安徽省合肥市長豐縣2022-2023學年語文八下期末調研模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是A．蒼勁（jìn）曠野（kuàng）狩獵（shǒu）不知所措（cuò）B．翌日（yì）虔誠（qián）農諺（yàn）瞬息萬變（shùn）C．眺望（tiào）蠕動（rǔ）墮落（zhuì）紛至沓來（tà）D．顛簸（bō）霎時（shà）劫難（nán）目眩神迷（xuàn）2．（2分）下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是A．“紙上讀來終覺淺/心中悟出始知深”。此聯是關于讀書的。意在：讀，是重要的，悟，是更重要的。B．利用月球上的物質可以提煉和生產鋁、鎂、鈦、玻璃、混凝土……所有的冶煉和化學工業(yè)都可以在空間進行。C．《黨紀處分條例》中的“六大紀律”主要指政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律等，這是從嚴治黨的保障。D．請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適的睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？3．（2分）請選出下列句子排序正確的一項（）①在這里，睜疼了眼也看不見一個目標，哪怕是一片枯葉，一個黑點。②除了茫茫一片雪白，什么也沒有，連一個皺褶也找不到。③于是，只好抬起頭來看天。④一走出小小的縣城，便是沙漠。⑤在別地趕路，總要每一段為自己找一個目標，盯著一棵樹，趕過去，然后再盯著一塊石頭，趕過去。A．⑤②④①③ B．④②⑤①③ C．⑤③①④② D．④②③⑤①4．（2分）下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．賦予源泉漩渦自園其說B．授予演繹緬懷打報不平C．膚淺決擇狡辯不知所措D．縈繞誣蔑墮落不修邊幅5．（2分）選出下列詞語書寫正確的一項（）A．蘊藻偏然不修邊幅紛至塌來 B．糜子追朔穿流不息接踵而至C．冗雜暄嚷名副其是震耳欲聾 D．鏘然激變目眩神迷?？菔癄€6．（2分）對下列加點字詞的理解或賞析，不正確的一項是A．布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！薄俺琛边\用擬人的修辭，生動形象地表現出布谷鳥對氣候變化的反應，說明其對人民生產生活的重用意義。B．手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上?！白ァ薄百N”動作描寫十分逼真，表現作者闊別十年后重返延安時的激動心情，也表達了作者對延安的熱愛。C．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏?！芭豢啥簟痹谖闹惺侵笐嵟搅藰O點。D．這幾天，大家曉得，在昆明出現了歷史上最卑劣最無恥的事情！?！獌蓚€“最”表現了聞一多先生對反對派暗殺李公樸先生暴行的無比痛恨之情。7．（2分）下列語序的排列，最恰當的一項是（）①她不僅擔綱節(jié)目的主持工作②節(jié)目要展現有血有肉的真實人物情感，并感動于他們讓觀眾遇見了大干世界③還首次以制作人的身份轉型大型電視節(jié)目的幕后制作④《朗讀者》是著名節(jié)目主持人董卿20多年電視經驗的一次全情綻放⑤董卿表示《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人⑥呈現出不同于以往的另一面A．④①③⑥⑤② B．④①③⑤②⑥ C．⑤②④①⑥③ D．⑤②⑥④①③8．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（）互聯網給人們帶來意想不到的變化，一是知識的更新，二是知識的增加呈幾何倍數。在互聯網語境下，面對的信息，人的閱讀必須有所選擇。然而，互聯網在帶來便捷的同時，也使閱讀化。過去治學需要背——抄——讀——看——查——聽，現在無論是寫文幸還是做學問，都太容易了，上網一搜一查復制粘貼就OK，所以含金量也不多了，你能查到的我也能查到，你寫不寫價值都不大了。