三年高考（2014-2016）物理真題分項(xiàng)版解析-專題17力學(xué)實(shí)驗(yàn)

專題17力學(xué)實(shí)驗(yàn)1．【2016·上海卷】（3分）在“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，用到的傳感器是傳感器。若擺錘直徑的測(cè)量值大于其真實(shí)值會(huì)造成擺錘動(dòng)能的測(cè)量值偏。（選填：“大”或“小”）?！敬鸢浮抗怆婇T；大【考點(diǎn)定位】機(jī)械能守恒定律的驗(yàn)證【方法技巧】要熟悉實(shí)驗(yàn)“機(jī)械能守恒定律的驗(yàn)證”，會(huì)計(jì)算擺球通過光電門時(shí)的速度，根據(jù)動(dòng)能的公式就可以分析小球動(dòng)能的變化情況。2．【2016·浙江卷】（10分）某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為500N/m。如圖1所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00cm不變的條件下，（1）若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是N（圖2中所示），則彈簧秤b的讀數(shù)可能為N。（2）若彈簧秤a、b間夾角大于90°，保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，減小彈簧秤b與彈簧OC的夾角，則彈簧秤a的讀數(shù)、彈簧秤b的讀數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）3.00~3.023.09~4.1（有效數(shù)不作要求）（2）變大變大【考點(diǎn)定位】探究求合力的方法【名師點(diǎn)睛】此題考查力的平行四邊形法則問題。解題的關(guān)鍵是弄清實(shí)驗(yàn)的原理，熟練掌握力的平行四邊形定則；第二問是力的動(dòng)態(tài)分析，要會(huì)用“圖解法”畫圖分析解答試題。3．【2016·四川卷】（6分）用如圖所示的裝置測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能。將彈簧放置在水平氣墊導(dǎo)軌上，左端固定，右端在O點(diǎn)；在O點(diǎn)右側(cè)的B、C位置各安裝一個(gè)光電門，計(jì)時(shí)器（圖中未畫出）與兩個(gè)光電門相連。先用米尺測(cè)得B、C兩點(diǎn)間距離s，再用帶有遮光片的滑塊壓縮彈簧到某位置A，靜止釋放，計(jì)時(shí)器顯示遮光片從B到C所用的時(shí)間t，用米尺測(cè)量A、O之間的距離x。（1）計(jì)算滑塊離開彈簧時(shí)速度大小的表達(dá)式是_______。（2）為求出彈簧的彈性勢(shì)能，還需要測(cè)量_______。A．彈簧原長(zhǎng) B．當(dāng)?shù)刂亓铀俣? C．滑塊（含遮光片）的質(zhì)量（3）增大A、O之間的距離x，計(jì)時(shí)器顯示時(shí)間t將_____。A．增大 B．減小 C．不變【答案】（1）（2）C（3）B【解析】（1）計(jì)算滑塊離開彈簧時(shí)速度大小的表達(dá)式是。（2）彈簧的彈性勢(shì)能等于滑塊得到的動(dòng)能，則為求出彈簧的彈性勢(shì)能，還需要測(cè)量滑塊（含遮光片）的質(zhì)量，故選C。（3）增大A、O之間的距離x，彈簧壓縮量變大，滑塊得到的速度變大，則滑塊經(jīng)過計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間t將減小，故選B?？键c(diǎn)：測(cè)量彈簧的彈性勢(shì)能【名師點(diǎn)睛】此實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)的原理及步驟都很清楚；實(shí)驗(yàn)中引入的計(jì)時(shí)器裝置可與刻度尺結(jié)合測(cè)量速度；首先要知道測(cè)量的物理量的表達(dá)式，然后才能知道要測(cè)量的物理量.4．【2016·全國新課標(biāo)Ⅲ卷】（10分）某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑。（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N－n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s，繪制s-t圖像，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。（3）對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖（b）所示；由圖（b）求出此時(shí)小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表。n123450.200.580.781.00（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a-n圖像。從圖像可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比。（5）利用a–n圖像求得小車（空載）的質(zhì)量為_______kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8m·s–2）。（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是_______（填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào)）A．a(chǎn)–n圖線不再是直線B．a(chǎn)–n圖線仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)C．a(chǎn)–n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大【答案】（3）0.39（4）如圖所示（5）0.45（6）BC【解析】（3）因?yàn)樾≤囎龀跛俣葹榱愕膭蚣铀僦本€運(yùn)動(dòng)，故將（2，0.78）代入可得。（4）根據(jù)描點(diǎn)法可得如圖所示圖線（5）根據(jù)牛頓第二定律可得，代入m=0.010kg，n=1、2、3、4、5，以及相應(yīng)的加速度求可得。（6）因?yàn)槿绻黄胶饽Σ亮?，則滿足的形式，所以故直線不過原點(diǎn)，但仍是直線，A錯(cuò)誤B正確；隨著n的增大，小車的總質(zhì)量在減小，故直線的斜率變大，故C正確?！究键c(diǎn)定位】驗(yàn)證牛頓第二定律的應(yīng)用【方法技巧】對(duì)于高中實(shí)驗(yàn)，要求能明確實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)真分析各步驟，從而明確實(shí)驗(yàn)方法；同時(shí)注意掌握?qǐng)D象的性質(zhì)，能根據(jù)圖象進(jìn)行分析，明確對(duì)應(yīng)規(guī)律的正確應(yīng)用。5．【2016·天津卷】某同學(xué)利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)。①實(shí)驗(yàn)中必要的措施是______。A．細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行 B．先接通電源再釋放小車C．小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量 D．