人教版語文第八冊練習(xí)題

人教版語文第八冊第三單元練習(xí)題

班級：姓名：成績:

一、我能根據(jù)拼音寫詞語。

chunshizhencharudwuqishijiansibujiti

（）（）（）（）

bujiumenruihengqishubaqichuanxuxu

（）（）（）（）

二、我能給帶點字選擇正確的讀音，打上“J”。

掃帚（saosao）捕（bupti）捉鈴（linglin）鐺

敏銳（ruilui）蝙（bidnbiSn）蝠愚（yuyCi）蠢

三、我能給正確解釋的序號填在括號里。

1、貫：A、連貫，穿通。B、舊時把方孔錢串在繩上，每一千個叫一貫。C、原

籍，出生地。

（1）籍貫（）（2）魚貫而出（）（3）融會貫通（）

2、及：A、趁著。B、從后跟上。C、達(dá)到。D、比得上。

（1）來得及（）（2）愚不可及（）（3）及時（）

3、清：A、純凈透明，沒有混雜的東西。B、明白，不混亂。C、查點（清楚）。

D、一點不留，凈盡。

（1）清除（）（2）清倉（）（3）清朗（）

四、我能把下列詞語的序號正確地填入括號中。

A、終于B、根本C、居然

1、冬天過去了，春天（）來了。

2、令人難以相信的是，平時膽小如鼠的小紅（）動手打了人。

3、我四處打聽，原來這里（）沒有舉行什么宣傳活動。

4、我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，（）在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

五、我能照樣子，寫句子。

1、蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

2、巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。

閱讀提高

六、課內(nèi)閱讀。

（一）把下面的句子補(bǔ)充完整。

1、蝙蝠夜里飛行，靠的不是，而

是。

2、黃河是世界上最大的大河。

3、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：o

4、螞蟻搬家蛇過道，。

5、“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”一句中，加點副詞使

我體會到_____________二__________________________o

（二）讀短文，完成下面練習(xí)。

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦

法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)?/p>

的冷淡，招來了同伴的一片“不能見死不救”的呼喊，向?qū)O不情愿地抱起那之

小龜，朝大海走去，那只剿鶉眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

1、加點的字應(yīng)該選擇哪個解釋呢？請在正確選項后面打“

頹喪A坍塌（）B衰?。ǎ〤委靡（）

2、也一想，“若無其事”是什么意思、？向?qū)魺o其事地說了什么？向?qū)槭裁催@

樣說呢？

3、我能體會出用上加點詞語好在哪里，你也讀一讀，體會體會吧！

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只朝鶉眼見倒手的美食丟掉,

只好布夫用力走了。

七、課外閱讀。

看蛀牙

小華8歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)

院牙科去診治。

張醫(yī)生問：“怎么不舒服？”

小華說：“我的牙疼極了。”

“我給你檢查一下?！睆堘t(yī)生邊檢查邊說，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大

部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙?！?/p>

小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”

張醫(yī)生認(rèn)真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故?！?/p>

這時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認(rèn)為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果?！?/p>

張醫(yī)生接著說：“怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是

睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會

發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護(hù)牙齒的玦瑯質(zhì)，可是它就怕酸,

被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的?！?/p>

小華聽了（吃驚害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那可怎么辦呢？”

張醫(yī)生（細(xì)心耐心）地說：“今天我給你把壞的牙該補(bǔ)的補(bǔ)，該拔的拔。要

緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了?！?/p>

1.讀了《看蛀牙》這個題目，可以推想短文主要是講的

事，會想到誰去看蛀牙，還會想到o

2.劃去括號里不合適的詞語飛

3.給帶點字選擇合適的字義，打上“J

用牙疼①喧嘩；不安靜②吵；擾亂③發(fā)泄（感情）④害?。话l(fā)生（災(zāi)害

或木好的事）⑤千；弄；抵③開玩笑；逗

4.畫——的句子中的“它”是指o

5.默讀短文，邊讀邊思考；作者向我們介紹了哪些知識？完成下面練習(xí)。

（1）小華得蛀牙的原因是o

（2）張醫(yī)生對小華說“要緊的是你今后每天要做到……那就會避免牙病了?！?/p>

根據(jù)你的理解，把省略號省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

未來學(xué)校

我的想像仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來學(xué)校，這時我

chenjin（）在美好的幻想之中①

校門口，有兩個高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來到學(xué)校。我們可以

和機(jī)器人交談，我們提出各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進(jìn)校園，有一排

醒目的電子熒光屏黑板報，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的

畫面。

校園的中心是一個daxing（）的運(yùn)動場，它的上空有一個由

活生生的植物編織而成的頂。下雨時，它可以為我們遮雨；天晴時，一按紅色按

鈕它就自動打開，變成了一個大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動場，美麗極了。運(yùn)動場分

兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個栽滿綠草的足球場，同學(xué)們可以在

上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場、高科技游泳

池、電子乒乓球場、電子羽毛球場②……這些都是用電子計算機(jī)和TX射線控制

的。運(yùn)動場的周圍是同學(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來的新型植物組成的大花園，一棵

樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結(jié)桃子、李子呢。

運(yùn)動場的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，

（）這些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是

用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌

椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，（）你寫字姿勢不正確，它

（）會悄悄地發(fā)出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬

的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完

以后可以吃，再也不會產(chǎn)生那些wiirdn（）環(huán)境的垃圾。

運(yùn)動場的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，里面只有電腦，我們只

要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂室、美術(shù)室等特長

室。第三層是生物科技館，里面有用基因克隆的新品種動物。第四層是時光隧道,

上歷史課，我們就乘坐著時先隧道車去古時候khcha（）o

哦！未來的學(xué)校您是（），哦！未來的學(xué)校您是

（）o

?。∥磥淼膶W(xué)校您是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實地認(rèn)真學(xué)

習(xí)，長大后去創(chuàng)造，去實現(xiàn)這美好的夢想。

1.根據(jù)文中的拼音寫詞語。

2.根據(jù)上下文在（）里從下列關(guān)聯(lián)詞中選擇一個正確的。

不但……而且……即使……也……如果……就……

但是因為因此

3.文中的省略號它們的作用分別是，①（），②（）

4.作者先介紹未來學(xué)校的（），再介紹（），接著介紹（）,

最后介紹（）。其中（）和（）是詳寫。

5.你覺得這樣的學(xué)校怎么樣？把你的感慨填入文中倒數(shù)第二自然段的括號里。

習(xí)作園地

讀了別人眼中的未來學(xué)校，是不是也想自己創(chuàng)作一番呢？那么下面的寫作秘

訣可要記住嘍。

錦囊妙計一：奇思妙想。

既然是寫幻想類的文章，千萬要記得在文章中突出自己的奇思妙想，這可是

文章的意義所在。你覺得自己的想法哪里最出彩，那就要把它寫明白、寫具體，

重點寫、花筆墨寫，這樣才能讓別人分享你這份幻想的快樂。

錦囊妙計二：接軌現(xiàn)實。

寫幻想作文還是要以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，然后展開大膽的想象。所有的夢想和

幻想都應(yīng)該是建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)