山東省淄博市桓臺縣2022-2023學(xué)年語文八下期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列加點字的音形有誤的一項是（）A．家眷（juàn）枸杞（qǐ）懸殊（shū）怒不可遏（è）B．清冽（liè）器皿（mǐn）溯洄（huí）銷聲匿跡（nì）C．賦予（fù）逸事（yì）縈繞（réng）狗皮高藥（gāo）D．寒噤（jìn）敦實（dūn）溝壑（hè）目眩神迷（xuàn）2．（2分）下面詞語中加點的字，每對讀音都相同的一項是（）A．屹立/倚靠行輩/行伍褪色/退避三舍B．連翹/翹首寒噤/浸沒卸載/風(fēng)雪載途C．緬懷/靦腆襁褓/煲湯冠名/冠冕堂皇D．卑劣/烈焰緘默/箴言竭力/怒不可遏3．（2分）下列句子加下劃線詞語使用不正確的一項是()A．我們對來賓要熱情接待，千萬不能怠慢。B．他為人處事十分灑脫，即使在生人面前也從不拘束。C．桂林山水甲天下，真是名副其實，讓人嘆為觀止。D．她看過配料單后，自行換了一些配料如法炮制出這道菜。4．（2分）下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．龜裂（jūn）斡旋強詞奪理（qiáng）穿流不息B．狩獵（shòu）喧騰分崩離析（bēng）不知所措C．瞭望（liáo）竄掇戛然而止（jiá）?？菔癄€D．眼眶（kuāng）追溯銷聲匿跡（nì）輕歌慢舞5．（2分）下列說法中錯誤的一項是（）A．馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基人，主要作品有《百萬英鎊》等。B．顧拜旦是法國教育家，現(xiàn)代奧林匹克運動的創(chuàng)始人，被譽為“奧林匹克之父”。C．《莊子》是莊子和他的門人及后學(xué)所寫，是道家的一部主要經(jīng)典。D．《社戲》是魯迅的一篇回憶性散文，表現(xiàn)了作者對天真爛漫的童年生活的美好回憶。6．（2分）下列加點字的讀音都正確的一項是()A．曠野(kuàng)寒噤(jìn)草甸(diàn)拾級而上(shí)B．舟楫(jí)追溯(shuò)襁褓(qiǎng)霓裳羽衣(ní)C．驀然(mò)腈綸(jīng)巉峻(chan)挑撥離間(jiàn)D．褶皺(zhě)縈繞(yíng)翌日(1ì)怒不可遏(è)7．（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（）A．六十多歲的王選非常謙虛，他說自己是一個屬于創(chuàng)造高峰過去的科學(xué)工作者。（將“一個”放到“科學(xué)工作者”前面）B．不少青少年之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的重要原因，是因為網(wǎng)絡(luò)游戲都具有完美的人物形象，富有挑戰(zhàn)的游戲BOSS。（刪去“因為”）C．每每想起小時候在村里上燈學(xué)，要挑著燈籠走去挑了燈籠走回，我便深深感到惆悵。（在“走回”后面加上“的事情”或“的情景”）D．20世紀(jì)80年代，格拉丹東的美麗景色吸引了大批探險家，當(dāng)時掀起一股長江考查現(xiàn)象，一波又一波的中外探險家邁開了認(rèn)識長江的第一步。（將“現(xiàn)象”改為“熱浪”）8．（2分）根據(jù)你的閱讀印象，選出對名著內(nèi)容描述有誤的一項（）A．《平凡的世界》中的主人公都有一顆不平凡的心，哥哥孫少安不安于現(xiàn)狀，立志改變鄉(xiāng)村貧困面貌，雖遇各種挫折，卻始終不改初衷；弟弟孫少平渴望走出鄉(xiāng)村，融入現(xiàn)代文明，雖物質(zhì)生活貧困，但一直追求精神世界完善。B．《名人傳》中三位精神巨人都是極富天才且貢獻至偉的人物，但他們心中也埋藏著許多不為人知的痛苦：貝多芬鼎盛創(chuàng)作期，遭受失聰打擊，經(jīng)濟窘迫等痛苦；米開朗琪羅擁有財富和地位，卻始終處在內(nèi)心追求與現(xiàn)實處境矛盾中；列夫·托爾斯泰優(yōu)柔寡斷，一生受人擺布和日?，嵤聽拷O，影響其創(chuàng)作才華發(fā)揮。C．《傅雷家書》中對于如何教育孩子，作者認(rèn)為無論從事什么職業(yè)，做人是第一位的。作者以自己的經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子傅聰：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲等，要做一個“德意俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處是塑造了保爾·柯察金這一英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上了革命道路。