陜西省西安大學區(qū)六校聯(lián)考2022-2023學年語文八下期末考試模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列加點字注音和字形全部正確的一項是（）A．龜裂（guī）拙劣（zhuó）怒不可遏（è）輕歌慢舞（màn）B．霧靄（ǎi）馳騁（chěng）不修邊幅（fú）強詞奪理（qiǎng）C．浮燥（zào）緬懷（miǎn）挑撥離間（jiān）拾級而上（shè）D．維幕（wéi）瞭望（liáo）五彩斑斕（lán）目眩神迷（xuàn）2、下列各句沒有語病的一句是（）A．傳統(tǒng)文化培養(yǎng)了中國民眾高尚文雅的氣質(zhì)和彬彬有禮的精神風貌。B．學生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。C．中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響，而且也在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。D．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生真諦。。3、下面有關(guān)判斷，錯誤的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收集從西周初年到春秋時期的305篇詩歌。B．我國古代對年齡的稱呼，其中三十歲稱為“而立”，五十歲稱為“花甲”。C．“老師慈愛的笑容和親切的話語時時浮現(xiàn)在我眼前。”這是個病句。D．“山寨”舊時綠林好漢占據(jù)的山中營寨，演變至今日，變成了有仿冒嫌疑或偽造嫌疑的意思，更衍生出“某某現(xiàn)有事物的粗糙模仿版”的引申含義。4、下列句子中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．王老師講課時總是抑揚頓挫，生動有趣。B．走進考場，只見考生們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。C．秋天來了，滿地落英繽紛，讓人不忍踩上去。D．在以前的革命題材的影片中，叛徒總是鶴立雞群，讓觀眾一眼就能認出來。5、下列句子沒有語病的一項是A．許多古代流傳下來的農(nóng)諺都包含了豐富的物候知識。B．奧林匹克精神開始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。C．雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，也仿佛是天性。D．傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知，可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是適應(yīng)一個固定的社會制度造成的。6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊拔幕币辉~，古已有之。，。。，，既有政治內(nèi)容，又有倫理意義。①“化”本義為變化、生成、造化，引申為改造、教化、培育等②引申為包括語言文字在內(nèi)的各種象征符號以及文物典章、禮儀制度等③包含著一種理想主義色彩，體現(xiàn)了治國方略中“陰”和“柔”的一面④中國古代的這些“文化”概念，往往與“武力”“武功”“野蠻”相對應(yīng)⑤“文”本義指各色交錯的紋理，有文飾、文章之義A．④②③⑤① B．④③⑤②① C．⑤①④③② D．⑤②①④③7、下列文學常識表述有誤的一項是（）A．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的。B．《登勃朗峰》的作者是法國作家馬克·吐溫，小說《湯姆·索亞歷險記》是他的代表作之一。C．韓昌黎的《馬說》是“不平則鳴”的吶喊，因作者年輕時曾幾次上書給當朝權(quán)相，希望得到重用，以展才志，但都被冷落。D．白居易《新樂府》的創(chuàng)作主張是“為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作也”。8、加點字注音完全正確的一項是（）A．蠻橫（hèng）翌日（yì）剎那（chà）風雪載途（zài）B．亢奮（kàng）矗立（zhù）腈綸（qīng）戛然而止（jiá）C．拾級（shí）棱角（léng）追溯（sù）弄巧成拙（zhuó）D．輿論（yǔ）髯須（rán）挾制（xiá）義憤填膺（yīng）9、默寫（1）悠哉悠哉，_____________。（《關(guān)雎》）（2）海內(nèi)存知己，_____________（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）_____________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》（4）_____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）杜甫和白居易都是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人，他們都有一顆悲天憫人的心。杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中面對自己的悲苦現(xiàn)實卻有“_____________，_____________”的崇高理想；白居易在《賣炭翁》中用展示賣炭翁“_____________，_____________”極端矛盾心理的方法表達對賣炭老人的同情。10、閱讀下面文字，完成下面小題?？戳T水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物競被水（）得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被（）出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣nùbùkěè。