七年級語文下冊第五單元測評新人教版

Page1分值:100分時間:90分鐘得分:

一、積累與運用。(27分)1.下列加點字的注音沒有錯誤的一項是()(3分)A.迸濺(bèn)孱頭(càn)猥瑣(wěi)B.灼灼(zhuó)不禁(jìn)懺悔(chàn)C.籠罩(lóng)一摞(luò)瓊漿(jiàng)D.愴然(chuàng)決眥(zì)哆嗦(duō)2.下列詞語書寫完全正確的一項是()(3分)A.枯槐遺撼矜持轟轟烈烈B.繁密幼稚佇立垂垂墓老C.赤裸黑枯瞬息禍不單行D.涉足萋萋幽寂感人致深3.依次填入下列橫線上的詞語,最恰當?shù)囊唤M是()(3分)古詩文里著古典的語言、古雅的文采、古樸的情懷、古奧的……誰能穿透歷史的冰層,古詩文的領域,尋覓到漢語的,哪怕只取一瓢飲,也足以讓他擁有不同凡響的語文功力。

A.隱藏理想侵入美味佳肴B.封存心緒踏入瓊漿玉液C.蘊藏思緒潛入奇珍異寶D.蘊藏思想潛入源頭活水4.下列句子沒有語病的一項是()(3分)A.讀《望岳》,只有理解作品內容,走進詩人心靈,才能讀出“會當凌絕頂,一覽眾山小”。B.有學者認為,央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化,有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。C.當前,青少年非常深受網絡語言的影響,忽視漢語的規(guī)范化使用,這應引起教育工作者高度重視。D.表現(xiàn)人性光輝的作品,魅力大多在于其中蘊含的道德力量,而這種力量代表著社會的正能量。5.下列各句中標點符號使用正確的一項是()(3分)A.這時候,什么蒼松啊,翠柏啊,碧梧啊,修竹啊……等都挽不住游人。B.柳州新聞網舉辦的《紀念汪國真讀詩會》邀請了我市部分詩人、詩歌愛好者、小記者參加,柳州市龍城語言藝術社的成員現(xiàn)場讀詩。C.沒有風浪,就不能顯示船帆的本色;沒有曲折,就無法品味人生的樂趣。D.人生在世,是追求紙醉金迷的物質享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界?6.古詩名句默寫。(6分)(1)念天地之悠悠,。(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2)山重水復疑無路,。(陸游《游山西村》)

(3)王安石在《登飛來峰》中用“,”來表達自己不畏奸佞、推行新法的決心,顯示了高瞻遠矚的氣概。

(4)一葉墜地,決不是毫無意義的。這一片片黃葉換來了整個大樹的勃勃生機,正所謂“,”。(用龔自珍《己亥雜詩》中的名句填寫)

7.隨著社會的進步,生活水平的提高,越來越多的人走出了家門去旅行。為了讓同學們更多地了解旅行知識,更充分地享受旅行的快樂,學校開展了“瀟灑走四方”綜合實踐活動,請你參加。(6分)(1)“行萬里路,讀萬卷書”,古代人就已經了解旅行對一個人成長的意義所在。許多詩人都有過旅行的經歷,留下了眾多的詩篇,請寫出其中一首與大家分享。(2分)(2)隨著出游的人越來越多,許多不文明的行為時有發(fā)生。怎樣才能減少以至杜絕這種不文明的現(xiàn)象呢?請談談你的看法。(2分)(3)有人認為“熟悉的地方沒有風景”,你怎么看待這個問題?(2分)二、閱讀理解。(33分)(一)閱讀詩歌,回答問題。(8分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。8.這首詩歷來被譽為歌詠泰山的名作。首聯(lián)和頷聯(lián)熱情贊美了泰山巍峨雄偉的氣勢和的景色。(2分)

