人教版八年級(jí)下冊(cè)物理輔導(dǎo)練習(xí)題doc

人教版八年級(jí)下冊(cè)物理指導(dǎo)練習(xí)題7.1《力》習(xí)題1、力的大小、方向和________稱(chēng)為力的三因素。2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體的改變、改變或它們同時(shí)改變。要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，一定對(duì)它施加作用。力對(duì)物體的作用成效除了與力的大小、方向有關(guān)外，還與力的有關(guān)。3、力既可以改變物體的，又可以改變物體的。4、運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是用手拍桌面，手會(huì)感覺(jué)痛，這是由于

，這時(shí)也遇到球的作使勁；人。5、如圖(a)、(b)中的情形表示了力的作用成效，此中圖(a)主要表示力能使物體的發(fā)生改變；圖（C），說(shuō)明力的作用成效不只跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)；6、用手拍桌子，手會(huì)感覺(jué)到疼，這說(shuō)明物體間力的作用是____________的。使勁捏一下空易拉罐，易拉罐扁了，這說(shuō)明力可以使物體發(fā)生_______________。7、對(duì)于力和運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法正確的是（）A．力是物體間的相互作用B．速度越大物體的慣性越大C．只有直接接觸的物體才能產(chǎn)生力的作用D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原由8、在湖水中劃船時(shí)，使船行進(jìn)的動(dòng)力是（）A．槳對(duì)水的推力B．水直接對(duì)船的推力C．人對(duì)船的推力D．水對(duì)槳的推力9、如圖8所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是10、兩個(gè)物體間有力的作用時(shí)（）A.必定要相互接觸B.可以不接觸C.相互接觸，并要發(fā)生形變D.相互接觸并發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)11、對(duì)于力，以下說(shuō)法正確的是（）兩個(gè)相互接觸的物體，才有力的作用一個(gè)物體是施力物體，它必定也是受力物體C.平時(shí)生活中有些物體可能不受力的作用D.受三個(gè)力的物體必定不會(huì)靜止。12、以下說(shuō)法不正確的是（）力是物體對(duì)物體的作用。受力物體同時(shí)也必定是施力物體。只有相互接觸的物體，才可能有力的作用。力的大小、方向、作用點(diǎn)都可以影響力的作用成效。13、“神舟”五號(hào)發(fā)射過(guò)程中，在火箭將“逃逸艙”彈射后，火箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A.必定改變B.可能改變C.不改變D.沒(méi)法判斷14、對(duì)于力的觀點(diǎn)，下邊的說(shuō)法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是力是物體對(duì)物體的作用，走開(kāi)物體就沒(méi)有力的作用一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力時(shí)，同時(shí)也遇到另一個(gè)物體對(duì)它的作使勁我們往常說(shuō)物體遇到力的作用，必定還有一個(gè)施力物體，只可是省略不談了當(dāng)一個(gè)物體遇到力的作用時(shí)，其施力物體不必定存有15、力的作用都是相互的，以下現(xiàn)象中沒(méi)有益用這個(gè)原理的是A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地c.火箭騰飛時(shí)，要向下方噴氣D.頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向使勁頂球16、以下各樣現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是A．冬冬沿不太圓滑的直滑梯勻速滑下B．人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)C．沿平直軌道上正在進(jìn)站的火車(chē)D．公共汽車(chē)正在減速轉(zhuǎn)彎17、圖10是一吊燈掛在天花板的表示圖，在該圖中畫(huà)出吊燈受力的表示圖。18、在圖中畫(huà)出小球受力的表示圖．19、在圖甲中木箱的P點(diǎn)，用與水平方向成30°角斜向上的150N的力拉木箱；在圖乙中木塊的Q點(diǎn)，用與