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地（）去。（選自粱衡《壺口瀑布》）①根據(jù)文意，將“剁”“切”、“鑿”、“旋”填入文中括號處。②根據(jù)文中的拼音寫出漢字。③“如蜂窩雜陳”一句中“雜陳”的意思是：④填入文中括號內(nèi)的字體現(xiàn)了黃河水的什么特點？二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下文，完成各題。最后一次演講（節(jié)選）聞一多①這幾天，大家曉得在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話！大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊?。勏壬曇艏恿耍槭裁匆蛞獨ⅲ矣植桓夜饷髡髞泶騺須?，而偷偷摸摸的來暗殺?。ü恼疲┻@成什么話？（鼓掌）②今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈地鼓掌）殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥?。。崃业毓恼疲┻@是某集團的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲廴ツ辍耙欢ひ弧崩ッ髑嗄陮W生為了反對內(nèi)戰(zhàn)，遭受屠殺，那算是青年的一代缺出了他們最寶貴的生命！現(xiàn)今天在李先生為了爭取民主和平而遭受了反動派的暗殺，我們驕做一點說，這算是像我這樣大年紀的一代，我們的老戰(zhàn)友，缺出了最寶貴的生命！這兩樁事發(fā)生在昆明，這算是昆明無限的光榮！（熱烈地鼓掌）④反動派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的?。ù窊糇雷樱┢鋵嵑唵?，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌?。≡诤ε掳。∷运麄冎圃炜植?，其實是他們自己在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。⑤你們殺死一個李公補，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松伲瑳]有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！者今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快了！快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！（熱烈地鼓掌）⑥李先生的血不會白流的！李先生賠上了這條性命，我們要換來一個代價。“一二·一”四烈士倒下了，年青的戰(zhàn)士們的血換來了政治協(xié)商會議的召開；現(xiàn)在李先生倒下了，他的血要換取政協(xié)會議的重開！（熱烈地鼓掌）我們有這個信心?。ü恼疲摺耙欢ひ弧笔抢ッ鞯墓鈽s，是云南人民的光榮。云南有光榮的歷史，遠的如護國，這不用說了，近的如“一二·一”，都屬于云南人民的。我們要發(fā)揚云南光榮的歷史?。牨姳硎窘邮埽喾磩优商魮茈x問，卑鄙無恥，你們看見聯(lián)大走了，學生放署假了，便以為我們沒有力量了嗎？特務(wù)們！你們看見今天到會的一千多青年，又握起手來了，我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的?、岱磩优?，你看見一個倒下去，可也看得見千百個繼起的?、庹x是殺不完的，因為真理永遠存在?。ü恼疲?．文中從哪些方面揭露了國民黨反動派的卑劣無恥？2．閱讀第5段，畫橫線處句子中“現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候”是什么意思？“光明”和“打破這個黑暗”的含義各是什么？3．請結(jié)合演講詞的特點，試著分析第②段的語言特色。（從修辭，句式及人稱角度進行分析）12、閱讀《大自然的語言》節(jié)選，回答下列各題。物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，因為煙臺靠海，春天便來得遲了。影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無風的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說，春天提前九天。1．選文的說明對象是__________________，說明順序是_____________。2．白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考，為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象？3．“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”有什么表達作用？4．選文在多數(shù)情況下只舉一個例子，但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子，這是為什么？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成下列小題。［甲］慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸！時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》）［乙］環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》）1．