人教部編版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 13《植樹(shù)的牧羊人》課件（74張ppt）

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、繼續(xù)練習(xí)默讀，在整體感知文章、了解基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取提高閱讀速度，并勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句。2、精讀中間敘述部分，了解牧羊人這個(gè)人物；感受人物精神和人格魅力。3、結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，思考牧羊人植樹(shù)行為的意義。植樹(shù)的牧羊人讓.喬諾慷慨帳篷廢墟坍塌呼嘯溜達(dá)酬勞微薄

水渠刨根問(wèn)底沉默寡言

滾燙棟揀戳流淌琢磨干涸kāngkǎizhàngpengfèixūtāntā

hūxiàoliūdachóuláowēibóshuǐqúpáoguǎgǔndòngjiǎnchuōtǎng【字詞】

Zuóhé根據(jù)下列意思寫(xiě)出相關(guān)的詞語(yǔ)。（1）建筑物或堆積物的東西倒下來(lái)。（

）（2）

不聲不響，很少說(shuō)話(huà)。比喻人性格內(nèi)向。（）（3）追究底細(xì)，形容鉆研的精神。（）（4）不長(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地，或地帶。（）（5）干枯，沒(méi)有水。（）（6）散步，閑走。（）坍塌沉默寡言刨根問(wèn)底不毛之地干涸溜達(dá)同學(xué)們，假如你面對(duì)這樣荒涼的土地，你會(huì)做些什么？

今天我們一起走進(jìn)荒涼的阿爾卑斯山地，見(jiàn)證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲,這算是一個(gè)奇跡?！孥E走近作者

讓·喬諾（1895~1970）法國(guó)作家、電影編劇。他經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，遭受了嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，由此成為堅(jiān)定的和平主義者。代表作有《屋頂上的騎兵》《人世之歌》《龐神三部曲》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》

讓?喬諾，法國(guó)著名小說(shuō)家。1895年生于法國(guó)南部馬諾斯克小鎮(zhèn)。家境貧寒。16歲輟學(xué)到當(dāng)?shù)匾患倚°y行謀生。20-24歲時(shí)應(yīng)征入伍，經(jīng)歷了殘酷的第一次世界大戰(zhàn)，由此堅(jiān)定和平信念。作品有《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《屋頂上的輕騎兵》被改編為電影?！咀髌泛?jiǎn)介】

《植樹(shù)的牧羊人》描述了，一戰(zhàn)至二戰(zhàn)時(shí)期，法國(guó)普羅旺斯地區(qū)的一個(gè)孤獨(dú)牧羊人，將內(nèi)心對(duì)家人的思念，轉(zhuǎn)化為了對(duì)大自然的關(guān)愛(ài)。將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹(shù)工作。用自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力，將荒蕪之地變成了人們可以安居樂(lè)業(yè)的田園。

這部作品，在1987年被著名的加拿大動(dòng)畫(huà)大師弗烈德瑞克制作成一部動(dòng)畫(huà)片。并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。在環(huán)保逐漸惡化的今天，《植樹(shù)的牧羊人》所描寫(xiě)的“一個(gè)平凡人熱愛(ài)大地”的精神更給人以啟示。植樹(shù)的牧羊人欣賞《種樹(shù)的牧羊人》漫畫(huà)課文鏈接【欣賞漫畫(huà)】

課文以“植樹(shù)的牧羊人”為題，既概括了文章的主要內(nèi)容，又點(diǎn)明了故事的主人公。同時(shí)又讓人產(chǎn)生一系列：牧羊人為何要植樹(shù)呢？他的成果如何呢？

題目的作用：設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。

文題解說(shuō)：默讀要求1、有速度：不出聲，不回讀，每分鐘不少于400字。2、要?jiǎng)庸P：要畫(huà)出文中時(shí)間性詞語(yǔ)及高原環(huán)境的句子。感受奇跡------概括一個(gè)故事初遇的時(shí)間再遇的時(shí)間最后相見(jiàn)的時(shí)間默讀課文，概括故事1、按時(shí)間順序梳理文章。2、誰(shuí)做了什么事？結(jié)果怎么樣？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容

