廣東省江門市2022-2023學年語文八下期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、積累與運用。（28分）1．（2分）依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検浅晒Φ难葜v，以機智的語言、①

的態(tài)度、②的氣勢，讓思想的清泉流進每一個聽眾的心田。愛因斯坦的③

，左拉的④

，公劉的幽默，郭沫若的激情……演講者睿智的思想、驚人的口才將深深打動你，也必然陶冶你的精神。A．①自信②誠懇③精辟④真摯B．①誠懇②自信③精辟④真摯C．①誠懇②自信③真摯④精辟D．①真誠②激昂③幽默④真摯2．（2分）給空缺處選填語句，最恰當?shù)捻検牵ǎ┤绻f，讀書是在奠定人生的基石，梳理人生的羽毛，那么，實踐，就是在構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀。是不是，人生只有經(jīng)歷過了實踐，___________?A．才能穩(wěn)住下盤，騰云直上B．才能真正矗立，展翅翱翔C．才能展翅翱翔，一飛沖天D．才能勇往直前，邁進成功的殿堂3．（2分）下列表述有誤的一項是()A．《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》,《左傳》舊傳是春秋時魯國史官左丘明所撰。B．《水滸傳》中英雄們的性格各不相同,但在“義”這一點上卻是共同的。楊志劫取生辰綱是“義”,宋江私放晁蓋是“義”,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。C．《水滸傳》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象,如“及時雨”宋江,“黑旋風”李逵,“豹子頭”林沖等,小說還講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、拳打鎮(zhèn)關(guān)西等膾炙人口的故事。D．《香菱學詩》出自《紅樓夢》,作者曹雪芹是清代小說家。4．（2分）選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項()A．古代男子二十歲行冠禮,表示已成人,因為還沒到壯年,故稱弱冠;十三四歲的女子像豆蔻花兒,故稱少女時代為豆蔻年華。B．農(nóng)歷九月初九為重陽節(jié),有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習俗。如王維的《九月九日憶山東兄弟》中有表現(xiàn)重陽習俗的詩句“遍插茱萸少一人”。C．十天干和十二地支依次相配,組成了“干支紀法”。如“甲午戰(zhàn)爭”“晉太元中”“辛亥革命”都涉及到了干支紀年法。D．“二十四節(jié)氣”的劃分,充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。每個季節(jié)的第一個節(jié)氣分別是立春、立夏、立秋、立冬。5．（2分）下列詞語中，加點字的讀音都正確的一項是（）A．兩棲(xī)拙劣(zhuō)眼眶(kuàng)怒不可遏(è)B．閉塞(sè)蠻橫(hèng)穹頂(qióng)挑撥離間(tiāo)C．翌日(yì)棱角(líng)瞭望(liào)強詞奪理(qiǎng)D．斡旋(wò)緘默(jiān)龜裂(jūn)戛然而止(jiá)6．（2分）下列加點詞語的運用有誤的一項是A．他因為睡懶覺上學遲到了，老師問他原因，他的解釋似乎可以自圓其說,但仔細推敲,漏洞還是很多。B．望著高聳云間的摩天大樓，很多外國人都對中國的工程建造實力嘆為觀止，嘖嘖稱奇。C．她將歌曲《九兒》演繹得蕩氣回腸，而她唱歌時目空一切的神情，也讓觀眾為之傾倒。D．隨著指揮的手一收，合唱團孩子們優(yōu)美的歌聲戛然而止，而觀眾們?nèi)匀怀两诿烂畹母杪曋小?．（2分）下列各項中有錯別字的一項是A．晦暗漂移緘默強詞奪理分崩離析B．隕石幅射遷徒不修邊幅暴風驟雨C．嚴峻追溯枯燥格物致知自圓其說D．悵惘狩獵污蔑戛然而止怒不可遏8．（2分）下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A．閉塞（sāi）濠梁（háo）緘默（jiān）不修邊幅（fú)B．獸脊（jǐ）過癮（yǐn)蠻橫（héng）戛然而止(jiá)C．遷徙（xí）好歹（dǎi）行輩（háng）怒不可遏（è）D．窈窕（yǎo）幽邃（suì）推搡（sǎng）強詞奪理（qiǎng）9、（4分）下面是幾位書法家以唐代詩人王翰的《涼州詞》為書寫內(nèi)容的書法作品。請根據(jù)要求，完成各題。（甲）行書：①（乙）②書：端莊規(guī)矩（丙）篆書：古樸圓潤（1）根據(jù)書法作品（丙）的鑒賞示例，①處可填_________，②處應(yīng)填__________。（2）以上幾幅書法作品所用書體按其在漢字演變過程中出現(xiàn)的早晚排序，正確的一項是______。