教學(xué)設(shè)計(jì) 多變的天氣“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．在生活中能正確使用天氣與氣候術(shù)語；2．知道天氣預(yù)報(bào)的重要性；初步學(xué)會(huì)閱讀或收看天氣預(yù)報(bào)和衛(wèi)星云圖，會(huì)識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào);方法與過程：通過教師創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，得出答案，再通過教師點(diǎn)撥，最終得出結(jié)論。通過播報(bào)天氣預(yù)報(bào)活動(dòng)使學(xué)生的主體地位得以體現(xiàn)。并且了解常用的天氣符號(hào)在天氣預(yù)報(bào)中的應(yīng)用。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)天氣與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理，增強(qiáng)實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用天氣符號(hào)。學(xué)會(huì)收聽或收看天氣預(yù)報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)別天氣符號(hào)及其應(yīng)用。教學(xué)方法：體驗(yàn)、啟發(fā)式教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生收集有關(guān)課外閱讀資料。2、準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片。3、制作課件。教學(xué)過程：情景、圖片引入：師：請(qǐng)大家回想一下今天窗外的天氣如何？出示一組不同天氣狀況的圖片，說說這些圖片都與什么有關(guān)?同時(shí)副板書。新課講授：活動(dòng)：學(xué)生積極發(fā)言，得出天氣的特點(diǎn)：時(shí)間短，變化快活動(dòng)：由學(xué)生舉例說出以下兩種天氣狀況1、同一時(shí)間，不同地方的天氣不同2、同一地方，不同時(shí)間的天氣不同展示圖片：天氣與氣候的區(qū)別：一、圖片展示氣候。學(xué)生總結(jié)得出：天氣與氣候的區(qū)別

天氣氣候不同點(diǎn)短時(shí)間多變化較長(zhǎng)時(shí)間較穩(wěn)定相同點(diǎn)一個(gè)地方的大氣狀況二、舉一反三:說說還有哪些詞語表示天氣?（副板書）電閃雷鳴、風(fēng)和日麗、晴空萬里等三、下面幾句話中，哪些是說天氣的，哪些是說氣候的？1.昆明四季如春2.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少3.明天大風(fēng)降溫4.極地地區(qū)全年嚴(yán)寒5.小樓昨夜又東風(fēng)6.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開7.我們這里冬冷夏熱過渡：咱們了解了天氣的特點(diǎn)后，再來看看天氣對(duì)各行各業(yè)有什么影響？活動(dòng)：1、學(xué)生講述與天氣相關(guān)的諺語。例如：燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。2、出示天氣與各行各業(yè)相關(guān)的圖片：學(xué)生說說天氣對(duì)它們產(chǎn)生的影響。小結(jié)過渡:天氣影響著人們的生活、生產(chǎn)，有時(shí)它起著積極的作用，有時(shí)也有消極作用，如果能夠預(yù)知近期的天氣，就可以早做準(zhǔn)備，趨利避害。那么我們可以從哪些途徑了解天氣情況呢？生：手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊等。師：我們會(huì)看天氣預(yù)報(bào)就了解了天氣情況，大家平時(shí)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)嗎？看天氣預(yù)報(bào)首先要會(huì)看衛(wèi)星云圖。它是天氣分析和天氣預(yù)報(bào)的重要依據(jù)。播放視頻：動(dòng)態(tài)衛(wèi)星云圖的觀測(cè)。同時(shí)提問：衛(wèi)星云圖上的不同顏色表示什么天氣狀況?教師做適當(dāng)?shù)闹v解。過渡：下面再讓我們來學(xué)習(xí)一下天氣預(yù)報(bào)中的天氣符號(hào)。活動(dòng)：“快速記憶”時(shí)間：學(xué)生先看課本49頁(yè)圖3.5常用的天氣符號(hào)，按自己的理解記憶，然后再紙上畫出教師說出的天氣符號(hào)?；顒?dòng)：“搶答”時(shí)間：常用的天氣符號(hào)伸展：天氣符號(hào)大家都記得差不多了，那么我們?cè)賮硎熘幌嘛L(fēng)的表示方法。講解：教師講解風(fēng)的表示方法及風(fēng)的符號(hào)=1\*GB3①講解:風(fēng)的符號(hào)包含兩層含義,風(fēng)向和風(fēng)級(jí)(ppt風(fēng)向圖).=2\*GB3②講解:風(fēng)向標(biāo)由風(fēng)尾和風(fēng)桿兩部分組成。風(fēng)桿指示風(fēng)的去向，風(fēng)尾表示風(fēng)力，風(fēng)力的大小有0-12個(gè)級(jí)別組成。一道風(fēng)尾表示2級(jí)，半道風(fēng)尾表示1級(jí)。練習(xí)：在黑板上練習(xí)鞏固。過渡：關(guān)于天氣預(yù)報(bào)咱們都了解的差不多了，下面我們就來來體驗(yàn)一下當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員的感受。大家想不想感受？活動(dòng)：播放一段天氣預(yù)報(bào)的片段后學(xué)生搶答。課堂小結(jié)：本節(jié)課我們了解了天氣的特點(diǎn)以及天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心軌驅(qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到自己的生活中，真正學(xué)到對(duì)生活有用的地理。那么在我們的身邊，空氣的質(zhì)量又如何呢？讓我們下節(jié)課繼續(xù)探討。課堂練習(xí)：當(dāng)堂完成填充圖冊(cè)22頁(yè)1題和2題。人類板書設(shè)計(jì)：人類影