【測試訓(xùn)練】八年級上冊測試卷A卷

第一單元測試習(xí)題一、積累與應(yīng)用1．下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．凜冽（lǐng）要塞（sài）輕盈（yíng）銳不可當(dāng)（dǎng）B．頒發(fā)（bān）仲裁（zhòng）履行（lǚ）屏息斂聲（liǎn）C．悄然（qiāo）翹首（qiáo）湛藍(lán)（zhàn）摧枯拉朽（xiǔ）D．凌波（lín）鐫刻（juān）督戰(zhàn)（dū）一絲不茍（gǒu）2．下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．瀟灑凌空凜冽眼花潦亂 B．監(jiān)視操縱桅桿陣耳欲聾 C．饋退墜毀緊繃憚精竭慮 D．浩瀚遺囑吞食白手起家3．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景、主體和結(jié)語五部分結(jié)構(gòu)。 B．消息和新聞特寫都要報(bào)道新聞事件的全過程，都要抓住新聞事件的片段展開。C．用干支紀(jì)年或計(jì)算歲數(shù)時(shí)，六十組干支字輪一周叫一個(gè)甲子，為60年。D．“聲如千騎疾，氣卷萬山來”語出清施閏章《錢塘觀潮》，原文為“聲驅(qū)千騎疾，氣卷萬山來”。4．填空。（1）新聞的五要素（五個(gè)W）是：、、、、。有的還加上How（如何），即“五個(gè)W加一個(gè)H”，成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達(dá)方式：主要是，有時(shí)兼有、。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括、、、背景和五個(gè)部分。5．根據(jù)文下注釋填空?！丁帮w天”凌空》選自1982年11月25日《》，原題為《》，是一篇，作者，報(bào)道的是中國運(yùn)動(dòng)員呂偉在1982年11月24日于印度新德里舉行的第9屆上獲得女子10米高臺跳水比賽冠軍的情況。6．學(xué)校開展“銘記歷史，開創(chuàng)未來”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。（1）2022年12月13日是第六個(gè)國家公祭日。學(xué)校定于當(dāng)日（周五）10：00舉行默哀儀式，向南京大屠殺中的遇難同胞表示悼念，要求全體教職工和學(xué)生在10：00聽到警報(bào)時(shí)，就地默哀一分鐘。請你以校團(tuán)委的名義擬寫一則通知，提醒大家注意。（2）學(xué)校開展了“南京大屠殺周年祭”演講比賽，下面是明明同學(xué)演講詞中的部分內(nèi)容，其中有些語病，請你幫助修改。我們悼念遇難同胞，【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲歷史、重走軍國主義老路的陰謀，就是為了不讓歷史的悲劇重演。曾經(jīng)深受苦難的城市，更懂得和平的可貴?！疽摇抗懦悄暇┯米陨淼膶?shí)際行動(dòng)，不斷向世界傳遞著和平。同學(xué)們，我們應(yīng)不忘國恥，珍愛和平，在愛國主義、社會(huì)主義的偉大旗幟下，刻苦學(xué)習(xí)，奮勇前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興而努力奮斗!①【甲】處畫線句子語序不當(dāng)，應(yīng)將“”和“”對調(diào)。②【乙】處畫線句子成分殘缺，應(yīng)在“”后加上“”。（3）下面是小亮同學(xué)摘錄的一篇2022年國家公祭日的新華微評，請你給這篇微評補(bǔ)寫個(gè)題目。要求運(yùn)用對偶的修辭手法，不超過10個(gè)字。今天是第五個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日。響徹南京全城的凄厲警報(bào)，是對死難同胞的無盡緬懷，也是對日本軍國主義侵略暴行的厲聲控訴。今年以來，已有20位南京大屠殺幸存者離開人世，但那一段黑暗歲月永遠(yuǎn)印刻在中華民族的記憶之中?！罢颜亚笆?，惕惕后人”。歷經(jīng)戰(zhàn)爭洗禮，從苦難走向輝煌，我們不曾忘記“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，更加珍惜今天來之不易的好日子。銘記是為了更好地出發(fā)，從歷史教訓(xùn)中激發(fā)奮進(jìn)的力量，把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)盛，我們才能告慰逝去的同胞，開創(chuàng)更加美好的明天。