A．（甲）（丙）（乙）B．（丙）（乙）（甲）C．（乙）（甲）（丙）D．（乙）（丙）（甲）10、填空。（8分）默寫古詩文中的名句名篇。（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①________________,悠悠我心。（王維《詩經(jīng)·鄭風》）②海內(nèi)存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③________________,波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）④________________,教然后知困。（《雖有嘉肴》）⑤安得廣廈千萬間，_______________。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑥_______________，落日故人情。（李白《送友人》）（2）默寫陸游《卜算子·詠梅》的下闋。________________________________________________________________________二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成各題。高山流水①那天我們是去尋山的。②我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峰的好日子——那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。③進入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠！讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追逐，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸！⑤盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上。也失去了權(quán)威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠了。⑥早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。⑦山，并沒請誰來！⑧真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領(lǐng)受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趕路的況味？⑨寂寞趕路，是我們真實的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)不是談?wù)撜軐W的時候！談什么哲學？哲學在高山上完全沒有用場。⑩泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細細的泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴展開向下游流去?？吹竭@一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？⑾那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來?？墒牵诹⒌纳窖?lián)醪蛔∷?，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去！誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強？⑿我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。⒀我們不該學學這一脈山泉嗎？⒁不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應(yīng)該到山中來，聽一聽山泉之歌,有時爽朗如銀鈴；有時激越如仰天吟嘯；有時又輕輕地情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂啊！世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子？除了山泉，誰能？⒂在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺?，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧?、陨饺腔盍o限的生命之泉??！在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動?？幢榉N種的水，哪一種水能有山泉的生動？