初中數(shù)學(xué)試卷分析

Word第第頁初中數(shù)學(xué)試卷分析本次合肥市5月份學(xué)校數(shù)學(xué)老師聘請考試的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問考試時間為120分鐘，總分為100分。試卷共有三種題型，分別為單項選擇題、填空題和解答題。其中單項選擇題分值為40分，共10道題，填空題的分值為20分，共5道題，解答題的分值為40分，共4道題。

該試卷考察除了考察學(xué)校數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容之外，還考察了高中數(shù)學(xué)的相關(guān)學(xué)問，但是試卷總體來說題量不大，學(xué)問點考察的也不是很全面，只是對學(xué)校和高中數(shù)學(xué)中一些重要學(xué)問點的考察。不同的題型難度也不一樣，總體來說都是對一些重要的概念及公式運用的考察，其中部分單項選擇題和解答題的計算量略微有點大，而填空題相對而言比較簡潔。

依據(jù)以上綜合的了解，我們依據(jù)題型對卷子進行如下分析：

首先卷子總體上分為三個大部分：

1、選擇題共有10題，每題4分，共40分。題量不大，但是分值比較高。選擇題第一題、其次題和第七題分別是對共軛復(fù)數(shù)、等比數(shù)列和根與系數(shù)的關(guān)系的考察，這幾道題相對簡潔，只需要通過適當(dāng)?shù)淖冃渭纯傻玫酱鸢福@只需要考生對相關(guān)概念及公式嫻熟記憶即可很快得出答案。第三題是2022-2023學(xué)年山西高校附中高三下學(xué)期文科月考的試題，考察的是空間幾何中直線與直線，直線與平面的關(guān)系，該題比較簡潔，但是也很簡單失分。第四題考察的是一元二次方程和一元二次不等式部分的學(xué)問，雖然難度不是很大，但是計算有點冗雜。第五題是由2023年山東理科高考的試題演化而來的，該題考察的是立體幾何三視圖及球的體積相關(guān)的學(xué)問。第八題是2023年北京東城區(qū)一模的試題，該題看似比較難，但是假如考生那能嫻熟把握點與點對稱的公式，該題就會迎刃而解。第九題考察的是直線與圓的位置關(guān)系，該題有點難度，需要考生仔細思索并加以計算。選擇題的最終一題是2022-2023學(xué)年江蘇省南通市如皋中學(xué)高三上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試題，該題考察對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、指數(shù)函數(shù)的定義域的相關(guān)學(xué)問。計算量較大?？偟膩碚f，選擇題主要是對數(shù)學(xué)基本學(xué)問點的考察，難度不大，但是有的計算有點冗雜，考生也很簡單失分。

2、填空題有5題，共20分，每題4分。填空題的第一題比較簡潔，考察的是拋物線的焦點坐標(biāo)。其次題是**-**學(xué)年福建省寧德市高一下學(xué)期階段性考試數(shù)學(xué)試題。該題也比較簡潔，考察的是復(fù)合函數(shù)的定義域。第三題是對完全平方公式的考察，該題難度也不大。第四題考察的是向量的坐標(biāo)、向量積的坐標(biāo)運算以及線性規(guī)劃相關(guān)的.學(xué)問，該題雖然比較簡潔，但是計算量不小。最終一題看似簡潔，但是由于要推斷5個命題的真假，所以考察的學(xué)問點也比較多，需要逐一分析，分別考察了命題的否命題、函數(shù)的零點、三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)和充要條件及解不等式。填空題與選擇題比較而言，填空題相對更簡潔，考察的是最基本的學(xué)問點，計算量也不是很大，因此只要考生平常仔細復(fù)習(xí)，填空題的失分不會許多。

3、解答題4題，共40題，每題10分。解答題的第一題看似簡潔，但是計算量比較大，因此也簡單丟分，考察的是向量積的坐標(biāo)運算和函數(shù)單調(diào)性和周期性相關(guān)的學(xué)問。其次題考察的是相像三角形的學(xué)問，同樣也是計算量比較大。第三題考察的是數(shù)列的學(xué)問，該題相對簡潔，最終一題考察的是函數(shù)的單調(diào)性和最值的內(nèi)容，該題難度不是很大?？傮w來說，解答題考察的學(xué)問點不是很難，但是普遍存在計算量比較大的問題，這就要求考生平常在復(fù)習(xí)的過程中除了需要把握基本的學(xué)問點之外，還要多加練習(xí)，提高自己的計算力量。

總之，這次數(shù)學(xué)考試題量不是很大，難度適中，學(xué)問點考察的也不是許多，但是數(shù)列、函數(shù)、向量等學(xué)問點在整個試卷中涉及的考題相對較多，尤其是函數(shù)的學(xué)問在選擇題、填空題以及解答題中都有較多的涉獵。因此，考生在備考時需抓住重點，有針對的進行復(fù)習(xí)。