孤獨(dú)的牧羊人憑自己的雙手和堅(jiān)韌的毅力，用35年的時(shí)間種樹(shù)，將荒蕪之地變成了人們可以安居樂(lè)業(yè)的田園。分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人一、聚焦高原變化1.文章寫(xiě)“我”三次拜訪(fǎng)牧羊人，各自看到一幅怎樣的畫(huà)面。一訪(fǎng)牧羊人，畫(huà)面一：被棄置的村莊；二訪(fǎng)牧羊人，畫(huà)面二：綿延的森林；三訪(fǎng)牧羊人，畫(huà)面三：充滿(mǎn)活力的田野。

2、文中三次寫(xiě)到和牧羊人見(jiàn)面，你發(fā)現(xiàn)文中最大的變化是什么？用了什么寫(xiě)作手法？作者這樣寫(xiě)有什么好處?三十多年前：村莊廢棄，屋頂坍塌，異常干旱，狂風(fēng)不斷，不毛之地，無(wú)人居住。三十多年后：樹(shù)木蔚然成林，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)習(xí)習(xí)，泉水叮咚，生命綠洲，富裕村莊。對(duì)比側(cè)面表現(xiàn)牧羊人的艱辛與執(zhí)著。作者為什么要這么詳細(xì)描繪高原的變化？1、可以引發(fā)人們的想象。2、對(duì)比突出這么一個(gè)奇跡。3、通過(guò)高原的變化，側(cè)面襯托老人的偉大。那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從修辭手法的角度賞析）

運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為“我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時(shí)從側(cè)面說(shuō)明牧羊人植樹(shù)是一項(xiàng)偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無(wú)私、堅(jiān)持不懈的形象。

景物描寫(xiě)，

渲染了荒涼的氣氛，突出此地環(huán)境的惡劣。暗示了種樹(shù)的艱難，烘托了牧羊人堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品質(zhì)。與下文改變后的環(huán)境形成鮮明的對(duì)比。

“那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫?！睂儆谑裁疵鑼?xiě)？有什么作用？

為后面寫(xiě)牧羊人的植樹(shù)做了鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來(lái)的綠色富饒、生機(jī)勃勃、美麗幸福的樂(lè)園似的情景形成鮮明對(duì)照，突出了牧羊人植樹(shù)所創(chuàng)造的奇跡。

第②段中，作者細(xì)致描寫(xiě)“在無(wú)邊無(wú)際的荒野中”等環(huán)境，這對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用？

分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人默讀課文，可選擇：牧羊人怎樣挑選種子？怎樣種樹(shù)？他是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)選擇與人物有關(guān)的句子，包括人物描寫(xiě)和評(píng)價(jià)的句子，進(jìn)行圈點(diǎn)批注。（1）他很少說(shuō)話(huà)，但可以感覺(jué)得出是一個(gè)充滿(mǎn)自信、意志果斷的人，因?yàn)樗谶@個(gè)荒涼的高地砌起一棟石頭房子。（2）盡管生活并不富裕，但牧羊人的外表卻很整潔。他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線(xiàn)地仔細(xì)縫過(guò)，看不出任何補(bǔ)丁。（3）戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他一點(diǎn)兒影響都沒(méi)有，這段時(shí)間他心無(wú)旁騖地一直在種樹(shù)。作者評(píng)價(jià)牧羊人的句子有：（4）更不曾有人想象過(guò)光憑一個(gè)人的毅力和愛(ài)心，能讓大自然有所改變。（5）這個(gè)男人告訴我們，只靠身體力行和蘊(yùn)藏的品德，便能將荒地變成沃土。

（6）當(dāng)我想到，眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類(lèi)除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造。

