家園共育的內(nèi)容怎么寫(xiě)三篇

精選范文模板，值得參照借鑒！家園共育的內(nèi)容怎么寫(xiě)三篇第1頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！家園共育的內(nèi)容怎么寫(xiě)三篇家園共育：即家長(zhǎng)與幼兒園共同達(dá)成孩子的教育，在孩子的教育過(guò)程中其實(shí)不是家庭亦或是幼兒園一方面的進(jìn)行教育工作。今天為大家精心準(zhǔn)備了家園共育的內(nèi)容怎么寫(xiě)，希望對(duì)大家有所幫助!家園共育的內(nèi)容怎么寫(xiě)一篇一、穿著1.合時(shí)增減衣服，按照春捂秋凍的古訓(xùn)，早春乍暖時(shí)，不要急于給孩子減衣;氣溫驟降時(shí)，要實(shí)時(shí)添衣。2.穿著宜輕巧，不要過(guò)于繁瑣，防止幼兒入廁和活動(dòng)時(shí)不便。二、飲食4.維生素C能提升免疫力和抗病能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用。能夠給孩子多吃些含維生素C的蔬菜和水果。如：柑橘、蘋(píng)果、西紅柿、蘿卜、大棗等。5.多吃粗糧、雜糧能夠?yàn)槿梭w增補(bǔ)礦物質(zhì)，保證微量元素的供給。常食用的粗、雜糧有玉米、小米、綠豆、黃豆等。三、衛(wèi)生保健1.保持室內(nèi)潔凈，開(kāi)窗通風(fēng)，使室風(fēng)空氣新鮮，陽(yáng)光充分，以遣散病毒，以減少生病的機(jī)遇。2.講衛(wèi)生，勤洗手，防備病從口入，勤曬被褥和換洗衣物。第2頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！3.保證充分睡眠，注意早睡早起，既有利于孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，又可增強(qiáng)免疫力。4.增強(qiáng)戶外運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能促使人體新陳代謝，加快血液循環(huán)，改良呼吸消化功能，調(diào)理內(nèi)分泌等。5.出門(mén)時(shí)，少帶孩子去擁堵的公共場(chǎng)所，減少傳得病的發(fā)病率。四、疾病預(yù)防1.手足口病手足口病是由多種腸道病毒惹起的一種少兒常有傳得病。流傳門(mén)路：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫流傳，亦可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。主要癥狀：先出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹(疹子四周可發(fā)紅)，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，痛苦顯然。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。易動(dòng)人群：嬰幼兒和少兒廣泛多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更簡(jiǎn)單得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒流傳給孩子。預(yù)防舉措：勤洗手、勤通風(fēng)，流行時(shí)期防止去人群齊集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。少兒出現(xiàn)有關(guān)癥狀要實(shí)時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。2.流行性感冒流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是由流感病毒惹起的急性呼吸道傳染第3頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！病，擁有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。流傳門(mén)路：以空氣飛沫直接流傳為主，也可經(jīng)過(guò)被病毒污染的物件間接流傳。主要癥狀：有發(fā)熱、渾身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。易動(dòng)人群：人群對(duì)流感廣泛易感，病后有必定的免疫力，但保持的時(shí)間不長(zhǎng)，病毒不停發(fā)生變異，可惹起頻頻感染發(fā)病。預(yù)防舉措：接種流感疫苗已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防備流感的最有效的武器。因?yàn)榱鞲胁《咀儺惡芸?