2023年學院教師學習“敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)”“四敢”精神專題研討交流心得體會【共3篇】

“敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)”—“四敢”精神心得體會研討發(fā)言材料（一）作為年青干部此次深圳之行是我第一次參加全校性質的外出集體學習，個人感覺很有意義、很有必要、很有收獲。尤其陸書記在開班動員上對我們提出的“三力”精神（學習力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力）的要求，使我印象特別深刻，下面我就結合本次學習和自己平時工作如何融入這“三力”談談自己的心得體會：一是增強學習力，就是要我們以“無中生有”的闖勁，精準發(fā)力可能跟大多數(shù)同志學習的角度有所不同，出發(fā)前我主要的學習對象主要是我們的“同行”——深圳人大干部培訓中心。通過短暫的交流學習，有幾點令我印象深刻，例如：培訓前，人大干部培訓中心的微信公眾號，已將課時信息，人員信息，交通信息都已嵌入其中，培訓課件等在入駐前都已放置房間。培訓中，帶班班主任的全程服務，茶息的品類和擺臺，甚至倒水服務員的白手套都給我留下了深刻的印象，這些我都列成清單，回來后一一落實細化，這里就不再展開。干部培訓這塊我們還是空白，就是要拿出“無中生有”的闖勁，精準發(fā)力。二是增強執(zhí)行力，就是要我們以“有中生優(yōu)”的干勁，形成合力學校在黨代會上提出“開放+、+開放”融合辦學理念，培訓中心也同步明確了“培訓+、+培訓”的辦班方向。“培訓+”就是要求我們做優(yōu)做強傳統(tǒng)的建筑類培訓，逐步完善建筑培訓體系項目建設，致力于打造低、中、高端全類別的建筑類培訓項目。例如：低端的技能等級工人培訓鑒定、高端的二級造價師考前培訓都是近年來新打造的建筑類培訓項目?！?培訓”就是要結合學校三類教育體系，致力于打造“職教+培訓”、“開放+培訓”、“社教+培訓”的體系化培訓模型。例如：SYB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓就是“職教+培訓”項目，新才學院技能培訓、退役軍人技能培訓就是“開放+培訓”項目。上述項目就是要我們發(fā)揮出類似特斯拉的鯰魚效應，拿出“有中生優(yōu)”的干勁，形成合力。三是增強創(chuàng)新力，就是要我們以“優(yōu)中做強”的鉆勁，激發(fā)活力記得在年前的部門總結會上，XX主任向各位匯報了培訓中心在2022年極不平凡的一年里打造的“六個一”的創(chuàng)新，其中有一項企業(yè)新型學徒制培訓項目。在學院的支持下，借助“吳長貴技能大師工作室”的品牌效應，中心完成了100余人的企業(yè)新型學徒培訓，新增項目收入50余萬元。今年，就在我在深圳培訓期間，蘇錫通園區(qū)政社局主動“找上門”，希望今年繼續(xù)跟我們加強合作。這個項目的成功就是要我們以“優(yōu)中做強”的鉆勁，激發(fā)活力。今年是卯年兔年，更是“四敢”之年，希望大家能在新的一年里“卯”足“敢”勁。