平衡小車與長(zhǎng)木板間的摩擦力②他實(shí)驗(yàn)時(shí)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到頻率為50HZ的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)，圖中未畫出）。s1=3.59cm，s2=4.41cm，s3=5.19cm，s4=5.97cm，s5=6.78cm，s6=7.64cm。則小車的加速度a=______m/s2（要求充分利用測(cè)量的數(shù)據(jù)），打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打B點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=_______m/s。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）【答案】①AB②0.800.40【考點(diǎn)定位】研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)【名師點(diǎn)睛】此題是一道考查研究小車的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)題；注意不要把此實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)相混淆；在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，要求小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量和平衡小車與長(zhǎng)木板間的摩擦力，但在此實(shí)驗(yàn)中是不必要的；此題考查學(xué)生對(duì)力學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的掌握情況。6．【2016·全國新課標(biāo)Ⅱ卷】（6分）某物理小組對(duì)輕彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示：輕彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一物塊接觸而不連接，紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器并與物塊連接。向左推物塊使彈簧壓縮一段距離，由靜止釋放物快，通過測(cè)量和計(jì)算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。（1）試驗(yàn)中涉及下列操作步驟：①把紙帶向左拉直②松手釋放物塊③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源=4\*GB3④向左推物塊使彈簧壓縮，并測(cè)量彈簧壓縮量上述步驟正確的操作順序是__________（填入代表步驟的序號(hào)）。（2）圖（b）中M和L紙帶是分別把彈簧壓縮到不同位置后所得到的實(shí)際打點(diǎn)結(jié)果。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz。由M紙帶所給的數(shù)據(jù)，可求出在該紙帶對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)中物塊脫離彈簧時(shí)的速度為_______m/s。比較兩紙帶可知，_________（填“M”或“L”）紙帶對(duì)應(yīng)的試驗(yàn)中彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能大?！敬鸢浮浚?）=4\*GB3④①③②（2）1.29M【解析】（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)先通電后釋放物塊，正確的順序=4\*GB3④①③②（2）物塊脫離彈簧時(shí)速度最大，；由動(dòng)能定理，根據(jù)紙帶知M紙帶獲得的最大速度較大，則彈性勢(shì)能較大?！究键c(diǎn)定位】探究彈簧的彈性勢(shì)能【名師點(diǎn)睛】此題是創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，考查探究彈簧的彈性勢(shì)能實(shí)驗(yàn)；關(guān)鍵是弄懂裝置的原理，并能正確地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；題目比較簡(jiǎn)單，考查考生處理基本實(shí)驗(yàn)的能力。7．【2016·全國新課標(biāo)Ⅰ卷】（5分）某同學(xué)用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，其中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為交流電源，可以使用的頻率有20Hz、30Hz和40Hz。打出紙帶的一部分如圖（b）所示。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中沒有記錄交流電的頻率，需要用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和其它題給條件進(jìn)行推算。（1）若從打出的紙帶可判定重物勻加速下落，利用和圖（b）中給出的物理量可以寫出：在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，重物下落的速度大小為_________，打出C點(diǎn)時(shí)重物下落的速度大小為________，重物下落的加速度大小為________．（2）已測(cè)得=8.89cm，=9.50cm，=10.10cm；當(dāng)重力加速度大小為9.80m/，實(shí)驗(yàn)中重物受到的平均阻力大小約為其重力的1%。由此推算出為________Hz。【答案】（1）（s1+s2）f（s2+s3）f（s3–s1）f2（2）40【考點(diǎn)定位】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、紙帶數(shù)據(jù)分析【名師點(diǎn)睛】本題主要考查驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)、紙帶數(shù)據(jù)分析。解決這類問題的關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)紙帶數(shù)據(jù)求出打某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度、整個(gè)過程的加速度；解決本題要特別注意的是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率不是經(jīng)常用的50Hz。8．【2016·北京卷】利用圖2裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。①為驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒，需要比較重物下落過程中任意兩點(diǎn)間的。A．動(dòng)能變化量與勢(shì)能變化量B．速度變化量和勢(shì)能變化量C．速度變化量和高度變化量②除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(tái)（含鐵夾）、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是。