9、（4分）按要求完成文后各題。①家書，既是親人間進行交流的情感載體，也是一種重要的家教形式。②長輩通過家書把道德修養(yǎng)、求知體會傳授給子孫。③后人從中吸收成長的養(yǎng)料。④如諸葛亮在《誡子書》中諄諄教導(dǎo)為人之道，傅雷在《傅雷家書》中_____________。⑤東漢后期隨著造紙術(shù)的問世，家書逐漸進入尋常百姓家。⑥秦漢以后，“尺素書”大量涌現(xiàn)。⑦歷史上最早的文字家書始于秦末漢初，被稱為“簡”或“牘”。⑧在這一歷史時期內(nèi)，經(jīng)濟優(yōu)裕的家庭已經(jīng)用錦帛寫作并傳遞家書。（1）第③句中有一處詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為：_________________。（2）仿照第④句中面線短句，在橫線上寫一句話。______________（不得抄襲文中詞語）（3）文中⑤⑥⑦⑧四句話順序雜亂，應(yīng)調(diào)整為_________________。（寫出序號即可）10、填空。（8分）多讀多背經(jīng)典詩文可以提高你的文學(xué)品位。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。⑴______________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑵安得廣廈千萬間，______________！（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑶溯洄從之，道阻且長。______________，______________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）⑷八月湖水平，涵虛混太清。______________，______________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》⑸有位名人曾說過：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兛上氲巾n愈《馬說》中的一句話：______________，______________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面文章，完成后面小題。①去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，在他家封閉陽臺的落地窗前，照往年一樣，又亮了起來。②老爺子是位老北京，講究老理兒。老爺子家這盞年燈，好幾年過年的時候，都在點亮。從我家的后窗一眼就能望見，正對面老爺子家陽臺窗前的這盞年燈，就這樣一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時候。如今，滿北京城，如老爺子這樣堅持守候過年老理兒的人，不多見了。③每年過年期間，望著老爺子家這盞年燈，我都會想起自己年輕的時候，那時候母親還在世，不管晚上我回家多晚，她老人家都會讓家里的燈亮著。每次騎著自行車回家，四周房屋里的燈光都沒有了，一片漆黑，老遠，老遠，一望見家里那盞橘黃色的燈，燈光閃亮著，跳躍著，像跳躍著一顆小小的心臟。我的心里便會充滿溫暖，知道母親還沒有睡，還在等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見那盞橘黃色的燈光了，好長一段時間都不適應(yīng)，心里都會有些傷感。對于我，燈，就是家；燈下，就是母親。無論你回來有多晚，無論你離家有多遠，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著。④因為老爺子和我的兒子都在美國，我們有很多共同的話題。我知道，前些年，老爺子和老伴還常常去美國，看他的兒子，幫助帶帶孫子。如今，孫子都上中學(xué)了，老爺子真的老了。他不止一次對我說：快80了，十幾個小時的飛機坐不了嘍。便盼望兒子能夠帶著媳婦和孫子回來過一回春節(jié)。盼了好幾年，不是兒子和兒媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學(xué)請不了假，都沒有能夠回來。每年春節(jié)，老爺子家陽臺的窗前，都亮起了年燈。⑤去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。