，往常每年的流行種類(lèi)都有所不一樣，所以，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的成效。此外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)常常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，老年人、少兒盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效舉措。3.麻疹麻疹是一種由麻疹病毒惹起的急性呼吸道傳得病，主要發(fā)生在冬春天節(jié)。凡是沒(méi)有接種過(guò)麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率最高。流傳門(mén)路：病人是獨(dú)一的傳染源，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物(如眼淚、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。主要癥狀：麻疹的潛藏期為10-11天，開(kāi)始時(shí)癥狀像感冒，但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、哭泣、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的癥狀。第4天起從耳朵后邊開(kāi)始出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3第4頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！天內(nèi)皮疹遍布渾身，隨后疹退，脫屑。其余癥狀也漸漸減退。易動(dòng)人群：人群廣泛易感，常見(jiàn)于嬰幼兒，但最近幾年出處于麻疹疫苗的寬泛接種，發(fā)病年紀(jì)有后移趨向。預(yù)防舉措：盡量減少和患者及其患者家眷接觸是預(yù)防麻疹的要點(diǎn)。做好保健工作，準(zhǔn)時(shí)接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場(chǎng)所，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。4.水痘水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所惹起的急性傳得病，在幼兒園和小學(xué)最簡(jiǎn)單發(fā)生和流行。固然水痘屬于急性傳得病，但往常比較平和，不會(huì)惹起嚴(yán)重的并發(fā)癥。流傳門(mén)路：水痘主要經(jīng)過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的灰塵、衣服、器具等也可能被傳染。主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過(guò)大概2周的潛藏期，患者可出現(xiàn)頭痛、渾身不適、發(fā)熱、食欲降落等先期癥狀，既而出現(xiàn)有特色性的紅色斑疹，后變成丘疹、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開(kāi)始枯竭結(jié)痂，連續(xù)一周左右痂皮零落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。易動(dòng)人群：人群廣泛易感。常有于2-10歲的少兒，一次發(fā)病可終生獲取較高的免疫力。預(yù)防舉措：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防舉措。流行時(shí)期少兒子不去人多的公共場(chǎng)所，常常開(kāi)窗通風(fēng)等也很重要。我們家園聯(lián)手為孩子保駕護(hù)航，相信必定能夠讓孩子們身體第5頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！健康，快樂(lè)成長(zhǎng)!家園共育的內(nèi)容怎么寫(xiě)二篇過(guò)去，我們常常在家園互動(dòng)欄上宣布各領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)、月周教課要點(diǎn)，單向見(jiàn)告的功能許多。經(jīng)過(guò)檢查，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)關(guān)注更多的是孩子當(dāng)日上了什么課，并且對(duì)圖片信息的關(guān)注頻次要高于文字信息，特別關(guān)注有自己孩子的內(nèi)容。記得有一次，我們?cè)诩覉@互動(dòng)欄上展現(xiàn)了一張孩子們挖白薯活動(dòng)的照片，某家長(zhǎng)看到此后，喜悅地對(duì)他人說(shuō)：看，這個(gè)是我兒子。