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈啊?、瘴覀兣腔苍谌?，不忍離開。⒅我們不該學學這一脈的山泉嗎？⒆那天，我們終于登上了山峰。⒇我們欣慰，不僅是因為到達峰頂，更因為認識了高山和流泉——高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。(21)我們的生活中應(yīng)該有歌，應(yīng)該有高山流水之音的。1．結(jié)合全文看，本文標題“高山流水”有什么妙處？2．根據(jù)②到⑥段內(nèi)容，概括“我們”爬山的心情變化，并填寫到下面的橫線上。________________→____________→___________。3．本文語言優(yōu)美生動，請具體分析第⒁段中劃線的句子。有時爽朗如銀鈴，有時激越如仰天吟嘯，有時又輕輕地像情人的私語。4．本文以“尋山”貫穿始終，你從文中“尋”到了什么？（至少三點）12、（16分）閱讀《蒼穹驛站》,完成下列小題。蒼穹驛站蘇滄桑①從莫干山到下渚湖,渡我們的是一片花海?；êｌo默而盛大,將來自天南海北的五個人渡到了下渚湖岸邊。②我對船夫說:“往沒有人的地方開,越安靜越好。”幾雙眼睛齊齊望向春水兄拎著的薩克斯琴盒,像望向一個靜默而盛大的秘密。③這是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清,一條木船載著五個人,漸漸遁入下諸湖的最深處。④下渚湖的墩島上,白鷺停在一桿蘆葦上,正對著船頭,看見那個叫“春水”的中年男人取出了薩克斯,吹出了《春風》的第一個音,第二個音……⑤像一只金色的鳥,輕輕落入湖面,濺起了一簇簇金光。纏綿悱惻時,它盤旋低回;高亢嘹亮時,它凌空飛躍,在迷宮般的蘆葦蕩中穿行,尋覓,捕捉。⑥是一支游走的箭,靶心是下渚湖每一個生靈的心。湖水最先中箭,泛起了點點淚光。風接著中箭,停住了腳步。蘆花們也紛紛中箭,垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥、野鴨、沙鷗、水雉、鸕鶿、紅嘴黑水雞等等,不知道藏在哪里偷聽,一聲不響。一條魚躍岀水面,不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚躍出來、說,誰啊誰啊,我看看。魚從來沒有聽過薩克斯,下渚湖所有的生靈包括青蛙、泥鰍、螺絲和蝦,都從未聽過如此美妙的聲音,深沉而平靜,輕柔而憂傷,好像回聲中的回聲。⑦船停在下渚湖的某個深處時,船上的人們沉醉在《春風》里絲毫未覺。乘著音樂的翅膀,他們也變成了烏,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望無際的湖面上,涌動著億萬朵油萊花,開滿油菜花的墩島,像一個個水上的太陽,蜂蝶在一個個太陽之間振動翅膀,放飛一個個透明的夢想。⑧《鴻雁》響起時,有人走上船頭,合著音樂翩翩起舞。跳的是剛學的蒙古舞,老記不住動作,自己把自己給樂翻了。其他人一邊笑一邊用手機拍。春水自顧自吹薩克斯,一曲終了,說了:跳得蠻好。⑨兩百多年前,洪昇游覽下渚湖時,留下了一首詩:“地裂防風國,天開下渚湖。三山浮水樹,千巷劃菰蘆。埏埴居人業(yè),漁樵隱士圖。煙波橫小艇,一片月明孤?！彼粫氲?兩百多年后,五個與他一樣愛寫字的人,湖水深處某個最僻靜的角落,歌舞笙簫,得大自在,暫別了俗世日常,甚至暫別了文學。一條船和一整個天空一起倒映在湖里,船便仿佛孤懸在浩渺蒼穹,如時空之外的一個驛站,歡聲笑語從驛站里溢出來,天地籠罩著一種微涼的幸福。⑩傍晚時分,“滴答~答~~滴答~答~”《回家》的前六個音魚貫而出,躍過船頭,貼著水面,穿過層層波光,攀上一大片蘆花,輕輕咬住了玫瑰色的夕陽。夕陽一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬物蒙在一層毛茸茸的暮光里,像蒙上了一層雪,霎時,下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門外,響起了風雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙。?薩克斯最后一縷余音和烘豆茶的熱氣,一起消逝在傍晚五點的下渚湖時,我的眼前浮現(xiàn)了片閃耀著金色光芒的水稻田。傳說,上古時期的治水英雄防風氏帶領(lǐng)部落在此開墾荒莽,種植水稻,造福先民,使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來。他們站在太湖邊的一座高山上,問一位老獵人防風氏部落在哪里。老獵人說,那一大片閃耀著金色光芒的水稻田,就是防風氏部落。之后,防風氏毫無保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗,福澤萬民,下渚湖畔也因此有了“三道茶”遺風:“相傳防風受禹命治水,勞苦莫名。里人以橙子皮、野芝麻沏茶為其祛濕氣并進烘青豆作茶點。防風偶將豆傾入茶湯并食之,爾后神力大增?！?