有時候，為了增添一些過年的氣氛，老爺子會在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長方形的八角宮燈，下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩畫，因為距離有點兒遠，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。不知道老爺子是從哪兒淘換了這么一個玩意兒。⑥老爺子家的這盞年燈，就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。煙花騰空，繽紛輝映在他家窗前的時候，暫時遮擋了年燈，但當(dāng)煙花落下之后，年燈又亮了起來。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有礁石立在那里不動。那巋然不動的樣子，那執(zhí)著旺盛的心氣，頗有點兒像老爺子。⑦大年初一過去了，大年初二也過去了……老爺子的年燈，就這么一直亮著。在整個小區(qū)里，不知道還有沒有什么人，會注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城，不知道還有沒有什么人，能守著這么一份過年的老理兒，點亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈。⑧一天半夜里，我起夜，在廁所的后窗前瞥見那盞年燈，無月無星只有重重霧霾的夜色里，它比一顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己。⑨大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現(xiàn)，老爺子家陽臺落地窗前的那盞年燈，沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽斜照在他家陽臺的落地窗上，明晃晃地反光，直刺我眼睛。我以為眼花了，沒有看清。定睛再細(xì)看，年燈真的沒有了。⑩正有些奇怪，看見一個男人領(lǐng)著一個十幾歲的男孩子，走進陽臺，他們都穿著一身運動衣，兩人做起了體操來。不用說，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯，畢竟趕上了當(dāng)天晚上破五的餃子。離正月十五還有10天，年還沒有過完呢。?又要過年了，想起老爺子的那盞年燈。1．請給本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。2．“年燈”在文中有什么作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面加以分析。3．結(jié)合文意，說說下面這句話中“感慨”的具體內(nèi)涵。心里不禁有些感慨，既為老爺子，也為老爺子的兒子，同時，也為自己。4．賞析第（8）段畫線的句子。它比一顆星星還亮，亮得如同一個曠世久遠的童話。5．作者肖復(fù)興說年燈如同一個曠世久遠的童話，點亮中國人的家國夢，請你也來分享一下你的家庭過春節(jié)時的風(fēng)俗。12、（16分）說明文閱讀聲吶真的會殺死美人魚嗎付麗麗①票房大賣的周星馳電影《美人魚》賺得a,其中有一段用聲吶驅(qū)逐美人魚,把小金魚震爆的血腥場景,給人留下了深刻的印象。聲吶到底是什么設(shè)備?主要用途是什么?是否真的可以驅(qū)逐海洋生物,對海洋環(huán)境造威破壞呢?②聲吶的英文是“Sonar”,是一個組合名詞,全稱是“SoundofNavigationandRanging”,直觀理解就是利用聲波在水中傳播的特性來進行導(dǎo)航和測距。最初是二戰(zhàn)時期盟軍用來探測德國U型潛艇的工具,后來被廣泛應(yīng)用于各種海洋生物研究、海洋科考和工程,具有非常廣泛的軍事和商業(yè)用途。③《美人魚》中提到了兩種典型的聲吶設(shè)備:主動聲吶和被動聲吶。主動聲吶的原理就是通過聲波發(fā)聲器向水中主動發(fā)射聲波,再接收反射回來的聲波,然后進行測距和目標(biāo)探測,類似于用人的嘴巴和耳朵來聽聲辨位。驅(qū)逐美人魚采用的就是這種聲吶,當(dāng)聲波功率(以“分貝”表示)足夠大的時候,就有可能造成海洋生物的昏厥甚至死亡。而被動聲吶自己不會發(fā)出聲波,只用聽”的方式來被動收集海洋聲學(xué)信號,電影中男主人公劉軒的公司就是采用被動聲吶收集到了美人魚的聲學(xué)頻譜探測到了未知的海洋生物。④但是聲吶是否真的是如此“恐怖”的設(shè)備呢?