人教部編版九年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案：作文訓(xùn)練：成長類

中學(xué)導(dǎo)學(xué)稿(九語下)課題:成長類作文課型:新授【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握寫成長類記敘文的一些技巧。2.積累一些成長類作文的寫作素材?！窘虒W(xué)內(nèi)容及流程】一、導(dǎo)入新課（3分鐘）“成長”是一個色彩斑斕的字眼，它就像一本書，記載著過去的酸甜苦辣；它又像一幅畫，描繪著心中的美好未來。翻閱成長的日記，無論時間多么久遠，記憶總是歷歷在目，無論曾經(jīng)多么艱難，再回首總是滿載溫馨。成長的路上，有風(fēng)有雨，成長的路上，有鮮花也有荊棘?？匆宦贩被ㄋ棋\，聽一路歡聲笑語，灑一路熱血柔情，成長的日記總是綿延悠長。二、知識梳理(15分鐘)知識梳理成長的各種表現(xiàn)：1、品德方面的成長：會幫助同學(xué)了；為父母做事了；能恪守諾言、堅持原則

……2、學(xué)習(xí)方面的成長：能堅持不懈了；自己的難題自己解決；能主動探索知識了；能體會到大人的苦心了；知道細(xì)心的重要……3、能力方面的成長：學(xué)會了一項技能；能自己獨自回家了；會開展小組活動了；會為大家服務(wù)了；能耐心做事情……4、友情方面的成長：會解決同學(xué)矛盾；會真心對待朋友；學(xué)會了謙讓…5、在失敗與沮喪中的成長：失敗中得到啟發(fā)；摩擦中懂得諒解；矛盾中得到教訓(xùn)；后悔中得到成長在我們?nèi)粘Ｉ钪校蠖嗍瞧掌胀ㄍ?，平平常常的小事，我們的成長歷程就是有這些瑣碎小事組成的。如何把這些小事作為材料來寫好作文呢？請注意以下幾點：1、首先要確立中心。如果根據(jù)題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認(rèn)真的回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。2、要注意寫清楚事情的經(jīng)過。要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發(fā)生了怎樣的事，把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。強調(diào)：我們應(yīng)該注意到“成長”是一種變化過程，是—個蛻變的過程，從無知到有知，從有錯到認(rèn)錯，從沒感受到感受深刻，我們在寫作文時要詳寫變化的過程和感受。3、必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。4、要注意詳略處理。記事中要圍繞中心，抓住重點。一般應(yīng)略寫成長前的情況，重點寫成長的過程和成長后的感受。事情發(fā)展高潮處要詳寫，用描寫手法把它寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。5、此類文章特別要注意：在記敘和描寫中或在文章結(jié)束時來點議論、抒情。這樣能點明中心，起到畫龍點睛的作用。三、挖掘素材（10分鐘）素材積累小組交流：根據(jù)以下提示，尋找有價值的素材。從生活中尋找（直接材料）親身經(jīng)歷：校園生活親眼所見：家庭生活親耳所聞：社會生活二．從閱讀中挖掘（間接材料）歷史：著名的人物和事件文學(xué)作品、報紙和雜志：典型的形象及經(jīng)典的情感寄托與描寫3、試卷及課本：人物及故事四、范文展示（10分鐘）習(xí)作展示《長大的感覺真好》簡評：文章以小作者成長的足跡來貫穿全文。截取了自己成長道路上的三個斷面：童年、少年、青年三個時期的成長經(jīng)歷。不僅反映了自己成長的表層，而且從怎樣成長，為什么這樣成長等方面作了深層的挖掘。文章中心明確，語言流暢，富有詩意。運用第一人稱來寫，在自己成長的檔案里，記下了“長大的感覺真好”的體驗，