因此，互聯網下也需要傳統(tǒng)閱讀，說更需要經典閱讀。A．日新月異大量片面不如B．日新月異海量淺薄或者C．層出不窮大量淺薄或者D．層出不窮海量片面不如9、（4分）閱讀下面這段文字，回答各題。每個人都渴望生命能夠像海水一樣無拘無束地奔騰，沒有一點障礙；每個人都渴望生命能夠像風一樣自由自在地飄過，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動物愿意被禁gù在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程，這一過程使生命變得豐富多采，充滿機遇，咀嚼失敗，品味成功。（俞敏洪《掙脫生命的束縛》）（1）根據拼音寫出相應的漢字，給加點字注音。禁gù（）咀（）嚼（2）文中有錯別字的一個詞語是“___________”，這個詞語的正確寫法是“___________”。（3）這篇演講詞最主要的特點是（）A．旁征博引B．幽默風趣C．形象生動D．含蓄雋永10、填空。（8分）默寫填空。（1）明時思解慍，________。（《孤桐》）（2）________，志在千里。（《步出夏門行》）（3）三十功名塵與土，________。（《滿江紅》（4）________，斷腸人在天涯。（《天凈沙·秋思》（5）一狼洞其中，________。（《狼》）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《第9年》，完成各題。第9年我們畫室有一名特殊的學生，在大家只有17歲的時候，他已經26歲了。據說，這已經是他第9年準備高考了。所有的人都說，沒見過像他那么倒霉的，連考了8次，不是文化課沒過，就是專業(yè)課或英語沒過。我們每天早上4點起床去私人辦的文化課培訓學校上課。一直上到早上8點，然后匆匆吃一頓早餐。有時候我會碰見他。放學后大家一哄而上，把早餐攤子圍得嚴嚴實實，但是他一來，大家都會老老實實地讓出一條路，讓他先買。沒別的理由，因為他是畫室里畫畫最棒的，大家對他很敬畏。有多棒呢？他曾經在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊。所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破的畫，覺得不甚美觀，伸手想揪著破損處撕掉，卻發(fā)現自己摳到了墻皮。那天老師來得比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了，因為那幅畫?！白蛱斓闹等丈钦l？怎么這里還有個爛……”他在抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當畫室老師，做我的副手?！盵A]他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆，眼睛時不時地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術學院，很多人勸過他：“別這么驢脾氣，降低一點標準，就能有一個不錯的前程?！钡豢蠈⒕?。關于那所北方的美術學院，大部分人是不敢奢望的，只老老實實在自己的水平范圍內選擇報考院校，包括我。我們畫室在一棟破舊的居民樓里。因為就要拆除了，三層以上都沒有人住。那段時光非?？鞓罚蝗汉⒆酉褚叭怂频脑跇抢锔Z來竄去，老師不在的時候，喧鬧更甚，附近的居民頗有微詞?？晌覀儾辉诤酰烈庠跉埰频膲ι贤盔f。明明是一棟即將被拆除的舊樓，卻被我們裝點得猶如羅浮宮，遠遠望去，在一片灰蒙蒙的建筑中，它顯得格外美麗。我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，天臺的視野很開闊。畫室的課程壓力大且令人疲倦，幾個伙伴常常三三兩兩在天臺眺望遠方，談論著明天的夢想。他則一直是那個沉默寡言的人，即使私底下聚會，他也要帶著一個速寫本，在我們談天說地的時候，把我們的形態(tài)收攏在紙上。但每當誰提起那所夢想中的美術學院時，他總會插上一兩句話。