小學(xué)音樂人音一年級下冊（2023年新編）第5課游戲-音樂《火車開了》李丹婕

學(xué)科音樂年級一年級教師李丹婕單元主題第5課游戲課題《火車開啦》課型歌曲演唱教學(xué)II標1、感受描述火車的音樂形象，能用有彈性的聲音、歡快活潑的情緒演唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生對X?和XX節(jié)奏的感受認識，引導(dǎo)學(xué)生體會聲音強弱。3、通過聆聽、模唱、律動等方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、表現(xiàn)歌曲、體驗合作，感受音樂旋律節(jié)奏帶來的奇妙與趣味。重點能夠用活潑而有彈性的聲音演唱《火車開啦》。難點感受火車開動時的聲音及變化，掌握X-、xX和XX節(jié)奏。教學(xué)準備課件PPT、鋼琴教學(xué)課時一課時一、組織教學(xué)師生問好鋼琴彈奏:13511351II（全體學(xué)生起立）師：j_2345-||同學(xué)們好！生：1_5151543211-11你好你好，老師你好！鋼琴彈奏：31|5,J31||（全體學(xué)生坐下）2、熱身律動二、新課1、導(dǎo)入師：今天音樂課丹丹老師要帶你們?nèi)W洲一個國家一一匈牙利，可路程遙遠，所以我給你們準備一種交通工具，聽！它是什么？（課件播放火車音效）生：火車師：正確！丹丹老師一共準備了三列火車，三個小組會分別乘坐一列，現(xiàn)在給一首歌的時間，請小組討論為你們的火車取名字。（生小組討論，背景音樂：《火車開啦》伴奏）師：你們的火車名字可真好聽，三列火車要比賽誰先到達匈牙利，告訴你們小秘密,文明乘車的那列火車會跑得最快喲。2、學(xué)習(xí)節(jié)奏師：丹丹老師為你們準備不是現(xiàn)在的高鐵快車，而是老式的蒸汽火車。請聽，蒸汽火車都會發(fā)出什么聲音呢？生：火車汽笛一一嗚，大車輪一一轟隆，小車輪一一咔嚓師：孩子們耳朵真靈，瞧，丹丹老師給聲音施音樂魔法，給它們安排合適的節(jié)奏。你聽，火車汽笛聲拉得很長，適合二分音符，大車輪的聲音很穩(wěn)，適合四分音符，而小車輪速度最快，適合八分音符。（出示節(jié)奏）師：請你們帶上節(jié)奏再來模仿一下火車的聲音吧。（生練習(xí)）師：你們模仿得真好，丹丹老師想給你們出個難題，請每個小組分別模仿一種聲音,看丹丹老師指揮，手勢給到哪一組，那一組才能發(fā)聲。（生分聲部練習(xí)節(jié)奏）3、歌曲學(xué)習(xí)①聆聽范唱，熟悉旋律。師：你們的合作模仿真像火車開啦，聽，有一群小朋友要送一首歌給你們。（播放范唱歌曲）②熟悉歌詞師：這首歡快的《火車開啦》中出現(xiàn)了我們剛剛模仿的一種火車聲音？生：咔嚓咔嚓，小車輪聲音。師：是的，請拿出小小指揮棒，和我一起打節(jié)拍，唱歌詞吧?。◣熒垂?jié)奏讀歌詞）③輕聲跟唱，熟悉歌Illi師：現(xiàn)在請孩子們用輕輕的聲音，和老師一起帶上旋律唱一唱吧。（生跟老師唱，強調(diào)輕聲唱）④慢速演唱唱（鋼琴伴奏）師：我們的火車司機聽到小乘客們的美妙歌聲，讓火車加速啦，你們想讓火車再跑快點嗎，那請你們跟著鋼琴伴奏，快樂的唱歌吧。（鋼琴慢速伴奏）⑤解決問題（歌詞、節(jié)奏、音準、演唱技巧等）⑥完整演唱師：小乘客們，讓我們給小火車加把油，再開快一點吧。（跟鋼琴原速演唱）師：通過你們的努力演唱，這下小火車跑得可歡快了，它還帶來小樂隊為你們的演唱伴奏呢。（跟伴奏演唱）師：我們分組演唱⑦表演唱師：小小歌唱家們配合的真默契，老師都陶醉到你們的演唱中了。唱的這么好，不知道你們跳的如何呢，請全體同學(xué)起立，伴隨音樂演唱的同時，自己創(chuàng)編舞蹈動作吧。（學(xué)生隨歌曲自由創(chuàng)編舞蹈）4、拓展游戲師：同學(xué)們，你們的表演演唱真是精彩，你們真應(yīng)該給自己鼓掌（師生鼓掌）師：你瞧，距離終點匈牙利只有最后一段路程了，現(xiàn)在丹丹老師要把小乘客們變成小車輪，完成最后一段路程，每一個小車輪得按照同樣的速度前行，如果個別車輪過快或過慢會怎樣？生：火車會出事故。師：是的，讓我們幫助火車安全到站吧。請同學(xué)們用小腳尖踏出歌曲節(jié)奏，邊踏腳邊演唱。（生踏腳完成歌曲節(jié)奏，并完整演唱歌曲）5、開火車游戲師：親愛的乘客們，火車已抵達終點站匈牙利，請在《匈牙利舞曲》中欣賞匈牙利這個美麗國度的風(fēng)光吧。（播放匈牙利風(fēng)光片，生欣賞）三、小結(jié)師：匈牙利是歐洲中部的一個內(nèi)陸國家，是一個依山傍水的美麗國度，而今天我們學(xué)習(xí)的《火車開啦》正是匈牙利的兒歌譯詞而來的。今天丹丹老師看到你們爭當(dāng)文明