第5課《大自然的語言》-部編版語文八年級下冊

激趣導入燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。雨中聞蟬叫，預告晴天道。麻雀囤食要落雪。魚跳水，有雨來；泥鰍靜，天氣晴。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。大自然的語言

竺可楨第一課時10學習目標23篩選主要信息，明確說明內(nèi)容，了解物候?qū)W的相關(guān)知識。積極儲備科學知識，培養(yǎng)科學探索精神。理清文章的說明順序，把握文章結(jié)構(gòu)，分析說明方法，品味準確又生動的說明語言。走進作者竺可楨（1890—1974），浙江上虞人，氣象學家、地理學家。《物候?qū)W》是竺可楨多年研究的結(jié)晶。他結(jié)合我國的實際，系統(tǒng)地介紹了物候?qū)W的基本原理、我國古代的物候知識、世界各國物候?qū)W的發(fā)展、物候?qū)W的基本定律、利用物候預告農(nóng)時的方法等。字詞學習翩然（）簌簌（）物候（）載途（）農(nóng)諺（）刺槐（）連翹（）短促（）孕育（）懸殊（）銷聲匿跡（）草長鶯飛（）piānsùhòuzàihuáiyùnyànqiáocùshūyīnɡnì詞語解釋孕育：懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。衰草連天：很多草枯黃敗落的樣子。年年如是：每年都像這樣。周而復始：一次又一次地循環(huán)。草長鶯飛：形容春天美好的情景?；ㄏ泺B語：花兒飄香，鳥兒鳴叫，多形容春天魅人的景象。初讀課文1、本文題為《大自然的語言》主要是講物候現(xiàn)象，你能概括一下什么叫物候？什么叫物候?qū)W？

草木枯榮、候鳥來去等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱之為物候。

利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學，叫物候?qū)W。初讀課文2、物候觀測對農(nóng)業(yè)有什么重要意義？1、把物候知識應用到農(nóng)事活動中，簡便易行。2、利用物候觀測資料可及時調(diào)整農(nóng)事活動，避免損失。初讀課文3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？①緯度的差異②經(jīng)度的差異③高下的差異④古今的差異初讀課文4.研究物候?qū)W有什么意義？1、物候可以預報農(nóng)時，選擇播種日期，2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集種子的日期；3、引種植物到氣候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。梳理結(jié)構(gòu)本文的寫作順序第一部分(第1—3自然段)：引出物候和物候?qū)W。第二部分(第4—5自然段)：說明物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要性。第三部分(第6—10自然段)：說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素。第四部分(第11—12自然段)：說明研究物候?qū)W的意義。這四部分內(nèi)容之間有沒有內(nèi)在的聯(lián)系？第一部分描述現(xiàn)象，由表及里引出什么叫物候和物候?qū)W。第二部分做出解釋，話題轉(zhuǎn)到農(nóng)業(yè)上，與文章結(jié)尾形成了照應。第三部分推究原因，說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素，是文章的主體部分。第四部分闡明意義，再次突出“大自然的語言”，與第一部分照應。全文條理分明，主要按從現(xiàn)象到本質(zhì)的說明順序介紹物候?qū)W，通俗易懂。梳理結(jié)構(gòu)課堂小結(jié)閱讀課文，完成下面的思維導圖。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緯度經(jīng)度現(xiàn)象

邏輯順序

本質(zhì)

本文的寫作順序大自然的語言第二課時

竺可楨思考探究1、1-3段是怎樣將“物候”這一科學概念一步步引出來的？

以四季為序，從人們熟悉的自然現(xiàn)象說起，自然地引出什么是物候、什么是物候?qū)W等問題。思考探究2、第7-10段說明物候現(xiàn)象來臨的決定因素，采用了怎樣的說明順序？你認為這樣的順序安排是出于什么考慮？

作者運用“首先”“第二”“第三”“此外”四個標志性詞語，說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素分別為：緯度、經(jīng)度、高下差異和古今差異。四個因素的影響程度大小不等，由大到小，依次排列，有條有理。

這里采用的是由主要到次要的邏輯順序。同時，前三者都是空間因素，最后一個則是時間因素，從空間方面到時間方面又是一種條理。你還記得哪些說明方法？舉例子、引用、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、畫圖表、做假設(shè)、思考探究試從課文中各找出一個例子，說說它的作用。思考探究方法例句作用舉例子北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。說明物候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性作比較又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。說明經(jīng)度是決定物候現(xiàn)象來臨的重要因素列數(shù)字如在早春的三四月間，南京桃花要比北京早開二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早十天。說明緯度是決定物候現(xiàn)象來臨的重要因素引用根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。說明物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異“大自然的語言”運用擬人和比喻的修辭手法，把“大自然的物候現(xiàn)象”比作“大自然的語言”，生動形象，新穎有趣；既點明了文章的主要內(nèi)容，又增強了讀者的閱讀興趣；品味語言比較一下《一門豐產(chǎn)的科學——物候?qū)W》和《大自然的語言》哪個更好？添加內(nèi)容品味語言1、杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边\用“杏花、桃花、布谷鳥”三個生動的例子說明物候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的重要意義，體現(xiàn)了說明文語言的生動性?！白笥摇北砑s數(shù)，意思是比“十天”稍多或稍少，如果刪去，就成了剛好“十天”，這樣反而與實際情況不符合?！白笥摇斌w現(xiàn)了說明文語言的準確性。品味語言2、北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。添加內(nèi)容拓展延伸大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