他說，在國慶節(jié)放假的時候，他獨自一人去北京，在那所大學校園里轉了轉，學校里有很多畫展、攝影展，道路兩邊的樹木也很高大，他畫了不少速寫。說完他拿給我們看，一張張翻過去，似乎能看到一個年輕人清澈的心底。我自知不是天才級別的畫手，便報考了普通院校，可當他那么癡狂地講述在那所大學里的所見所聞時，我竟然也動心了。初夏，天臺的風涼快極了，誰都沒喝酒，可是都有些醉醺醺的，到了后半夜，不知誰指著天空說：“看，月亮！”然后我看到了此生最難忘的一輪月亮，它是紅銅色的。在黑暗的夜空中，它猶如一顆發(fā)亮的紐扣，顯得如此遙遠和不真實。時間很快過去了，美術高考前夕，畫室里幾乎沒有人說話，只聽得見筆劃過紙面時的沙沙聲，大家都不敢偷閑片刻。忽然有一位同學喊道：“鐘霄，外面有人找你?！蹦鞘且粋€年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身普藍色的衣服，背著一個布兜?？匆婄娤龀鰜砹?，老人黯淡的臉上浮現出一絲笑容，猶如點了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去，這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，“咦”了一聲。他勉為其難地接了過來，似乎要留老人吃飯，但老人執(zhí)意要走。待他回來后，我問他：“那是你爺爺？”他低著頭說：“是我爸。他知道我明天要考試，給我送從廟里求來的饅頭，說是吃了能耳聰目明，一準兒能考上大學?！碑斘肄D身拿鉛筆時，發(fā)現他正在默默地流淚?？吹贸鰜?，他在努力憋著，不讓自己放聲大哭，憋得連眼睛、臉頰都紅了，因為用力抿著嘴，下巴上有一片小小的褶皺。在呼吸的瞬間，他還是沒能忍住那一聲嗚咽，全畫室的人都知道他哭了。這一年，他沒有參加考試。他堅持了9年，卻在第9年的時候放棄了。畫室的老師很守諾言，果然讓他做了老師。而這一年，我卻很意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。收到通知書的那天，所有的人都過來祝賀我，他也不例外。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍。“真羨慕你，真的，羨慕你?！彼駨妥x機一樣，反復講，反復說，像是對我說，也像是在對他自己說。（甲）“你為什么不再試一試呢？就這么放棄了嗎？”我問他。我想嘗試著安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。我們這一屆畢業(yè)后沒多久，畫室就被拆除了，轟然一聲響，我們的“羅浮宮”倒塌了。老師將全體學生帶到了市中心，租了一層公寓。他那時候已經成了老師的合伙人，執(zhí)意把地點選在有天臺的頂樓。再去看望他時，他邀請我去畫室里看一看。上了頂層后，我震驚了，若不是還有一絲理智，我會以為時光倒流了。頂層的墻壁上全是孩子們的涂鴉，極像當年我們的“羅浮宮”，尤其是天臺，被裝修得幾乎一模一樣，看得出，所有的設計都出自他的手。他站在一片彩繪前對著我笑?！拔椰F在可厲害了，雖然沒有考上那所美院，可美院現在會聘請我講課，也值了……”他也不似從前那樣寡言，談起自己的事業(yè)，開始滔滔不絕。這時，不遠處一個學生喊他，他簡短地向我告別……我一個人沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發(fā)現在一個角落里，有一幅殘破的畫。我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱斘铱吹疆嫷膬热輹r，卻怎么也笑不出來了。那是六七個少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨他拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有一個真人比例大小的彩繪，是一個藍色的阿凡達①。他手持長矛，滿臉警戒，忠心耿耿地守護著他們的潘多拉星球，以及我們曾經的“羅浮宮”。（作者：王璐琪選文有刪改）注：①阿凡達：科幻電影《阿凡達》中人類的化身。