

4.消失校園暴力，園長(zhǎng)需準(zhǔn)時(shí)與涉及到的幼兒家進(jìn)步行溝通，保證家園溝通透亮。

5.對(duì)幼兒進(jìn)展防凌辱教育。

1.選擇性地給孩子講一些校園暴力損害的案例，讓這些大事對(duì)孩子有一個(gè)警醒的作用。

2.平?？梢宰尯⒆舆M(jìn)展一些跆拳道、散打之類的訓(xùn)練強(qiáng)身健體，尤其女生。

3.家長(zhǎng)平常要多和教師聯(lián)系多溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子在幼兒園的狀況;

4.給足孩子安全感和信任感，讓孩子在發(fā)生事情后能第一時(shí)間告知;

5.關(guān)注孩子從幼兒園回家的日常表現(xiàn)，例如身體是否有傷痕、孩子是否表現(xiàn)出不想去幼兒園或怕上幼兒園的心情。

6.給孩子的“穿戴和學(xué)習(xí)用品盡量低調(diào)，不要過于招搖。

7.教育自己的孩子不要去挑逗比擬霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動(dòng)與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生準(zhǔn)時(shí)找教師解決。

8.教育孩子，假如他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點(diǎn)，孩子會(huì)形成堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值感，會(huì)認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得敬重。

9.為防止孩子的物品在幼兒園喪失或被侵害者偷去，可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的，起到防止侵害的作用。

10.凌辱事情發(fā)生后，父母有必要保持冷靜，并把發(fā)生的狀況告知孩子的教師、園長(zhǎng)。嚴(yán)峻的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益。

1.不挑逗比擬霸道和強(qiáng)悍的同伴;在幼兒園不主動(dòng)與小朋友發(fā)生沖突，一旦發(fā)生準(zhǔn)時(shí)找教師解決。

2.假如遇到校園凌辱，首先可以大聲警告對(duì)方，這樣做的目的一是大聲告知四周的教師、小朋友關(guān)注凌辱者的行為，二是嘹亮的聲音可以起一個(gè)震攝作用。假如對(duì)方還是連續(xù)凌辱行為的話，應(yīng)適當(dāng)防衛(wèi)，而不是忍受挨打。

3.當(dāng)在公共場(chǎng)合受到凌辱時(shí)，應(yīng)大聲向路人呼救，盡可能拖延時(shí)間，爭(zhēng)取得到四周人的幫忙。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇三

為有效預(yù)防校園凌辱大事，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，保障保育保教工作的正常運(yùn)行，依據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開展校園凌辱專項(xiàng)治理的通知》精神及教育局督導(dǎo)室對(duì)開展校園凌辱專項(xiàng)治理工作提出的要求，結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

堅(jiān)固樹立“安全進(jìn)展”理念，通過加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)厲園規(guī)園紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)幼兒行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)仔細(xì)地做好預(yù)防和處置校園凌辱大事，為促進(jìn)幼兒身心安康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推動(dòng)平安校園、和諧校園建立供應(yīng)良好的環(huán)境。

我園成立校園凌辱專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園凌辱專項(xiàng)治理工作。

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副園長(zhǎng)

組員：保育主任和各年級(jí)組長(zhǎng)

本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。

第一階段：20xx年6月—9月

1.開展教育。集中對(duì)幼兒開展以校園凌辱治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理安康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育和安全防范學(xué)問教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園凌辱大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2.主題班會(huì)。各班組織幼兒召開“遵紀(jì)守法、珍愛生命”為主題的班會(huì)。通過主題班會(huì)，幫忙學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、溝通、溝通力量。

3.完善制度。制定完善校園凌辱的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園凌辱大事應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園凌辱的職責(zé)。

4.加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園凌辱治理的人防、物防和技防建立，充分利專心理詢問室開展學(xué)生心理安康詢問和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園凌辱治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的沖突排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、溝通隨時(shí)了解幼兒的思想動(dòng)態(tài)，仔細(xì)排查小孩之間的沖突糾紛，做好沖突化解工作，避開沖突激化，發(fā)生過激行為。要加強(qiáng)對(duì)特別家庭學(xué)生的教育治理，摸清內(nèi)幕、建檔造冊(cè)，積極利用好家校溝通平臺(tái)，有針對(duì)性地開展幫教工作。要對(duì)與幼兒園、教師和幼兒家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、心理特別人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員，進(jìn)展細(xì)致排查，屬于園內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實(shí)專人加強(qiáng)管控，如涉及校外的應(yīng)馬上向公安等部門報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)展清查。

6.準(zhǔn)時(shí)處理。要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、調(diào)查處置校園凌辱大事，嚴(yán)厲處理實(shí)施凌辱的教職人員。涉嫌違法犯罪的，要準(zhǔn)時(shí)向公安部門報(bào)案并協(xié)作立案查處。

其次階段：20xx年9月—12月

我園要對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育狀況、規(guī)章制度完善狀況、加強(qiáng)預(yù)防工作狀況、排查建檔、校園凌辱大事發(fā)生和處理狀況等，根據(jù)要求進(jìn)展全面自查和總結(jié)，于20xx年10月底前形成自查報(bào)告并報(bào)縣教育督導(dǎo)室。

