高中政治 7.1按勞分配為主體、多種分配方式并存課時(shí)作業(yè) 新人教版必修1

政治學(xué)習(xí)資料【說學(xué)年高政7.1勞配主多分方式存時(shí)業(yè)人版修一選題在小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有一項(xiàng)是最符合題目要求的小題3分共分)1．在社會(huì)主義初級(jí)階段，必須持按勞分配為主體，這()①由我國現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的②由公有制為主體的生產(chǎn)資料所有制決定的③我國現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的④由社會(huì)主義條件下人們的勞動(dòng)特點(diǎn)決定的A．①B．①②C．②③④D．①②③④解析：本題考查知識(shí)的識(shí)記，正確選項(xiàng)是D。答案：2．按勞分配是社會(huì)主義公有制濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則。下列屬于按勞分配收入的是)①劉某在私營企業(yè)工作他獲得的工資收入②某為農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織的成員獲得的土地承包收入③收入居李某從所居住社區(qū)獲得的社會(huì)福利性收入④某在國有企業(yè)工作，他獲得的工資、獎(jiǎng)金A．①②B．①③C．②④D．③④解析集經(jīng)濟(jì)和國有經(jīng)濟(jì)屬于公有制經(jīng)濟(jì)形式方式是按勞分配④符合題意；①是勞動(dòng)要素按貢獻(xiàn)參與分配所得，③不屬于按勞分配收入。答案：3．“分配方式本質(zhì)上畢竟要取于可支配的產(chǎn)品的數(shù)量”。這就是()A．生產(chǎn)力的發(fā)展水平是決定分方式的物質(zhì)基礎(chǔ)B．實(shí)行按勞分配是社會(huì)主義的個(gè)本質(zhì)特征C．生產(chǎn)資料所有制決定產(chǎn)品的配方式D．產(chǎn)品的多少直接決定產(chǎn)品的配方式解析社會(huì)所提供的可分配的產(chǎn)的數(shù)量的多少到底是由社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定的，生產(chǎn)力水平越高，創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富就越多，可供分配的產(chǎn)品就越多，故選A。答案：4．在我國現(xiàn)階段，不同國有企的職工，付出同樣的勞動(dòng)，獲得的勞動(dòng)報(bào)酬會(huì)有所差別。這是因()A．貫徹按勞分配能使企業(yè)中的部分人先富起來B．按勞分配的實(shí)現(xiàn)程度與企業(yè)效益是聯(lián)系在一起的C．按勞分配的實(shí)現(xiàn)程度與企業(yè)利益是聯(lián)系在一起的D．按勞分配與按資本要素分配結(jié)合在一起的解析國階段不同國有企由于經(jīng)營管理的水平不同效益客觀上存在差距，反映在職工收入上付出同樣的動(dòng)得的勞動(dòng)報(bào)酬會(huì)有所差別選B項(xiàng)A項(xiàng)正，但不符合題干的規(guī)定性，不是形成不同國有企業(yè)職工勞動(dòng)報(bào)酬差別的原因C項(xiàng)本錯(cuò)誤；D項(xiàng)到了按勞分配，但題干沒及按資本要素分配問題，不能選。答案：5．按勞分配是社會(huì)主義制度的本特征之一，也是社會(huì)主義的基本分配原則。同以往其他分配方式相比，按勞分配是迄今為止所存在的最公平的分配方式。這是因?yàn)榘磩诜峙?)①是對(duì)收入差距的根本否定②對(duì)以往幾千年不勞而獲的剝削制度的根本否定③有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展④現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位A．①②B．②④政治學(xué)習(xí)鞏固資料