影片主要講述了人類飛到路途遙遠、條件惡劣的潘多拉星球開采資源的故事。科學家們將人類DNA和這個星球土著納威人的DNA結合在一起，讓人類的意識進駐其中，制造了一個具有納威人藍色外形的克隆人，成為人類在這個星球上自由活動的“化身”，即阿凡達。1．小說講述了鐘霄在畫室的種種經歷，請你仔細閱讀，補全下面的內容。2．運用細節(jié)描寫刻畫人物是這篇小說的特點之一。請從文中[A][B]兩處任選一個，結合語境進行賞析。[A]他沒有回答，依然專注地揮舞著手里的畫筆，眼睛時不時地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你?！彼駨妥x機一樣，反復講，反復說，像是對我說，也像是在對他自己說。3．文中（甲）處在“我”的問話之后，鐘霄會有何反應？請根據上下文合理想象，展開描寫。（不超過100字）4．小說結尾兩段細致描述了角落里的速寫畫和彩繪。結合相關內容，說說鐘霄這樣創(chuàng)作的用意。12、（16分）閱讀下文，完成后面小題老歪①那年冬天，我隨同村的鋼叉去建筑工地打工。②我跟著一個五六十歲的人運磚頭，他太邋遢了，一件半大的襖，已經分不出質地的顏色，看上去灰乎乎的；一條黑褲子，滿是污垢；腳上穿一雙舊解放鞋；頭發(fā)不算長，卻臟亂；胡子茬和臉上的水泥灰、油灰很好地結合了；皺紋里一雙不大的眼。他走起路，耷拉著腦袋，邁左邊的腳身子就向左邊歪，邁右邊的腳就向右邊歪，我差點笑出來。③他忽然問：“你多大了？”我遲疑了一下答：“十六。”他站住了，好像想什么事情。工頭直著嗓子喊：“老歪，快點干活去，找罵呢還是今天的工不想要了？”老歪連忙快步走，身子晃得更厲害了。④裝磚頭時，老歪說：“你站里面些，看見戴紅安全帽的過來再干，沒人就歇著?！彼粣壅f話，說話時又不看你的臉，好像是自言自語。他說：“你應該上學，要不，去哪里學個技術吧，才十六啊?！雹萃砩希づ锢锏娜舜蠖汲鋈ネ媪?，老歪好像睡著了，我一個人聽著收音機。鋼叉和一個我不認識的人進來了，他走到我身邊，看看老歪，老歪發(fā)出輕細的鼾聲。鋼叉說：“焦輝，想不想掙錢？”我說：“這不是廢話嗎？”他壓低聲音說：“明天晚上，跟我們出去吧，掙大錢?！蔽要q豫了一下。他說：“干一次，頂你在這累死累活幾個月?！蔽倚膭恿耍f：“中，我就干一次，掙了錢回家接著上學去?！雹薜诙煳腋苫钚牟辉谘闪?，老歪問：“病了？”我搖搖頭。他說：“肯定病了，還不輕呢?！蔽覜]理他。下午工頭派活，讓我和老歪去抬一個電機。電機不大，有四十來斤，我在前他在后，用一根鋼管抬著，輕輕松松地走。走著走著聽見“啊”一聲，我忙轉身，看見老歪絆倒了，電機不偏不倚地正砸在我右腳上，這下輪到我“啊”了，一陣鉆心地疼，看，血流出來。⑦老歪連忙用小斗車拉著我，去了工地旁邊的診所，幸好骨頭沒事，皮外傷，上完藥就回來了。工頭罵了他一頓，老歪一迭聲：“都是我的錯，藥費我拿，他的伙食費我也拿。”鋼叉說：“焦輝不能干活了，每天的工錢咋辦？”老歪說：“一天十七塊三，我出?！倍疾缓迷僬f什么了。⑧晚上，鋼叉他們幾個出去了，天明才回來。這天鋼叉沒出工，蒙頭睡覺。下午，他買回來幾瓶啤酒，幾根火腿腸，我是第一次喝啤酒，暈得不行。鋼叉說：“我分了一千多塊呢，你砸著腳了，沒去，真虧啊?！蔽疫z憾而且羨慕不已，更加恨老歪。鋼叉安慰我：“傷好了，再跟我們干，準能發(fā)大財?！雹嵋惶焐衔纾彝嵩诠づ锢锟磿?，鋼叉和幾個上了夜班的工友都在蒙頭大睡。忽然進來幾個人，他們手里拎著槍。鋼叉被抽去了皮帶，戴上手銬。幾名警察架著他走出工棚，鋼叉渾身篩糠，變了聲調地哭喊著，小便也失禁了。鋼叉大我兩歲，今年十八了。我忽然渾身顫抖，牙齒咯咯喳喳地互相撞擊著。⑩后來知道，鋼叉他們那晚打劫了一個男人，那人拼命反抗，被踢到天橋下摔死了……?我在鋼叉被抓后，發(fā)起了高燒，老歪送我去打了吊針。燒退后，我決定回家。?老歪一直把我送到了車上，他從懷里掏出一個裝著干糧的袋子。他說：“我有個兒子，高高瘦瘦的和你差不哩，跟著別人不學好，干了壞事。警察去抓他，他嚇得從六樓跳下去，摔死了?！蔽颐腿汇蹲?，老歪慢慢地走出車站大門，我才回過神來，已然明白了一切，不自禁地淚流滿面。?