中考語文作文專題：范文賞析《春風(fēng)吹又生》《以堅(jiān)韌之心待花開之時(shí)》

中考語文作文專題：范文賞析《春風(fēng)吹又生》《以堅(jiān)韌之心，待花開之時(shí)》【真題鏈接】【2022·天津】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草的堅(jiān)韌；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅(jiān)韌。堅(jiān)韌的精神，不僅在于“堅(jiān)毅、勇敢”，更強(qiáng)調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無論身處怎樣的困境，都能堅(jiān)定信心，坦然面對，勇敢前行；沒有韌勁的人，遇到困難時(shí)，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢?請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！绢}目分析】要注意試題材料的限定、提示作用。試題材料由五句話組成。第一句引用白居易和鄭板橋的詩句，目的在于引出“堅(jiān)韌”。第二句具體解釋“堅(jiān)韌”的兩層意義，指出其意義重心在“韌性、韌勁”。第三句“生命需要韌勁”明確此次寫作的核心話題與中心，這是審題時(shí)必須特別注意與留心的。第四句從正反兩個(gè)方面概括“韌勁”的重要性，第五句則明確指出，要寫“你的經(jīng)歷和感受”；把這兩句結(jié)合起來理解，試題實(shí)際上也是在提示考生：既可以自己寫身處逆境憑韌勁勇敢前行的正向經(jīng)歷，也可以寫自己在困難面前因缺少韌勁而退縮的反向經(jīng)歷。還要注意試題“隱性信息”的挖掘。①要弄清楚“韌勁”到底是什么？對“韌勁”，試題材料并沒有明確的釋義，考生可以結(jié)合試題所引兩句詩做具體釋義?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”強(qiáng)調(diào)的是生命力的頑強(qiáng)；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”強(qiáng)調(diào)的是無畏無懼、堅(jiān)定樂觀。其實(shí)，“韌勁”主要包括兩方面，一是身處困境、面對困難（還包括壓力、重負(fù)等）撐得住、壓不垮，二是有耐力、能持久。②要激活自己經(jīng)歷中與困境、困難有關(guān)的信息，尤其是要能夠鎖定是怎樣的困境、苦難，將其具體化。比如是學(xué)校方面的，還是家庭方面的，抑或是社會(huì)方面的？是學(xué)習(xí)方面的，還是生活方面的，抑或是友誼方面的？是感情方面的，還是心理方面的，抑或是經(jīng)濟(jì)方面的？③要清楚自己的“韌勁”是如何獲得與養(yǎng)成的，或者自己為何會(huì)缺少“韌勁”，這樣才能獲得有利于以后成長的精神與心理等方面的財(cái)富。提供兩種基本的寫作思路做參考。第一種思路：寫自己憑借韌勁走出困境、取得成功的經(jīng)歷。要寫出在什么時(shí)間、自己遇到了怎樣困難的處境，又是如何通過心理斗爭獲得精神的力量，振作起來，直面困難，走出困境或最終取得成功的。第二種思路：反思自己在困難面前因缺少韌勁而灰心喪氣的經(jīng)歷。同樣要寫出自己在什么時(shí)間、遇到了怎樣的困難，自己的心理是怎樣產(chǎn)生畏懼的或者經(jīng)過一系列的斗爭最終放棄了努力，從而留下了難以消弭的遺憾與懊悔。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：不管是寫正向的經(jīng)歷，還是寫反向的經(jīng)歷，都要力求寫出“過程感”與“層次感”，要寫出相關(guān)經(jīng)歷的發(fā)生、發(fā)展、折轉(zhuǎn)、結(jié)局等，尤其要寫出自己的思考與感悟，并且要力求寫得深刻、獨(dú)到、有高度?！痉段馁p析】選取古詩做題目，突出堅(jiān)韌執(zhí)著的品質(zhì)。