人教版大象的耳朵市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

第七單元·第十九課大象耳朵第1頁1.認識“似、耷、咦”等10個生字，會寫“扇、遇、慢”等8個生字；2.能正確、流利、有感情地朗誦課文，了解課文主要內(nèi)容；3.經(jīng)過感悟課文，體會哪怕再多人說事情，也不會變成真，要學(xué)會堅持自己觀點。學(xué)習(xí)目標第2頁

同學(xué)們，你們喜歡動物嗎？都喜歡些什么動物？它們都有些什么特點？導(dǎo)入新課第3頁

象：哺乳動物，是陸地上現(xiàn)存最大動物，耳朵大，鼻子長筒形，能蜷曲，多有一對長而大門牙伸出唇外。大象是群居性動物，性情溫順，易于親近。生活在我國云南南部、印度、非洲等熱帶地域。第4頁

聽朗誦，自由讀課文。借助拼音，讀準字音，讀通句子，不熟悉生字詞多讀幾遍！初讀要求第5頁狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路扇子似耷拉慢慢碰到兔子咦豎著不安兩根竹竿跳舞頭痛心煩最終扇風(fēng)shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡshānfán扇子似

耷拉慢慢碰到兔子咦

豎著不安兩根竹竿跳舞頭痛心煩最終扇風(fēng)字音學(xué)習(xí)第6頁象大過河似耷咦豎竿舞痛煩扇

字音學(xué)習(xí)第7頁shì（似）sì（好似）似shàn（扇子）shān（扇動）扇jiào（睡覺）

jué（感覺）覺字音學(xué)習(xí)第8頁

想想課文圍繞大象耳朵主要發(fā)生了哪些有趣事情？初讀指導(dǎo)第9頁

自由讀課文1——8自然段，處理下面問題.都有哪些動物認為大象耷拉大耳朵有??？

用橫線勾畫出小動物們說話，看看針對大象那耷拉大耳朵，小動物們都說了些什么？

用波浪線勾畫出大象說畫，看看它心理是怎樣改變？

說說大象想法。精讀課文第10頁

大象原來以為自己耳朵沒問題，可是小羊、小鹿、小馬、小老鼠都說他耳朵，這時大象心里是怎么想呢？再讀課文，找出相關(guān)語句讀一讀。

第11頁

學(xué)生自讀課文

9——13

自然段，想想大象是怎樣把他耳朵豎起來？

耳朵豎起來以后又發(fā)生了什么有趣事情？精讀課文第12頁

讀了《大象耳朵》這個童話故事，你有什么感受？精讀課文第13頁

兔子耳朵直立著，但只適合兔子使用。大象耳朵耷拉著，卻很適合大象用。他人東西再好，也終究是他人，只有適合自己才是最好。想想：還有哪些東西是與眾不一樣，但又是最適合自己使用呢？