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Word第第頁古詩作文四篇古詩作文篇1

綠草如茵的原野,在陽光的照耀下顯得生氣勃勃,仿佛是一條翠綠色的巨大地毯延至天際。

原野上,一頭老黃牛悠然地品嘗著青翠的小草,小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而漸漸地當(dāng)心挪動……

黃昏時分,活躍了一天的太陽,隨著一陣陣涼快的晚風(fēng)吹來,慢慢地收斂了光輝,變得溫柔起來,像一只光焰柔軟的大紅燈籠,懸在原野與天的邊緣。也許是懸得太久的原因,只見它漸漸地下沉,剛一挨到地面,又平穩(wěn)地停住了。它好像借助了原野的支撐,再一次任性地在這張碩大無比的綠色床面上頑皮地蹦跳。那一望無際的原野被夕陽染得深綠深綠。遠眺著原野上的夕陽,小牧童驚異得不敢刺眼,生怕刺眼的一瞬間,那盞紅燈籠會被一只巨手提走。小牧童瞪大雙眼正在觀賞著,突然那落日抖動了兩下,最終像只頑皮的小兔子,以一個輕快、靈敏的跳動,悄然無聲的鉆到了草叢里,向小牧童道了“再見”。

當(dāng)晚風(fēng)再次輕輕吹過,云朵似乎感覺到了晚霞的告終,天際邊,那略帶淡紅的云也散了,他不情愿的披上了黑色的紗衣,走掉了。

天色慢慢暗了下來,田野也安靜了很多。

突然,伴隨著一聲輕快,悠然的笛聲輕響,清寂的原野立刻又活躍起來。緊接著,笛聲越來越響,越來越近。循著聲音望去,只見一頭老黃牛慢悠悠的走來,原來是小牧童收工了,只見他頭戴斗笠,披著蓑衣,側(cè)坐在牛背上樂此不疲地吹著笛子,逗弄著帶著少許涼意的晚風(fēng)。原野上的小草仿佛聽懂了這笛聲似的,在隱模糊約的暮色里一起跳起了舞。笛聲穿過樹林,躍過原野,傳到很遠很遠的地方……

村口,牧童白發(fā)蒼蒼的老爺爺,翹首遠望,正等著他相依為命的小孫子放牧歸來。一老一小的消失,給涼風(fēng)吹拂的原野和小村增加了幾分暖意。

牧童和爺爺吃飽了飯,天色已完全暗了下來,但隱模糊約中還有幾絲月亮微弱的亮光。放了一天牛的`牧童此時累極了,像一只困乏的小貓,依偎在柴堆上,連斗笠、蓑衣也沒脫下,抱著他心愛的竹笛,仰視著月亮,回憶著慈愛的母親,帶著奇妙的遐想,在月亮的陪伴下進入了甜甜的夢鄉(xiāng)……

古詩作文篇2

中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩,還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞,元朝的無曲;我們常常提到的琴〔古箏〕棋〔圍棋〕書〔書法〕畫〔國畫〕;還有民俗節(jié)日〔比方中秋、重陽、春節(jié)〕等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜愛中華詩詞。

詩詞篇幅短小,課余讀一些,所花時間不多;還可在緊急學(xué)習(xí)的間隙,松弛一下緊繃的神經(jīng),調(diào)劑一下疲乏的身心,也是非常滿意的。

詩詞都是有韻律、有節(jié)奏的,在古代,詩詞都能合著樂唱。當(dāng)時的唱法如今躍然已經(jīng)失傳,但讀詩詞假如不懂它的韻律和節(jié)奏,就很難品出它特有的意味。三味書屋的壽老先生讀書時那種悠長搖曳的聲調(diào)和如醉如癡的神態(tài),人們或許覺得很可笑,其實,讀詩詞時需要的正是這種對詩詞韻味的體驗和充分的感情投入。人們把讀詩叫做“吟詩”,吟,就是一種拉長了聲調(diào)有節(jié)奏的誦讀。學(xué)習(xí)這種朗誦,除了體會詩意外,關(guān)鍵在于處理好詩句的節(jié)奏,詳細(xì)說,就是要留意詩句中的停頓和某些字音的拖長。

讀古典詩詞賜予人的影響,不是外顯的,而是一種潛移默化。讀詩詞的人或許并不感到這種影響的存在,但當(dāng)他詩讀得多了,積淀豐厚了,人們就會從他不俗的談吐和文靜的舉止中感覺到一種特有的氣質(zhì),一種超凡脫俗的“書卷氣。蘇軾有詩云:“粗增大布裹生涯,腹有詩書氣自華?!钡拇_如此,一個飽讀讀書,受過傳統(tǒng)文化熏陶的人,即使身土布衣服,也無法掩藏其內(nèi)在的氣質(zhì)之美。

我愛誦讀中國的古詩詞。

古詩作文篇3

今日上古詩課,我知道了學(xué)詩的四種方法,分別是看解釋、看插圖、讀題目、讀詩句。我對巜望天門山》最感愛好,我還會把它背下來。天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來。天門中斷楚江開,碧水東流至此目回。這一句詩印象最深刻,它的意思是長江如同巨斧劈開天門雄峰,碧綠江水東流到此沒有回旋。它寫的很好,讀了這個詩人李白寫的這首詩巜望天門》,我的感受是祖國有多么秀麗、多宏偉壯麗的景色。

古詩作文篇4

我喜愛古詩詞,由于詩詞讓我領(lǐng)會了“腹有詩書氣自華”的儒雅,“讀書不覺春已深,一寸光陰一寸金”的珍惜,“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的豁達。

走進古詩詞的春天,觀賞著“一畦春韭綠,十里稻花香”的美景,感受著“風(fēng)乍起,吹皺一池春水”的生動,想象著“春日游,杏花吹滿頭”的浪漫;踏入古詩詞的酷熱,眼前呈現(xiàn)李白“脫巾掛石壁,露頂灑松風(fēng)”的悠閑得意;流連在古詩詞的秋天,有“紛紛墜葉飄香砌”的情懷,也有“青山綠水,白草紅葉黃花”的五彩斑斕;徘徊在古詩詞的寒冷,既有“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨

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