……

這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過(guò)，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。這是“我”第一次見(jiàn)到牧羊人時(shí)的印象，作者用“不毛之地上涌出的神秘泉水”比喻牧羊人，既描寫(xiě)了“我”在干涸的高原上喝了“甜絲絲的井水”后的特別感受，側(cè)面表現(xiàn)了牧羊人的自信、平和和不易。也暗示了他將給這個(gè)荒涼的地方帶來(lái)灌溉滋潤(rùn)和富饒豐美。

房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^(guò)胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)。寫(xiě)室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側(cè)面襯托牧羊人勤勞能干、做事認(rèn)真仔細(xì)、干凈利落的性格特征。

牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來(lái)說(shuō)我，嫌我一直跟著他。可是，他沒(méi)有。這本來(lái)就是他要走的路。他還說(shuō)，如果我沒(méi)事，可以和他一起去。體現(xiàn)了牧羊人安靜、忠厚、不張揚(yáng)的性格特點(diǎn)。我們沿著山路，又向上爬了大約兩百米。他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。動(dòng)作描寫(xiě)，“爬”“戳”“放”“蓋”這幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了牧羊人一絲不茍、執(zhí)著忘我的勞動(dòng)情景，同時(shí)也展現(xiàn)了植樹(shù)過(guò)程的艱難。“輕輕”一詞寫(xiě)出了牧羊人對(duì)橡子的愛(ài)惜，“仔細(xì)”一詞寫(xiě)出了牧羊人蓋泥土的認(rèn)真勁；表明牧羊人一心一意地種樹(shù)的情景。

“既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)吧?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話(huà)的？

語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)單，仿佛在不經(jīng)意之間“隨便”道出了自己多年來(lái)執(zhí)著地堅(jiān)持義務(wù)植樹(shù)信念的簡(jiǎn)單原因，更表現(xiàn)出牧羊老人這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的可貴。

他是在種橡樹(shù)！我問(wèn)他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說(shuō)，不是。那是誰(shuí)的地？是公家的，還是私人的？他說(shuō)不知道。

語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了牧羊人的慷慨無(wú)私，種樹(shù)純粹，為了拯救大地，而不是為了增加自己的財(cái)富。在這十萬(wàn)顆橡子中，有兩萬(wàn)顆發(fā)了芽。而這兩萬(wàn)棵樹(shù)苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬(wàn)棵樹(shù)苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長(zhǎng)成大樹(shù)。（畫(huà)橫線(xiàn)的數(shù)詞，有什么作用？）通過(guò)數(shù)字的對(duì)比，具體地說(shuō)明樹(shù)苗成活不易，從側(cè)面襯托了牧羊人植樹(shù)的艱辛歷程。分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人結(jié)合課文的評(píng)價(jià)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以“他是一位