二、現(xiàn)代文閱讀7．閱讀下文，完成后面的題。舉世聚焦的一瞬﹣﹣香港政權(quán)交接儀式側(cè)記公元1997年6月30日，23時(shí)18分。雄踞于維多利亞海灣展翅待飛的香港會(huì)展中心新翼，晶瑩亮麗；五樓大會(huì)堂里，華燈齊放。香港政權(quán)交接儀式就要在這里隆重舉行。敞亮的大廳里座無虛席，雙方軍樂團(tuán)交替演奏著歡快的樂曲。4000余位來自五洲四海的嘉賓身著盛裝，儀態(tài)凝重。主席臺設(shè)在大會(huì)堂北端的半圓形前廳。前廳北面30米高的藍(lán)色玻璃幕墻中央，并列懸掛著中、英兩國國旗。中英兩國主要領(lǐng)導(dǎo)人各5個(gè)座位并排設(shè)在主席臺中央的主禮臺上。主禮臺前方按照中英相應(yīng)方位設(shè)置了兩個(gè)棕紅色講臺，講臺正面分別鑲嵌著兩國國徽。講臺的東西兩側(cè)各矗立著高矮兩根旗桿。此時(shí)，中方的旗桿正待升旗，而英方的藍(lán)底米字旗處于待降位置。23時(shí)46分，中英雙方主要領(lǐng)導(dǎo)人入場。中國國家主席江澤民、國務(wù)院總理李鵬、外交部部長錢其琛、中央軍委副主席張萬年、香港特區(qū)第一任行政長官董建華步入大廳，步履矯健地登上主席臺，在中方主禮臺就座。23時(shí)47分，雙方儀仗隊(duì)同時(shí)齊刷刷地施舉槍禮。23時(shí)48分，查爾斯王子走向英方一側(cè)的講臺致詞。他說，儀式標(biāo)志著香港在英國管制150多年后，根據(jù)1984年簽署的聯(lián)合聲明而交還中華人民共和國。23時(shí)56分，中英雙方護(hù)旗隊(duì)進(jìn)場。23時(shí)59分，隨著英國國歌的旋律，那面藍(lán)底米字旗和英國統(tǒng)治下繪有皇冠獅子、米字圖案的港旗緩緩垂落，在場的英國官員肅立。米字旗降落了。一段被鴉片和炮火熏黑的歷史永遠(yuǎn)完結(jié)了！歷史的時(shí)針終于指向了7月1日0時(shí)0分0秒這一刻！這是一個(gè)半世紀(jì)以來，中國人期盼的莊嚴(yán)一刻；這是本世紀(jì)進(jìn)步人類歡呼和平、理性與正義的勝利一刻。為著這一時(shí)刻的到來，中國共產(chǎn)黨人高舉愛國主義的旗幟，領(lǐng)導(dǎo)億萬人民歷經(jīng)浴血奮戰(zhàn)，在改革開放中終于找到一條以“一國兩制”完成國家統(tǒng)一的必由之路。中華人民共和國國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。國旗之畔，香港特別行政區(qū)區(qū)旗，同時(shí)徐徐升起，猶如紫荊花開，迎風(fēng)怒放。0時(shí)3分，江澤民主席走上講臺，以洪亮的聲音莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國香港特別行政區(qū)正式成立。這是中華民族的盛事，也是世界和平與正義事業(yè)的勝利?！苯瓭擅裰飨闹v話，6次被熱烈的掌聲打斷。講話結(jié)束時(shí)，場內(nèi)響起暴風(fēng)雨般的掌聲。這掌聲，與南京靜海寺的鐘聲遙相呼應(yīng)，與北京天安門廣場10萬群眾的歡呼匯作中華民族的強(qiáng)勁聲音！積淀在國人心底的期待和激情像熔巖一樣迸發(fā)。記者注意到，參加交接儀式的東江縱隊(duì)老戰(zhàn)士習(xí)慣地舉起顫巍巍的右手，向神圣的國旗行軍禮，臉頰上老淚縱橫。他們曾經(jīng)在這塊土地上輾轉(zhuǎn)奮戰(zhàn)，血染疆場。嘉賓席上的莊世平先生仰視著五星紅旗，說：17年來我一直堅(jiān)持在香港升國旗，最早和我一起升旗的伙伴們都已經(jīng)去了。如今我已八十有六，終于親眼見到祖國收回香港，我第一件要做的事，就是告慰伙伴們在天之靈：夙愿已了！0時(shí)9分，交接儀式結(jié)束。錢其琛外長禮送查爾斯王子一行走出大廳主入口處。查爾斯王子及剛剛?cè)ヂ毜南愀圩詈笠蝗慰偠脚矶?，乘“不列顛尼亞”號皇家游輪在茫茫夜色中離開，起錨處正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陸的地點(diǎn)。百年一瞬，滄桑巨變。當(dāng)年，列強(qiáng)瓜分，骨肉離散；如今，金甌補(bǔ)缺，同胞團(tuán)聚。這是何等悲愴而又何等壯麗的史詩！此情此景，迅即傳至全中國，傳至全世界……（1997年7月1日《人民日報(bào)》）作者要寫香港政權(quán)交接儀式，為什么開頭花了很大的筆墨去描寫會(huì)場的布置情況？如何理解“一段被鴉片和炮火熏黑的歷史永遠(yuǎn)完結(jié)了”這句話？“起錨處正巧是154年前第一任港督璞鼎查登陸的地點(diǎn)”有怎樣的含義？