其實(shí)，他的孩子不過(guò)照了個(gè)背影。因而可知，要想進(jìn)行有效的家園互動(dòng)，教師一定認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的心理需要，先吸引家長(zhǎng)觀看，而后耳濡目染地指引家長(zhǎng)和幼兒正確地交流，從而實(shí)行有效的家庭教育。家園互動(dòng)欄往常包含以下幾方面的內(nèi)容：1.教育活動(dòng)見(jiàn)告即快要期的教育內(nèi)容見(jiàn)告家長(zhǎng)，重要的是不單告訴家長(zhǎng)教師要做什么，還要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)配合教師，不然可能產(chǎn)生負(fù)面影響。比如：又一次，教師在家園互動(dòng)欄上張貼的教育內(nèi)容為學(xué)習(xí)詩(shī)歌，家長(zhǎng)看到了當(dāng)日回家后就讓孩子背誦，孩子背誦不下來(lái)家長(zhǎng)很著急，就打了他，結(jié)果致使孩子開(kāi)始害怕學(xué)習(xí)，害怕將幼兒園的事情說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。2.家庭保健知識(shí)包含生理保健、疾病預(yù)防和心理保健的知識(shí)。家長(zhǎng)看家園互第6頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！動(dòng)欄的時(shí)間基本上是送幼兒到幼兒園和接送回家的時(shí)間，一般時(shí)間都比較緊張，所以，教師從雜志和報(bào)紙上復(fù)印下來(lái)的文章應(yīng)當(dāng)稍做辦理后再貼出來(lái)。比如：用記號(hào)筆把小標(biāo)題畫(huà)出來(lái)，家長(zhǎng)如果沒(méi)有時(shí)間詳盡讀全部?jī)?nèi)容，閱讀小標(biāo)題也能夠大體知道文章講什么；還能夠在文章旁邊加上顯然的導(dǎo)讀信息，如夏季該吃什么？請(qǐng)看此文、幼兒上學(xué)五點(diǎn)注意，請(qǐng)看等；也能夠?qū)⒁恍┯嘘P(guān)文章的題目與雜志的頁(yè)碼宣布出來(lái)，讓家長(zhǎng)私下有時(shí)間自己閱讀。3.信息專(zhuān)線家長(zhǎng)不是專(zhuān)職的幼教工作者，可能不具備科學(xué)的育兒知識(shí)。所以，教師要常常向家長(zhǎng)介紹一些育兒信息，比方哪里有育兒講座啦，哪里有親子活動(dòng)啦等。4.互動(dòng)熱門(mén)每周（月）能夠選擇一項(xiàng)班級(jí)大事或許家長(zhǎng)共同感興趣的活動(dòng)作為熱門(mén)互動(dòng)的內(nèi)容，比如：展開(kāi)汽車(chē)王國(guó)大比拼的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在帶幼兒來(lái)園和離園的路上讓幼兒察看各樣汽車(chē)，有車(chē)的家長(zhǎng)能夠率領(lǐng)幼兒察看汽車(chē)的里面和外面，還要采集汽車(chē)的標(biāo)記、圖片，采集資料制作汽車(chē)模型等。家長(zhǎng)們特別關(guān)注這類(lèi)和實(shí)質(zhì)活動(dòng)有關(guān)系的信息，也比較簡(jiǎn)單接受教師的建議。別的，教師還能夠展開(kāi)我給逆反的兒子當(dāng)媽媽、老小三代樂(lè)融融（介紹如何與老一輩交流，共同教育孩子）、和孩子一同做家務(wù)（介紹生活中教育的好方法）、我和老師的配合（談家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何配合教師教育孩子）等熱門(mén)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一些漫筆。這些活第7頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！動(dòng)一方面使家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)，另一方面也因?yàn)榧议L(zhǎng)之間比較能相互理解，也比較簡(jiǎn)單認(rèn)可來(lái)自其余家長(zhǎng)的教育看法與行為。5.事件回放家長(zhǎng)不可以向來(lái)在幼兒園陪同孩子學(xué)習(xí)與生活，可是他們又急迫地想認(rèn)識(shí)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，所以教師能夠選用要點(diǎn)內(nèi)容將活動(dòng)的過(guò)程展現(xiàn)給家長(zhǎng)看。