《防風神茶記》)青綠色的烘豆、金色的橘子皮沾著細白的鹽粒,滾水一沖,清香四溢,鮮威可口,不僅是茶,還是飽腹暖心的食物,也是“人有德行,如水至清”的德清的待客之道。?上岸時,我回頭看他們。彼時,他們四個人都背著光,而我看到的卻是一道道金色光芒。這些與我并無半點血緣關(guān)系的人,一起在文學路上走了幾十年的人,在我煩躁時,困頓時,如防風氏般毫無保留,亦如陽光之于水稻田,一直在。?時間來到戊戌年小寒。臨安山坳里一個小客棧,天寒地凍,夜深人靜,整棟樓只有我和位師姐,要繼續(xù)第二天的采訪任務(wù)。我們將所有的被褥搬到一起,一個靠在床上一個靠在榻上,在同一盞燈下“抱團取暖”。午夜時分,大雨傾盆,將屋頂?shù)耐咂业脟W啦啦響,我突然有一個感覺——此時,燈光是我們的驛站,我和她是彼此的驛站。?驛站,食宿、換馬、交換信息、補充能量的地方,八百里加急日夜奔赴的那個點,窮途末路上一個亮燈的窗口。家太遠,驛站剛剛好,即使風雪交加,沿途總能找到。?老子說,天地不仁,以萬物為芻狗。意為天地無私無情,對人對狗對萬物都一視同仁。而我覺得天地亦有情有意,使萬物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。漫漫人生路,并非一條線,而是一個蒼穹,每一個方位都是方向,每一步都可能是深淵。一個人就是一顆星,煢煢孑立、踽踽獨行。好在無盡的蒼穹之中,總有一些星球星座星系,讓累到極點的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣,繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是,留下來的那份記憶,就成為一個驛站。多年以后,同游下渚湖的五個人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會是我們永遠的驛站。?時間來到戊戌年大寒。我在曙光中獨自醒來,看到父親深夜發(fā)在蘇家微信群里懷念二伯的段話。遠在云南的二伯,前日猝然離世,是他們兄妹七人中第一個走的。年事已高,路途遙遠,生亦難以相見,死亦無法告別,他們從此失聯(lián)。不知道多年以后,浩渺蒼穹中的哪一個點,是他們重逢的驛站?我在晨光里淚流滿面時,小貓躍上床沿,輕輕吻了吻我的淚,又定定看了我?guī)酌?將頭窩進了我的手心。此時,它是我的驛站。?這一天,謝謝下渚湖。這一年,謝謝他們都在。這一生,謝謝你們來過。(原文有刪改)1．文章第①-?段,主要寫作者一行五人乘坐游船靜賞下渚湖的情形。這部分文字以游者吹奏樂曲為線索,采用虛實結(jié)合的手法,分別寫出了哪些內(nèi)容?請依據(jù)提示填寫相關(guān)內(nèi)容。（1）當《春風》響起時,作者看到_______________，想到____________。（2）當《鴻雁》響起時,作者看到_______________，想到_____________。（3)當《回家》響起時,作者看到_______________，想到_____________。2．樂曲響起的時候,作者用聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法和生動形象的語言為我們展示了一幅幅美麗動人的畫面。請結(jié)合文章第⑦段或第⑩段內(nèi)容,作簡要賞析。3．閱讀文章,請就?-?段內(nèi)容,提出一個思考問題,并說明所提問題的探究價值。4．“驛站”的本義是“食宿、換馬、交換信息、補充能量的地方”。閱讀全文,請簡要說明“驛站”在本文中的含義。13、（12分）閱讀下文，完成下面小題。別人的成功都是特例每次寫點周圍的人努力生活的文章，總有人跳出來說：“星姐，你說的都是特例，他們成功是因為......我就沒這些條件，根本不適用于我?！泵看慰吹竭@種評論我就來氣?。】吹絼e人的成功，總是強調(diào)別人有爹媽有背景資源豐富命好公司好領(lǐng)導好，但惟獨不看看自己努力過沒有？一說努力就是努力沒什么用，怎么拼都比不過那些牛人，所以你就該上班時間網(wǎng)上聊天，下班以后渾渾噩噩，然后你就比那些比你有錢有能力有資源還比你更努力的人過的好了？你指望誰拉你一把出人頭地呢？你孩子還是你爸媽？別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？還有一類人，倒是不怎么怨爹媽怨社會，但是怨公司怨領(lǐng)導。隨便一開口就是：“我們公司太摳門了，就給這點錢值得我拼命嗎？"“我老板那人人品不好，跟他干不值得我努力?！甭犨@話我就替你著急，真的著急。我的好朋友“鼴鼠的土豆”說過一句話："你拿不到那個薪水，是因為你不值得那個價兒。”這句話推而廣之，你是什么水平的人，就自然進入什么水平司的公司。你要是個鳳凰，麻雀窩也放不下你。人最怕沒有自知之明，總覺得周圍都是垃圾，自己最牛逼了。人以類聚，物以群分，年紀越大越覺得這話特別對。我不知道別人怎么想的，反正我每次看到那些比我牛逼比我強的人比我還努力的時候覺得特別自慚形穢他們是比我有背景有錢有資源，那又怎么樣呢？