車開動了，我打開老歪送的書，發(fā)現里面夾著疊錢，半拉煙盒紙上歪歪扭扭地寫著：該（孩）子，去上學巴（吧），要不，學個記（技）術巴（吧）。1．請賞析②—④段中對老歪多角度描寫的表達效果。2．細讀⑤—⑾段，概括相關故事情節(jié)。3．小說多處埋下伏筆，留下懸念。第?段中“我才回過神來，已然明白了一切，不自禁地淚流滿面”，聯系前文，說說“我”明白了什么。4．小說設有明暗兩條線索，分別是什么？這樣處理有什么好處？請簡要分析。13、（12分）閱讀下面選文，回答各題。蚊子為什么沒有被雨滴砸死①漫步細雨中對于人們來說，或許是浪漫而愜意的，但對體積微小的昆蟲而言，譬如蚊子雨中漫步簡直是一場災難。一滴雨的重量可達到蚊子體重的50倍之多，人們所謂的毛毛雨，在蚊子看來，不亞于一輛輛甲殼蟲汽車從天而降。但是，在這“甲殼蟲汽車雨”中，蚊子卻能夠毫發(fā)無損。這是什么原因呢？②為破解這一謎題，美國佐治亞理工學院的胡立德教授與美國疾控中心合作，對雨中飛舞的蚊子進行了高速攝像，以觀察蚊子被雨滴擊中瞬間的行為。③通過視頻，胡立德教授與他的研究小組分析了雨滴擊中蚊子不同部位的各種情況，計算出蚊子被雨滴擊中的瞬間所受到的作用力，以及其后隨雨滴向下移動的距離。他們發(fā)現，蚊子并不像入們推測的那樣可能去躲避雨滴，也不會因遭到雨滴的沖擊而受傷致死，秘密之一就在于蚊子體重極輕。④極輕的體重讓蚊子在被雨滴擊中時并不進行抵擋，而是與雨滴融為一體，順勢落下，從而避免受傷致死。例如，當雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部時，它會向擊中的那一側傾斜，并通過“側身翻滾”的高難度動作，讓雨滴從身體一側滑落；當雨滴正中蚊子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落，隨之迅速側向微調與雨滴分離并恢復飛行。⑤研究者還發(fā)現，當雨滴擊中棲息于地面的蚊子時，雨滴的速度在瞬間減小為0，這時蚊子就會承受相當于它體重10000倍的力，足以致命。當蚊子在空中被擊中并采用“不抵抗”策略時它受到的沖擊力就減小為其體重的1/50至1/300，此時，這雨滴就像一根極細小的羽毛壓在了蚊子身上——這是蟻子能夠承受的。⑥雖說蚊子柔弱如風中柳絮，會被雨滴砸得搖晃不定，但正是由于它體重極輕，雨滴在蚊子碰撞的過程中幾乎沒有減速，它的動能也幾乎沒有轉化為能量擊打在蚊子身上，而是讓蚊子瞬間加速下降，從而化解了高速下降的雨滴帶來的巨大沖擊。這就像是“以柔克剛”，達到“四兩撥千斤”的效果，小小的蚊子還是個太極高手呢!⑦蚊子在雨中安然無恙的另一個秘密，是覆蓋它們全身的細毛具有疏水性。這種防水的細毛使得蚊子與打在它身上的雨滴能夠始終保持分隔狀態(tài)，從而使蚊子能夠迅速擺脫雨滴重新飛起，在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生。⑧胡立德教授的這一發(fā)現引起了廣泛關注。事實上，這項研究不只是跟蚊子有關。在應對自然之道上，大多數動物有著比人類更豐富的經驗。它們在千萬年的進化過程中擁有了適應生存環(huán)境的生理結構和功能，研究動物應對大自然的特殊本領，可為科學家和工程師提供新的設計思路，解決機械技術上的諸多難題——比如，如何更好地設計微型飛行器，讓它們能像蚊子這類昆蟲樣，在雨中輕盈地飛翔。1．本文的說明對象是什么？2．第④段運用了什么說明方法？有什么作用？3．第⑧段加點詞語“大多數”能否刪掉？為什么？4．根據文章內容，下面推斷不正確的一項是（）A．與蚊子同類的昆蟲，身體越輕，就越能夠承受雨滴擊中它時產生的沖擊力。B．在防水性細毛的保護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的。C．雨中飛翔的蚊子被雨滴擊中時要確保安然無恙，就需要保持一定的飛行高度。D．當蚊子被雨滴擊中并與之“融為一體”時，其實蚊子與雨滴仍然保持分隔狀態(tài)。5．在雨中飛行的蚊子沒有被雨滴砸死的原因是什么？三、寫作。（50分）14、寫作。閱讀下面的歌詞《稻草人》（節(jié)選)，以“我是一個稻草人”為題，展開想象寫一篇文章，可不拘泥于詩歌內客。除詩歌外文體不限，不少于600字。文中不得出現真實的人名、校名等，如果需要，請用“xx”代替。稻草人羅大佑終日面對著青山終日面對著稻浪午后的云雀背著艷陽那樣飛那樣笑那樣歌唱輕風吹在我身上雨珠打在我臉上午后的牛羊凝向遠方……晨光露珠夕陽星辰春耕秋收科藏