下列加點詞語意思相同的一項（）A．往來而不絕者率妻子邑人來此絕境B．春和景明四時之景不同C．去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷D．或異二者之為神情異常2．［甲］文中的“進”是指________，“退”是指__________。3．唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與甲文第二段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖的什么特點。4．乙文第一段衍生出一個現(xiàn)在常常使用的成語是：__________。5．范仲淹“后天下之樂而樂”，歐陽修“與民同樂”；有人“以苦為樂”，有人“助人為樂”；有人“尋歡作樂”，有人“及時行樂”。你以什么為樂？淡談你的觀點和理由。14、閱讀文言文《北冥有魚》選段，回答下列各題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！?．用“／“給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏。其翼若垂天之云2．解釋文中加點詞語。①志怪者也②去以六月息者也3．翻譯下面的句子水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。4．作者主要通過_________、_________兩個故事來說明“逍遙”的真正含義。5．《莊子》的文章恣肆奔放，博喻連篇，給后代留下了許多成語典故。請列舉出自本文的一例并解釋其含義。四、作文(40分)15、請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“這里，也是我的舞臺”為題，寫一篇文章。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、B【解析】

本題考查字音字形。A項錯誤，龜裂（guī）—jūn，拙劣（zhuó）--zhuō，輕歌慢舞—輕歌曼舞；B項正確；C項錯誤，浮燥-浮躁，挑撥離間（jiān）--jiàn；D項錯誤，維幕—帷幕，瞭望（liáo）-liào。故選B。2、A【解析】

試題分析：A.正確。B.否定詞語濫用，去掉“不”。C.語序不當，把“國際社會”與“國內(nèi)”位置互換。D.缺少主語，去掉“在……中”或“使”。故答案為A。3、B【解析】試題分析：考查文學和文化常識。B.六十歲稱為“花甲”，不是五十歲。故答案為B。點睛：在古代，對年齡的稱謂有：襁褓：未滿周歲的嬰兒。孩提：指2——3歲的兒童。垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）。豆蔻：指女子十三歲。及笄：指女子十五歲。加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）。而立之年：指三十歲。不惑之年：指四十歲。知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）。花甲之年：指六十歲。古稀之年：指七十歲。耄耋之年：指八、九十歲。期頤之年：一百歲。4、D【解析】試題分析：A項抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。此句想表達王老師講課的聲音錯落有致，十分動聽。成語與句子意思相符，選項成語使用恰當。B項正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼?。此句想表達考生們一個個都坐得十分端正嚴肅，氣氛緊張。成語與句子意思相符，選項成語使用恰當。C項落英繽紛：形容落花紛紛飄落的美麗情景。此句想表達春天來了，花瓣紛紛掉落在地面上，讓人憐惜。成語與句子意思相符，選項成語使用恰當。D項屬于褒貶誤用類型的錯誤。鶴立雞群：像鶴站立在雞群之中，比喻人的儀表或才能出眾。點睛：成語運用題既要注重平時積累成語的意思，也要結(jié)合具體的語境考慮語法及適用對象。要想正確地運用成語，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。5、B【解析】

A.語序不當，把“許多”放到“農(nóng)諺”之前；C.關(guān)聯(lián)詞用錯，把“也”改為“卻”；D.句式雜糅，去掉“造成的”。故選B。6、D【解析】

本題考查句子排序。仔細閱讀這段話，并聯(lián)系上下文分析作答。⑤②句說文解字，一般從字的本義出發(fā)解釋，然后是其引申義，應(yīng)是第一二句；①句講完了“文”再講“化”,是第三句；結(jié)合④句“這些”理解，這句話承接了上句句意，是第四句；③句承接上句句意，完成一個完整的表述。據(jù)此分析可排序為⑤②①④③，故選D。7、B【解析】考查對文學常識的記憶。B錯，馬克·吐溫是美國作家。8、A【解析】

B.矗（zhù）-（chù）、腈（qīng）-（jīng）。C.拾（shí-（shè）、拙（zhuó）-（zhuō）。D.輿（yǔ）-（yú）、挾（xiá）-（xié）。故選A。9、（1）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）天涯若比鄰（3）曲徑通幽處（4）零落成泥碾作塵（5）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解析】

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。重點字：“輾”“涯”“碾”“庇”“俱”。10、（1）鑿、旋、切、剁（2）怒不可遏（3）錯雜、陳列或呈現(xiàn)（4）表現(xiàn)了黃河水力量之大。【解析】

