《動物的運動》教學(xué)設(shè)計

“動物的運動”教學(xué)設(shè)計教材和學(xué)情分析1.教材分析：本節(jié)選自人教版《生物學(xué)》八年級上冊第五單元第二章第一節(jié)。通過第一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對各類群動物的運動方式有了具體了解，但是對動物運動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)還缺少深入的探討，本節(jié)內(nèi)容在第一章基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在更高認(rèn)知層次上深入認(rèn)識動物的本質(zhì)特征，理解運動對動物生存的重大意義，從而真正理解運動和行為的關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)動物的行為打下基礎(chǔ)。骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合既是重點，也是難點，學(xué)生通過屈肘伸肘運動，對各結(jié)構(gòu)的配合有所認(rèn)識，但這種認(rèn)識畢竟還不夠具體，理論知識較抽象，要突出重點突破難點，教師必須想方設(shè)法把抽象的知識形象化地展現(xiàn)在學(xué)生面前，而且要精心設(shè)計問題，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，一步步探究得出結(jié)論，從而解決問題，獲得知識。并且通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生在掌握知識目標(biāo)的基礎(chǔ)上可以充分認(rèn)識生物的整體性及理解生物結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一的觀點。2.學(xué)情分析：學(xué)生通過第一章的學(xué)習(xí)，已經(jīng)了解了不同的動物具有不同的運動方式，同時對各種動作有直接的體驗，如屈肘伸肘。初二學(xué)生處于一個思維分化期，思維活躍，但由于知識的不完整，因而對一些原理不太容易理解。他們好奇心強(qiáng)，但也容易受困難挫折而降低學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，非智力因素和智力因素同時起重要作用，因此，要利用親身體驗、親自觀察等環(huán)節(jié)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）說明動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu)；（2）描述運動系統(tǒng)的組成以及骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運動的過程；（3）說出運動對動物生存的意義。2、能力目標(biāo)（1）通過對家兔骨骼標(biāo)本的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、自學(xué)能力。（2）通過解剖新鮮雞翅，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。（3）通過描述骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（4）通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、相互合作的信心和能力。3、情感目標(biāo)認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物的整體性和生物界的多樣性的生物學(xué)基本觀點。三、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點（1）運動系統(tǒng)的組成（2）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)（3）骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合2、教學(xué)難點（1）關(guān)節(jié)既牢固又靈活的特點（2）肌肉連結(jié)在骨上的位置（3）骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合四、教學(xué)方法本節(jié)內(nèi)容教學(xué)有一定的難度。在教學(xué)中，教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點，借助實物，讓學(xué)生充分觀察和體驗，獲得直觀深入的認(rèn)識，激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性；借助積木玩具建立骨、關(guān)節(jié)、肌肉的模型助突破難點，使學(xué)生較好地理解教學(xué)內(nèi)容；通過問題導(dǎo)學(xué)，激發(fā)學(xué)生思維，層層深入，完成教學(xué)計劃，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。實驗準(zhǔn)備蛙腿、雞爪、解剖剪、木條、螺母、皮筋。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題播放動物運動的視頻，引入本節(jié)探究問題：1.運動由哪些結(jié)構(gòu)參與完成？2.這些結(jié)構(gòu)在運動中分別起什么作用？3.如何配合產(chǎn)生運動？觀看視頻，思考老師提出的問題激發(fā)學(xué)生探究興趣合作探究，解決問題青蛙是跳躍健將，有著強(qiáng)壯的后肢，提問：強(qiáng)健的后肢有哪些結(jié)構(gòu)參與其中呢？活動一：指導(dǎo)學(xué)生觀察蛙腿。接著老師播放人舉啞鈴的視頻，并進(jìn)一步提問，完成這個動作，需要哪些結(jié)構(gòu)參與其中呢？過渡：肌肉、關(guān)節(jié)、骨分別在運動中起什么作用呢活動二：觀察肌肉1.骨骼肌的兩端白色的結(jié)構(gòu)是什么，有什么作用？2.用手輕輕按壓肌肉的中間部分，有什么特點？活動三：觀察關(guān)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生觀察關(guān)節(jié)并認(rèn)識關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生歸納骨、關(guān)節(jié)、肌肉的作用。過渡：骨、關(guān)節(jié)、肌肉如何配合產(chǎn)生運動呢活動四、模擬運動的產(chǎn)生。1.讓學(xué)生利用結(jié)構(gòu)拼成骨、關(guān)節(jié)、肌肉的模型。2.用模型演示骨、關(guān)節(jié)、肌肉配合生運動。提問：為什么運動需要兩組肌肉？觀察蛙腿，并歸納總結(jié)蛙腿由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三部分組成。觀看視頻，歸納人完成啞鈴的動作需要骨、關(guān)節(jié)、肌肉?？偨Y(jié)：運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三部分組成。小組合作觀察肌肉和關(guān)節(jié)，認(rèn)識肌肉和關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。歸納總結(jié)骨、關(guān)節(jié)、肌肉的作用學(xué)生組裝模型，并利用模型演示運動的產(chǎn)生，總結(jié)骨、關(guān)節(jié)、肌肉配合產(chǎn)生運動。通過觀察蛙腿實驗，歸納總結(jié)運動系統(tǒng)的組成。通過直觀觀察骨、關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步理解其功能，并形成結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的生物學(xué)觀點。運用實物模型，將抽象的問題具體化，使學(xué)生理解三者是如何配合產(chǎn)生運動聯(lián)系實際，鞏固知識應(yīng)用：屈肘和伸肘時兩組肌肉的配合。并解釋推門和拉門的時候。如果骨、關(guān)節(jié)、肌肉受傷，我們還能正常運動嗎？引導(dǎo)學(xué)生健康運動。學(xué)生根據(jù)探究解釋肌肉只能在收縮狀態(tài)下產(chǎn)生力，而在舒張狀態(tài)下是不能產(chǎn)生力的。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，聯(lián)系生活實際，認(rèn)識健康運動的重要性通過具體的情境分析，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解骨骼肌間的協(xié)調(diào)配合總結(jié)提升，前后聯(lián)系1.單靠運動系統(tǒng)能完成運動嗎？2.運動對于動物有什么意義呢？1.認(rèn)識到人體是一個統(tǒng)一的整體，需要各個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，完成運動。2.認(rèn)識動物的運動能幫助動物尋覓食物，躲避敵害、繁殖后代，爭奪棲息地。認(rèn)識動物的本質(zhì)特征，理解運動對動物生存的重大意義，從而真正理解運動和行為的關(guān)系。七、教學(xué)反思本節(jié)夠圍繞運動有哪些結(jié)構(gòu)參與，這些結(jié)構(gòu)的功能？如果配合產(chǎn)生運動三個問