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解析】

A.蒼勁（jìn）－（jìng）、狩獵（shǒu）－（shòu）；B.正確；C.蠕動（rǔ）－（rú）、墮落（zhuì）－（duò）；D.顛簸（bō）－（bǒ）、劫難（nán）－（nàn）。故答案為B。2、A【解析】本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結合語境，準確規(guī)范地使用標點。A項使用錯誤，“悟”前面的逗號改為分號。3、B【解析】

考查句子排序的能力。解答此類題目時，先找到總起句和總結句。很顯然，全段圍繞“沙漠”來寫，而④句“便是沙漠”是這段話的引子；②句描寫了沙漠的特點，承接④句，⑤①句用對比突出體現沙漠的平坦，空無一物，③句中“于是”表轉折，總結出結果，這樣對應的選項自然就是B了。4、D【解析】

A.自圓其說。B.打抱不平。C.抉擇。故選D。5、D【解析】

A.偏然——翩然，紛至塌來——紛至沓來。B.追朔——追溯，穿流不息——川流不息。C.暄嚷——喧嚷，名副其是——名副其實。6、C【解析】

C.“怒不可遏”在這里形容水勢不可阻擋的樣子。故選C。7、A【解析】此題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關鍵詞、中心句、句與句之間的連接詞去逐句推敲，要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、事情發(fā)展順序、邏輯推理順序等。整體分析，④句是總領，①句和③句借助關聯詞語“不僅”“還”可確定順序為①③，這兩句解釋“全情綻放”，故順序為④①③，由此可排除C、D。分析第⑥句“不同于以往的另一面”，以往她是主持人，“不同于以往的另一面”指的是她“轉型大型電視節(jié)目的幕后制作”，因而應承接③句，由此可排除B，故選A。8、B【解析】

運用搭配的方法進行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法。為什么這樣說呢？這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理，另一個是合乎習慣。如“層出不窮”與“知識的更新”搭配不當，應選“日新月異”；“海量”更符合“知識的增加呈幾何倍數”的語境；“片面”并非語境表達的意思，應選“淺薄”；“不如”不符合前后文字的語意關系，“互聯網下也需要傳統(tǒng)閱讀”與“更需要經典閱讀”之間為選擇關系，應選“或者”。故選B。9、（1）錮jǔ（2）豐富多采豐富多彩（3）C【解析】

（1）注意要識記“錮”的偏旁，“咀嚼”中的“咀”是一個多音字，在這里讀“jǔ”。（2）此題考查的是錯別字的辨析。語段中的錯別字是“采”應為“彩”。（3）此題考查的是語言特點。語段中運用了比喻的修辭手法，這樣可以是語言變得生動形象。故選C。10、（1）愿斫五弦琴（2）老驥伏櫪（3）八千里路云和月（4）夕陽西下（5）意將隧入以攻其后也【解析】

詩詞默寫要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）鐘霄在墻上畫了一幅“殘破”的畫，老師勸他棄考來給自己做副手。（2）鐘霄勉強接受了父親從廟里求來的饅頭，回來忍不住哭了。2．答案示例1：我選A處，這句話運用了神態(tài)和動作描寫，“依然專注”“揮舞”“時不時”“快速瞄”寫出了鐘霄聽了老師的話后依然沒有停止作畫的情形，而他手腕的“一抖”、顏色“畫歪了”，則寫出了他平靜外表下內心的波瀾，看出了老師的話對他有所觸動。答案示例2：我選B處，這句話運用了語言和動作描寫，“摩挲了好多遍”和“像復讀機”一樣反復說“真羨慕你”等詞語一方面表現了鐘霄對“我”能被他自己執(zhí)著追求的美院錄取的羨慕，另一方面也可以看出他仍對那所美院依然念念不忘，對自己沒有投考的些許失落。