政治學(xué)習(xí)資料C．②③④D．①②③④解析：本題考查按勞分配的意義。實(shí)行按勞分配，堅(jiān)持多勞多得，少勞少得，既體現(xiàn)了公平也體現(xiàn)了效率，①錯(cuò)；②③④正確闡述了按勞分配的意義，應(yīng)選。答案：6．在收入分配中，必須堅(jiān)持按分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。其原因是)①我國生產(chǎn)力比較落后，而且各地區(qū)發(fā)展很不平衡②我國建立的是以公有制為特征的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制③在我國的經(jīng)濟(jì)成分中有制經(jīng)濟(jì)是主體，同時(shí)存在著非公有制經(jīng)濟(jì)成分④我國存在著多種多樣的經(jīng)營方式A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④解析我之所以實(shí)行按勞分配主體種分配方式并存的分配制度由我國的客觀經(jīng)濟(jì)條件決定的①④均與干構(gòu)成因果關(guān)系應(yīng)當(dāng)選②不能說明多種分配方式并存的必然性，故不是題干觀點(diǎn)立論的依據(jù)，應(yīng)選。答案：7．下列對(duì)張某家庭收入的性質(zhì)識(shí)正確的()張某在一家股份妻在某外女在某民辦存款利合作制企業(yè)工作獨(dú)企業(yè)工學(xué)校當(dāng)教師息收入月收入3元000元3600元400元①按勞分配收入3000元按勞動(dòng)要素分配收入7600②按勞分配收入0元按生產(chǎn)要素收入3600元③于勞動(dòng)收入的有10600于財(cái)產(chǎn)性收益收入的有400元④按勞動(dòng)要素分配收入10元財(cái)產(chǎn)性收益收入400A．①②B．③④C．①③D．②④解析本考查我國的分配方式份合作制經(jīng)濟(jì)屬于集體經(jīng)濟(jì)故張某的收入屬于按勞分配收入外商獨(dú)資企業(yè)屬于有制經(jīng)濟(jì)妻子的收入屬于按勞動(dòng)要素分配所得辦學(xué)校屬于私有制經(jīng)濟(jì)，故張某女兒的收入屬于按勞動(dòng)要素分配所得。據(jù)此判斷，①正確。存款利息收入屬于財(cái)產(chǎn)性收入，其他都是勞動(dòng)者勞動(dòng)所得，③正確。答案：8．前些年民某從本村承了20畝地搞大棚種植收頗豐。國家土地流轉(zhuǎn)政策落實(shí)后，張某將這20畝地轉(zhuǎn)給了李某，每年從李某處獲得轉(zhuǎn)包金。對(duì)農(nóng)民張某的收入可這樣認(rèn)識(shí))①前者屬于按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配屬于按生產(chǎn)要素分配②者屬于按勞動(dòng)要素分配后者屬于按資本要素配③者屬于按勞分配者屬于按生產(chǎn)要素分配④前者屬于勞動(dòng)性收入，后者屬于財(cái)產(chǎn)性收入A．③④B．②④C．①③D．①②解析：我國農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這是集體經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式，不是個(gè)體經(jīng)濟(jì)。所以農(nóng)民承包土地所得屬于按分配和勞動(dòng)性收入租地所得屬于按生產(chǎn)要素分配和財(cái)產(chǎn)性收入，故③④正確，①②錯(cuò)誤。答案：9．“十二五”期間，國資委將強(qiáng)國企改革，進(jìn)行收入分配制度改革，特別強(qiáng)調(diào)要在按生產(chǎn)要素分配上有所突破。因?yàn)榘瓷a(chǎn)要素分()①是對(duì)以往分配制度改革認(rèn)識(shí)的深化②認(rèn)了勞動(dòng)本術(shù)和管理是創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉③對(duì)按勞分配原則進(jìn)一步完善④的是讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流，以造福于人民A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④解析按產(chǎn)要素分配是對(duì)以往配制度認(rèn)識(shí)的深化正確②④說明了按生產(chǎn)要素分配的重要意義；按生產(chǎn)要素分配不是按勞分配，故③錯(cuò)誤。政治學(xué)習(xí)鞏固資料

