江蘇省無錫市前洲中學人教部編版語文七年級上冊課件：《伊索寓言》二則 (共35張PPT)

伊索寓言赫耳墨斯和雕像者蚊子和獅子

寓言是帶有諷喻或諷刺的故事，是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，言在此而意在彼，給人以啟示。篇幅大都短小，主人公可以是人，可以是擬人化的動植物或其他事物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現(xiàn)出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。寫法上常常運用夸張和擬人等手法。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時代就已經盛行。諸子百家著作中都有不少寓言故事流傳下來。外國寓言作品，著名的有古代希臘的《伊索寓言》，法國的《拉封丹寓言》和俄國的《克雷洛夫寓言》。寓言的特點

“寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托于簡單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，慣于運用擬人的手法，語言簡潔鋒利。一、勸喻性二、諷諫性《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《伊索寓言》。它是一部寓言故事集。大多是動物故事，其中的一部如《狼與小羊》《獅子與野驢》用豺狼、獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露他們的專橫、殘暴，虐害弱小，反映了平民或奴隸的思想感情?！稙觚敽屯米印贰赌寥撕鸵吧窖颉房偨Y了人們的生活經驗，教人處世和做人的道理。

伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權貴，最后遭到殺害。他的寓言經過加工，成為《伊索寓言》，流傳于世?！兑了髟⒀浴饭适露绦【?，描寫形象生動，語言簡潔樸素，富有幽默的特點。赫耳墨斯

和

雕像者宙斯赫耳墨斯赫拉雅典娜月神：阿爾忒彌斯

古希臘神話宙斯

宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。

赫拉

赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。赫耳墨斯

赫爾墨斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業(yè)、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創(chuàng)字母、數(shù)字、天文學、體育運動，發(fā)明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術傳給人類?？磮D復述課文1.赫耳墨斯為什么來到凡間？表現(xiàn)他怎樣的性格？2.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？3.赫耳墨斯三次問話,神態(tài)、語氣一樣嗎？為什么要“笑著問道”，這“笑”有什么含義？整體感知，思考問題“想知道他在人間受到多大的尊重”。愛慕虛榮的性格想與地位最高的神一比高低，非常的自負。第一問是探詢；第二問時“笑”寫出他滿意又得意的心態(tài)；第三問時他已經有把握勝過所有的神，顯得很狂妄。他看見宙斯的雕像，

問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂?/p>

笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢?”雕像者說：“還要貴一點?！焙髞?，赫耳墨斯指著自己的雕像

問道：“這個值多少錢？”根據(jù)人物特點補充人物的語言神態(tài)：（第一次問，神態(tài)平靜，問話簡潔，語氣平直；第二問是在得知最高神、自己的父親宙斯的雕像竟然不值一個銀元后幸災樂禍地“笑”著問，聽說赫拉的雕像“要貴些”時，大大出乎意料，語氣急切(滿有把握)。三問三答，赫耳墨斯的心理有起有伏、一波三折、耐人尋味。）思考不要自以為是，驕傲自大。要謙虛,要有真才實學.

你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？怎樣做才能受人尊重呢？

愛慕虛榮、自命不凡的人。這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?赫耳墨斯和雕像者

赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢?”雕像者說：“一個銀元?！焙斩褂中χ鴨柕溃骸昂绽牡裣裰刀嗌馘X?”雕像者說：“還要貴一點?！焙斩孤牶?，默不作聲，悄然離去。

合作探究蚊子和獅子看圖復述課文蚊子為什么能打敗獅子？蚊子為什么會敗給蜘蛛？

《蚊子和獅子》沖、咬揚長避短勝獅子：抓吹、唱驕傲自滿敗蜘蛛：粘驕兵必敗蚊子：蚊子：蚊子兩次“吹喇叭”的原因是否相同？不同。前：分析自我條件后信心百倍，吹起了進軍號角。后：炫耀自己的勝利，驕傲了。點明寓意

蚊子“同最強大的動物都較量過”，為什么反會被“小小的蜘蛛消滅掉”，因為驕兵必敗，這就是這則寓言的寓意。取得一點成績決不能驕傲自滿。諷刺那些取得一點成績而得意忘形的人。

讀了這則寓言，你還懂得了哪些道理？要戰(zhàn)勝對方必須知己知彼，要善于以己之長攻敵所短；面對強手和困難，應毫不退縮，勇往直前。這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?蚊子和獅子

蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭、唱著凱歌飛走了。

培養(yǎng)你的創(chuàng)造力：請你編一則寓言學以致用自編寓言故事：（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。）

寫作提示1.先確定自己要寫的動植物,然后用擬人手法賦予它人的語言，行為，動作，思想。2.展開自己大膽而又合理的想象寫出一篇完整的故事。3.結尾點明寓意。蒼蠅與蜜

房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命?！?/p>

對于許多人來說，貪婪是許多災禍的根源。狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到?？戳艘粫?，無可奈何地走了。他邊走邊安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”這就是說，有的人能力小，做不成事，就借口說時機不成熟。自編寓言故事：嘴和眼睛的對話；（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。）

1.嘴和眼睛的對話提示:可以從眼睛和嘴爭奪功勞來立意最終眼睛和嘴明白了要共同合作，缺一不可.

畫筆和顏料；提示:都認為自己的功勞最大，但實際缺了哪一個都不成。蜜蜂與花朵；提示:生活中，許多事情都是雙贏的。

煙囪和濃煙