A．交流電源 B．刻度尺 C．天平（含砝碼）=3\*GB3③實(shí)驗(yàn)中，先接通電源，再釋放重物，得到圖3所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個(gè)連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C，測(cè)得它們到起始點(diǎn)O的距離分別為hA、hB、hC。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m。從打Ｏ點(diǎn)到打Ｂ點(diǎn)的過程中，重物的重力勢(shì)能變化量＝，動(dòng)能變化量＝。=4\*GB3④大多數(shù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，重力勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量，原因是。A．利用公式計(jì)算重物速度B．利用公式計(jì)算重物速度C．存在空氣阻力和摩擦阻力的影響D．沒有采用多次實(shí)驗(yàn)取平均值的方法⑤某同學(xué)想用下述方法研究機(jī)械能是否守恒，在紙帶上選取多個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)量它們到起始點(diǎn)O的距離h，計(jì)算對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)點(diǎn)的重物速度v，描繪v2-h圖像，并做如下判斷：若圖像是一條過原點(diǎn)的直線，則重物下落過程中機(jī)械能守恒。請(qǐng)你分析論證該同學(xué)的判斷依據(jù)是否正確?！敬鸢浮竣貯②AB③④C⑤該同學(xué)的判斷依據(jù)不正確。在重物下落h的過程中，若阻力f恒定，根據(jù)可知，v2-h圖像就是過原點(diǎn)的一條直線。要向通過v2-h圖像的方法驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒，還必須看圖像的斜率是否接近2g?！窘馕觥竣佟究键c(diǎn)定位】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)?！痉椒记伞拷鉀Q本題的關(guān)鍵掌握實(shí)驗(yàn)的原理，會(huì)通過原理確定器材，以及掌握紙帶的處理方法，會(huì)通過紙帶求解瞬時(shí)速度的大小，做分析勻變速直線運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，其兩個(gè)推論能使我們更為方便地解決問題，一、在相等時(shí)間內(nèi)走過的位移差是一個(gè)定值，即，二、在選定的某一過程中，中間時(shí)刻瞬時(shí)速度等于該過程中的平均速度。9．【2016·海南卷】某同學(xué)利用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊速度隨時(shí)間的變化。物塊放在桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz。紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上。啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動(dòng)為勻加速運(yùn)動(dòng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_______m/s；（保留兩位有效數(shù)字）（2）物塊的加速度大小為_______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）【答案】（1）0.560.96（2）2.0【解析】（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的中間時(shí)刻的速度等于該過程的平均速度，可知vB==×10–2m/s=0.56m/s，vB==×10–2m/s=0.96m/s；（2）由逐差法可得加速度a==×10–2m/s2=2.0m/s2?！究键c(diǎn)定位】探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律【名師點(diǎn)睛】根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中中間時(shí)刻的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上小車的瞬時(shí)速度大小，然后在速度公式求加速度即可。10．（10分）【2016·江蘇卷】某同學(xué)用如題11–1圖所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．一根細(xì)線系住鋼球，懸掛在鐵架臺(tái)上，鋼球靜止于A點(diǎn)，光電門固定在A的正下方．在鋼球底部豎直地粘住一片寬帶為d的遮光條．將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經(jīng)過光電門的擋光時(shí)間t可由計(jì)時(shí)器測(cè)出，取作為鋼球經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的速度．記錄鋼球每次下落的高度h和計(jì)時(shí)器示數(shù)t，計(jì)算并比較鋼球在釋放點(diǎn)和A點(diǎn)之間的勢(shì)能變化大小ΔEp與動(dòng)能變化大小ΔEk，就能驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒．（1）用ΔEp=mgh計(jì)算鋼球重力勢(shì)能變化的大小，式中鋼球下落高度h應(yīng)測(cè)量釋放時(shí)的鋼球球心到之間的豎直距離．（A）鋼球在A點(diǎn)時(shí)的頂端 （B）鋼球在A點(diǎn)時(shí)的球心 （C）鋼球在A點(diǎn)時(shí)的底端用ΔEk=計(jì)算鋼球動(dòng)能變化的大小，用刻度尺測(cè)量遮光條寬度，示數(shù)如題11–2圖所示，其讀數(shù)為cm．某次測(cè)量中，計(jì)時(shí)器的示數(shù)為0.0100s，則鋼球的速度為v=m/s．下表為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：他發(fā)現(xiàn)表中的ΔEp與ΔEk之間存在差異，認(rèn)為這是由于空氣阻力造成的．你是否同意他的觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由．（4）請(qǐng)你提出一條減小上述差異的改進(jìn)建議．【答案】（1）B（2）1.50（1.49~1.51都算對(duì)）1.50（1.49~1.51都算對(duì)）（3）不同意，因?yàn)榭諝庾枇?huì)造成ΔEk小于ΔEp，但表中ΔEk大于ΔEp．（4）分別測(cè)出光電門和球心到懸點(diǎn)的長(zhǎng)度L和l，計(jì)算ΔEk時(shí)，將v折算成鋼球的速度．【解析】（1）小球下落的高度為初末位置球心間的距離，所以選B；（2）由題圖知讀數(shù)為1.50cm，小球的速度為，代入數(shù)據(jù)解得v=1.50m/s；（3）若是空氣阻力造成的，則ΔEk小于ΔEp，根據(jù)表格數(shù)據(jù)知ΔEk大于ΔEp，故不是空氣阻力造成的．