小升初部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)升學(xué)分班專題06 描寫(xiě)方法（含答案）

【小升初】部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)升學(xué)分班

專題06描寫(xiě)方法

一、單選題

1.下面句子中描寫(xiě)方法與另外三項(xiàng)沒(méi)有相同的是（）

A.我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的奴穴。

B.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下

面的平靜而慈祥的臉。

C.他全身的毛都豎了，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，

嘴里嘶叫著、瞪大的眼睛冒著火星。

D.在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底，左手托起包，頂住橋底，右手

猛地一拉導(dǎo)火索。

2.下面的句子所采用的描寫(xiě)方確的一項(xiàng)是（）。

我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲。

A.靜態(tài)描寫(xiě)B(tài).神態(tài)描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.場(chǎng)面描寫(xiě)

3.下列句子中，描寫(xiě)人物的方法，與其他三句沒(méi)有同的一項(xiàng)是（）

A.桑娜忐忑沒(méi)有安地想：“他回來(lái)會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？”

B.尼爾斯想：“如果這只大雄鵝飛走，那可是一個(gè)很大的損失?！?/p>

C.媽媽俯下身子緊盯著我的眼睛，關(guān)切地問(wèn)：“眼睛怎么腫了？”

D.我心里沒(méi)有停地念叨：“魚(yú)啊！快來(lái)吧！要挽救戰(zhàn)士的生命呢！”

4.下面對(duì)句子中表現(xiàn)心理的方式判斷有誤的一項(xiàng)是（）

A.《那個(gè)星期天》：我感覺(jué)到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越

遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲沒(méi)有吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。（通過(guò)神態(tài)表現(xiàn)心理）

B.《董存瑞舍身炸暗堡》：董存瑞瞪著敵人的暗堡，兩眼迸射出仇恨的火花。（通過(guò)動(dòng)作、

神態(tài)表現(xiàn)心理）

C.《騎鵝旅行記》：他一下子從墻上跳下來(lái)，跑進(jìn)鵝群里，用雙臂抱住了雄鵝的脖子。

（通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)心理）

D.《臘八粥》：“那我餓了！”八兒要哭的樣子。（通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)表現(xiàn)心理）

5.下列句子的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)沒(méi)有一樣的是（）

A.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤(pán)花扣。

第1頁(yè)/總6頁(yè)

B.走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。

C.她的頭往后仰著，一只蒼白僵硬的手想要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。

D.下雨了，路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。

6.用借物喻人的方法贊美環(huán)衛(wèi)工人，你覺(jué)得下列最合適的一項(xiàng)是（）

A.竹子B.蜜蜂C.梅花D.路燈

7.“漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！边@句話運(yùn)用的描寫(xiě)方法是（）。

A.外貌描寫(xiě)B(tài).神態(tài)描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)

8.下列句子沒(méi)有屬于環(huán)境描寫(xiě)的是（）

A.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。

B.林子里靜極了。沙沙的足音，聽(tīng)像一曲悠悠的小令。

C.每一棵樹(shù)都是我的知己。

D.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

9.下列句子在描寫(xiě)方法上，與其他三項(xiàng)沒(méi)有同的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，

右邊也怎么樣。蘇州園林可絕沒(méi)有講究對(duì)稱。

B.（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的

朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太沒(méi)有尋常了。

C.圓明園中，有金碧輝煌的，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”,

也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。

D.或許對(duì)人類來(lái)說(shuō)，地球是龐然大物，而對(duì)茫茫的宇宙來(lái)說(shuō)，地球只是一粒沙，是微

乎其微的。

10.下面描寫(xiě)天氣的語(yǔ)句中，與其他三項(xiàng)沒(méi)有同的是（）

A.知了沒(méi)有知疲憊的叫著，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸

籠。

B.天氣潮得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠糊糊的空氣里仿佛被凝住了。

C.盛夏的陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。

D.七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手,

地里的土冒煙。

11.下面的語(yǔ)句是從哪些方面去刻畫(huà)人物形象的？正確的說(shuō)法是（）o

父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下

第2頁(yè)/總6頁(yè)

面的平靜而慈祥的臉。

A.外貌和神態(tài)B.語(yǔ)言和動(dòng)作C.情節(jié)和環(huán)境D.語(yǔ)言和神態(tài)

12.下列詩(shī)句中，屬于靜態(tài)描寫(xiě)的是()

A.竹喧歸浣女B.蓮動(dòng)下漁舟C.明月松間照D.清泉石上流

二、填空題

13.請(qǐng)寫(xiě)出下列句子分別使用的描寫(xiě)方法。

(1)他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)：“你是干什么的?”