我看到的就是他們比我勤奮比我努力比我學的多看的遠，其他我都視而不見，我就是這么善于抓住別人的優(yōu)點捫心自問的人。當然，我每次看到一些平凡人努力的故事都更加感動，他們可能窮盡一生就為了買了一套房，但是這是一個人的夢想，是夢想，就值得被感動和鼓掌。怕就怕你沒有夢想，還嘲笑別人有夢想別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？前幾天豆瓣有個網(wǎng)“歪歪”給我講了一個故事：“我老公是個老師，班上的學生大部分都是鄉(xiāng)里的，父母在城里打工，就把孩子帶在城里上學。我和我老公經(jīng)常光顧一個麻辣燙小攤，三輪車就是整個操作間，兩口子特別勤快樸實，自己穿的干干凈凈，所以我們一直吃的放心，何況味道真的好。然后有一天我老公告訴我，其實這兩夫妻是他的學生的家長，他們家就靠賣麻辣燙在城里一個新開的樓盤買了一套一百六十平的房子，還是全款付清。然而，他們的艱辛也不是常人能受得了的，夏天那么熱站在七八個砂鍋面前；冬天那么冷，營業(yè)到凌晨。”他們算不得什么成功人士，也就是買了個房，考了個美國博士，你可能根本看不上。但是他們不抱怨，不埋怨，為自己的小夢想默默努力，這就是普通的平凡人最動人的地方，也是那些動不動就為自己開脫的人最缺乏的地方。別人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？讀別人的故事，是為了得到正能量激勵自己，不是為了讓你在字里行間找個理由為自己的不努力開脫?？傆腥苏f“我沒有動力啊，誰給我點正能量??？賜予我力量吧！”正能量給你的時候，永遠都是蒙著雙眼拒之千里，總覺得別人的成功都是特例，自己是普通百姓做不到也理所當然，那你還是回去看看瑪麗蘇小說更能安撫你不知該安放到何處的小心臟。人最怕的不是沒有理想，是自己沒有還嘲笑別人異想天開。最怕的不是不夠努力，而是自己根本沒努力，還老覺得別人的成功都是特例，覺得社會和他人對你太不好，所以自己成功不了。1．作者在這篇演講詞中重點強調(diào)了什么觀點？2．文章的標題有什么好妙處？3．作者為了使自己的觀點令人信服，是怎樣論述的？4．文章中畫線句子在文中出現(xiàn)了三次，有什么作用？三、寫作。（50分）14、根據(jù)要求作文。生活中，“幸?！辈⒉欢际寝Z轟烈烈、激蕩人心的，更多的時候，它可能顯得細切微小，難以察覺。有時，在你看來幸福的事情，可能在別人那里會顯得平平常?！堃浴皩儆谖业男⌒腋！睘轭}目，寫一篇記敘性文章，不要少于600字。要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，表達真情實感，行文流暢；③書寫要清楚工整；④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】本題考查根據(jù)句子意思補充詞語。要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法。C項正確，本題注意詞組的固定搭配。2、B【解析】

結(jié)合“構(gòu)建人生的廳堂，歷練人生的翅膀”，可以確定：構(gòu)建廳堂，形象矗立起來；練就翅膀，方能展翅翱翔。另外注意語體色彩。故選B。3、B【解析】試題分析：B項“楊志劫取生辰綱”錯誤。楊志的護送生辰綱的，劫取生辰綱的是晁蓋、吳用等梁山英雄。4、C【解析】

“晉太元中”是年號，是東晉皇帝晉孝武帝司馬曜的第二個年號，共計21年。無關(guān)“干支紀法”。故選C。5、D【解析】

A.兩棲(xī)－（qī）；B.挑撥離間(tiāo)－（tiǎo）；C.棱角(líng)－（léng）；故選D。6、C【解析】

C．“目空一切”是形容高傲自大，什么都瞧不起，含貶義，用在此處與語境不符。7、B【解析】

B.幅射——輻射，遷徒——遷徙。故選B。8、D【解析】

A.閉塞（sè）。B．蠻橫（hèng）。C．遷徙（xǐ）。故選D。9、（1）①生動灑脫（瀟灑飄逸、行云流水）②楷（2）B【解析】

（1）考查字體特點，楷書的特點是形體方正，筆畫平直；行書的特點是行云流水，舒展有形。可根據(jù)以上內(nèi)容作答。（2）考查漢字演變，漢字形體演變大致可以分為六個階段：商代甲骨文，周代的金文，戰(zhàn)國文字，秦代的小篆，漢代的隸書，魏晉至今的楷書（包括草書與行書）。根據(jù)以上內(nèi)容，可知答案為B。10、（1）①青青子衿②天涯若比鄰③氣蒸云夢澤④是故學然后知不足⑤大庇天下寒士俱歡顏⑥浮云游子意無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。【解析】