春風(fēng)吹又生全篇用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)，敘述了三個(gè)執(zhí)著拼搏的故事。風(fēng)起，花落盡，往事浮上心頭。漫漫長路上，一路跌倒無數(shù)，如同路邊的小草，我會(huì)以堅(jiān)韌的心態(tài)，野火燒不盡春風(fēng)吹又生。奔跑·奮斗朝陽模糊成一團(tuán)光暈，微風(fēng)帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺忪的我。我的雙腿像灌了鉛一般，步伐沉重?！凹佑?堅(jiān)持下去?！被锇閭児膭?lì)的話語尤如一雙雙有力的臂膀牽引著疲憊的我。我漸漸平靜下來，慢慢調(diào)整呼吸，奮力擺動(dòng)雙臂，邁開大步奔跑在長長的跑道上?；▔行〔菝俺隽祟^，那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進(jìn)行曲，激勵(lì)我奔向終點(diǎn)，奔向華美多彩的青春大道。奔跑，堅(jiān)韌，奮斗，春風(fēng)吹又生。學(xué)習(xí)·拼搏熱辣辣的陽光炙烤著大地，窗外的樹葉打著卷兒，枝條低垂著。午后的困意將我擊倒，筆從手指逐漸滑落，老師講課的聲音也越來越模糊。突然，心里有聲音傳來：不能走神兒！我瞬間驚醒，握緊了手中的筆桿兒，抹一把額頭的汗珠兒，繼續(xù)緊跟老師的講解。身邊的同學(xué)也疲憊地垂下頭，而我又全神貫注了，筆尖與紙的摩擦聲不停歇，演奏著一支舒緩的樂曲。下課后，望向窗臺上的花花草草中，上次撥掉的雜草又“蓬勃生長”，可這次我卻不忍心拔掉它。我想像它一樣，堅(jiān)韌，學(xué)習(xí)，拼搏，春風(fēng)吹又生。努力·追夢夕陽慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉輕撫我疲憊的臉龐。經(jīng)歷了一天的緊張學(xué)習(xí)，多么渴望丟下作業(yè)躺到床上?？僧?dāng)我站起身，一下子瞥見自己貼在桌角的警句：努力學(xué)習(xí)，考入理想高中，我多么渴望進(jìn)入理想的學(xué)校?。∧欠輬?zhí)著驅(qū)散了我的疲憊與困意。我又坐下來，打開臺燈，奮筆疾書，月光與窗外的路燈見證了這一切，手指越來越酸痛，內(nèi)心卻越來越堅(jiān)定、越來越亢奮，仿佛歌唱著高昂的樂章。是努力的交響曲，是堅(jiān)韌的交響曲，如同那嫩草，春風(fēng)吹又生。小草擁有堅(jiān)韌的生命力，只要上天肯垂憐，它就不顧一切地往上長，不怕困難險(xiǎn)阻，直至呼出最后一口氣。越是貧瘠的土壤和深層的阻隔，它就越要努力張揚(yáng)自己的生命。它堅(jiān)韌的品格，照亮了我的人生之路，讓我內(nèi)心的芳草如白居易所寫的：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔录?：奔跑；精神：堅(jiān)韌奮斗；時(shí)間：冬天早晨；經(jīng)歷：遇到挫折→獲得力量→走出困境。每一段都在最后做個(gè)小結(jié)，扣題。事件2：學(xué)習(xí)；精神：堅(jiān)韌拼搏；時(shí)間：夏天中午；經(jīng)歷：遇到挫折→獲得力量→走出困境。比喻的手法，表現(xiàn)自己聚精會(huì)神學(xué)習(xí)時(shí)的狀態(tài)，而反復(fù)出現(xiàn)的草的意象，象征著生命的毅力。事件3：學(xué)習(xí)；精神：堅(jiān)韌努力；時(shí)間：傍晚；經(jīng)歷：遇到挫折→獲得力量→走出困境。在疲倦中仍頑強(qiáng)拼搏，不懈奮斗，正是如野草般的堅(jiān)韌執(zhí)著。詮釋了堅(jiān)韌的內(nèi)涵?！究傇u】文章用小標(biāo)題的并列式結(jié)構(gòu)，描寫三個(gè)執(zhí)著奮斗的畫面，內(nèi)容具體，中心突出，每一件事都從環(huán)境描寫開始，打著卷的樹葉，低垂的枝條，慵懶的夕陽，都是考生身體狀態(tài)的象征，仿佛都在訴說著生命艱難：長跑中身體的勞累，課堂上和寫作業(yè)時(shí)的困倦，這些雖不算多么大的困難，卻是考生在漫漫求學(xué)路上每天都會(huì)面臨的持久的艱難，要克服它需要小草一般的堅(jiān)韌精神。