3．答案示例：他有些為難地笑笑，說：“我怕我今年考上了，家里拿不出學費。任性考了那么多年，是時候給家里掙點錢了。等攢夠了錢，我再考?！?．答案示例：這幅速寫畫重現了鐘霄與伙伴們在天臺談論夢想的情境，記載了他們當年執(zhí)著追求夢想的經歷，表現了鐘霄對那段美好時光的懷念；而彩繪里阿凡達“忠心耿耿地守護著”“潘多拉星球”的情景，表達的是鐘霄守護曾經的我們和他現在的學生們的夢想的心愿?！窘馕觥?．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內容，并從前向后精讀各部分文章，根據故事情節(jié)概括出切題的答案。第一空，根據第三、四段的內容，可知應圍繞“寫鐘霄的半幅畫得到老師的肯定，老師讓他留下給自己做副手”來回答。第二空，根據第五至十段的內容，可知應圍繞“高考前夕，鐘霄年老的父親為他送來廟里求來的饅頭，鐘霄最終因為家庭的貧困而放棄考試”來回答。2．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關鍵詞+內涵（景物人物特點）+感情、主題。A句：分析句子，可知此句中的“依然專注”“快速瞄”是神態(tài)描寫，“揮舞”“一抖”是動作描寫，這幾個詞語表現了鐘霄聽了老師的話后雖表面平靜，但內心有所觸動的情態(tài)。B句：“真羨慕你，真的，羨慕你”運用了語言描寫，“摩挲了好多遍”運用了動作描寫。這句話形象地表現了鐘霄很羨慕“我”被他向往短的美院錄取，同時也突出了他內心的失落。點睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關鍵字詞），點出修辭內容（點出字詞內容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。3．此題考查描繪人物的心理活動。解答時要聯系上下文的內容，揣摩人物當時的心理，再用第一人稱進行描繪。聯系鐘霄后來棄考的行為，可知應圍繞他為家庭條件考慮，決定棄考，參加工作來回答。注意運用第一人稱來寫。4．此題考查的是對重點句子的理解，解答時要認真閱讀短文，分析其主要內容，再結合文章的上下文和主旨來回答。角落里的幅速寫畫重現了鐘霄與伙伴們在天臺談論夢想的情景，表現了鐘霄對那段美好時光的懷念；彩繪里畫的是阿凡達，阿凡達“忠心耿耿地守護著”“潘多拉星球”的情景象征了鐘霄一心守護曾經的我們和他學生們的夢想。12、1．對老歪的外貌、動作、語言等方面進行描寫，刻畫出老歪的形象：身有殘疾、貧困、悲苦，但細心、善良、質樸。為下文他挽救“我”做鋪墊。2．鋼叉一伙約我外出“掙大錢”，“我”因受傷沒有參與逃過一劫，后來鋼叉被逮捕，“我”最后放棄打工回家。3．第三段中“他站住了，好像想什么事情?！保麘撌窍肫鹆撕臀疑聿哪挲g相仿的兒子；第五段中“鋼叉和一個我不認識的人進來了，他走到我身邊，看看老歪，老歪發(fā)出輕細的鼾聲?！保贤釕摏]有睡著，他聽到了鋼叉的陰謀；第六段中“電機不偏不倚地正砸在我右腳上”，這是老歪故意做的，他用這種方式阻止“我”參與打劫。4．明線：“我”的打工經歷；暗線：老歪對“我”的幫助。好處：設置明線，推動故事情節(jié)發(fā)展；設置暗線，重在展現老歪善良的精神品質，豐富小說的主題。明線和暗線交織，使小說的情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象?！窘馕觥?．考查對人物描寫及作用的理解。人物描寫方法有，語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等。閱讀②——④段，不難看出運用了語言描寫、外貌描寫和動作描寫，“他太邋遢了，一件半大的襖，已經分不出質地的顏色，看上去灰乎乎的；一條黑褲子，滿是污垢；腳上穿一雙舊解放鞋；頭發(fā)不算長，卻臟亂?！睂懗隼贤岬腻邋荨⒇毟F；“邁左邊的腳身子就向左邊歪，邁右邊的腳就向右邊歪”寫出老歪身體殘疾；“你站里面些，看見戴紅安全帽的過來再干，沒人就歇著?！睂懗隼贤峒毿摹⑸屏?、質樸。為下文“我”受從老歪的影響，發(fā)生了改變做鋪墊。