的人，我從

這里讀出來(lái)?！边@個(gè)句式來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)牧羊人的認(rèn)識(shí)。（注意結(jié)合課文中描寫(xiě)牧羊人的相關(guān)語(yǔ)句，包括直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)。）分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人示例：他是一個(gè)極為認(rèn)真的人，無(wú)論對(duì)勞作，還是對(duì)生活。從他挑選橡子的細(xì)節(jié)可以看出，他工作起來(lái)心無(wú)旁騖，認(rèn)認(rèn)真真;從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒(méi)有一絲兒灰塵，獵槍也上過(guò)油…..他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來(lái)”等細(xì)節(jié)，可以看出他在生活中也一絲不茍，不愿馬馬虎虎過(guò)日子。示例：他是一個(gè)十分無(wú)私、執(zhí)著的人。雖然“風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音”，而當(dāng)“我問(wèn)他，這塊地是你的嗎?他搖搖頭說(shuō)，不是”。從“他拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)”，幾年以后，“這些樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣”……可以看出，植樹(shù)老人為了改變高原的荒漠局面而無(wú)私奉獻(xiàn)、勤懇執(zhí)著的勞動(dòng)情景。分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人他是一個(gè)沉默寡言的人。這從課文中“這個(gè)男人不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，獨(dú)自說(shuō)話(huà)的人往往這樣，”在高原中獨(dú)自生活，他處在完全的孤寂中，語(yǔ)言對(duì)于他已經(jīng)不是必需品?！拔摇迸c他的幾次見(jiàn)面，他說(shuō)話(huà)都不多，基本是有問(wèn)才有答，關(guān)于個(gè)人的一些信息，都是在“我”的“不斷地詢(xún)問(wèn)”下才道出，這也說(shuō)明他是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人。他是一個(gè)樸實(shí)穩(wěn)重的人。你看他留著小胡須。他用自制的罐子打水。他燒飯給“我”吃，讓我喝熱氣騰騰的湯。他不抽煙，養(yǎng)的狗也很安靜。分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人他是一個(gè)幸福的人。你看他雖然失去了兒子和妻子，但他從種樹(shù)中緩解了痛苦和孤獨(dú)，找到了幸福和滿(mǎn)足。分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人他是一個(gè)幸福的人。你看他雖然失去了兒子和妻子，但他從種樹(shù)中緩解了痛苦和孤獨(dú)，找到了幸福和滿(mǎn)足。分析奇跡-----認(rèn)識(shí)一個(gè)老人牧羊人是一個(gè)充滿(mǎn)自信、意志果斷、外表整潔、心無(wú)旁騖，有毅力、有愛(ài)心、身體力行、慷慨無(wú)私的人…探究奇跡----學(xué)習(xí)一種精神35年，一個(gè)人，一片綠洲，一萬(wàn)多口人的幸福生活，是什么支撐他這么做？他有一顆怎樣的心？植樹(shù)35年荒漠綠洲無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著堅(jiān)毅勤勤懇懇探究奇跡----學(xué)習(xí)一種精神對(duì)生命的呵護(hù)毅力對(duì)美好的向往無(wú)私孤獨(dú)和悲傷認(rèn)真

一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人，數(shù)十年如一日，靠自己的體力和毅力，把荒涼的土地變成了充滿(mǎn)了生氣、富饒的樂(lè)園。學(xué)習(xí)課文后，你能說(shuō)說(shuō)到底是什么精神支撐著他這樣做嗎？作者以《植樹(shù)的牧羊人》為題有什么含義？在英文中，“牧羊人”還是基督耶酥的意思。文中的牧羊人日復(fù)一日的植樹(shù)，終于使荒漠變成了綠洲，使上萬(wàn)人受惠，其行為宛如救世的基督。作者以《植樹(shù)的牧羊人》為題，飽含贊美之情。三、課文首尾兩段是作者對(duì)牧羊人的評(píng)價(jià)，前后呼應(yīng)。閱讀這兩段，參考下面的文字，談?wù)勀銓?duì)課文主題的認(rèn)識(shí)。它的文字、它的圖，都讓人感動(dòng)，鼓舞人們?nèi)プ鰧?duì)我們這個(gè)地球有益的事，這個(gè)地球上神奇的人和事真是數(shù)也數(shù)不完！祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享，給自己帶來(lái)幸福。

——繪本《植樹(shù)的男人》繪畫(huà)作者給中國(guó)讀者的寄語(yǔ)1、第一段的表達(dá)方式是什么？怎樣理解課文第一段的內(nèi)容？2、文章開(kāi)頭說(shuō)：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事?！蹦阏J(rèn)為文中哪些語(yǔ)句照應(yīng)了這句話(huà)？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤·布菲耶種了多少年的樹(shù)？

3、作者在行文過(guò)程中前后對(duì)比，照應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出與下面的句子相照應(yīng)的句子。