比如：針對(duì)說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽知道您的孩子如何說(shuō)您嗎這個(gè)活動(dòng)，教師能夠把一些少兒的講話實(shí)錄貼出來(lái)，夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)的就寫(xiě)上孩子的名字，責(zé)備家長(zhǎng)的就匿名。自然，其實(shí)不必定每期都要有這些內(nèi)容，要點(diǎn)是要有綜合的設(shè)計(jì)，不但見(jiàn)告家長(zhǎng)需要配合什么，還要見(jiàn)告家長(zhǎng)教師要進(jìn)行的活動(dòng)是什么、能起到什么作用，使家長(zhǎng)更為認(rèn)識(shí)教師的工作，思慮自己的教育方式，掌握好的方法，更為愿意配合教師的工作。家園互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)建特色應(yīng)當(dāng)是興趣性強(qiáng)、有看點(diǎn)，能夠?qū)嗉?jí)活動(dòng)家庭化，且家長(zhǎng)不需要很長(zhǎng)時(shí)間就能看完有關(guān)信息。家園共育的內(nèi)容怎么寫(xiě)三篇1.幼兒園家園共育都有什么內(nèi)容該怎么寫(xiě)我們班的家園聯(lián)系欄共設(shè)置了5個(gè)欄目，周計(jì)劃（主假如請(qǐng)家長(zhǎng)全面的認(rèn)識(shí)一周的教課內(nèi)容、目標(biāo)）、我學(xué)會(huì)了（向家長(zhǎng)宣布寶寶所學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容，如兒歌，歌曲等，并請(qǐng)家長(zhǎng)輔助老師在家給寶寶復(fù)習(xí)）、家長(zhǎng)講堂（聯(lián)合幼兒特色向家長(zhǎng)介紹有關(guān)的育兒知第8頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！識(shí)）、通知欄（是我們老師向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)近期安排，活動(dòng)及一些溫馨小貼示）。為了教育好我們的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)輔助我們做好以下幾方面工作：1、因教課需要，老師有時(shí)會(huì)請(qǐng)孩子帶一些家里的廢舊物件材想到幼兒園來(lái)，孩子小說(shuō)不清楚，請(qǐng)家長(zhǎng)多看看通知欄及黑板通知。2、踴躍關(guān)注我學(xué)會(huì)了，常常和孩子一同復(fù)習(xí)幼兒的教課內(nèi)容，及每周幼兒園教育教課目的和習(xí)慣養(yǎng)成，從而是家庭教育和幼兒園教育同步。2.幼兒園家園共育都有什么內(nèi)容家園共育：即家長(zhǎng)與幼兒園共同達(dá)成孩子的教育，在孩子的教育過(guò)程中其實(shí)不是家庭亦或是幼兒園一方面的進(jìn)行教育工作。我們把家長(zhǎng)工作的切入點(diǎn)放在孩子身上，讓家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步，讓孩子影響家長(zhǎng)的看法與行為；同時(shí)，使家長(zhǎng)感覺(jué)教師工作的辛苦與專(zhuān)心。經(jīng)過(guò)孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來(lái)吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參加教育活動(dòng)，并漸漸內(nèi)化成教育兒女的能力。一、存在問(wèn)題（1）家園合作中教師、家長(zhǎng)的地位不平等，表現(xiàn)為以幼兒園教育為中心，要求家長(zhǎng)配合幼兒園工作，極少考慮家長(zhǎng)的需要和想法，使家優(yōu)點(diǎn)于聽(tīng)從的地點(diǎn)上。幼兒園老師在教育活動(dòng)中常常讓家長(zhǎng)帶廢舊資料、實(shí)物入園便于孩子展開(kāi)游戲、進(jìn)行教課活動(dòng)，但家長(zhǎng)其實(shí)不知道老師組織活動(dòng)的目標(biāo)、要求，有時(shí)會(huì)讓家長(zhǎng)感覺(jué)討厭，存有反抗情緒，易使老師、家長(zhǎng)的距離在第9頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！不知不覺(jué)中拉開(kāi)了。（2）家庭教育重視初期智力的開(kāi)發(fā)，忽視非智力要素的培養(yǎng)，特別是忽視對(duì)幼兒進(jìn)行做人教育。