政治學(xué)習(xí)資料答案：10．大學(xué)生小郝積極響應(yīng)政府號(hào)自主創(chuàng)業(yè)，在當(dāng)?shù)卣龀窒沦J款萬元了一家水產(chǎn)公司并自任總經(jīng)理，經(jīng)過幾年的發(fā)展，公司集養(yǎng)殖、育種、科研、推廣于一體，在當(dāng)?shù)仡H有名氣，小郝也率先富了起來。小郝的收入屬()①按勞動(dòng)要素分配所得②技要素分配所得③按生產(chǎn)要素分配所得④動(dòng)入A．①③B．②③C．①④D．③④解析：小郝投資30萬辦了一水產(chǎn)公司并自任總經(jīng)理，他的收入屬于按生產(chǎn)要素分配所得，具體來說，屬于按資本、管理要素分配所得，而非按勞動(dòng)、技術(shù)要素分配所得，故選③，不選①②；小郝的收入是通過勞動(dòng)獲得的，屬于勞動(dòng)收入，故選④，本題選D。答案：11．如今，財(cái)產(chǎn)性收入已成為居收入的重要組成部分2015年半年王先生一家收入中屬于財(cái)產(chǎn)性收入的是()①購買基金獲利8元②位發(fā)獎(jiǎng)金3000元③大兒子在外資企業(yè)工作收入10萬元④女兒領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金4000元⑤租房屋獲得租金2萬⑥兒子許他人使用其注冊(cè)商標(biāo)獲利2萬元A．①②⑤B．②③④C．①⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑥解析財(cái)性收入”一般是指家庭擁有的動(dòng)(銀行存款價(jià)券等)動(dòng)產(chǎn)(如房屋輛地藏等所得的收入生一家收入中屬于財(cái)產(chǎn)性收入的是①⑤⑥，選C。工資、獎(jiǎng)金和保險(xiǎn)金不屬財(cái)產(chǎn)性收入。答案：12華村村民除按勞分配取得的收入外年還可以按股進(jìn)行分紅實(shí)行按股進(jìn)行分紅，有利于)①防止出現(xiàn)收入差距②一切勞動(dòng)知識(shí)技管理和資本的活力競相迸發(fā)③一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流④進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析實(shí)按股進(jìn)行分紅不利于止出現(xiàn)收入差距反有利于收入差距拉大排除①選B。答案：二、非選擇(本大題共2個(gè)小，滿分24分)13．分某學(xué)高一3)班學(xué)圍繞我國改革開放30年來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的巨變開展探究活動(dòng)在活動(dòng)中調(diào)查訪集材料訪專家走熟人積極獲取第一手材料，受益匪淺。下列圖表是他們走訪語文老師的筆錄：年份

全家家庭收(元)

全家家庭支(元工資收入其收入食品支出

其他支出19785000300200200830000400060006200201480000270002000032000注老的兒子現(xiàn)就職于國有業(yè)在一私營企業(yè)做技術(shù)員伴校內(nèi)開商店。依據(jù)圖表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：(1)從王老師家收入、支出狀況變化中，你能獲得哪些經(jīng)濟(jì)信息分)(2)王老師兒子的收入方式有何點(diǎn)？意義怎樣？請(qǐng)簡要分析(8分解析：本題以我國改革開放發(fā)生巨變?yōu)楸尘安牧希⑼趵蠋熞患业淖兓髅}依據(jù)，著重考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)，分析、解讀信息的能力。解答本題，一要把握時(shí)間，即1978年是我國改革開放的開始二是收入狀況的變化則為支出問題四應(yīng)明確王老師兒子上班單位的性質(zhì)，然后結(jié)合題意展開分析即可。政治學(xué)習(xí)鞏固資料

政治學(xué)習(xí)資料答案：(1)①革開放以來，我大力解放和發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長，王老師一家的收入水平不斷提高(2分)②我國實(shí)行按勞分配為主體種分配方式并存的分配制度按生產(chǎn)要素分配激發(fā)和調(diào)動(dòng)了勞動(dòng)者的積極性，增加了家庭收入(2分③恩格爾系數(shù)明顯下降，王老師的家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善，生活水平進(jìn)一步提高(2分(2)①王老師的兒子現(xiàn)就職于國企業(yè)，其收入方式是按勞分配(2分②實(shí)行按勞分配動(dòng)的個(gè)人入與自己付出的勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量直接聯(lián)系在一起利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)提高勞動(dòng)技能從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。同時(shí)，按勞分配又體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。(6分14．分王一家五口人，月收入23元。其中，王某之父是國有企業(yè)工程師，月收入元；王某之母是外商獨(dú)資企業(yè)的技術(shù)人員，月收入4000元；王某本人是私營企業(yè)的小老板，月投資利潤收入000元王某之妻是一外資企業(yè)的會(huì)計(jì)，月收入3000元。王某之妹開了一個(gè)小商店，月收入3000元。(1)上述收入各屬于哪種分配方獲得的收入(5分(2)上述材