2023人教版七年級下學(xué)期歷史練習(xí)-第11課元朝的統(tǒng)治

第11課元朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點(diǎn)1元朝疆域和民族交融.（2022湖南長沙中考）它是中國歷史上版圖最大的時期，對邊疆地區(qū)實(shí)施了長時間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治；它對邊疆的管理更多地呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向。材料描述的是（）A.漢朝B.隋朝C.唐朝D.元朝.【跨學(xué)科?音樂】（2022河南衛(wèi)輝期中）“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”這首歌反映了我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。元朝時期民族關(guān)系得到了很大發(fā)展,最主要的表現(xiàn)是（）A.統(tǒng)一了全國B.加強(qiáng)了皇權(quán)C.回族形成D.疆域最為遼闊知識點(diǎn)2行省制度.忽必烈曾感嘆，中書省是我的左手,樞密院是我的右手,而御史臺就是用來醫(yī)治左右手的。由此可見御史臺的作用是A.負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)B.負(fù)責(zé)軍事事務(wù)C.管理行政事務(wù)D.負(fù)責(zé)起草政令.元朝把今山東、山西和河北稱作“腹里”。元朝時，管轄該區(qū)域的是（）A.江浙行省B.中書省C.遼陽行省D.渤海都督府.（2022廣東新豐期中）元代規(guī)定,沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不能調(diào)動軍隊(duì)。這說明A.行省權(quán)力受到中央節(jié)制B.重視對地方工作的監(jiān)察C.地方長官有較大獨(dú)立性D.加強(qiáng)了對邊疆地區(qū)管轄知識點(diǎn)3元朝對邊疆地區(qū)的管轄6.1學(xué)科素養(yǎng)?家國情懷】（2022湖南永州中考）臺灣自古以來就是中國神圣不可分割的領(lǐng)土。歷史上中央政府首次在該地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)是（）A.西域都護(hù)B.澎湖巡檢司C.宣政院D.安西都護(hù)府（2020山東濰坊中考）《元史》記載：“宣政院……掌釋教（佛教）僧徒及吐蕃之境。”這表明（）A.中央政府對西藏正式行使行政管轄B.元朝設(shè)置機(jī)構(gòu)管理西域的軍政事務(wù)C.宣政院掌管全國的行政和宗教事務(wù)D.元朝設(shè)立統(tǒng)一的邊疆地區(qū)管理機(jī)構(gòu)能力提升全練（2022四川成都中考,&,★★☆）元朝在河南、陜西、四川等地設(shè)置了10個行省，并將大都附近地區(qū)劃歸中書省直轄;在西藏地區(qū)設(shè)置宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏軍民各項(xiàng)事務(wù)；在西域地區(qū)設(shè)置北庭都元帥府等管理軍政事務(wù)。這表明元朝（）A.民族關(guān)系平等團(tuán)結(jié)B.專制主義達(dá)到頂峰C.邊疆地區(qū)實(shí)行自治D.地方治理因地制宜（2022山西孝義期中，15,★★☆）“在宋之時，見胡服、聞胡語者，猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！辈牧戏从沉嗽氖裁礆v史現(xiàn)象（）A.民族交融B.政治清明C.經(jīng)濟(jì)繁榮D.科技發(fā)達(dá)【縱向?qū)Ρ取浚?021北京中考,6,★★☆）某同學(xué)梳理北京歷史沿革（如下表）。與這三個朝代相對應(yīng)的制度是（）A.分封制、行省制、郡縣制西周秦元屬于燕國分屬廣陽郡、漁陽郡等隸屬于中書省B.郡縣制、行省制、分封制C.行省制、分封制、郡縣制D.分封制、郡縣制、行省制.【學(xué)科素養(yǎng)?歷史解釋】（2022河南駐馬店二模,5,★★★）在行省制度下五嶺地區(qū)被縱向切開，以江西、廣東合為江西行省，湘、鄂、桂并入湖廣行省，分設(shè)治所于南昌、武昌，于是五嶺不復(fù)為憑險(xiǎn)割據(jù)的條件，又呈以北制南之勢。可見這一制度著眼點(diǎn)是（）A.順應(yīng)山川之勢B.遏制地方割據(jù)C.發(fā)展南方經(jīng)濟(jì)D.推進(jìn)民族交融史料拓展全練拓展行省制度.【新獨(dú)家原創(chuàng)】閱讀史料，回答問題。史料一行省……在中央統(tǒng)一政策的基礎(chǔ)上,獨(dú)立處理本省以內(nèi)的政務(wù)?！愰L琦主編《中國政治制度史》史料二行省官員一定時期內(nèi)還要去覲見皇帝,盡述職之責(zé)。為保證行省官盡職,除由監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督外,元廷還采取了省官互遷和奉旨宣撫的方法?！卒撝骶帯吨袊沃贫仁贰罚ㄏ拢﹩栴}根據(jù)史料一、二，指出行省制度的特點(diǎn)。根據(jù)史料一、二，分析行省制度的影響。