突出表現(xiàn)為家庭教育小學(xué)化問(wèn)題嚴(yán)重，家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)孩子只有過(guò)早地進(jìn)行認(rèn)字、加減運(yùn)算、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音、背誦古詩(shī)等，親友摯友聚會(huì)時(shí)好讓孩子有展露才藝的機(jī)遇，為自己的面子增光添彩，只重視眼前智力的培育發(fā)展；忽視了培育孩子的學(xué)會(huì)生計(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)集作、學(xué)會(huì)交往的能力，生活中一味的將就孩子、保護(hù)孩子，必定致使幼兒片面地發(fā)展。也可能是性格固執(zhí)古怪。很多家長(zhǎng)不可以理解一個(gè)問(wèn)題，就是幼兒在將來(lái)社會(huì)的生計(jì)質(zhì)量取決于生理、心理和道德質(zhì)量等要素，將來(lái)社會(huì)情商重于智商。（3）家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，教師不過(guò)把書(shū)報(bào)雜志上的有關(guān)文章摘抄一些貼到家長(zhǎng)園地里，或許教師把家長(zhǎng)看作聽(tīng)眾，以單向的講解為主，不賜予家長(zhǎng)更多思慮的時(shí)間，更沒(méi)有留給家長(zhǎng)充分的時(shí)間發(fā)布自己見(jiàn)解的機(jī)遇，使得指導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，結(jié)果很難被家長(zhǎng)真切接受并內(nèi)化為此后教育兒女的能力，極度影響了家長(zhǎng)參加合作的主動(dòng)性和踴躍性。（4）重視專(zhuān)長(zhǎng)教育的培育，忽視身心的全面發(fā)展。許多家長(zhǎng)片面地認(rèn)為：素質(zhì)教育就是專(zhuān)長(zhǎng)教育，就是經(jīng)過(guò)一些社會(huì)上創(chuàng)辦的培訓(xùn)中心、活動(dòng)中心對(duì)孩子進(jìn)行體育、舞蹈、或琴棋書(shū)畫(huà)方面的特意訓(xùn)練，使孩子掌握一藝之長(zhǎng)。于是不論孩子第10頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！興趣如何，一味地奔波于幼兒園、家庭和培訓(xùn)中心之間，盲目地參加各樣興趣班，弄得孩子疲倦不堪，喪失了學(xué)習(xí)的興趣。二、交流方式：作為家長(zhǎng)和幼兒園的老師就要常常交流，那么，如何與孩子的老師交流，就成了父親母親們必做的功課。經(jīng)過(guò)多年的教育實(shí)踐和家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：（1）家長(zhǎng)和教師應(yīng)利用接送孩子的時(shí)間多交流交流，不要等到孩子有了問(wèn)題才去找老師。在輕松氛圍下相互認(rèn)識(shí)的老師和家長(zhǎng)，在對(duì)孩子的問(wèn)題互換見(jiàn)解時(shí)，相互之間極少保存建議。老師和家長(zhǎng)常常互換建議有助于兩方更好地認(rèn)識(shí)孩子，教育好孩子，但要注意不宜作長(zhǎng)時(shí)間的談話，老師要顧及其余孩子和父親母親，只有在班內(nèi)的孩子全被接走時(shí)，此時(shí)是最正確交流機(jī)遇，你能夠跟老師較詳盡地談話。經(jīng)過(guò)這樣的交流和交流，師生之間更為認(rèn)識(shí)，也能更好的幫助孩子適應(yīng)幼兒園。（2）將心比心，換位思慮。請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘掉，老師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子。凡是對(duì)這類(lèi)狀況表示理解的家長(zhǎng)從一開(kāi)始就會(huì)博得老師的好感，老師會(huì)認(rèn)為這類(lèi)家長(zhǎng)是知書(shū)達(dá)禮的，也喜愛(ài)和這類(lèi)家長(zhǎng)交流。想想我們只照看一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì)驚慌失措，更況且老師要每日看護(hù)那么多的孩子呢！所以平常在跟老師交流時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)更多的從老師的角度考慮問(wèn)題，主動(dòng)認(rèn)識(shí)老師的需求，踴躍配合她們的工作。即便真的老師此次做錯(cuò)了，家長(zhǎng)很生氣，并且家長(zhǎng)是有道理的，可是在家長(zhǎng)同老師交涉從前也要認(rèn)可老師的工作，第11頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！