【同步練習(xí)】粵教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)4.2《水的組成》同步練習(xí)

4.2

水的組1．電解水正極與負(fù)極生成氣體的體積之比是)A．2∶1B．1∶2C．8∶1D．1∶82．下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是()A．吸附B．沉降C．電解D．消毒3．小明通過計(jì)算知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于∶1，針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因B．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與理論相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣4．下列變化屬于化學(xué)變化的是()A．雪花融化成水B．水蒸發(fā)成水蒸氣C．水凝結(jié)成冰D．水通電變成氫氣和氧氣5．魚兒能在水中生存是因?yàn)?)A．水的組成中含有氧元素B．水在常溫下為液態(tài)C．水能分解放出氧氣D．水中能溶解一定量的氧氣6．如下圖是電解水時(shí)水分子分解過程示意圖：

)關(guān)于對(duì)該圖理解的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分B．這是一個(gè)分解反應(yīng)C．水分子中含有氫分子和氧分子D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

7．從微觀上看，電解水時(shí)發(fā)生變化的是()A．水分子B．氫原子、氧原子C．氫元素、氧元素D．氫分子、氧分子能力提NENGLITISHENG8．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，如下圖為其模擬圖。下列說法正確的是()A．水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化B．上述變化過程中分子間隔沒有發(fā)生變化C．水結(jié)成“熱冰”的過程屬于化學(xué)變化D．利用該性質(zhì)，人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng)9．用如圖所示簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，倒立在水槽中的兩支試管均充滿了水。通電一段時(shí)間后，兩支試管內(nèi)都收集了不少氣體。檢驗(yàn)與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體，它能使帶火星的木條復(fù)燃，此氣體是______與電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為_______實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是________________。10．某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

(1)閉合開關(guān)后觀察①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是____________、______________②C管中的現(xiàn)象是___________________________________________產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___________________________________________(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_____________________________(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用________11．如下圖所示，A電解水的簡(jiǎn)易裝置，B電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖。若甲管生成A氣體，乙管生成B氣體，試回答下列問題。AB(1)試在圖中標(biāo)出電源的正負(fù)極a、b。(2)B氣體可以用點(diǎn)燃的火柴檢驗(yàn)，有什么現(xiàn)象？說明氣體有什么性質(zhì)？(3)可用什么方法收集氫氣和氧氣？這是利用了它們的什么性質(zhì)？(4)0～3分鐘及3～6分鐘，甲、乙兩管內(nèi)排出水的體積比各為多少？12．某研究性小組的同學(xué)，進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定兩極逸出氣體的體積，記錄如下：

電解時(shí)間/min陰極生成氣體體積/mL陽(yáng)極生成氣體體積/mL

123456788162534445464742471116212631請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?陽(yáng)極上產(chǎn)生的氣體是________，陰極上產(chǎn)生的氣體是________，二者的體積比理論上應(yīng)為__________。(2)電解開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值的原因是_________。(3)自第________分鐘起，每分鐘內(nèi)陰極與陽(yáng)極產(chǎn)生的氣體的體積比為理論比值。

1．B

參考答案點(diǎn)撥：先根據(jù)電極確定氣體，然后再確定氣體體積比。2點(diǎn)撥吸附沉降消毒都是水的凈化方法而的電解使水生成了氫氣和氧氣，與水的凈化無關(guān)。3．B4．D

點(diǎn)撥：實(shí)驗(yàn)中一定要堅(jiān)持實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。點(diǎn)撥：學(xué)變化的特征是生成其他物質(zhì)，水的電解生成氫氣和氧氣兩種新物質(zhì)，是化學(xué)變化。5．D6．C7．A

點(diǎn)撥：兒生存需要的是溶于水的氧氣，水中的氧元素不能供給呼吸。點(diǎn)撥：子是由原子構(gòu)成的，一種分子中不可能含有其他物質(zhì)的分子。點(diǎn)撥：化學(xué)變化的過程中，分子分裂成原子，原子沒有再分，只是重新組合，B錯(cuò)元素是宏觀概念，而不是微觀粒子，C錯(cuò)電解水的過程中，水分子分裂成氫原子和氧原子，是水分子發(fā)生了變化，所以A正確。8

點(diǎn)撥：結(jié)成“熱冰”的過程是一個(gè)物理變化過程，改變的只是分子的間隔和分子的排列方式。分子的大小和數(shù)目沒有改變，所以、B、C均錯(cuò)，答案為D。9．氧氣1∶2

水是由氫元素和氧元素組成的點(diǎn)撥：使帶火星木條復(fù)燃的氣體是氧氣，它與電源負(fù)極產(chǎn)生的氫氣體積比約1∶2；該實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的。10．(1)①電極上出現(xiàn)氣泡

一段時(shí)間后，A管和B管中所收集的氣體體積比約為∶2②液面上升水通電分解生成的氫氣和氧氣使、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大(A、B管內(nèi)氣壓增大，大于管外大氣壓，并分析討論，合理即可)，把水壓入C管中，所以C內(nèi)液面上升(2)氫氣和氧氣的密度比水小且氫氣難溶于水氧氣不易溶于水或氫氣和氧氣難溶于水或氫氣和氧氣不易溶于水)(3)帶火星的木條點(diǎn)撥：裝置與教材中電解水的裝置不同，但原理是相同的，水在通電的情況下，可產(chǎn)生氫氣和氧氣氧氣在接正極的管內(nèi)于密度小且氣體不溶于水兩邊管內(nèi)氣體上升，液面下降，中間C管內(nèi)液面上升。11a為電源正極b為電源負(fù)極(2)現(xiàn)象為火柴燃燒得更旺說明具有助燃性。(3)可用排水法；利用了它們不易溶于水的性質(zhì)。分別為2∶1；2∶1。點(diǎn)撥：解水實(shí)驗(yàn)中用的為直流電源，由B知與b相連氣體體積大，故應(yīng)為a為電源正極，為電源負(fù)極。問中無論何時(shí)刻，理論上甲、乙兩管內(nèi)排出水的體積比即為生

成的氣體的體積比恒為。12．(1)氧氣

氫氣1∶2(2)開始氧氣比氫氣溶解得多，收集到的氧氣偏少(3)4點(diǎn)撥：題是一個(gè)表格數(shù)據(jù)分析題(1)題與表格內(nèi)的數(shù)據(jù)