1.高度重視校園安全工作，深刻吸取各地已發(fā)生凌辱大事教訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強(qiáng)幼兒園保育教常規(guī)治理，嚴(yán)防因治理疏漏發(fā)生意外。要實(shí)行措施，加強(qiáng)安全防范力量建立，進(jìn)一步增加做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)安全工作一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，堅(jiān)決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實(shí)、有責(zé)任不追究的傾向。

2.安全教育治理工作的好壞嚴(yán)格落實(shí)“一票拒絕制”，使安全教育治理工作走上標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的軌道。

3.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，全體教職工要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)安全工作信息，尤其對(duì)重大狀況和突發(fā)性大事要第一時(shí)間上報(bào)，發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇四

1、熟悉校園凌辱的危害性，自覺抵抗校園凌辱現(xiàn)象；

2、能夠正確處理生活中的各種沖突；

3、把握與校園凌辱做斗爭(zhēng)的方法

1、什么是校園凌辱？你遭受過校園凌辱嗎？學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際答復(fù)。

校園凌辱是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力打算一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園凌辱是個(gè)全球性的問題。

2、爭(zhēng)論：校園凌辱有什么危害？

學(xué)生答復(fù)并歸納：校園凌辱首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴(yán)峻的心理上的損害，使受害者產(chǎn)生擔(dān)心全感，產(chǎn)生恐驚和焦慮。

3、想一想：面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策？

校園暴力常見情形：1、是索要錢物，不給就拳腳相加；2、是以大欺小，以眾欺寡；3、是為了一點(diǎn)小事，大打出手；4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng)；5、是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴。

（這一環(huán)節(jié)，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形，然后，讓學(xué)生爭(zhēng)論后為大事里的仆人翁出辦法，教仆人公幾招預(yù)防暴力的方法。對(duì)于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考）

①、不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到訛詐、敲詐和毆打時(shí)不可怕，要敢于抗?fàn)?。由于這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種摸索。假如此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓舞了攔截者，就會(huì)帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要留意避開激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí)，導(dǎo)致眼前吃虧。

②、要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。我們也要熟悉到訛詐、敲詐常常是同暴力嚴(yán)密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)帲灰馕吨岩粫r(shí)之勇，反而造成不必要的損害。因此，在遇到訛詐、敲詐后要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是非常重要的。無論對(duì)方的目的是否得逞，假如一味可怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚(yáng)，相反的會(huì)在無形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你脆弱可欺，往往會(huì)導(dǎo)致新的訛詐、敲詐和毆打大事的發(fā)生。

③、要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我愛護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生，就不簡(jiǎn)單成為訛詐、敲詐和毆打的對(duì)象。

④、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的.交友進(jìn)展教育，鼓舞多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多勸慰，但不宜煽動(dòng)或煽動(dòng)其找人來報(bào)復(fù)，以免引起更大的爭(zhēng)端。

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)學(xué)問、承受教育的地方，但頻頻消失的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的安靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端，對(duì)我們來說是雙重?fù)p害，同時(shí)也表達(dá)出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應(yīng)當(dāng)相互幫忙、相互諒解、相互包涵，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題。這節(jié)課后，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教假如校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做？完善自我愛護(hù)的手段，提高自我愛護(hù)的力量。盼望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力顏色的嬉戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個(gè)安康陽光的學(xué)生。

2023年幼兒園校園防凌辱工作方案2023幼兒園校園凌辱應(yīng)急預(yù)案篇五

為了有效防范校園發(fā)生暴力大事,切實(shí)愛護(hù)幼兒的人身安全,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,保障特制定學(xué)校防范暴力大事的應(yīng)急預(yù)案.

一、可能引發(fā)幼兒園暴力大事的主要緣由:恐懼分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被[***]追捕過程中的威逼性行為、

因嚴(yán)峻利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)峻失控行為等.

二、大事的預(yù)防:

1、由符合條件的專職保安擔(dān)當(dāng)門衛(wèi),嚴(yán)格門衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,掌握外來人員進(jìn)入幼兒園.

2、加強(qiáng)對(duì)園內(nèi)有精神病病癥的人員的治理.為確保幼兒園安全,具有精神特別病癥的人員必需在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進(jìn)展鑒定,一旦確診為精神病人,幼兒園應(yīng)勸其在家療養(yǎng)治療,經(jīng)濟(jì)待遇上賜予幫忙照看.

3、對(duì)可能引發(fā)沖突激化大事的當(dāng)事人要做好沖突的化解工作.

4、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育,增加師生的法制意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí).

5、積極組織師生進(jìn)展防范課件下載[***]暴力大事預(yù)案的演習(xí),提高師生的防范力量.

三、大事的處理:一旦發(fā)生幼兒園暴力大事,務(wù)必以愛護(hù)幼兒的生命安全為主要目的,一般根據(jù)以下程序處理:

1、報(bào)警.可按緊急報(bào)警按鈕或撥打