對(duì)老師好的一面加以必定，這樣老師會(huì)感覺(jué)她從前對(duì)孩子的關(guān)懷、愛(ài)惜沒(méi)有付之東流，會(huì)對(duì)自己此次的大意深感歉疚。（3）經(jīng)過(guò)書(shū)信或網(wǎng)絡(luò)郵箱與老師搭起一座交流的橋梁，對(duì)孩子很快適應(yīng)幼兒園的生活會(huì)起到要點(diǎn)的作用。特別是當(dāng)家長(zhǎng)希望老師聽(tīng)取自己的建議時(shí)，盡量用書(shū)信或網(wǎng)絡(luò)郵箱的形式委宛的提出，既不耽擱時(shí)間也不傷老師的面子。第一要讓老師感覺(jué)到，家長(zhǎng)的見(jiàn)解是正確的。當(dāng)老師真切意識(shí)到家長(zhǎng)的見(jiàn)解有道理時(shí)，老師是能夠仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，并踴躍采納行動(dòng)的。這類(lèi)方式也很合用于對(duì)孩子所在幼兒園提建議或建議時(shí)，能直接把一些當(dāng)面不好說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)，假如你的建議比較中肯和實(shí)際，我想幼兒園會(huì)采用的。（4）感情投資，獲取老師好感，把孩子平常在家愛(ài)聽(tīng)的磁帶帶到幼兒園，或許介紹一些好的書(shū)本、兒歌等給老師作為教材，這樣的家園互動(dòng)會(huì)讓小朋友更喜愛(ài)更簡(jiǎn)單接受新知識(shí)，打印一些網(wǎng)上的育兒資料和老師一同交流，盡量踴躍參加老師部署的作業(yè)。這樣老師特別感人，感覺(jué)家長(zhǎng)是在專(zhuān)心支持自己的工作，有了這些感情投資，老師也很愿意和家長(zhǎng)真摯地交流孩子的點(diǎn)滴。同時(shí)也不要因?yàn)椴缓眯乃级乇苷勔恍┍容^重要的家庭問(wèn)題，特別是影響到孩子平常表現(xiàn)的家庭問(wèn)題，自然要做到這一點(diǎn)是不簡(jiǎn)單的。但只有這樣才能在孩子出現(xiàn)異樣時(shí)，獲取老師的理解，老師第12頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！也會(huì)針對(duì)孩子的狀況采納相應(yīng)的舉措。我感覺(jué)老師和父親母親在相互理解相互尊敬的基礎(chǔ)上，給孩子供給一個(gè)好的成長(zhǎng)的環(huán)。3.家園共育（建議）怎么寫(xiě)關(guān)注更多一點(diǎn)，實(shí)時(shí)向我們反應(yīng)孩子的不足，我們會(huì)對(duì)孩子的弊端加以指導(dǎo)更正。2.較復(fù)雜的家長(zhǎng)建議和建議的寫(xiě)法特別感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今日變得聰慧、可愛(ài)、和善、樂(lè)于助人、敬愛(ài)師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不單是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，所以，此后，我們必定會(huì)與老師相互當(dāng)合，爭(zhēng)取讓我的孩子此后在各方面有更大的進(jìn)步！多展開(kāi)一些有利于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展；多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)；老師多與家長(zhǎng)交流交流；多展開(kāi)各樣安全紀(jì)律教育活動(dòng)不亂訂書(shū)刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明；教師要掌握學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，以便于因材施教，不要鄙視差生；對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，增強(qiáng)管理；教師應(yīng)多做耐心教育，多夸獎(jiǎng)學(xué)生，少用訓(xùn)罵威迫；注意食堂衛(wèi)生，特別不該當(dāng)一邊拿包子一邊收錢(qián)數(shù)錢(qián)；4.家園共育工作都有哪些內(nèi)容第13頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！