4、文中作者用了哪些話(huà)來(lái)贊美牧羊人？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？5、最后一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？1、第一段的表達(dá)方式是什么？怎樣理解課文第一段的內(nèi)容？議論。交代一個(gè)好人應(yīng)該具備的品德——慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)。作用：內(nèi)容上，開(kāi)篇點(diǎn)題，揭示主題，概括的說(shuō)明人物形象。結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全文（引出下文），并奠定了文章的感情基調(diào)。

文中“1913年”“1920年”“1945年”，從前至后整整三十多年時(shí)間，表明時(shí)間之長(zhǎng)；而對(duì)牧羊人幾十年植樹(shù)造林的關(guān)注則表明了作者對(duì)他的敬佩和感動(dòng)，這些都照應(yīng)了文章開(kāi)頭的第一句話(huà)。從1910年到1945年，牧羊人共種了35年的樹(shù)。

2、文章開(kāi)頭說(shuō)：“想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。”你認(rèn)為文中哪些語(yǔ)句照應(yīng)了這句話(huà)？從全文內(nèi)容看，牧羊人艾爾澤·布菲耶種了多少年的樹(shù)？

3、作者在行文過(guò)程中前后對(duì)比，照應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出與下面的句子相照應(yīng)的句子。

⑴“我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了?！毕挛呐c之相照應(yīng)的句子是“干涸已久的地里又冒出了泉水”。⑵“我走了三天，終于來(lái)到一個(gè)廢棄的村莊前。”下文與之相照應(yīng)的句子是“1913年我來(lái)時(shí)見(jiàn)到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍”。4、文中作者用了哪些話(huà)來(lái)贊美牧羊人？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？“眼前的一切，不是靠什么先進(jìn)的技術(shù)，而是靠一個(gè)人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類(lèi)除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造”；“是我見(jiàn)過(guò)的最了不起的奇跡”；“我就從心底里，對(duì)這位沒(méi)有受過(guò)什么教育的普通農(nóng)民，感到無(wú)限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事”等。這些話(huà)表達(dá)了作者對(duì)牧羊人的無(wú)比敬佩之情。

5、最后一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何作用？結(jié)尾采用了抒情議論相結(jié)合的手法，表達(dá)了作者對(duì)牧羊人由衷的敬佩之情，同時(shí)也對(duì)牧羊人所作出的功績(jī)進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。在內(nèi)容上突出了本文的中心，表達(dá)了對(duì)牧羊人的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，在結(jié)構(gòu)上同開(kāi)頭段照應(yīng)，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

本文通過(guò)“牧羊人”堅(jiān)持種樹(shù)改變環(huán)境的故事，表達(dá)了這樣一種主旨：只要心存美好的愿望并長(zhǎng)期不懈的努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會(huì)給與豐厚的回饋，人類(lèi)的可悲命運(yùn)會(huì)被最終改變。本文表達(dá)了怎樣的主旨？總結(jié)主題

作者通過(guò)艾力澤.布菲的故事，讓人相信，人類(lèi)除了毀滅，還可以像上天一樣創(chuàng)造——只要滿(mǎn)懷無(wú)私的大愛(ài)，只要具有不懈的毅力和精神，同樣可以創(chuàng)造奇跡。（結(jié)合一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的背景，文中的時(shí)間“1913年”“1920年”“1945年”，）多角度解讀主旨創(chuàng)造奇跡----選擇一種方式平凡如我，要如何創(chuàng)造屬于自己的奇跡？腳踏實(shí)地心向陽(yáng)光像螞蟻一樣勤奮像蝴蝶一樣美好四、我們所處的社會(huì)中也有很多默默“種樹(shù)”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。你認(rèn)識(shí)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的人嗎？試為他寫(xiě)一段文字，記錄他的事跡，并寫(xiě)出你的評(píng)價(jià)和感受。