（二）有幸參加了學校組織的“學習深圳精神激發(fā)‘四敢’擔當”干部專題培訓班，培訓期間，我聆聽了專題講座，參觀了華為公司等現(xiàn)場教學點,收獲頗豐。今年是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，我們將在校黨委的領導下，發(fā)揚“四敢”精神，堅定信念，建設四敢團隊，爭當數(shù)字校園的“改革者”、披荊斬棘的“實干家”，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。結合實際工作，有以下幾個年度規(guī)劃：一、重基礎、夯實數(shù)字化基礎通過在華為的交流學習，了解了目前主流技術及未來發(fā)展趨勢，根據學校實際情況，合理調整數(shù)字校園建設思路，加快電設備轉光設備、單機設備轉模塊化設備等基礎建設。做好本地數(shù)據中心的同時，大力推進應用上云，探索高效、安全的“本地+云”的新模式。二、厚積累、深化互聯(lián)網+教育體系立足學校主陣地、課堂主戰(zhàn)場、教學主渠道，依托“學習通+金課坊”雙學習平臺進行過渡，從信息技術與學校、課堂、教學融合創(chuàng)新入手，逐步向智慧教室全應用平臺轉型，為師生提供豐富的數(shù)字資源、智慧教室、智慧圖書館等教學設施，提供線上線下學習空間。三、探新路，展望泛在融合平臺全力推進教務管理、學生管理、重大事項管理等已建系統(tǒng)的應用推廣與運行。堅持應用為本，加大數(shù)據融合的推進工作，以微應用為突破，業(yè)務與數(shù)據雙輪驅動，融合人員、融合應用、融合網絡，分步構建泛在融合平臺，提高各職能部門數(shù)據分析能力，實現(xiàn)數(shù)字輔助學校治理。部門會議上，部門集體梳理了2023年度重點工作并一起學習了深圳精神，明確了“奮發(fā)有為、團結協(xié)作”的部門精神，我們要做一群奮斗者，發(fā)揚協(xié)作精神，用麻雀定律順應各種變化，主動適應數(shù)字化新發(fā)展；用肺魚思維轉化思路，破解數(shù)據困局，讓數(shù)據“用起來”；用螃蟹效應自我更新，走出一條創(chuàng)新之路，實現(xiàn)年度目標。我們堅信，前方有路，未來可期。在今后的工作中我會更加全面的提高自身素質，切實發(fā)揮好表率作用，帶動全部門開拓創(chuàng)新,積極進取,使整體服務水平有一個新的提高，進而為學校的發(fā)展添磚加瓦。

（三）2月6日至11日，我參加了校黨委組織的“學習深圳精神激發(fā)‘四敢’擔當”干部專題培訓班。培訓期間，我聆聽了專家教授的專題講座，參觀了華為、騰訊等國內標桿企業(yè)，重溫了鄧小平南巡歷程，強化了理論武裝，堅定了理想信念；豐富了知識儲備，提升了能力素質；激發(fā)了內生動力，增強了工作干勁。2023年是學校迎評的關鍵年，我們建筑學院自評離評估要求還有一定距離，面對困難我們一定要做到敢為、敢闖、敢干、敢首創(chuàng)。學院將緊盯五年制評估的重要工作，變壓力為動力。這次評估也是學院發(fā)展的機遇，學院上下增強發(fā)展動力、激發(fā)發(fā)展活力，力求通過改革創(chuàng)新來破除發(fā)展瓶頸，解決五年制評估創(chuàng)建過程中的問題。改革不是一蹴而就的，更不是輕輕松松在歡聲笑語中完成的，有時是艱難的選擇，學院積極引導學院教師更新觀念、凝聚共識、促進改革，激發(fā)內生動力，堅定不移將評估創(chuàng)建工作進行到底。2023年XX學院將努力在5個方面進行突破：1、嚴格根據2024年五年制評估指標要求，盡全力完成所有評估指標，這個工作不講折扣，不講理由。對標找差必須在國賽系列大賽項目上取得省級二等獎突破。專業(yè)課程建設方面，利用產業(yè)學院建立的契機，推進省優(yōu)質專業(yè)的建設工作，做到校企互融，聯(lián)合共建。學院內部強化“卓越課堂”認證工作，通過課程建設做好內功迎接評估工作。2、學院利用好課程服務中心平臺。動員全院教師積極參與江開專業(yè)與課程建設，提高學校在辦學系統(tǒng)的專業(yè)影響力，在專業(yè)建設和線上實訓建設有突破。利用好服務平臺邀請全省專家賦力南通開放大學。3、學院立足省校兩個科研服務平臺，發(fā)揮科研對“個人提升、學院發(fā)展、專業(yè)建設、學校發(fā)展、區(qū)域服務”的有效作用，推動高水平論文、專利以及科學研究成果等產出。科技項目要結合江蘇建筑行業(yè)的科技轉型需求，服務行業(yè)轉型發(fā)展。突出企業(yè)橫向課題的立項，橫向課題要結合生產一線，著力立解決企業(yè)技術攻關課題，要做有效科研，解決問題接地氣。以科技服務促進合作。4、學院積極推進“青藍”工程，促進青年教師成長；積極選派教師參加校級名師（含青年教學名師）培養(yǎng)與評比行動計劃，不斷提升師資隊伍水平。2023年力爭高層次人才引進有突破，集中力量快速提高建筑專業(yè)的師資力量。5、圍繞“五育并舉”，進一步拓展學生第