(2)“兒子活著沒(méi)有能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧!”毛想。

(3)沃克站起身，熟練地解開(kāi)病人的繃帶。

14.判斷下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法，填序號(hào)。

①動(dòng)作描寫(xiě)②外貌描寫(xiě)③語(yǔ)言描寫(xiě)④心理描寫(xiě)

(1)武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，沒(méi)有是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?/p>

(2)武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，

只

顧打。_________

(3)寶玉道：“再把大螃蟹拿來(lái)罷。"

15.體會(huì)作者是從哪些方面描寫(xiě)下列人物的，選擇正確答案填在橫線上。

A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).動(dòng)作描寫(xiě)C.神態(tài)描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)E.外貌描寫(xiě)

(1)班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！“

(2)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。

(3)老師走進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)就開(kāi)始上課。

(4)桑娜沉思：丈夫沒(méi)有顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從到晚地干

活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。

16.選出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(填序號(hào))

A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).神態(tài)描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.語(yǔ)言描寫(xiě)

(1)從容鎮(zhèn)定的沃克，這次雙手卻有些顫抖，額上汗珠滾滾。

(2)那個(gè)持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，仍舊塞進(jìn)榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?yè)寠Z我

的表和水筆。_____________

(3)完了，師傅露餡兒了，他沒(méi)有是神仙，往日傳說(shuō)中那如山般的形象轟然倒去。—

17.下列句子分別是對(duì)人物哪方面的描寫(xiě)？填一填。

第3頁(yè)/總6頁(yè)

(1)孩子的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。

(2)他頭沒(méi)有很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。

(3)“兒子活著沒(méi)有能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！"毛想。

(4)諸葛亮說(shuō)：“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙。”

(5)那位大個(gè)子叔叔始終面帶笑容，看得津津有味。

18.指出下列句子所運(yùn)用的描寫(xiě)方法。(填序號(hào))

A.動(dòng)作描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.外貌描寫(xiě)

D.環(huán)境描寫(xiě)E.語(yǔ)言描寫(xiě)F.神態(tài)描寫(xiě)

(1)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。

(2)"孩子，做人應(yīng)該講信用，沒(méi)有能失信于人。"爸爸對(duì)我說(shuō)。

(3)海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。

(4)就在這死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著

舊衣服，蜷縮著身子，兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。

(5)顯然，母親在臨死的時(shí)候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的

小腳。_________

(6)我的臉頓時(shí)燒，心想，這么難聽(tīng)的聲音一定破壞了這林中的和諧，一定破壞了這

位老人正獨(dú)享的幽靜。

19.下列句子是描寫(xiě)中的哪一類？請(qǐng)選擇。(填序號(hào))

A.語(yǔ)言描寫(xiě)B(tài).心理描寫(xiě)C.外貌描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)

(1)我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

(2)他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛沒(méi)有堪，到處都是血跡。

(3)他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。

(4)“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！

20.文章中栩栩如生的人物形象，離沒(méi)有開(kāi)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫(xiě)。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出下面的句子是對(duì)人物哪一方面的描寫(xiě)。

(1)桑娜沉思：丈夫沒(méi)有顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地

干活_____________

(2)馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。

(3)伯父說(shuō)：“你想，四周黑洞洞的，還沒(méi)有容易碰壁嗎？“_____________

(4)他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。一

第4頁(yè)/總6頁(yè)

答案解析部分

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】A

5.【答案】C

6.【答案】B

7.【答案】B

8.【答案】C

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】A

12.【答案】C

13.【答案】（1）語(yǔ)言描寫(xiě)

（2）心理描寫(xiě)

（3）動(dòng)作描寫(xiě)

14.【答案】（1）④

（2）①

（3）③

15.【答案】（1）A

（2）C

（3）B

（4）D

16.【答案】（1）神態(tài)描寫(xiě)

（2）動(dòng)作描寫(xiě)

（3）心理描寫(xiě)

17.【答案】（1）動(dòng)作