例文：一個(gè)人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。在綿延數(shù)百里的木里縣雪域高原上，一個(gè)人牽著一匹馬馱著郵包默默行走的場(chǎng)景，成為了當(dāng)?shù)乩习傩招闹凶顪嘏男蜗蟆?0年中，他一個(gè)人跋山涉水、風(fēng)餐露宿，按班準(zhǔn)時(shí)地把一封封信件、一本本雜志、一張張報(bào)紙準(zhǔn)確無(wú)誤地送到每個(gè)用戶(hù)手中；20年，他一路奔波不喊累不叫苦，戰(zhàn)勝孤獨(dú)和寂寞，將黨和政府的溫暖傳送到雪域高原的村村寨寨，把黨和各族群眾的心緊緊地連在了一起……拓展遷移

這個(gè)人，就是木里藏族自治縣郵政局的一個(gè)普通的苗族鄉(xiāng)郵員；一個(gè)20年來(lái)每年都有330天以上獨(dú)自行走在馬班郵路上的郵遞員；一個(gè)在雪域高原跋涉了26萬(wàn)公里、相當(dāng)于走了21趟二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征、繞地球赤道6圈的共產(chǎn)黨員——王順友。他樸實(shí)得像一塊石頭，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，他是世上最親的郵遞員!中國(guó)植樹(shù)節(jié)定于每年的3月12日拓展遷移

楊善洲：退休后義務(wù)植樹(shù)22年原任云南保山地委書(shū)記的楊善洲，已于2010年10月因病逝世。他從事革命工作近40年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。1988年退休后，他主動(dòng)放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是22個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.6萬(wàn)畝。去世前，他把當(dāng)?shù)?0萬(wàn)元個(gè)性貢獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出，價(jià)值3億元的林場(chǎng)也無(wú)償上繳給國(guó)家。

感動(dòng)中國(guó)推選委員陳淮說(shuō)：一個(gè)人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！