此題考查考生對古詩文的記憶能力、理解能力。這是傳統(tǒng)的記憶型默寫題，要求學生直接默寫出指定的文句。這類題目要求學生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。“衿”“蒸”“俱”“碾”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。二、閱讀理解。（42分）11、1．概括主要內(nèi)容；高山和流泉，暗合鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音的典故，揭示文本的主題，從高山和流泉中探尋生命的意義。2．興致勃勃無精打采后悔莫及3．采用排比、擬人和比喻的修辭手法，表現(xiàn)出了流泉的種種音韻美，表達了作者對山泉之歌的喜愛和贊美之情。4．示例：要取得輝煌的成績，須耐得住寂寞，并付出艱辛的代價。以柔可以克剛。生命在于運動等。【解析】1．試題分析：考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文標題“高山流水”，首先借用典故——鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音，委婉含蓄地表達了文章的主旨；其次，文章用“高山流水”做標題，概括了文章敘寫的主要內(nèi)容；第三，用“高山流水”做標題，也能設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。2．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。本題可依據(jù)“我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山”“山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬”“早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來”這幾個語句提煉或概括“我們”爬山的心情變化。3．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句“有時爽朗如銀鈴；有時激越如仰天吟嘯；有時又輕輕地情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂?。∈篱g的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子？除了山泉，誰能？”，其中三個“有時”句，采用排比的修辭手法，把“山泉流淌的聲音”比喻“音樂”，又賦予山泉以人的情態(tài)，運用了比喻和擬人的修辭手法，通過多種修辭手法的運用，生動形象地寫出了山泉流淌所發(fā)生的聲音，突出了其音韻的美妙，表達了作者對山泉的喜愛和贊美之情。據(jù)此理解分析作答。4．試題分析：考查對文章主旨的理解。文章的開篇就交代了“那天我們是去尋山的”，以“尋山”貫穿文章的始末，但整個的“尋山”過程卻是經(jīng)歷了波折的：興致勃勃尋山到懊悔來尋山，再到發(fā)現(xiàn)“澄明而秀美”的品質(zhì)，最終從高山與山泉中得到了人生的感悟。本題可結(jié)合登山過程和山泉的品質(zhì)，從“人耐得住寂寞”“以柔克剛”“生命應(yīng)該充滿活力”“生命在于運動”等方面來談自己得到的人生啟示或感悟來作答。12、1．（1）湖水微漾、蘆葦靜立，魚兒時而躍出水面。春天的下渚湖油菜花兒開，蜂蝶飛舞。（2）有人合樂起舞，有人歡笑拍照。當年洪昇游覽賦詩贊美下渚湖。（3）夕陽墜落，萬物蒙上一層雪白的暮光。下渚湖冬日夜歸人，防風氏治水種稻福澤萬民。2．示例1：第⑦段運用聯(lián)想想象的手法，將聆聽樂曲的人們想象為“翱翔”在春天下渚湖的“鳥”，而春天下渚湖“開滿油菜花的墩島”，如同成“一個個水上的太陽”，形象地寫出了樂曲的動人，以及想象中的春天下渚湖明麗、溫暖的美麗景象，表達了作者愉悅、歡快的心情。示例2：第⑩段運用擬人的手法，運用“躍”“貼”“穿”“攀”“咬”等詞語，寫出了輕盈的樂曲在如暮光籠罩的下渚湖上輕揚飄蕩的情形，進而聯(lián)想起冬夜歸人的景象，表達了人們愉悅的心情，喚醒了人們溫馨的記憶。3．問題：第17段,如何理解三個“謝謝”含義？價值：有助于深入理解文章的主旨。4．世間萬物有情有意，彼此之間總能適時給予心靈的慰藉?！窘馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容的概括。（1）根據(jù)文中“蘆花們也紛紛中箭,垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥、野鴨、沙鷗、水雉、鸕鶿、紅嘴黑水雞等等,不知道藏在哪里偷聽,一聲不響。一條魚躍岀水面,不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚躍出來、說,誰啊誰啊,我看看?！笨筛爬ǔ觯禾J葦靜立，鳥兒安靜，魚兒不時躍出水面；根據(jù)文中“乘著音樂的翅膀,他們也變成了烏,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望無際的湖面上,涌動著億萬朵油萊花,開滿油菜花的墩島,像一個個水上的太陽,蜂蝶在一個個太陽之間振動翅膀,放飛一個個透明的夢想。”