2．考查對故事情節(jié)的概括。仔細閱讀⑤—⑾段，找出什么人？做什么事？結果怎樣？鋼叉一伙（人物）讓我跟他外出“掙大錢”，“我”因受傷沒有參與，后來鋼叉被抓（事件），我在鋼叉被抓后，決定回家（結果）。3．“伏筆”是文學創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關緊要的事或者物，對下文將要出現的人物或事件預先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。根據老歪的話，“我”明白了老歪一直在保護“我”，老歪想保護他兒子一樣保護“我”，明白了老歪的良苦用心，所以當鋼叉和一個我不認識的人進來了，走到我身邊，老歪故意裝睡；鋼叉一伙讓我跟他外出“掙大錢”時，老歪為了阻止“我”參與，故意砸傷“我”的腳，讓“我”不能參加而躲過一劫。還有第③段等他聽到我的年齡時“他站住了，好像想什么事情?！彼窍氲搅恕拔摇焙蛢鹤幽挲g相仿。4．明線一般是一個物體或人。暗線一般是作者的感情，想要抒發(fā)的中心思想。具體還要依據文章來分析。此文以“我”打工經歷為明線，暗線在老歪的幫助下，“我”發(fā)生了很大的改變，表現老歪的精神品質，抒發(fā)對老歪的感激之情。明暗線交織，這樣可以使文章條理清晰，結構完整，可以豐富人物形象突出文章主旨，使情感表達更完整等。13、1．蚊子沒有被雨滴砸死的原因。2．運用舉例子的說明方法，列舉了蚊子被雨滴擊中翅膀、腿部或身體時，順勢傾斜或下落的事例，具體、準確、充分地說明了蚊子體里極輕，能夠避免遭到雨滴的沖擊而受傷致死，有很強的說明力度。3．不能，“大多數”是大部分的意思，起修飾限制作用，突出強調了在應對自然之道上，大多數動物有著比人類更豐富的經驗，但不是所有動物，如果刪掉，就變成所有動物了，與原意不符，體現了說明文諾言的準確、嚴密。4．B5．①蚊子體重極輕。②覆蓋蚊子全身的細毛具有疏水性。【解析】1．答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內容，進而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準確無誤。標題是文章的眼睛，如從標題“蚊子為什么沒有被雨滴砸死”分析，再結合對正文部分說明內容的理解，即可歸納出說明對象是“蚊子沒有被雨滴砸死的原因”。2．考查說明方法的類型及其表達效果。“例如，當雨滴擊中蚊子的翅膀或腿部時，它會向擊中的那一側傾斜，并通過‘側身翻滾’的高難度動作，讓雨滴從身體一側滑落；當雨滴正中蚊子身體時，它先順應雨滴強大的推力與之一同下落，隨之迅速側向微調與雨滴分離并恢復飛行”明顯使用了舉例子的說明方法。“例如”即舉例子說明方法標志性的語言。準確地說明了本段的觀點句，即首句“極輕的體重讓蚊子在被雨滴擊中時并不進行抵擋，而是與雨滴融為一體，順勢落下，從而避免受傷致死”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務的。3．說明文語言的準確性的特點?！按蠖鄶怠睆姆秶蠈ο蠹右韵薅?。“有著比人類更豐富的經驗”的動物為“大多數”。如果去掉，就變成了全部動物有著比人類更豐富的經驗。顯然與實際不符。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準確地說明事物或事理。解題時，從使用的恰當以及刪除后的不準確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性。4．考查對文章內容的理解。在整體感知文章內容的基礎上，依據文章內容對選項內容理解進行比對分析作答。依據文章第7段中的“在雨滴將它們砸落地面造成致命傷害前成功逃生”可知，B項中的“在防水性細毛的保護下，雨中的蚊子不管處在什么境地都是沒有生命危險的”說法是錯誤。如在地面上，蚊子就會被雨滴砸死。5．考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內容，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。選