這則新聞在文體上有怎樣的特點(diǎn)？三、作文俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝挥薪?jīng)歷煉獄的劫難，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出享譽(yù)世界的絕唱，只有不懈努力，才能撥開云霧，見到彩虹；只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實(shí)現(xiàn)夢想。請以“挑戰(zhàn)_____”為題寫一篇文章。要求：（1）先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填：自我、困難、權(quán)威、權(quán)限等；（2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；（3）文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情、也可以展開想象，編寫故事等；（4）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名（可用字母代替）。

參考答案1.答案：B【分析】考查考生對課本內(nèi)出現(xiàn)的常用重點(diǎn)生字詞的準(zhǔn)確識讀能力以及對形近字、同音字和多音字的識辨能力，難度不大?！窘獯稹緼．“凜冽（lǐng）”讀作“l(fā)ǐn”，“銳不可當(dāng)（dǎng）”讀作“dāng”；B、正確；C．“悄然（qiāo）”讀作“qiǎo”；D．“凌波（lín）”讀作“l(fā)íng”；故選：B?！军c(diǎn)評】對課文中出現(xiàn)的字，而且大多是生活中常見又易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，要重點(diǎn)識記、積累。2.答案：D【分析】此題考查的知識點(diǎn)是錯(cuò)別字的辨析【解答】A有誤?！把刍蕘y”的準(zhǔn)確書寫“眼花繚亂”，注意“凜冽”的書寫。B有誤?！瓣嚩@”的準(zhǔn)確書寫“震耳欲聾”，注意“桅桿”的書寫。C有誤?！梆佂恕钡臏?zhǔn)確書寫“潰退”，注意“憚精竭慮”的準(zhǔn)確書寫“殫精竭慮”。D準(zhǔn)確。注意“浩瀚、遺囑”的書寫。故選：D?！军c(diǎn)評】此題是基礎(chǔ)知識考查，難度不大。解答此題的關(guān)鍵是平時(shí)認(rèn)真書寫，規(guī)范書寫，仔細(xì)辨析。3.答案：B【分析】本題考查文學(xué)常識及文體知識的把握?！窘獯稹緼．正確；B．只有新聞特寫要抓住新聞事件的片段展開；C．正確；D．正確。故選：B。【點(diǎn)評】做本題時(shí)注意消息和新聞的區(qū)別。4.答案：（1）新聞的五要素（五個(gè)W）是：When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。有的還加上How（如何），即“五個(gè)W加一個(gè)H”，成為新聞“六要素”。（2）新聞的表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫。（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個(gè)部分?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！军c(diǎn)評】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識要整理成冊，熟記于心。5.答案：光明日報(bào)；“飛天”凌空﹣﹣跳水姑娘呂偉奪魁記；人物特寫；夏浩然、樊云芳；亞運(yùn)會(huì)?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹孔鲞@種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。還要對涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。記死背硬作者名字、書名及書中的重要人物的名字。【點(diǎn)評】文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。6.答案：（1）示例：通知學(xué)校定于2022年12月13日（周五）10：00舉行默哀儀式，向南京大屠殺中的遇難同胞表示悼念，要求全體教職工和學(xué)生在10：00聽到警報(bào)時(shí)，就地默哀一分鐘?！