語言生動(dòng)優(yōu)美，多用比喻、對比等修辭，能較好地表情達(dá)意。【自我提升】“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，在新綠的淺草之中，在人生的廣闊之中，是否會(huì)想起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信大笑；憶起“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的嬌媚一笑；記起“而我獨(dú)微笑，此意何人知”的苦楚一笑？微笑前行，笑面人生。請以“帶著微笑，一路前行”為題，寫一篇作文。要求：體裁不限（詩歌除外），不少于700字。要有真情實(shí)感?！菊骖}鏈接】【2022·沈陽鐵西一?！炕ㄩ_給自己看，卻讓許多眼睛找到了風(fēng)景。根據(jù)上述材料，寫一篇作文。要求：①請自選角度，明確立意，自擬題目：②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600~800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和班級名稱；⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料?！绢}目分析】這是一篇材料作文。審題可知，“花開給自己看，卻讓許多眼睛找到了風(fēng)景?！边@句話告訴我們，美，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，我們無時(shí)不在感受著美。它讓我們駐足、思考、發(fā)現(xiàn)，從而由衷地感嘆生活竟然如此美好。此文可以寫一篇議論文，談?wù)勀銓γ赖乃伎己驼J(rèn)識。這個(gè)題目也可以寫一篇記敘文，著重突出的是堅(jiān)韌的品質(zhì)、成長勵(lì)志的故事。比如有同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)好緊張好辛苦，都沒自由玩的時(shí)間，根本體會(huì)不到生活的美。也有同學(xué)認(rèn)為每天很充實(shí)，每天睡覺前想想今天有收獲有進(jìn)步，就有一份成就感。放學(xué)后，去田徑場跑步，看一會(huì)足球隊(duì)的訓(xùn)練，去圖書館看看展覽，在學(xué)校里隨便逛逛，看看花草樹木，都挺有意思的。根據(jù)以上內(nèi)容，我們結(jié)合自己的感受來談一談怎樣讓我們在充滿緊張的同時(shí)也要感受到快樂，發(fā)現(xiàn)生活的美好。【范文賞析】以堅(jiān)韌之心，待花開之時(shí)倒敘開頭，開篇點(diǎn)題。仲夏的陽光暖暖地透過玻璃窗，鋪在亮麗的排球場上。光滑的木板上有汗水滴落的聲音。在收獲他人贊賞的目光時(shí)，我才發(fā)覺，只要以一顆堅(jiān)韌之心，就能等到心中種子的花開之時(shí)。小時(shí)候，我很喜歡看中國女排的比賽，尤其是隊(duì)長朱婷，總是脫穎而出，出色地帶領(lǐng)中國女排完成一次次的衛(wèi)冕?？粗龍?zhí)魔于訓(xùn)練場，收獲越來越多的榮譽(yù)?！拔乙蚺徘颍　边@顆種子終于在心中悄然萌芽。但它卻要經(jīng)受反對與嘲諷：“打排球太浪費(fèi)時(shí)間了?！薄澳隳敲窗趺磳W(xué)扣球啊！”冷嘲熱諷很快變作了壓在我心底沉重的磐石。唯獨(dú)父親支持我，利用暑假的時(shí)間帶我訓(xùn)練。很快，我掌握了最基本的墊球和發(fā)球動(dòng)作，迫不及待地想學(xué)習(xí)扣球，然而父親給我展示了一個(gè)更為奇妙的動(dòng)作：他把雙手舉過頭頂，五指輕快地屈伸，排球也隨即被推起，又高又穩(wěn)。擊球的聲音清脆悅耳，仿佛雛鳥啄食。父親把球輕輕放在我的手上，道：“雖然你身高偏矮，但你也有你的優(yōu)勢，不去當(dāng)主攻手，卻可以練習(xí)二傳。二傳是全隊(duì)的核心，合格的二傳手才能為主攻手創(chuàng)造更多的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。”