當(dāng)然不是!聲吶不僅不恐怖,還是非常重要的海洋探測設(shè)備?，F(xiàn)在聲吶主要的商業(yè)用途,是用來進行海底地形測繪和海洋救撈。主動聲吶通常會安裝在科考船船底或者水下機器人上,當(dāng)聲吶發(fā)出的聲波接觸到海底或者目標(biāo)物后,會反射到聲吶的接收機上,接收機把聲波b成計算機可以識別的信號,再輸出到顯示器上,最后完成海底地形圖(電子海圖)的繪制?，F(xiàn)在所有船只的航行都需要參考聲吶生成的海底地形圖,聲吶為船只的航行提供了必要的安全保障。⑤再比如說2014年MH370飛機墜毀于南印度洋,怎么去找到飛機上的黑匣子呢?如果墜毀于陸地上,可以用衛(wèi)星和雷達進行大面積、高效率的搜索,很快就可以找到飛機殘骸。但是在茫茫的大海里只能采用聲吶設(shè)備進行“大海撈針”,因為雷達采用的電磁波在水中衰減得特別快,只能探測到幾十米的距離,而聲波在海洋中卻可以傳播數(shù)十公里遠。飛機墜毀后,黑匣子會發(fā)出頻率固定為37.5千赫茲的聲波信號,這時就需要采用被動聲吶進行大面積的拉網(wǎng)搜索。雖然現(xiàn)在MH30仍然沒有找到,但是聲吶設(shè)備為深海救撈提供了可能。⑥聲吶在海洋科考上有非常廣泛的用途,具有其它海洋探測設(shè)備無法替代的功能。那怎樣使用聲吶才不會破壞海洋環(huán)境呢?主要有兩點,第一是在聲吶設(shè)計時盡量選擇不會對海洋生物造成危害的聲波頻段,因為海洋生物只能聽到自己聽覺器官能接受的頻率,就像人類不會聽到次聲波或超聲波一樣,這樣就可以減弱聲波的能量;第二就是在使用中逐步加大聲波的發(fā)射功率,先用低功率發(fā)射聲波,當(dāng)魚群感受到不舒服時就會迅速游開,最后再把功率開到最大。這些功能都可以通過計算機來準(zhǔn)確控制,確保魚群和使用人員的安全。⑦地球有70%以上的面積是由海洋所c的,里面還有太多未知的世界等待人類去探索。隨著聲吶科技的發(fā)展,海洋的神秘面紗會逐漸被拉開,說不定真的有一天能發(fā)現(xiàn)傳說中的“美人魚”!1．依次填入文中a、b、c橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．盆滿缽滿轉(zhuǎn)化覆蓋B．盆滿缽滿轉(zhuǎn)變遮蓋C．腰纏萬貫轉(zhuǎn)變覆蓋D．腰纏萬貫轉(zhuǎn)化遮蓋2．下列對第⑤段畫線句子運用的說明方法判斷正確的一項是()A．列數(shù)字引用 B．列數(shù)字作比較C．舉例子引用 D．舉例子作比較3．下列對“聲吶”的理解,不符合原文意思的一項是()A．聲吶的英文是“Sonar”,是一個組合名詞,直觀理解就是利用聲波在水中傳播的特性來進行導(dǎo)航和測距。B．聲吶被廣泛應(yīng)用于各種海洋生物研究、海洋科考和工程,具有非常廣泛的軍事和商業(yè)用途。C．被動聲吶的原理就是通過聲波發(fā)聲器向水中主動發(fā)射聲波,再接收反射回來的聲波,然后進行測距和目標(biāo)探測。D．聲吶設(shè)計時應(yīng)盡量選擇不會對海洋生物造成危害的聲波頻段,在使用中先用低功率發(fā)射聲波,再逐步加大聲波的發(fā)射功率,確保魚群和使用人員的安全。4．下列對本文理解分析不正確的一項是()A．標(biāo)題采用疑問的句式,能夠引起讀者的閱讀興趣,引發(fā)讀者思考。B．文章開頭引用電影《美人魚》,增強了文章的趣味性和可讀性。C．文章主要介紹了聲吶的原理及用途。D．本文按照空間順序,條理清晰地介紹了說明對象的特征13、（12分）閱讀下文，完成小題說“思想”①人的本質(zhì)是什么？不是億萬原子分子構(gòu)成的“臭皮囊”，也不是DNA長鏈組成的遺傳基因，而是深藏在每個人腦海中的“自我意識”——思想！所以人應(yīng)該思想。②笛卡爾說：“我思故我在”。人的存在區(qū)別于其他動物，在于人有思想。人有思想才會創(chuàng)造工具，才會勞動。失去思想，人與動物何異？③人的發(fā)展更需要思想。思想之威力無遠弗屆、無堅不摧。④愛因斯坦的廣義相對論是純思想的產(chǎn)物，他發(fā)表狹義相對論后意猶未盡，經(jīng)過十年苦思冥想又建立了廣義相對論，奠定了現(xiàn)代宇宙學(xué)之基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，思想異常活躍的霍金推論出黑洞理論，黑洞引力大到連光線也無法逃脫。這已為當(dāng)代天文觀測所證實。⑤不僅科學(xué)重思想，文學(xué)、藝術(shù)亦如是。文章之深度在于思想，我愛讀《阿房宮賦》，“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出?！