【考點(diǎn)定位】驗(yàn)證機(jī)械能守恒【方法技巧】本題重在考查實(shí)驗(yàn)的誤差分析，空氣阻力的影響是使得一部分勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，勢(shì)能的減少量大于動(dòng)能的增加量。11．【2014·江蘇·11】（10分）小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。（1）實(shí)驗(yàn)記錄紙如題11-1圖所示，O點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置，兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí)，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點(diǎn)；一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)，拉力F3的方向過P3點(diǎn)。三個(gè)力的大小分別為：F1＝3.30N、F2＝3.85N和F3＝4.25N。請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出F1和F2的合力。（2）仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)，小明懷疑實(shí)驗(yàn)中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發(fā)生了變化，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他用彈簧測(cè)力計(jì)先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)讀數(shù)不相同，于是進(jìn)一步探究了拉伸過程對(duì)橡皮筋彈性的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如題11-2圖所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點(diǎn)，下端N掛一重物。用與白紙平行的水平力緩慢地移動(dòng)N，在白紙上記錄下N的軌跡。重復(fù)上述過程，再次記錄下N的軌跡。兩次實(shí)驗(yàn)記錄的軌跡如題11-3圖所示，過O點(diǎn)作一條直線與軌跡交于a、b兩點(diǎn)，則實(shí)驗(yàn)中橡皮筋分別被拉伸到a和b時(shí)所受拉力Fa、Fb的大小關(guān)系為。（3）根據(jù)（2）中的實(shí)驗(yàn)，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有哪些?（填寫選項(xiàng)前的字母）A．橡皮筋的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比B．兩次受到的拉力相同時(shí)，橡皮筋第2次的長(zhǎng)度較長(zhǎng)C．兩次被拉伸到相同長(zhǎng)度時(shí)，橡皮筋第2次受到的拉力較大D．兩次受到的拉力相同時(shí)，拉力越大，橡皮筋兩次的長(zhǎng)度之差越大（4）根據(jù)小明的上述實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)對(duì)驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)提出兩點(diǎn)注意事項(xiàng)。?！敬鸢浮浚?）如圖所示4.7N（4.6～4.9N均可）；（2）Fa＝Fb；（3）BD；（4）選用新橡皮筋；橡皮筋拉伸不宜過長(zhǎng)（4）有上述分析可知，要確保橡皮筋發(fā)生彈性形變，因此應(yīng)注意選用新的彈性較好的橡皮筋，每次橡皮筋的形變要在彈性限度內(nèi)，即拉伸不宜過長(zhǎng)。【考點(diǎn)定位】本題主要考查了驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)和探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)問題，屬于中檔題?！痉椒记伞科叫兴倪呅畏▌t的驗(yàn)證注意每次拉伸需記錄的物理量。12．【2014·全國Ⅰ·22】（6分）某同學(xué)利用圖（a）所示實(shí)驗(yàn)裝置即數(shù)字化信息系統(tǒng)獲得了小車加速度a與鉤碼的質(zhì)量m的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖，如圖（b）所示，實(shí)驗(yàn)中小車（含發(fā)射器）的質(zhì)量為200g，實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇了不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩和輕定滑輪，小車的加速度由位移傳感器及與之相連的計(jì)算機(jī)得到，回答下列問題：（1）根據(jù)該同學(xué)的結(jié)果，小車的加速度與鉤碼的質(zhì)量成（填“線性”或“非線性”）的關(guān)系。（2）由圖（b）可知，圖線不經(jīng)過遠(yuǎn)點(diǎn)，可能的原因是。（3）若利用本實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“在小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與作用力成正比”的結(jié)論，并直接以鉤碼所受重力mg作為小車受到的合外力，則實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的改進(jìn)措施是，鉤碼的質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是。【答案】（1）非線性（2）存在摩擦力（3）調(diào)整軌道傾斜度以平衡摩擦力遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量【解析】（1）根據(jù)該同學(xué)描繪的加速度和鉤碼質(zhì)量的圖象是一條曲線而不是直線，所以是非線性關(guān)系。（2）根據(jù)圖（b）可知當(dāng)鉤碼有一定質(zhì)量，即細(xì)線有一定拉力時(shí)，小車加速度仍等于0，說明小車合力等于0，所以可能除拉力外小車還收到摩擦力作用（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)部分由兩個(gè)要求，第一個(gè)就是圖象不過遠(yuǎn)點(diǎn)，需要平衡摩擦力，所以調(diào)整軌道傾斜度，第二個(gè)就是圖象時(shí)曲線，因?yàn)樾≤嚨暮狭醇?xì)線拉力并不等于鉤碼重力，而是拉力只有當(dāng)時(shí)。，圖象近似為直線?！究键c(diǎn)定位】探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)探究【方法技巧】從原理出發(fā)，即F=ma，分析不過原點(diǎn)，不成正比的原因，重點(diǎn)是對(duì)原理的理解。13．【2014·重慶·6】為了研究人們用繩索跨山谷過程中繩索拉力的變化規(guī)律，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如題6圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置，他們將不可伸長(zhǎng)輕繩的兩端通過測(cè)力計(jì)（不及質(zhì)量及長(zhǎng)度）固定在相距為D的兩立柱上，固定點(diǎn)分別為P和Q，P低于Q，繩長(zhǎng)為（）。