家園共育工作內(nèi)容有：1、召開(kāi)入托幼兒家長(zhǎng)懇談會(huì)；按期召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)依據(jù)小、中、大班幼兒年紀(jì)特色及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開(kāi)始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)重生幼兒家長(zhǎng)懇談會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園主旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長(zhǎng)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。2、按期舉專(zhuān)家長(zhǎng)開(kāi)放日。每學(xué)期舉行兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的真切表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增添家長(zhǎng)和幼兒園交流的機(jī)遇，從而更好地促使幼兒的全面健康發(fā)展。3、展開(kāi)家長(zhǎng)教師崗位一日體驗(yàn)活動(dòng)。每學(xué)期各班組織2~3名幼兒家長(zhǎng)，到幼兒園做義工，親身參加幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，認(rèn)識(shí)幼兒園教育教學(xué)狀況，使其能更好的監(jiān)察和支持幼兒園工作。4、親子活動(dòng)或主題活動(dòng)。幼兒園舉行親子活動(dòng)，要求家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書(shū)；共看一場(chǎng)電影；共唱一首歌；共繪一幅畫(huà)；共做一件玩具；共講一個(gè)故事；共做一個(gè)游戲；共做親子裝等活動(dòng)，親密家園關(guān)系。擴(kuò)展資料有關(guān)規(guī)定：新宣布的《幼兒園教育指導(dǎo)大綱（試行）》中指出：家庭是第14頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并踴躍支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力。而幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)就在于充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育。家庭教育指導(dǎo)過(guò)程中，教師不過(guò)把書(shū)報(bào)雜志上的有關(guān)文章摘抄一些貼到家長(zhǎng)園地里，或許教師把家長(zhǎng)看作聽(tīng)眾，以單向的講解為主，不賜予家長(zhǎng)更多思慮的時(shí)間；更沒(méi)有留給家長(zhǎng)充分的時(shí)間發(fā)布自己見(jiàn)解的機(jī)遇，使得指導(dǎo)內(nèi)容缺少針對(duì)性，結(jié)果很難被家長(zhǎng)真切接受并內(nèi)化為此后教育兒女的能力，極度影響了家長(zhǎng)參加合作的主動(dòng)性和踴躍性。重視專(zhuān)長(zhǎng)教育的培育，忽視身心的全面發(fā)展。許多家長(zhǎng)片面地認(rèn)為：素質(zhì)教育就是專(zhuān)長(zhǎng)教育，就是經(jīng)過(guò)一些社會(huì)上創(chuàng)辦的培訓(xùn)中心、活動(dòng)中心對(duì)孩子進(jìn)行體育、舞蹈、或琴棋書(shū)畫(huà)方面的特意訓(xùn)練，使孩子掌握一藝之長(zhǎng)。5.家園共育家長(zhǎng)怎么寫(xiě)1.要不停學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，掌握一些科學(xué)的育兒方法，是經(jīng)過(guò)閱讀刊物或網(wǎng)上的家教文章，與同事朋友交流一下育兒心得等等方式，來(lái)學(xué)習(xí)一些家教知識(shí)，提升自己的育兒素質(zhì)。2.要經(jīng)過(guò)孩子的表征和敘述認(rèn)識(shí)幼兒園的狀況。3.要踴躍參加幼兒園組織的一些活動(dòng)。4.要踴躍主動(dòng)地配合幼兒園的工作。家長(zhǎng)朋友們必定要踴躍主動(dòng)地配合幼兒園的工作。這樣擴(kuò)大了幼兒園的教育資源，豐富第15頁(yè)/共17頁(yè)精選范文模板，值得參照借鑒！幼兒的教育活動(dòng)。5.要主動(dòng)與教師交流認(rèn)識(shí)孩子的在園狀況。6.教育看法應(yīng)與教師一致。幼兒園的教育目標(biāo)主假如對(duì)孩子進(jìn)行感情教育、能力培育、習(xí)慣養(yǎng)成等一些素質(zhì)教育，讓孩子有一個(gè)優(yōu)秀的人生初步。6.幼兒園的家園共育工作都有哪些內(nèi)容第一、家庭教育的重要性家長(zhǎng)是幼兒的第一任老師，家