學(xué)校數(shù)學(xué)試卷分析〔二〕

這次考試是中考前的適應(yīng)性訓(xùn)練與平常復(fù)習(xí)有效結(jié)合的載體，它的意義是：一方面為了檢驗同學(xué)在中考第一輪復(fù)習(xí)后所取得的階段性成果，從中找到自身的缺乏，發(fā)覺存在的問題，并能準(zhǔn)時調(diào)整其次階段復(fù)習(xí)的重點和目標(biāo)；另一方面也是為了應(yīng)對**年中考中在分值、題型的數(shù)量與布局，難易比例設(shè)置以及首次使用機讀卡等帶來的多方面的變革，為下一步更有針對性的復(fù)習(xí)供應(yīng)一些最新的思路和比較有價值的復(fù)習(xí)方向。從整張試卷反饋的各方面指標(biāo)來看，具有肯定的導(dǎo)向性，它與中考的精神會有多大的全都在這里不敢斷言，但至少呈現(xiàn)出以下一些亮點：

一.試卷內(nèi)容分析

1、試卷結(jié)構(gòu)符合中考要求

試卷總分120分，選擇為10小題，填空8小題，且每題為一空。試卷難度系數(shù)恰當(dāng)，支配有序，層次合理。試卷整體質(zhì)量比較高，表達了省中考綱要對同學(xué)把握學(xué)問和應(yīng)用力量的要求，有利于推動學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革和新課程的實施，同時對其次輪中考復(fù)習(xí)指明白一些思路和好的策略。

2、精確把握對數(shù)學(xué)學(xué)問與技能的考查

全卷基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的考查題掩蓋面廣，基此題如填空、選擇部分以及計算、全等形證明、統(tǒng)計等都以常規(guī)題型為主，并以基本要求為考查目的，強調(diào)學(xué)問的直接應(yīng)用，考查了同學(xué)的基本運算力量、數(shù)據(jù)處理力量、閱讀理解力量、分析問題與解決問題的力量。試卷既保證了大多數(shù)同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的理解和簡潔運用，讓他們有勝利的體驗；又有肯定的區(qū)分度，給學(xué)有余力的同學(xué)制造了展現(xiàn)自我的空間，有助于考生較好地發(fā)揮思維水平。

3、重視與實際生活相聯(lián)系

全卷設(shè)置了具有顯示情景式的實際問題，這些試題貼近同學(xué)的實際生活，表達了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。將考查的學(xué)問點融入生活中，可以引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受解決實際問題的過程，體驗運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實際問題的情感，考查同學(xué)從實際問題中抽象數(shù)學(xué)模型的力量，培育用數(shù)學(xué)，做數(shù)學(xué)的意識，

4、注意考查同學(xué)的創(chuàng)新意識

試卷以動點題為壓軸題，考查同學(xué)的綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新力量。25題圖形較熟識，問題設(shè)置也較簡明，使同學(xué)入手簡單，但得總分較難，需要較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。此題有利于激活同學(xué)的創(chuàng)新意識、進展思維品質(zhì)，堤高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二答卷狀況分析

我校同學(xué)存在問題。如，填空題得分率不高，緣由是沒有仔細看題，反映了同學(xué)審題不清，在讀題、審題環(huán)節(jié)上的馬虎，16題規(guī)范化上存在問題，25題失分嚴(yán)峻，緣由綜合素養(yǎng)差，數(shù)型結(jié)合意識不強，不能整體感知幾何圖形，找不到學(xué)問之間的聯(lián)系點

三對其次輪復(fù)習(xí)的四點措施：

1、樹立劇烈的責(zé)任意識和質(zhì)量意識

首先，任課老師要有劇烈的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和憂患意識；組內(nèi)要形成團結(jié)全都、群策群力的氣氛和放手一搏，爭取再創(chuàng)佳績的必勝信念；其次，要仔細探討和討論確立有效的復(fù)習(xí)打算和復(fù)習(xí)方法，應(yīng)因地制宜地擬訂好其次輪復(fù)習(xí)打算，不斷討論和改良復(fù)習(xí)方法；最終，要加強校際溝通，將兄弟學(xué)校先進的教學(xué)理念、教學(xué)思路、教學(xué)方法為我所用，不斷削減與一些先頭學(xué)校的差距。

2、進一步強化基礎(chǔ)學(xué)問的直接運用和一次性正確率

抓住基此題的得分點是我們學(xué)校提升中考整體水平的保證，所以同學(xué)的基礎(chǔ)必需夯實。下一階段我們的重點就是仔細討論課標(biāo)，使每個同學(xué)對學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問都能到達“理解”和“把握”的力量要求；在應(yīng)用學(xué)校數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問時要做到嫻熟、正確和快速，即使對于做過的題目也要進行學(xué)問的重現(xiàn)和一次正確率的強化。

3、兼顧中檔題和力量題的指導(dǎo)與訓(xùn)練

省統(tǒng)招試題分值為120分，中高檔題及力量題的特點是對基礎(chǔ)學(xué)問的深層次加工，涉及多個學(xué)問點、多種數(shù)學(xué)思想、方法，或者在學(xué)問交匯點上奇妙設(shè)計試題，對同學(xué)的各方面數(shù)學(xué)力量有較高的要求。這部分的得分尤其是中檔題對于促進班級的整體均分的提高有很大的拉動作用，這要求我們在教學(xué)中要留意兩點：〔1〕切忌“死教”與“教死”，要加深對基礎(chǔ)學(xué)問的理解，并能敏捷地用于各種情境中?！?〕重點學(xué)問要重點抓，做到融會貫穿，透徹理解。

4、關(guān)注省內(nèi)命題動向，切實提高教學(xué)實效

我省近幾年的中考試題情境新，題型新的試題。若細細分析，將這些題剝?nèi)トA麗外裝后