他們首先在繩上距離P點(diǎn)10cm處（標(biāo)記為C）系上質(zhì)量為的重物（不滑動(dòng)），由測(cè)力計(jì)讀出繩PC、QC的拉力大小和，隨后改變重物懸掛點(diǎn)的位置，每次將P到C點(diǎn)的距離增加10cm，并讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)，最后得到、與繩長(zhǎng)之間的關(guān)系曲線如題6圖4所示，由實(shí)驗(yàn)可知：]（1）曲線=2\*ROMANII中拉力最大時(shí)，C與P點(diǎn)的距離為______cm，該曲線為_______（選填：或）的曲線.（2）在重物從P移動(dòng)到Q的整個(gè)過程中受到最大拉力的是______（選填：P或Q）點(diǎn)所在的立柱。（3）在曲線=1\*ROMANI、=2\*ROMANII相交處，可讀出繩的拉力=N，它與、、和重力加速度的關(guān)系為=?！敬鸢浮竣?0（56～64）②③4.30（4.25～4.35）【考點(diǎn)定位】本題考查了平行四邊形法則、力的平衡條件及其應(yīng)用.【方法技巧】沒有直接的模型可以套用，屬于新題型，體現(xiàn)了重慶高考對(duì)實(shí)驗(yàn)題的側(cè)重和對(duì)學(xué)生能力的考查。14．【2014·大綱卷·22】（6分）現(xiàn)用頻閃照相方法來研究物塊的變速運(yùn)動(dòng)。在一小物塊沿斜面向下運(yùn)動(dòng)的過程中，用頻閃相機(jī)拍攝的不同時(shí)刻物塊的位置如圖所示。拍攝時(shí)頻閃頻率是10Hz；通過斜面上固定的刻度尺讀取的5個(gè)連續(xù)影像間的距離依次為x1、x2、x3、x4。已知斜面頂端的高度h和斜面的長(zhǎng)度s。數(shù)據(jù)如下表所示。重力加速度大小g=9.80m/s2。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列填空：（1）物塊的加速度a＝m/s2（保留3位有效數(shù)字）。（2）因?yàn)椋芍泵媸谴植诘?。【答案】?）4.30（或4.29或4.31）；（2）物塊加速度小于＝5.88m/s2（或物塊加速度小于物塊沿光滑斜面下滑的加速度）【解析】（1）根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)相鄰相等時(shí)間內(nèi)的位移之差相等和逐差法可知，物塊的加速度為：a＝＝＝4.30m/s2（2）物塊下滑過程中，若斜面光滑，則根據(jù)牛頓第二定律有：mgsinθ＝ma′，由幾何關(guān)系可知sinθ＝，解得：a′＝＝5.88m/s2，顯然由于a＜a′，說明斜面是粗糙的。【考點(diǎn)定位】本題主要考查了研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)、牛頓第二定律的應(yīng)用等問題，屬于中檔題。【方法技巧】在利用逐差法求加速度時(shí)，一要注意數(shù)據(jù)的單位，二要注意有效數(shù)字的要求。15．【2014·廣東·34】（2）某同學(xué)根據(jù)機(jī)械能守恒定律，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究彈簧彈性勢(shì)能與壓縮量的關(guān)系①如圖23（a），將輕質(zhì)彈簧下端固定于鐵架臺(tái)，在上端的托盤中依次增加砝碼，測(cè)量相應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表，由數(shù)據(jù)算得勁度系數(shù)k=N/m。（g取9.80m/s2）砝碼質(zhì)量（g）50100150彈簧長(zhǎng)度（cm）8.627.636.66②取下彈簧，將其一端固定于氣墊導(dǎo)軌左側(cè)，如圖23（b）所示：調(diào)整導(dǎo)軌，使滑塊自由滑動(dòng)時(shí)，通過兩個(gè)光電門的速度大小。③用滑塊壓縮彈簧，記錄彈簧的壓縮量x；釋放滑塊，記錄滑塊脫離彈簧后的速度v，釋放滑塊過程中，彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為。④重復(fù)③中操作，得到v與x的關(guān)系如圖23（c）。由圖可知，v與x成關(guān)系。由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：對(duì)同一根彈簧，彈性勢(shì)能與彈簧的成正比?！敬鸢浮竣?0N/m（49.5～50.5）②相等③動(dòng)能④正比；x2（或壓縮量的平方）【考點(diǎn)定位】本題考查胡克定律和能量轉(zhuǎn)化【應(yīng)試技巧】通過圖象判斷速度與形變量關(guān)系，然后據(jù)動(dòng)能公式確定動(dòng)能與速度關(guān)系，再據(jù)能量轉(zhuǎn)化確定動(dòng)能與彈性勢(shì)能關(guān)系，最后確定彈性勢(shì)能與速度和形變量關(guān)系。16．【2014·安徽·21】=1\*ROMANI圖1是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置，通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。（1）以下實(shí)驗(yàn)過程的一些做法，其中合理的有________.A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇C．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放D．為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡描繪的點(diǎn)可以用折線連接（2）實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，測(cè)量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖2中y-x圖象能說明平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是_________.（3）圖3是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，O為平拋起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測(cè)得A、B兩點(diǎn)水平距離Δx為40.0cm，則平拋小球的初速度v0為______m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點(diǎn)的速度為vC=______m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）?！敬鸢浮浚?）a、c；（2）c（3）2.0；4.0【解析】（1）斜槽末端水平，才能保證小球離開斜槽末端時(shí)速度為水平方向，故a對(duì)；為保證小球多次運(yùn)動(dòng)是同一條軌跡，每次小球的釋放點(diǎn)都應(yīng)該相同，b錯(cuò)c對(duì)；小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是平滑曲線，故連線時(shí)不能用折線，d錯(cuò)。（2）平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移與豎直位移分別滿足的關(guān)系是：聯(lián)立可得可知圖象是直線時(shí)，說明小球運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線。