【測試訓(xùn)練】《莊子》二則同步習(xí)題

《<莊子>二則》測試習(xí)題第一課時1．給下列加粗字注音。相梁不相上下濠梁嚎啕大哭鴟得腐鼠周道如砥2．解釋下列各字在不同句子中的意思。（1）之莊子往見之今之欲以子之梁國而嚇我邪仰而視之（2）于夫鹓鹐發(fā)于南海而飛于北海莊子與惠子游于濠梁之上（3）固吾義固不殺人子固非魚也3．寫出下列句中加粗詞的古義與今義。（1）非梧桐不止古義：今義：（2）于是鴟得腐鼠古義：今義：（3）搜于國中三日三夜古義：今義：（4）安知魚之樂古義：今義：4．解釋下列句中加粗的詞。（1）或謂惠子曰（2）非醴泉不飲（3）是魚之樂也（4）固不知子矣（5）請循其本5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《惠子相梁》中比喻巧妙貼切，“鹓鹐”比喻，“鴟”比喻，“腐鼠”比喻。（2）《莊子與惠子游于濠梁》一文中暗示出莊子愉悅心情的句子是“”。6．綜合運(yùn)用。儒道兩家向來都非常重視人生意義的問題?？鬃又饕獜纳鐣赖挛C(jī)入手來規(guī)劃人生的社會使命，莊子要解決的是個體安身立命的問題；孔子賦予自己以“任重而道遠(yuǎn)”的社會責(zé)任，他把自我的價值與社會的價值聯(lián)系起來，他認(rèn)為人生要有意義，就要弘道踐道、改造社會，莊子主張順從天道，摒棄“人為”，淡泊名利、清靜無為、與世無爭。他們那偉大的人格，給我們以啟示，給我們以觸動。請你完成下面的任務(wù)。（1）擬寫對聯(lián)。上聯(lián)：孔子志向遠(yuǎn)大改造社會下聯(lián)：（2）請任意寫出你對莊子某一句名言的思考。名言：思考：參考答案第一課時1．【解答】答案：xiàng；xiāng；háo；háo；chī；dǐ【點(diǎn)評】解有關(guān)漢字的考題時，一要注意正確識記和理解常用漢字的音形義，二要注意區(qū)分同音字和多音多義字。2．【解答】（1）之莊子往見之，句意：莊子前去見他。之：代惠子；今之欲以子之梁國而嚇我邪？句意：現(xiàn)在你也想用你的梁國來威脅我嗎？之：助詞的；仰而視之。句意：（貓頭鷹）仰頭看著。之：代詞它。（2）于夫鹓鹐發(fā)于南海。句意：那鹓鶵從南海起飛。于：從；而飛于北海。句意：飛到北海去。于：向；莊子與惠子游于濠梁之上。句意：莊子與惠施在濠水的橋上游玩。于：在。（3）固吾義固不殺人。句意：我是講道義的人，絕不能平白無故殺人。固：堅決；子固非魚也。句意：你本來就不是魚。固：本來。答案：（1）之代惠子；助詞的；代詞它。（2）于從；向；在。（3）固堅決；本來?！军c(diǎn)評】作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。3．【解答】（1）句意為：不是梧桐樹不棲息。止：古義：棲息；今義：停止。（2）句意為：在這時，鴟得到一只腐爛的老鼠。于是：古義：在這時；今義：連詞，表示，表示后一事承接前一事。（3）句意為：在國都中搜了三天三夜。國：古義：國都；今義：國家。（4）句意為：句意為：怎么知道魚是快樂的。安：古義：怎么；今義：安全。答案：（1）古義：棲息今義：停，停止（2）古義：在這時今義：多用作連詞（3）古義：國都今義：國家（4）古義：怎么今義：安全【點(diǎn)評】古文中字詞的多義性和活用是常見的，也是?？嫉模瑢W(xué)習(xí)要要注意歸納記憶，注意詞語的古今異義、通假字現(xiàn)象、一詞多義現(xiàn)象等。4．【解答】（1）句意為：有人告訴惠施說?；颍河腥恕＃?）句意為：不是甜美的泉水不喝。醴泉：甘泉，甜美的泉水。（3）句意為：這就是魚兒的快樂。是：這。（4）句意為：所以不知道你。固：所以。（5）句意為：還是讓我們順著先前的話來說。循：順著。答案：（1）有人（2）甘泉，甜美的泉水（3）代詞，這（4）所以（5）順著【點(diǎn)評】古文中字詞的多義性和活用是常見的，也是?？嫉?，學(xué)習(xí)要要注意歸納記憶，注意詞語的古今異義、通假字現(xiàn)象、一詞多義現(xiàn)象等。5．【解答】答案為：（1）志向高潔之士，文章中比喻莊子，醉心功名利祿，猜忌君子的小人，文中比喻惠子，功名利祿（重點(diǎn)字：祿）（2）鰷魚出游從容，是魚之樂也（重點(diǎn)字：容）【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時要正確理解句意，依據(jù)課文出現(xiàn)的名句名篇進(jìn)行命題，默寫出指定的詩詞名句。6．【解答】答案：（1）莊子安身立命與世無爭（2）吾生也有涯，而知也無涯。思考：人的生命是