（1）根據(jù)語境判斷即可。如“窟窟竅竅，如蜂窩雜陳”應(yīng)是“鑿”；“更有一些地方被（）出一個個光溜溜的大坑”應(yīng)是“旋”；“而整個龍槽就是這樣被水齊齊地（）下去，切出一道深溝?！睉?yīng)是“切”；“這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地（）去。”應(yīng)是“剁”。（2）怒不可遏是一個漢語成語，讀音為nùbùkěè，意思是憤怒得難以抑制，形容十分憤怒。（3）雜陳，[záchén]，錯雜陳列或呈現(xiàn)。（4）“鑿、旋、切、剁”等動詞，結(jié)合語境“窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝”“日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。”分析，突出了黃河水的力量之大、之猛。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．三方面：①李公樸無罪而遭毒手②要殺，又不敢光明正大地來殺，只會偷偷摸摸地暗殺③殺了人為推卸責任嫁禍于共產(chǎn)黨。2．①表明反動派做垂死掙扎，斗爭更殘酷（比喻）;②革命勝利;③推翻反動統(tǒng)治.3．答到任意兩點即可滿分。示例：①開始以設(shè)問句（引起聽眾的注意和思考，使聽眾產(chǎn)生情感的共鳴）直指特務(wù)，以大無畏的精神面對這幫兇惡殘暴的敵人。突出演講詞針對性強、情感強烈的特點。②“你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？”接著三個感嘆句，短促有力，虎虎生威，直逼敵人，緊跟著一句厲聲的斥問，大義凜然，勢不可犯。增加演講詞的表達效果。③用第二人稱表述（極大地加強了語言的氣勢和戰(zhàn)斗力，打擊敵人的囂張氣焰），當面指著特務(wù)斥問，表達情感更強烈直接，打擊力度更大。突出演講詞，第二人稱的使用易激發(fā)聽眾情緒，發(fā)人深思。④“殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人”，層進式的語句憤然揭露敵人無理心虛，耍弄造謠誣蔑淆亂視聽、嫁禍于人的卑劣伎倆。感情強烈，愛憎分明富有感染力。⑤反復(fù)的修辭，連用三個“無恥”，怒斥敵人，并反襯出“李先生的光榮”“昆明人的光榮”，這些語句鮮明地表現(xiàn)演講詞的鼓動性，富有感染力?！窘馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容的理解。可由文中第一段“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！”第二段“殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥?。o恥?。　备爬ㄗ鞔?。2．此題考查學生理解文章中的重點詞句的含義的能力。理解文章中的重點詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題?！艾F(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候”是比喻，意思是：反動派在做最后的垂死掙扎，斗爭壁之前更殘酷、更瘋狂?！昂诎怠敝阜磩咏y(tǒng)治，“光明”指人民解放。?3．本題考查品析演講語言的能力。議結(jié)合演講詞文體的語言特點，可以從兩個角度進行分析：（1）從邏輯用詞的角度分析用詞的準確性、嚴密性。①從詞語的選擇和運用上品析。②從限制詞語的使用上品析。③從語言的邏輯上品析。（2）從修辭的角度分析其用詞的鮮明性和生動的感情色彩。這是一篇演講詞，本文語言的口語具有強烈的感情色彩。例如：第一段中用“打”“殺”“暗殺”等近義詞，揭露了敵人的暴行，語言富于變化，表達了演講者對特務(wù)暴行的憎恨?！八麄冞@樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌啊!在害怕啊!”運用了感嘆句式，揭露了敵人的虛偽本質(zhì)，表達了對敵人的蔑視。“憑什么要殺死李先生?”采用了反問句式，語氣凌厲，強烈地譴責了反動派的殘暴。12、1．說明對象：決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序：邏輯順序。2．因為高下的差異會影響到物候的變化?；虼稹爸参锏某榍嚅_花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對。（意思對即可）3．“凡是”表示范圍，說明無一例外，只要是近海的地方，就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和，春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準確性。4．舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫，一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和，事實上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷，這是讀者比較陌生的現(xiàn)象，如果只舉一個例子，讀者會以為有偶然性，舉兩個例子，更具說服力，讀者就確信無疑了?！窘馕觥?．試題分析：（1）確定事理說明文的說明對象，一定要有整體意識。要緊扣文章的主體，搞清各段的內(nèi)容及段落之間的關(guān)系，運用已有的知識，通過分析比較獲取有效信息，然后再把它轉(zhuǎn)換成答案。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。（2）作者在介紹影響物候的因素時是由主要到將要的邏輯順序安排的。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本題可依據(jù)文章中所介紹的影響物候的第三個因素“高下的差異”的內(nèi)容進行分析作答。3．