9.有人評價此詩“‘割’字奇”,品析“割”這個字奇在何處。(3分)10.“會當凌絕頂,一覽眾山小?！边@是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”,但用在這里卻有深刻的含義。請說說你的理解。(3分)(二)閱讀古詩,回答問題。(7分)山房春事二首(其二)岑參梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時花。11.詩歌的前兩句描繪了怎樣的景象?(3分)12.請簡要分析第三、四句詩運用的表現(xiàn)手法和表達效果。(4分)(三)閱讀短文,回答問題。(18分)槐花①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走,總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,滿樹繁花,閃著銀光;花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空,讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。②這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳的香氣中,但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。③有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園?！続】走到槐花樹下,他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。④“真好看啊!這真是奇跡!”⑤“什么奇跡啊?”⑥“你們這樣的花樹?！雹摺斑@有什么了不起呢?我們這里多得很?！雹唷岸嗟煤芫筒涣瞬黄鹆藛?”⑨我無言以對,看來辯論下去已經毫無意義了?？墒撬脑拝s對我起了作用:我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它,非常陌生,又似曾相識?！綛】⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳入云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆:“真好看啊!簡直神奇極了!”“什么神奇?”“這木棉花?！薄斑@有什么神奇呢?我們這里到處都有?！薄綜】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到?，F(xiàn)在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。在日常生活中,我們都有這樣一個經驗:越是看慣了的東西,便越是習焉不察,美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學上是容易解釋的:一定要同客觀存在的東西保持一定的距離,才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎?我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果?！綝】我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。(選自《季羨林散文集》,有刪改)13.文章第③—段寫了兩件事,請用簡潔的語言分別加以概括。(4分)14.下面的句子是文章中的原句,它在文中的正確位置是()(3分)我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。A.【A】處B.【B】處C.【C】處 D.【D】處15.第段畫線句中“這種習慣”指文中的哪一句話?(3分)16.請從描寫方法的角度,賞析第③段中畫線句子的表達效果。(4分)他猛然用鼻子吸了吸氣,抬頭看了看,眼睛瞪得又大又圓。17.“一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢?！弊髡哒J為怎樣才能達到這種效果?(4分)三、寫作。(40分)春花之絢爛、夏荷之清逸、秋菊之優(yōu)雅、冬梅之高潔,給了我們太多美好的感受?！耙换ㄒ皇澜?一葉一菩提?！弊呓@些美麗的花、蔥綠的草,走近這些萌發(fā)出勃勃生機的生命,你一定會有所感悟,有所啟迪。請以“花草樹木”為話題,自擬文題,寫一篇600字左右的文章,要求寫出自己的獨特感受。單元測評一、1.答案:D解析:A項中,“迸”應讀bèng;B項中,“禁”應讀jīn;C項中,“籠”應讀lǒng,“漿”應讀jiāng。2.答案:C解析:A項中,“撼”應為“憾”;B項中,“墓”應為“暮”;D項中,“致”應為“至”。3.D4.答案:D解析:A項缺少賓語中心語,可在句末加“的豪情”;B項中“研究、了解傳統(tǒng)文化”語序不當,應為“了解、研究傳統(tǒng)文化”;C項中“非常”與“深”詞語贅余,去掉“非?！薄?.答案:C解析:A項中,省略號和“等”不能連用;B項中,書名號應為雙引號;D項中,選擇疑問句只用句末一個問號。6.(1)獨愴然而涕下(2)柳暗花明又一村(3)不畏浮云遮望眼自緣身在最高層(4)落紅不是無情物化作春泥更護花7.(1)示例:杜甫的《望岳》:岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。(2)示例:應該通過宣傳、教育等手段來提高游客的文明意識,提倡文明旅游,必要時也可以采用懲罰的手段等。(3)示例:美是到處都有的,只是缺少發(fā)現(xiàn),只要我們用心去看,用心去體會,在熟悉的地方也可以看到美麗的風景。二、(一)8.答案:神奇秀麗解析:本題考查對詩歌內容的理解能力,“青未了”寫出了泰山巍峨雄偉的氣勢,“鐘神秀”描繪了泰山神奇秀麗的景色。9.答案:“陰陽”分別指山的南北兩面,山南向陽,天色明亮;山北背陰,天色晦暗。那陽光就像被一把碩大無比的刀切斷了一樣,同一時刻卻是兩個世界?！案睢弊滞怀隽颂┥絽⑻烊朐频男蹅鈩荨＝馕?本題考查對詩歌用詞的品味和鑒賞能力,應該仔細體會詞語在詩中的表達效果,結合詩歌的意境來解答。10.答案:它不止是詩人要攀登泰山極頂?shù)囊庠?也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。解析:本題考查對詩歌主旨的理解能力。詩歌的最后一句,表達了作者努力向上的雄心壯志。(二)11.答案:日暮時分,群鴉亂叫,叫聲嘈雜,極目遠望,只有兩三戶人家。這兩句詩寫出了梁園蕭條破敗的景象。解析:理解詩人的思想感情,需抓住詩句中“梁園、暮、亂、極目、蕭條”等關鍵詞語,注意不要偏離詩歌的意境。12.答案:運用擬人和反襯的手法,寫庭樹不知人去盡,依然繁花盛開,用樂景反襯哀情,形象生動地寫出了詩人憑吊古人的傷痛之情。解析:聯(lián)系全文的意境和詩人的情感可知,第三、四句說園子里的樹不知人已經去盡了,仍然在開花,與周圍的環(huán)境形成鮮明對比,以樂景寫哀情,更加突出了作者的懷古傷今之情。(三)13.第一件事:印度朋友在北大校園看見槐花后非常驚訝。第二件事:“我”在印度看到木棉花時大為感嘆。14.答案:B解析:本題考查對文中重要句子含義的理解能力。把此句放回到原文,要與上下文銜接才可以,“它”與B處的“它”是一致的,因此放到B處合適。15.答案:越是看慣了的東西,便越是習焉不察,美丑都難看出。解析:本題考查對文中重要詞語的含義的理解能力。理解“這種習慣”在文中指代的內容時,要找到離這個詞最近的一句話或幾句話,從中找到答案。16.答案:運用動作描寫和神態(tài)描寫,細致生動地寫出了印度朋友聞到槐花清香飄拂、看到成片的洋槐滿樹繁花時的動作和