遍_篇氣勢磅礴，正文寫景抒情字字珠璣，令人擊節(jié)贊賞。但全文之靈魂還在結(jié)尾那一段富有哲理的議論，杜牧在思想?、薹哺卟┪镳^展出他的兩幅名畫，《吃土豆的人》中的人物再平凡不過，《麥田里的烏鴉》中的群鴉是常見之凡鳥，為什么為世人所贊賞？是因為“心有靈犀一點通”！藝術(shù)之魅力在于思想之交互。中國畫壇上也有類似的情形：羅中立《父親》臉上每一道如刀刻的皺紋，吳冠中《苦瓜家園》中每一根糾結(jié)的藤蔓，都在促人深思。⑦我有一個嗜好——胡思亂想。夜闌人靜萬籟俱寂，思緒如離云出岫飄忽不定；時而又如飛瀑流泉一瀉千里，雖然沒有獲得有價值的結(jié)果，但愚者千慮，必有一得，空手而歸，其樂無窮——想什么呢？⑧一是想個人?；叵雮€人的經(jīng)歷：幸福的童年，迷茫的青年，坎坷的中年；一生中曾有幾個關(guān)節(jié)點，不同的選擇可以走完全不同的道路，往者已矣，來者可追。想得更多的是未來，如何在有生之年盡情地奉獻和享受？⑨二是想朋友。我有一些勤思好問的素心朋友，彼此間推心置腹無話不談，討論問題時直言無忌，爭得面紅耳赤。猶如異體之撞擊，相互切磋砥礪迸發(fā)出的火花，激勵我想得更廣更深。中宵反思，往往徹夜不眠。⑩三是想宇宙萬物。牛仔褲為什么歷經(jīng)數(shù)百年而不衰？后現(xiàn)代畫是不是國王的新衣？新詩如何才能媲美唐詩？五百年后的新新人類是什么樣子？以至于物質(zhì)本質(zhì)，宇宙演化，生命起源……非關(guān)功利，只是好奇。任思想涉足大千世界之長河，讓涓涓流水在腳趾間滑過，雖然沒有拾到美麗的貝殼，不亦樂乎？1．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。2．下列判斷不正確的一項是（）A．第①段中兩個“思想”的含義不同。B．第⑤段用舉例論證的方法證明文學(xué)重思想。C．④⑤⑥三個段落之間是對照關(guān)系。D．本文的論證思路是提出問題、分析問題、解決問題。3．結(jié)尾段畫線句“雖然沒有拾到美麗的貝殼，不亦樂乎？”的含義是___。4．下列不適合作為本文論據(jù)的一項是（）A．心之官則思，思則得之，不思則不得也。--孟子B．一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。--巴爾扎克C．沒有思想自由，就沒有科學(xué)，沒有真理。--勒南D．真正的科學(xué)研究者對他所從事的工作完全舍棄了功利觀點。--皮爾斯三、寫作。（50分）14、閱讀材料，按要求作文。目光是有質(zhì)量、有重量的，有濕度、有溫度的，有能量、有熱量的，你還記得你體驗到的各種目光嗎？溫暖的、嚴(yán)肅的、沉思的、焦灼的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲憫的……你還曾感受過來自歷史的、未來的、自然的、宇宙的目光嗎？請以“值得記憶的目光”為題，寫一篇文章。要求：（1）書寫工整規(guī)范，不少于600字；（2）詩歌戲劇除外，選擇你最能駕驅(qū)的文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名，人名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】

C.縈繞（yíng），狗皮高藥——狗皮膏藥。故選C。2、B【解析】

A．yì/yǐ；háng/háng；tuì/tuì；B．qiáo/qiáo；jìn/jìn；zài/zài；C．miǎn/miǎn；bāo/bāo；guàn/guān；D．liè/liè；jiān/zhēn；jié/è；故選B.3、D【解析】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納。D項使用不正確，“如法炮制”本指按照一定的方法制作中藥?，F(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。不合語境。點睛：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思做出判斷。解答時要辨析詞語（成語）本身的意義、使用范圍、語意輕重、情感色彩等方面的差別，重點從是否望文生義、褒貶誤用、張冠李戴、不合語境、重復(fù)累贅等幾個方面去分析。4、B【解析】此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。A.應(yīng)為強詞奪理（qiǎng）、川流不息；B.正確；C.應(yīng)為瞭望（liào）、攛掇；D.應(yīng)為眼眶（kuàng）、輕歌曼舞。5、D【解析】