【頒獎(jiǎng)詞】綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。王有德“全國(guó)綠化先進(jìn)工作者”、“全國(guó)治沙勞動(dòng)模范”和全國(guó)“實(shí)踐‘三個(gè)代表’的模范”、全國(guó)十大國(guó)有林場(chǎng)管理獎(jiǎng)獲得者。1985年他擔(dān)任寧夏靈武市白芨灘防沙林場(chǎng)副場(chǎng)長(zhǎng),從此開(kāi)始了他的治沙生涯。20年來(lái),他想的、做的只有一件事——治沙。在浩瀚的毛烏素沙地腹地,他用火熱的情懷,帶領(lǐng)全體干部職工完成治沙造林25.9萬(wàn)畝,控制流沙面積30萬(wàn)畝,在毛烏素沙地腹地織出一條綠龍,將沙漠緊緊鎖住。除了治沙,他還治窮。王有德不想讓工人住在破舊的房子里“數(shù)星星”,積極開(kāi)拓增收渠道,建立綠化工程公司,承攬綠化工程80多處,累計(jì)創(chuàng)產(chǎn)值3000多萬(wàn)元,全場(chǎng)固定資產(chǎn)總值由過(guò)去的40萬(wàn)元增加到2002年的1677萬(wàn)元。職工高高興興地搬進(jìn)了新居,人均收入有了很大提高。在他的帶領(lǐng)下,全場(chǎng)職工一心一意發(fā)展林業(yè)奔小康。袁光祥（右）江蘇省溧陽(yáng)市瓦屋山林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，第二屆十大國(guó)有林場(chǎng)管理獎(jiǎng)獲得者。2001年，他來(lái)到經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重虧損、負(fù)債800多萬(wàn)元、領(lǐng)導(dǎo)班子幾乎癱瘓、職工連續(xù)8個(gè)月沒(méi)有發(fā)工資的瓦屋山林場(chǎng)，在一個(gè)月內(nèi)跑遍了大大小小山頭，走訪(fǎng)了大多數(shù)職工，召開(kāi)了47次座談會(huì)。摸清了情況，他開(kāi)始了大膽的改革實(shí)踐：采取了場(chǎng)辦企業(yè)改制到位，經(jīng)濟(jì)林經(jīng)營(yíng)權(quán)改革到位，職工身份置換到位，機(jī)構(gòu)、人員、財(cái)務(wù)合并到位，職工住房改革到位等一系列改革措施。為了提高職工收入水平，他盤(pán)活存量資產(chǎn)，招商引資，興辦實(shí)體，鼓勵(lì)職工自己創(chuàng)業(yè)。他采取“公司＋農(nóng)戶(hù)”的形式增加職工收入，并培育典型，以點(diǎn)帶面。在他的努力下，不到3年林場(chǎng)就還清了800萬(wàn)元的債務(wù)，職工收入翻番，精神面貌煥然一新。同時(shí)，林場(chǎng)的千畝良種樹(shù)苗基地、森林公園等項(xiàng)目也正在實(shí)施中。劉萬(wàn)斌(左)全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)芦@得者,第二屆十大國(guó)有林場(chǎng)管理獎(jiǎng)獲得者,浙江省文成縣葉勝林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)。1999年他任場(chǎng)長(zhǎng)時(shí),林場(chǎng)正處于資源危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危困之中,人心不穩(wěn)。劉萬(wàn)斌認(rèn)真分析了林場(chǎng)發(fā)展的潛力和有利條件,決心發(fā)揮資源(森林覆蓋率92.9%)、區(qū)位(地處文成縣環(huán)狀旅游線(xiàn)重要地段,旅游資源豐富)的優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展森林旅游。近5年來(lái),林場(chǎng)共投入資金5300萬(wàn)元用于森林公園建設(shè),相當(dāng)于建場(chǎng)40年投資總額的15倍。2001年,森林公園被批準(zhǔn)成為國(guó)家森林公園。2003年,森林公園接待游客4萬(wàn)多人次,旅游綜合收入380萬(wàn)元,今年預(yù)計(jì)旅游人數(shù)可達(dá)8萬(wàn)人次。森林旅游業(yè)的發(fā)展,不僅使森林資源得到有效保護(hù),還帶動(dòng)了全縣交通運(yùn)輸、住宿、餐飲等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售,每年增加經(jīng)濟(jì)收入1200萬(wàn)元。李培生湖南省永州市金洞林場(chǎng)黨委書(shū)記。對(duì)于林業(yè),他是“半路出家”。他原任湖南省祁陽(yáng)縣常務(wù)副縣長(zhǎng),1999年調(diào)到永州市金洞林場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的永州林場(chǎng)債臺(tái)高筑、經(jīng)營(yíng)困難、職工發(fā)不出工資。李培生帶領(lǐng)林場(chǎng)5萬(wàn)多干部職工,打“綠色牌,做山水文章,創(chuàng)生態(tài)效益”,經(jīng)過(guò)幾年的努力,2003年全場(chǎng)完成國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值近3億元,4年來(lái)上交國(guó)家稅費(fèi)2000多萬(wàn)元,完成固定資產(chǎn)投資7000多萬(wàn)元,是過(guò)去20年的總和,不僅職工工資和退休人員的養(yǎng)老金月月按時(shí)發(fā)放,而且將1998年以前欠發(fā)的職工工資全部補(bǔ)齊。林場(chǎng)林木蓄積量也由1996年的224.7萬(wàn)立方米增加到2003年的270萬(wàn)立方米,年均增長(zhǎng)近8萬(wàn)立方米。他榮獲了第二屆全國(guó)十大國(guó)有林場(chǎng)管理獎(jiǎng)。韋善華(右)全國(guó)綠化獎(jiǎng)?wù)芦@得者,第二屆全國(guó)十大國(guó)有林場(chǎng)管理獎(jiǎng)獲得者,全國(guó)營(yíng)造林先進(jìn)工作者,廣西自治區(qū)七坡林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)。韋