但是，我的手指總是不能保持平衡，排球的重力勢能壓得我手指紅腫不堪。身邊打籃球的男生還對我傳來陣陣笑聲。我緩緩坐在冰冷的地板上，低下頭，眼眶里熱熱的。“傷痛不能成為我放棄夢想的理由，既然選擇了這條路，我就要投入全部的熱愛與激情！”一旁的父親說出了我的偶像朱婷那句至理名言。我抬起頭，父親沒有多言，卻使我的眼中再次充滿希望，仿佛感到心中有一顆嫩芽，在靜待花開。初一那年，我參加了學(xué)校的排球選修課，并憑借著突出的傳球技巧如愿當(dāng)上了女排隊(duì)長。一次校級比賽中，我一次次把球墊起來，傳給主攻手，柔和的觸擊聲，聲聲悅耳；排球劃過一條優(yōu)美的弧線，又高又穩(wěn)。比賽結(jié)束的哨聲吹響，我們?nèi)缭敢詢數(shù)厥斋@了冠軍的掌聲與鮮花，我知道，我心中的花終于綻放了。栽下梧桐樹，引得鳳凰來。為夢想而努力堅(jiān)持，我種出了堅(jiān)韌之花；為熱愛而專注拼搏，我成為了別人眼中的風(fēng)景。圍繞“花開”主題展開故事情節(jié)。動(dòng)作描寫生動(dòng)具體形象，突出父親對“我”的支持。巧妙引用名言，與前文的偶像呼應(yīng)。高潮部分的轉(zhuǎn)折仍舊緊扣題目?；ㄩ_時(shí)引來別人的目光，切合材料主旨?！究傇u】文章抓住了題目重點(diǎn)：花是為自己開的；別人會(huì)欣賞你的綻放。文章從起因，經(jīng)過，結(jié)果層層推進(jìn)情節(jié)，并在每一個(gè)部分都緊扣題目“花開”的過程。利用了豐富的語言，動(dòng)作和心理描寫，文章細(xì)膩真情。將自己身上發(fā)生的故事與名人、名言、俗語貼合到一起，使勵(lì)志類主題得到升華?！咀晕姨嵘吭谙旅嫒齻€(gè)題目中，任選一篇完成習(xí)作。1.以“風(fēng)雨中，我心依舊”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明，不少于700字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不得抄襲，不得套作。2.請以“那一刻，我心中春暖花開”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限，詩歌除外；②不少于700字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。【附】《風(fēng)雨中，我心依舊》范文風(fēng)雨中，我心依舊玫瑰雨落，韶盡芳華，蕭蕭黃葉，微閉疏窗。闌珊處，驀然回首，我心依舊。誰念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽，杯酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。納蘭容若,讓所有愛你的人，都愛得好辛苦。但你對她的那份情依舊，我的對你的那份認(rèn)為也依舊。初讀納蘭詞的時(shí)候不知該如何表達(dá)內(nèi)心的感受，重復(fù)體味三兩遍,感受就大不相同了。不是遵勁有力的文字，富貴華麗的詞藻

而是傷心千年，情意綿綿的黯然神傷。“別有根芽不是人間富貴花”是那種都郁寡歡，落寞淡然的心情，一如清麗脫俗的芙蕖，一如纏綿悱惻的藤蔓。“寒月悲茄，萬里西風(fēng)瀚海沙?！笔悄欠N一詠三嘆而悲傷綿延的蕩氣回腸，一如自清冷漫的雪花，一如尋覓凄切的薄霜。寥寥幾筆便把一切風(fēng)輕云淡，一切刻骨銘心的情感抒發(fā)。你的詞,便是我喜愛的濫觴了。即便讀千萬遍，我心依舊。容若的確是“回眸一笑百媚生”的男人了，女人愛你，男人也愛你，康熙愛你的傾國文才，王國維愛你的千古傷心。然,弱水三千,只取一瓢飲焉——盧氏雨蟬,你一生最愛的人,愛她的花嚼蕊弄冰弦，愛她賭書消得潑茶香。于是“秀榻閑時(shí)，并吹紅雨,雕欄曲處,同倚斜陽。”可惜，她走得匆匆，你即“一片傷心畫不成”如此至情至意,你卻自悔薄情,怎么?你是要將“死生契闊”演繹得淋漓盡致,才省罷休么?那份“死生契闊”讓你堅(jiān)守你的初心不改。雨夜,梨花開得一片雪白.你聽到馬頭琴哀歌鳴唱?！氨闳俗蕴焐?，塵緣未斷，春花秋葉