（3）由豎直方向的分運(yùn)動(dòng)可知，，，即，水平初速度為C點(diǎn)的豎直分速度為由運(yùn)動(dòng)合成可知【考點(diǎn)定位】實(shí)驗(yàn)：平拋物體的運(yùn)動(dòng)【方法技巧】分析平拋運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)的分解，即把平拋運(yùn)動(dòng)分解到兩個(gè)方向上的直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)的相關(guān)物理量，然后合成得到和運(yùn)動(dòng)的物理量。17．【2014·山東·21】（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧秤和刻度尺，測(cè)量滑塊在木板上運(yùn)動(dòng)的最大速度。實(shí)驗(yàn)步驟：=1\*GB3①用彈簧秤測(cè)量橡皮泥和滑塊的總重力，記作；=2\*GB3②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細(xì)繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示。在端向右拉動(dòng)木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作；[=3\*GB3③改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，重復(fù)步驟=1\*GB3①=2\*GB3②；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：1.502.002.503.003.504.000.590.830.991.221.371.61=4\*GB3④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端處，細(xì)繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物連接，保持滑塊靜止，測(cè)量重物離地面的高度；=5\*GB3⑤滑塊由靜止釋放后開始運(yùn)動(dòng)并最終停在木板上的點(diǎn)（未與滑輪碰撞），測(cè)量間的距離。完成下列作圖和填空：=1\*GB2（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標(biāo)紙上作出圖線。=2\*GB2（2）由圖線求得滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)（保留2位有效數(shù)字）。=3\*GB2（3）滑塊最大速度的大?。ㄓ煤椭亓铀俣缺硎荆?。【答案】（1）如圖所示（2）0.40（0.38、0.39、0.41、0.42均正確）；（3）【考點(diǎn)定位】滑動(dòng)摩擦力，勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移與速度的關(guān)系【方法技巧】由橡皮泥的狀態(tài)可判斷彈簧秤的示數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小；而滑塊先加速后減速，減速運(yùn)動(dòng)是在滑動(dòng)摩擦力的作用下減速，故可求加速度為。18．【2015·海南·11】某同學(xué)利用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器分別測(cè)量一圓柱體工件的直徑和高度，測(cè)量結(jié)果如圖（a）和（b）所示。該工件的直徑為______cm，高度為________mm?！敬鸢浮?，【解析】游標(biāo)卡尺讀數(shù)為螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為：【考點(diǎn)定位】螺旋測(cè)微器，游標(biāo)卡尺讀數(shù)【方法技巧】解決本題的關(guān)鍵掌握游標(biāo)卡尺讀數(shù)的方法，主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù)，不需估讀．螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動(dòng)刻度讀數(shù)，在讀可動(dòng)刻度讀數(shù)時(shí)需估讀。19．【2015·福建·19（1）】某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。①圖甲是不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，其示數(shù)為7.73cm，圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，此時(shí)彈簧的伸長(zhǎng)量△l為cm;②本實(shí)驗(yàn)通過在彈簧下端懸掛鉤碼的方法來改變彈簧的彈力，關(guān)于此操作，下列選項(xiàng)中規(guī)范的做法是；（填選項(xiàng)前的字母）A．逐一增掛鉤碼，記下每增加一只鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重B．隨意增減鉤碼，記下增減鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度和對(duì)應(yīng)的鉤碼總重③圖丙是該同學(xué)描繪的彈簧的伸長(zhǎng)量△l與彈力F的關(guān)系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線OA，造成這種現(xiàn)象的主要原因是?！敬鸢浮?.93cm；A；鉤碼重力超過彈簧彈力范圍【解析】由乙圖知，讀數(shù)為14.66cm，所以彈簧伸長(zhǎng)14.66-7.73=6.93cm；若隨意增減砝碼，會(huì)作圖不方便，有可能會(huì)超出彈簧形變范圍，所以應(yīng)逐一增掛鉤碼；由圖知AB段伸長(zhǎng)量與彈力不成線性關(guān)系，是因?yàn)殂^碼重力超過彈簧彈力范圍【考點(diǎn)】：探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系【方法技巧】：本題主要是對(duì)彈簧的理解，涉及刻度尺的讀數(shù)與彈簧的形變范圍20．【2015·四川·8（1）】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1，如圖1所示，圖2是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是1毫米）上位置的放大圖，示數(shù)l1＝cm.。在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)相同鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是l2、l3、l4、l5。已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50g，掛2個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧彈力F2＝N（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭＝9.8m/s2）。要得到彈簧伸長(zhǎng)量x，還需要測(cè)量的是。作出F-x曲線，得到彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系?！