素養(yǎng)探究全練.閱讀材料，回答問題?！緯r空觀念一一版圖的遼闊與廣袤】材料一自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元?！对?地理志》⑴材料一說明了什么現(xiàn)象？結(jié)合材料和所學(xué)知識指出，與漢、唐的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？【歷史解釋一一制度的傳承與創(chuàng)新】材料二元朝設(shè)置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。在行省之下，繼承前代的制度，設(shè)置路、府、州、縣。⑵從材料二可以看出元朝實(shí)行哪一制度？元朝中書省要向地方（府一級）傳達(dá)一份政令,需要層層經(jīng)過哪些地方行政機(jī)構(gòu)？［史料實(shí)證一一邊疆的管轄與控制】材料三（澎湖）島分三十有六，巨細(xì)相間……地隸泉州晉江縣，至元年間立巡檢司。以周歲額辦鹽課中統(tǒng)錢鈔一十錠二十五兩，別無科差。——（元）汪大淵《島夷志略》⑶依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)指出澎湖和琉球隸屬哪一行政機(jī)構(gòu)管理。從國家統(tǒng)一的角度談?wù)?元朝對琉球的管理說明了什么？答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練D根據(jù)“它是中國歷史上版圖最大的時期”并結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝的版圖是我國歷史上最大的,故D符合題意。C唐朝以來，不少來自波斯、阿拉伯的人，同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸交融。元朝時形成一個新的民族一一回族。故C符合題意。A元朝在中央設(shè)御史臺，負(fù)責(zé)監(jiān)察事務(wù)。故選A。B元朝把今山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省，故B符合題意。A根據(jù)題干材料“沒有中書省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅,也不能調(diào)動軍隊(duì)”可知,元代行省的權(quán)力受到中央政府的節(jié)制。6.B元朝在澎湖島設(shè)置了澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球（今臺灣），這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。A根據(jù)材料中的“宣政院”并結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝建立后，對西藏地區(qū)行使行政管理權(quán),在這一地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西臧的軍民各項(xiàng)事務(wù)。從此,中央政府對西藏正式行使行政管轄。故選A。能力提升全練D根據(jù)材料信息可知，元朝統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的不同情況，因地制宜進(jìn)行治理。A根據(jù)“至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之”可知，元朝不同民族之間的起居飲食等已經(jīng)非常類似，因此體現(xiàn)了元朝的民族交融。D根據(jù)所學(xué)知識可知，西周實(shí)行分封制，燕國是諸侯國；秦朝實(shí)行郡縣制；元朝實(shí)行行省制度。B材料中的行省范圍的劃分，打破了“山川形便”的習(xí)慣做法，便于加強(qiáng)中央集權(quán),有利于遏制地方割據(jù)。史料拓展全練行省接受中央政府的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督;行省有管理地方的權(quán)力。加強(qiáng)了元朝的中央集權(quán)統(tǒng)治;有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固。解析第一小問根據(jù)史料”在中央統(tǒng)一政策的基礎(chǔ)上，獨(dú)立處理本省以內(nèi)的政務(wù)”“由監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督外,元廷還采取了省官互遷和奉旨宣撫的方法”等回答。第二小問根據(jù)史料一、二和所學(xué)知識回答即可。素養(yǎng)探究全練（1）元朝疆域空前遼闊。拓展:今西藏、云南,東北廣大地區(qū)，臺灣及南海諸島都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。⑵行省制度。行中書省、路、府。（要注意順序,順序不能錯）⑶澎湖巡檢司。說明了臺灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。解析第（1）問第一小問根據(jù)材料一中的“幅員之廣，咸不逮元”可知，元朝疆域空前遼闊。