痢翆W(xué)校校團(tuán)委2022年12月11日（2）①批判；揭露；②和平；的理念（3）示例：銘記苦難，開創(chuàng)未來【分析】（1）本題考查擬寫應(yīng)用文。本題要求寫一則通知，答題時(shí)一定要按照通知的格式寫作。第一步標(biāo)題（第一行正中間）：標(biāo)題可以直接書寫為“通知”兩個(gè)字。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)以及具體要求。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時(shí)間。（2）本題考查修改病句。甲處句子按照邏輯應(yīng)該是先揭露再批判，因此應(yīng)把“批判”和“揭露”調(diào)換。乙處句子缺少賓語，應(yīng)在句末加上“的理念”。（3）本題考查擬寫標(biāo)題。結(jié)合這則評論內(nèi)容分析，這則評論從公家公祭日的警報(bào)寫起，重點(diǎn)表述了緬懷歷史、牢記苦難的必要性要重要性：銘記是為了更好地出發(fā)，從歷史教訓(xùn)中激發(fā)奮進(jìn)的力量，把我們的國家建設(shè)得更加強(qiáng)盛，我們才能告慰逝去的同胞，開創(chuàng)更加美好的明天。概括來說就是：銘記苦難，開創(chuàng)未來。因此可以用此句作為標(biāo)題，也符合題目運(yùn)用對偶的修辭手法，不超過10個(gè)字的要求?！军c(diǎn)評】第三題答題時(shí)首先要明確文章標(biāo)題的作用：①概括文章主要內(nèi)容；②作文章線索；③作者感情的出發(fā)點(diǎn)；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引讀者興趣。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。，然后再據(jù)此和題目要求給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。7.答案：（1）描寫會(huì)場的布置情況，一方面可以烘托莊嚴(yán)肅穆的氣氛，另一方面可以給讀者一種現(xiàn)場感。（2）150年前，英國人用鴉片和大炮打開了中國的門戶，香港自此離開祖國，這是一段屈辱的歷史；如今，它終于結(jié)束了。（3）這句話包含了香港今昔的對比，透露出滄桑巨變帶給國人的欣喜與感慨。（4）這則新聞沒有采用倒金字塔結(jié)構(gòu)，而是突出了時(shí)間順序，顯示事件的歷史意義?！痉治觥柯浴军c(diǎn)評】略三．作文（共1小題）【分析】這是一篇半命題作文，該題目沒有審題障礙，并且提示語能夠引導(dǎo)我們從多方面思考選材。這個(gè)題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活?！緦忣}立意】挑戰(zhàn)無處不在，我們每個(gè)人都面臨著挑戰(zhàn)；挑戰(zhàn)無時(shí)不有，你曾經(jīng)歷過什么挑戰(zhàn)，以“挑戰(zhàn)xx”為題，寫一篇文章。從這個(gè)題目要求里，我們得出寫作的思路：寫自己曾經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)。【思路點(diǎn)撥】這應(yīng)是一篇寫人或者記事的文章，挑戰(zhàn)的可以是某個(gè)人，也可能是一種抽象的東西：困難、挫折等，在寫文章時(shí)，不能圍繞著挑戰(zhàn)空發(fā)議論，要用具體的事例來寫?！颈磉_(dá)方式】該作文可分成兩部分，前部分以記敘為主，結(jié)尾議論抒情?！炯?xì)節(jié)描寫】在表現(xiàn)挑戰(zhàn)時(shí)，可以使用語言、外貌、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫，使文章有血有肉，十分生動(dòng)?！疚捏w選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，也可寫議論文?！窘獯稹俊纠摹刻魬?zhàn)自己“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服。”﹣﹣貝多芬貝多芬是德國最偉大的音樂家之一，被尊稱為樂圣。從小他就生活在一個(gè)不幸的家庭里：父親終日嗜酒，碌碌無為；而母親在貝多芬17歲時(shí)便去世了。正是在這種艱苦的環(huán)境下，貝多芬逐漸成長起來，收到了人們的尊敬。然而，不幸還是再一次降臨到了貝多芬身上。在他創(chuàng)作卓有成效之時(shí)，貝多芬的聽力卻日漸衰弱，并只在世上停留了57年，卻給后人留下了100