敬鸢浮?5.85，0.98，彈簧的原長(zhǎng)l0?！究键c(diǎn)定位】“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)【名師點(diǎn)睛】毫米刻度尺讀數(shù)時(shí)需要估讀，在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，還未知它們間的關(guān)系，因此不能套用胡克定律。21．【2015·安徽·21=1\*ROMANI】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在木板上一點(diǎn)，兩個(gè)細(xì)繩套系在橡皮條的另一端，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別拉住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地施加拉力，使得橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)紙面上某一位置，如圖所示，請(qǐng)將以下的實(shí)驗(yàn)操作和處理補(bǔ)充完整：①用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)位置，記為O；②記錄兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2，沿每條細(xì)繩的方向用鉛筆分別描出幾個(gè)點(diǎn)，用刻度尺把相應(yīng)的點(diǎn)連成線；=3\*GB3③只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O，記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，_________；④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3；⑤根據(jù)力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F；⑥比較________________的一致程度，若有較大差異，對(duì)其原因進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的改進(jìn)后再進(jìn)行試驗(yàn)?！敬鸢浮?3\*GB3③沿此時(shí)細(xì)繩的方向用鉛筆描出幾個(gè)點(diǎn)，用刻度尺把這些點(diǎn)連成直線⑥F和F3【解析】=3\*GB3③需要記錄拉力的方向。⑥應(yīng)該比較用平行四邊形定則做出的合力F和實(shí)際值F3的大小和方向是否一樣?？键c(diǎn)：考查了驗(yàn)證力的平行四邊形實(shí)驗(yàn)【規(guī)律總結(jié)】考查驗(yàn)證力的平行四邊形定則，很簡(jiǎn)單，只要注意方向，就不容易出錯(cuò)。知道哪個(gè)是實(shí)際值，哪個(gè)是實(shí)驗(yàn)值就行了22．【2015·浙江·21】甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)（1）圖1中A、B、C、D、E表示部分實(shí)驗(yàn)器材，甲同學(xué)需在圖中選用的器材_____________，乙同學(xué)需在圖中選用的器材___________。（用字母表示）（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選齊所需器材后，經(jīng)正確操作獲得如圖2所示的兩條紙帶①和②。紙帶__________的加速度大（填①或者②），其加速度大小為____________.【答案】（1）AB；BDE（2）①，2.5m/s2（）【解析】（1）“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，需要在豎直面上打出一條重錘下落的紙帶，即可驗(yàn)證，故選儀器AB；“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)需要鉤碼拉動(dòng)小車打出一條紙帶，故選BDE（2）紙帶①中前第1、2點(diǎn)與第2、3點(diǎn)的位移差為三個(gè)點(diǎn)的位移差為紙帶②中前第1、2點(diǎn)與第2、3點(diǎn)的位移差為三個(gè)點(diǎn)的位移差為根據(jù)逐差法可得紙帶①的加速度大，大小為【考點(diǎn)定位】“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)；“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)【方法技巧】此類實(shí)驗(yàn)，一般都會(huì)運(yùn)用到勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的兩個(gè)推導(dǎo)公式，即做勻變速直線運(yùn)動(dòng)過程中一段位移中間時(shí)刻速度等于過程中的平均速度和做勻變速直線運(yùn)動(dòng)過程中，在相等時(shí)間內(nèi)走過的位移差是一個(gè)定值，即23．【2015·全國新課標(biāo)Ⅱ·22】某學(xué)生用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，物塊下滑過程中所得到的只帶的一部分如圖（b）所示，圖中標(biāo)出了5個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離。（1）物塊下滑是的加速度a=m/s2；打點(diǎn)C點(diǎn)時(shí)物塊的速度v=m/s；（2）已知重力加速度大小為g，求出動(dòng)摩擦因數(shù)，還需測(cè)量的物理量是（填正確答案標(biāo)號(hào)）。A．物塊的質(zhì)量B．斜面的高度C．斜面的傾角【答案】（1）3.251.79（2）C【考點(diǎn)定位】測(cè)量物塊與斜面的懂摩擦因數(shù)【方法技巧】本題主要是紙帶問題，逐差法求加速度；一段平均速度等于中點(diǎn)的瞬時(shí)速度是經(jīng)常考的，必須掌握的24．【2015·全國新課標(biāo)Ⅰ·22】某物理小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)粗制玩具小車通過凹形橋最低點(diǎn)時(shí)的速度的實(shí)驗(yàn)。所用器材有：玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器（圓弧部分的半徑為R=0.20m）。完成下列填空：（1）將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上，如圖（a）所示，托盤秤的示數(shù)為1.00kg；（2）將玩具小車靜置于凹形橋模擬器最低點(diǎn)時(shí)，托盤秤的示數(shù)如圖（b）所示，該示數(shù)為_____kg;（3）將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放，小車經(jīng)過最低點(diǎn)后滑向另一側(cè)，此過程中托盤秤的最大示數(shù)為m；多次從同一位置釋放小車，記錄各次的m值如下表所示：序號(hào)12345m（kg）1.801.751.851.751.90（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小車經(jīng)過凹形橋最低點(diǎn)時(shí)對(duì)橋的壓力為_____N；小車通過最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為_______m/s。