試題分析：考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確往往體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的選用上。主要是表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)等方面的修飾限制性副詞和數(shù)量詞。在句子中一般作定語、狀語或補語。恰當使用這些詞語可使語言表達更準確、嚴密、科學。答題模式：先解釋詞語本義，再結(jié)合語境分析語境義，最后分析其表達作用。其表達作用是準確/生動形象地說明了事物……的特征/事理。體現(xiàn)說明文語言的準確性。結(jié)合語境具體分析作答即可。4．試題分析：考查說明文特點及方法的使用。說明文是說明性、知識性和準確性于一身。說明文運用什么說明方法是根據(jù)說明對象來確定的，對象特點復(fù)雜，說明的內(nèi)容就應(yīng)該詳實，這樣使說明的內(nèi)容更準確，更有說服力。本文中說明的近海地區(qū)的物候情況較復(fù)雜，所以運用了多個例子進行說明。據(jù)此理解，結(jié)合文章內(nèi)容作答。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．居廟堂之高（在朝廷做官）處江湖之遠（不在朝廷做官）3．答到壯闊、浩渺這類詞語均可給分4．醉翁之意不在酒/峰回路轉(zhuǎn)（其一均可給分）5．參考：把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運擔憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利，吃苦在前，享受在后的精神和憂國憂民，先人后己的高尚品格，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的引申義是積極向上、奮發(fā)有為。由此可見，縱然理想與現(xiàn)實常有矛盾，青年們?nèi)詰?yīng)以奮發(fā)有為的精神作為通往理想境界的階梯。（言之有理即可給分）【解析】1．試題分析：D中二者都是“不同”；A：斷/與世隔絕；B：日光/景色；C：懷念/心?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。2．試題分析：這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：學生根據(jù)對文本的理解能力，結(jié)合詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”總結(jié)洞庭湖的景色特征，總結(jié)合理即可?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。4．試題分析：學生根據(jù)積累的具體要求，積累正確即可?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。5．試題分析：學生亮出的觀點要明確，最好能圍繞原文觀點，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細細品味詞句所包含、表達的思想感情。因為，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會與原文情感相悖?？键c：分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。能力層級為分析綜合C。14、1．其翼／若垂天之云2．①記載；②離開，這里指離開北海3．(大鵬的)翅膀一掠水面就是三千里，凌借著暴風從下而上地飛到天上，一飛就高達九萬里。4．鯤鵬變化、鵬飛南冥5．扶搖直上：意思是形容地位、名聲、價值等迅速往上升，比喻仕途得意。鵬程萬里：比喻前程遠大?！窘馕觥?/p>

選自《莊子·內(nèi)篇·逍遙游第一》作者：莊周年代：戰(zhàn)國時期1．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題依據(jù)主謂之間要句讀即可作答。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關(guān)聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應(yīng)作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。2．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“去”是古今異義詞，“離開”的意思；“志”是古今異義詞，“記載，記錄”的意思。3．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“擊、摶、扶搖、而”的意思，必須翻譯出來。要把省略的內(nèi)容補寫出來。4．試題分析：考查對內(nèi)容的概括。在理解文意的基礎(chǔ)上概括作答即可。這段文字主要通過敘寫“鯤鵬變化”和“鵬飛南冥”兩個故事來說明“逍遙”真正含義的。5．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。?成語是古代漢語詞匯中特有的一種長期相沿用的固定短語，來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。成語的意思精辟，往往隱含于字面意義之中，不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加。它結(jié)構(gòu)緊密，一般不能任意變動詞序，抽換或增減其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。簡單的說成語就是，說出來大家都知道，可以引經(jīng)據(jù)典，有明確出處和典故，并且使用程度相當高的用語。本文中有成語“扶搖直上”“鵬程萬里”等。作答時要解釋其本義、比喻義或