《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說，發(fā)表于同年12月《小說月刊》第13卷12號，后收入小說集《吶喊》。這篇小說以作者少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲。作者以飽含深情的筆墨，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動人民淳樸、善良、友愛、無私的好品德，表達了作者對少年時代生活的懷念，特別是對農(nóng)家朋友誠摯情誼的眷念，不是對對天真爛漫的童年生活的美好回憶。故選D。6、C【解析】

A.拾(shè)級而上；B.追溯(sù)；D.翌(yì)日。故選C。7、B【解析】

B.重復(fù)累贅，應(yīng)該去掉“的重要原因”，不是去掉“因為”。故答案為B。8、C【解析】

C項錯誤。《傅雷家書》的作者是傅雷、朱梅馥，傅聰。傅敏是編著者?！白髡咭宰约旱慕?jīng)歷”錯誤。應(yīng)改為：傅雷以自己的經(jīng)歷。故選C。9、（1）后人從中吸收成長的養(yǎng)分。（2）循循善誘藝術(shù)人生（合理即可）（3）⑦⑥⑧⑤【解析】

（1）用詞不當(dāng)，應(yīng)把“養(yǎng)料”改為：營養(yǎng)或養(yǎng)分。（2）結(jié)合“傅雷在《傅雷家書》中教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎，禮儀要得體；遇到困境時不氣餒，有了成績不驕傲；要有國家和民族的榮譽感、自豪感、責(zé)任感；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，要保持一顆赤子之心，做一個‘德才兼?zhèn)?，人格卓越的藝術(shù)家’”可以仿寫為：循循善誘藝術(shù)人生。（3）根據(jù)歷史發(fā)展的順序排序，首先是秦朝，然后是秦漢后期，最后是東漢后期。故排序為：⑦⑥⑧⑤。10、（1）無為在歧路（2）大庇天下寒士俱歡顏（3）溯游從之宛在水中央（4）氣蒸云夢澤波撼岳陽城（5）千里馬常有而伯樂不常有【解析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“歧、庇、俱、溯游、宛、撼”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．《年燈》（只要切合文意，符合標(biāo)題特征即可）2．①結(jié)構(gòu)上是本文的行文線索，貫穿全文。②內(nèi)容上寫出老爺子每年點年燈，期盼家人團圓，突出他的執(zhí)著。3．為老爺子年年點年燈的執(zhí)著行為感慨；為老爺子的兒子遠在異國不能陪伴老人，體諒老人感慨；為自己作為一個旁觀者，一直關(guān)注老爺子家的年燈而感慨，也為自己和老爺子過節(jié)時一樣的期待而感慨。4．運用比喻的修辭手法，把明亮的年燈比喻為童話，生動形象的表現(xiàn)了年燈在中國人心目中的象征意義，寄托著美好祝福，永恒期許。5．春節(jié)風(fēng)俗特征應(yīng)典型，最好能寫寫自己的感受。【解析】1．本題考查學(xué)生文記敘文擬寫題目的能力。記敘文的題目一般有以下幾種特點：（1）概括文章的主要內(nèi)容；（2）作為文章線索(文章情節(jié)圍繞這一線索展開)；（3）作者感情的出發(fā)點；（4）具有象征意義。文章圍繞“年燈”寫了三件事：年輕時，母親為我點燈，溫暖著我；老爺子從美國回來后，年年點亮年燈，但沒能盼回兒孫；去年大年夜老爺子點年燈，全家團聚?？梢?，“年燈”是文章的線索，可以用“年燈”做題目。2．本題考查情節(jié)的作用，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個角度分析。仔細(xì)閱讀全文，從結(jié)構(gòu)上看，“年燈”反復(fù)出現(xiàn)，貫穿全文，是文章的線索；從內(nèi)容上看，“年燈”主要是“老爺子的年燈”，寫老爺子每年點燈，是希望兒孫回家團聚，每年都點，體現(xiàn)出他的執(zhí)著。據(jù)此分析作答即可。3．本題考查學(xué)生對記敘文中富有表現(xiàn)力的詞語的賞析能力。記敘類文章常用有較強表現(xiàn)力的詞語來表現(xiàn)人物性格或景物特征，賞析時應(yīng)扣住詞義，準(zhǔn)確理解語言環(huán)境中詞語在表現(xiàn)人物特點、景物特征中的具體作用，體會其用語精妙之處。