（重力加速度大小取9.80m/s2，計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字）【答案】（2）1.4（4）；【解析】解析：（2）根據(jù)秤盤指針可知量程是10kg，指針?biāo)甘緮?shù)為1.4kg.（4）記錄的托盤稱各次示數(shù)并不相同，為減小誤差，取平均值，即。而模擬器的重力為，所以小車經(jīng)過凹形橋最低點(diǎn)的壓力為。根據(jù)徑向合力提供向心力即，整理可得【考點(diǎn)定位】圓周運(yùn)動(dòng)【規(guī)律總結(jié)】由于小車過程不是平衡狀態(tài)，所以托盤稱的示數(shù)并不等于二者的質(zhì)量之和，而且要把質(zhì)量和受力相互轉(zhuǎn)化。其實(shí)就是一個(gè)圓周運(yùn)動(dòng)向心力的分析.25．【2015·重慶·6（1）】同學(xué)們利用如題6圖1所示方法估測(cè)反應(yīng)時(shí)間。首先，甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直狀態(tài)，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見甲放開直尺時(shí)，立即用手指捏直尺，若捏住位置的刻度讀數(shù)為，則乙同學(xué)的反應(yīng)時(shí)間為（重力加速度為）?；谏鲜鲈?，某同學(xué)用直尺制作測(cè)量反應(yīng)時(shí)間的工具，若測(cè)量范圍為0～0.4s，則所用直尺的長(zhǎng)度至少為cm（取10m/s2）；若以相等時(shí)間間隔在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線，則每個(gè)時(shí)間間隔在直尺上對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是的（選填“相等”或“不相等”）.【答案】，80，不相等【考點(diǎn)定位】自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。【規(guī)律總結(jié)】掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)（位移、速度、加速度、時(shí)間）規(guī)律，初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論（比例式）。26．【2015·廣東·34⑴】某同學(xué)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?。①?qǐng)完成以下主要實(shí)驗(yàn)步驟：按圖14（a）安裝實(shí)驗(yàn)器材并連接電源；豎直提起系起有重物的紙帶，使重物（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）計(jì)時(shí)器下端；，，使重物自由下落；關(guān)閉電源，取出紙帶；換新紙帶重復(fù)實(shí)驗(yàn)。②圖14（b）和（c）是實(shí)驗(yàn)獲得的兩條紙帶，應(yīng)選?。ㄌ睢癰”或“c”）來計(jì)算重力加速度。在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下，得到的結(jié)果仍小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋饕蚴强諝庾枇??！敬鸢浮竣倏拷韧娫?，再釋放紙帶；②b，紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力【解析】①由實(shí)驗(yàn)裝置示意圖可知，需要通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下若干點(diǎn)，來研究重物的下落運(yùn)動(dòng)，因此開始時(shí)，重物要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，以確保有限長(zhǎng)度的紙帶能夠用來打點(diǎn)的有效部分足夠長(zhǎng)，本實(shí)驗(yàn)是通過自由落體運(yùn)動(dòng)來測(cè)量重力加速度，因此要讓紙帶上第一個(gè)打點(diǎn)對(duì)應(yīng)的重物速度為0，所以需要先接通電源，再釋放紙帶。②對(duì)照兩條紙帶發(fā)現(xiàn)，紙帶b點(diǎn)跡間隔逐漸變大，而紙帶c點(diǎn)跡間隔先逐漸變大后逐漸變小，說明c對(duì)應(yīng)的重物運(yùn)動(dòng)先加速，后減速，與自由落體運(yùn)動(dòng)特征不符，因此應(yīng)選用紙帶b，自由落體運(yùn)動(dòng)的前提是物體只在重力作用下所做的運(yùn)動(dòng)，而現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)中，重物在下落過程中還受到空氣阻力作用，以及紙帶在穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的過程中，受到摩擦阻力的作用?！究键c(diǎn)定位】“測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)。27．【2015·山東·21】某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則。實(shí)驗(yàn)步驟：①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向。②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí)，將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測(cè)量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長(zhǎng)度l）。每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N，測(cè)出所對(duì)應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：F（N）00.501.001.052.002.50l（cm）l010.9712.0213.0013.9815.05③找出②中F=2.50N時(shí)橡皮筋兩端的位置，重新記為、，橡皮筋的拉力記為。④在秤鉤上涂抹少許潤(rùn)滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn)，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB。完成下列作圖和填空：（1）利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標(biāo)紙上（見答題卡）畫出F—l圖線，根據(jù)圖線求得l0=_____cm。（2）測(cè)得OA=6.00cm，OB=7.60cm，則FOA的大小為________N。（3）根據(jù)給出的標(biāo)度，在答題卡上作出FOA和FOB的合力的圖示。（4）通過比較與________的大小和方向，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！敬鸢浮浚?）10.00；（2）1.80；（3）如圖；（4）FOO’【解析】（1）做出F-l圖像，求得直線的截距即為l0，可得l0=10.00cm；（2）可計(jì)算彈簧