可概括出：春天的下渚湖油菜花兒開，蜂蝶飛舞。（2）根據(jù)文中“有人走上船頭,合著音樂翩翩起舞。跳的是剛學的蒙古舞,老記不住動作,自己把自己給樂翻了。其他人一邊笑一邊用手機拍。春水自顧自吹薩克斯,一曲終了,說了:跳得蠻好。”等內(nèi)容可概括出：有人合樂起舞，有人歡笑拍照；根據(jù)文中“兩百多年前,洪昇游覽下渚湖時,留下了一首詩:“地裂防風國,天開下渚湖。三山浮水樹,千巷劃菰蘆。埏埴居人業(yè),漁樵隱士圖。煙波橫小艇,一片月明孤?！薄笨筛爬ǔ觯寒斈旰闀N游覽賦詩贊美下渚湖。（3）根據(jù)文中“夕陽一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬物蒙在一層毛茸茸的暮光里,像蒙上了一層雪”可概括出：夕陽墜落，萬物蒙上一層雪白的暮光；根據(jù)文中“傳說,上古時期的治水英雄防風氏帶領(lǐng)部落在此開墾荒莽,種植水稻,造福先民,使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來。他們站在太湖邊的一座高山上,問一位老獵人防風氏部落在哪里。老獵人說,那一大片閃耀著金色光芒的水稻田,就是防風氏部落。之后,防風氏毫無保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗,福澤萬民”等內(nèi)容可概括出：下渚湖冬日夜歸人，防風氏治水種稻福澤萬民。2．本題考查表現(xiàn)手法，題干中已經(jīng)點出了文章所用的表現(xiàn)手法-----想象和聯(lián)想，所以我們只需在第七段或者第十段中，找出運用了這兩種表現(xiàn)手法的相關(guān)語句進行分析即可，同時也要將這些語句所表達的情感進行闡釋。如：第十段中“霎時,下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門外,響起了風雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙?！边@一句運用了聯(lián)想的手法，渲染了溫馨的氛圍，表達出人們心中的愉悅之情。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第十三段至第十七段的內(nèi)容提出相關(guān)問題，并且這些問題對你理解整篇文章有幫助。如：作者為什么會認為燈光是驛站？價值：可以讓“我”了解本文的中心以及驛站的含義。4．本題考查對關(guān)鍵詞語的理解。根據(jù)文中“而我覺得天地亦有情有意,使萬物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。好在無盡的蒼穹之中,總有一些星球星座星系,讓累到極點的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣,繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是,留下來的那份記憶,就成為一個驛站。多年以后,同游下渚湖的五個人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會是我們永遠的驛站?！钡葍?nèi)容可知，“驛站”是心靈的歸宿，是溫暖的肩膀，是回憶的聲響，是心中的慰藉，無論是師姐，貓咪還是湖邊的薩克斯聲，都是作者溫暖的回憶。13、1．人只要有夢想，只要努力，就會成功。2．以主觀上不努力的人的觀點為標題，激發(fā)讀者的閱讀興趣；和自己的觀點形成鮮明對比，有利于突出自己的觀點。3．首先列舉了生活中怨爹媽怨社會、怨公司怨領(lǐng)導，不思進取不努力的兩類人,進行反面論證；接著結(jié)合自身和豆瓣網(wǎng)友“歪歪”講的故事，進行正面論證。4．①聯(lián)系上下文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹；②采用疑問句的句式，突出了作者論述的主要問題，引起聽眾【解析】1．本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中反復出現(xiàn)的語句“是夢想，就值得被感動和鼓掌”“他們不抱怨，不埋怨，為自己的小夢想默默努力，這就是普通的平凡人最動人的地方”“人最怕的不是沒有理想，是自己沒有還嘲笑別人異想天開。最怕的不是不夠努力，而是自己根本沒努力”理解分析，作者在這篇演講詞中重點強調(diào)的是“人只要有夢想，只要努力，就會成功”。2．本題考查對文章標題作用的分析。本文標題“別人的成功都是特例”，這是主觀上不努力的人的錯誤觀點，是他們不努力的借口。和文中自己的觀點“人只要有夢想，只要努力，就會成功”形成鮮明對比，突出強調(diào)自己的觀點。另外，吸引讀者閱讀。3．此題考查議論文的論證思路?！八悸贰本褪侵缸髡邔懽鞯捻樞?，先寫什么后寫什么，論點是什么，怎樣突出等。對論證思路的梳理，其實是對文章結(jié)構(gòu)層次的梳理，做這類題先