仔細(xì)閱讀文章，了解文章情節(jié)和作者的情感，從“為老爺子、為老爺子的兒子、為自己”三個角度分別分析作答即可。4．本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。這句話把“明亮的年燈”比喻為“童話”，運用比喻修辭，生動形象的表現(xiàn)了年燈在中國人心中寄托著美好祝福和永恒期許。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。5．本題考查學(xué)生對節(jié)日習(xí)俗的了解。我國是一個歷史悠久的國家，有著許多流傳至今的傳統(tǒng)節(jié)日，如“春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)”等，每個節(jié)日有自己不同的習(xí)俗。文章講的是春節(jié)“點年燈”的習(xí)俗，除此之外，還有很多春節(jié)習(xí)俗，如：貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子等。作答時風(fēng)俗應(yīng)典型，能寫出自己的感受即可。12、1．A2．B3．C4．D【解析】1．本題考查近義詞的辨析。正確理解近義詞的意義，區(qū)分出近義詞間細(xì)微的差別，一定要準(zhǔn)確把握語境，找到語感，注意固定搭配，習(xí)慣用法。盆滿缽滿：（賺得）盆和缽都裝滿了（錢），形容賺的錢很多。腰纏萬貫：形容人極富有。

根據(jù)語境“賺錢賺的多”，故a選盆滿缽滿，據(jù)此排除CD；覆蓋：指遮蓋、掩蓋，也指空中某點發(fā)出的電波籠罩下方一定范圍的地面。遮蓋：從上面遮,；掩飾；隱瞞。“覆蓋”比“遮蓋”的意思更廣，符合語境，據(jù)此排除B。故選A。2．本題考查對說明方法的掌握分析能力。解答時，在通讀原文的基礎(chǔ)上，分析其主要采取的說明方法即可。劃線句“幾十米”“數(shù)十公里”列舉數(shù)字，屬于列數(shù)據(jù)，將電磁波和聲波在水中的傳播距離進行比較，屬于作比較，據(jù)此。故選B。3．本題考查對“聲吶”知識的理解。據(jù)第3段可知，被動聲吶自己不會發(fā)出聲波。故選C。4．考查本文內(nèi)容的理解分析。D.本文按照解釋什么是聲吶，聲吶的分類，聲吶的傳播和聲吶的作用介紹聲吶，屬于邏輯順序，而非空間順序。故選D。13、1．(1)人應(yīng)該思想⑵人如何思想⑶人的發(fā)展更需要思想⑷科學(xué)重思想2．C3．雖然人的思想（思考）沒有帶來收獲，但是也有一種樂趣4．D【解析】1．考查對文章結(jié)構(gòu)的梳理。考查對文章要點的概括。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。此題容易于題干已經(jīng)劃出了結(jié)構(gòu)層次，根據(jù)題干的提示作答即可。如（1）空，可提取“所以人應(yīng)該思想”中的“人應(yīng)該思想”作為答案。（2）空，可分析第7—10段的內(nèi)容，可概括為人如何思想。（3）空，可提取第3段的“人的發(fā)展更需要思想”一句作為答案。（4）空，第4段以愛因斯坦、霍金為例，證明“科學(xué)重思想”的觀點。2．C.判斷不正確。④段證明“科學(xué)重思想”；⑤段證明“文學(xué)重思想”；⑥段證明“藝術(shù)重思想”。所以④⑤⑥段是并列關(guān)系。不是“對照”關(guān)系。3．考查對文中重要語句深刻含意的把握?！半m然沒有拾到美麗的貝殼”是說雖然人的思想（思考）沒有帶來收獲；“不亦樂乎？”是說這也有一種樂趣。整句的意思是說，人應(yīng)該思想，即使思想不見得都有良好的效果或收獲，思想的過程也是樂趣無窮的。這句話是在強調(diào)思想的過程，而不是結(jié)局。對真理的追求遠遠勝過真理本身。4．考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。本文的論點是“人應(yīng)該思想”，而“真正的科學(xué)研究者對他所從事的工作完全舍棄了功利觀點”強調(diào)的是真正的科學(xué)研究者不講求功利。這與文章論點格格不入。而其它幾項都談到了“思想”。所以D.不適合作為本文論據(jù)。三、寫作。（50分）14、值得記憶的目光柏油路上，行人匆匆。目光或銳利或呆滯，或愉悅或悲傷，或焦灼或散漫。而他們身上，匯聚了無數(shù)目光，有那么四道，讓人銘記?！熬驮诮裉?，九一八戰(zhàn)爭打響了，無數(shù)中國人民為之奮戰(zhàn)，可是最終的結(jié)果呢？”仍記得“九一八，九一八，從那個悲慘的時候，九一八，九一八，從那個悲慘