高一歷史教師新學期工作計劃2023

第頁共頁高一歷史老師新學期工作方案2023高一歷史老師新學期工作方案2023〔一〕一、指導思想新高中課程方案在明確高中培養(yǎng)目的、優(yōu)化課程構(gòu)造、確保教學內(nèi)容、促進教學方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探究。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高貴的順利推進，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，教學中要實在有利于廣闊學生的自主開展。二、教材分析^p人類社會政治領(lǐng)域中的問題是極其復雜的。教科書選取的糾葛貫穿古今、關(guān)聯(lián)之外的學習專題，理解人類歷史上重要的政治制度、政治事件及其代表等根本史實，正確認識歷史上的階級、階級關(guān)系和階級斗爭，認識人類社會開展的根本規(guī)律；學習從歷史的角度來對待不同政治制度的產(chǎn)生、開展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果。三、學情分析^p高一年級共一個班近四十個學生，生質(zhì)量參次不齊，教學上一定要進展分層次分階段地穩(wěn)固和進步。針對一些成績較好的學生那么又要進展一定的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對學情和特點略講某些章節(jié)教學中一定要重點突出詳略得當，并以根底知識為主。四、教學方法綜合考點內(nèi)容，突出學科內(nèi)的知識銜接，注重學科間的貫穿，拓寬學生知識面，進步了學生的思維才能；根底訓練，重在運用；拓展訓練，重在進步；綜合訓練，重在開展。使學生既從“點”上拓展，有能對所學知識點結(jié)合，融會貫穿。高中歷史教材的主體構(gòu)造按“學習專題”購建。共九個學習專題，包括導語、學習建議、主要介紹辦專題的歷史開展線索或?qū)W習重點，并提出一些學習方法上的建議。正文后輻射自我測評、材料閱讀與考慮，以拓展我們的知識面，進步分析^p問題和解決問題的才能。歷史上的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，它與經(jīng)濟活動、文化活動的呢個一起構(gòu)成料人類歷史上多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。高一歷史老師新學期工作方案2023〔二〕一、備課組教學總體目的本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經(jīng)濟史的內(nèi)容，而這學期我們對學生又進展了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的高考，所以對學生上學期不重視歷史科的學習，應該作一些說明和鼓勵，我們常說，科教興國，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好根底。二、歷史備課組整體教學策略根本要求1、對備課組的根本要求：全組成員互相關(guān)心，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀；互相交流進一步研討教材及合適與我們學生的教學方法，努力進步課堂效率。以激發(fā)學生的學習主動性入手，進步教學質(zhì)量。三、教學進度安排及周課時進度的安排第1周：興旺的古代農(nóng)業(yè)第2周：興旺的古代農(nóng)業(yè)第3周：古代手工業(yè)的進步古代商業(yè)的開展第4周：古代的經(jīng)濟政策，講評練習第5周：近代中國民族工業(yè)的興起和開展、曲折開展第6周：近代資本的歷史命運、社會在探究中曲折開展及講評練習。第7周：偉大的歷史性轉(zhuǎn)折、走向社會現(xiàn)代化新階段第8周：物質(zhì)生活和社會風俗的變遷、交通和通信工具的進步第9周：群眾傳媒的更新、專題總結(jié)第10周：期中復習第11周：期中考試第12周：開拓文明交往的航線、血與火的征服與掠奪第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界第14周：自由放任的美國、羅斯福新政第15周：戰(zhàn)后資本的新變化；講評練習第16周：社會建立道路的初期探究、斯大林形式社會建立道路第17周：蘇聯(lián)社會改革與挫折、講評練習第18周：戰(zhàn)后資本世界經(jīng)濟體系的形成、當今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的開展第19周：世界經(jīng)濟的全球化趨勢第20周：期末復習第21周：期末考試四、教材及學生情況分析^p1.教材分析^p：〔1〕本學期高一歷史學科采用人民版教材，教學內(nèi)容是歷史必修1最后3個專題和必修2經(jīng)濟專題史，主要反映了人類社會經(jīng)濟領(lǐng)域開展進程中的重要內(nèi)容。經(jīng)濟活動是人類賴以生存和開展的根底，與社會生活息息相關(guān)，且它在政治、文化的開展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學生在理解中外歷史上重要經(jīng)濟制度、經(jīng)濟政策、重大經(jīng)濟事件及重要人物根底上，討論其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)歷》教訓。經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學習的難度增大。重點專題是xx，講解這局部內(nèi)容時，應該再詳盡一些?！?〕新課標打破了傳統(tǒng)的知識體系，教學內(nèi)容不是按照學科知識體系編排的，而是采用模塊的方式，分為政治、經(jīng)濟、文化三個必修課和六個選修課。每個模塊下又分為假設(shè)干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨立的。設(shè)計這種體例的初衷是防止高中教學成為初中教學的再一次重復，有助于學生學習的深化。但是，在現(xiàn)實中，政治、經(jīng)濟、文化不是孤立存在的，而是互相影響，互相作用的。對于很多問題，只有歷史的、多角度地觀察，才能得到正確的認識。教學過程的試題不可能局限于模塊和專題來命制。而且，當前絕大多數(shù)省份高考采用的是文科綜合的試卷，要求學科內(nèi)和跨學科知識的融會貫穿。因此，從教學過程的實際出發(fā)，需要對新課標的模塊和專題加以整合，構(gòu)建學科體系。2.學生分析^p：學生經(jīng)歷了初中新課程改革的教學，都對通史的情況有所理解，專題經(jīng)濟史的學習，要求對通史知識要熟悉，所以局部學生會感到相當困難，容易造成記憶混亂。只有多強化和理解。3.師資狀況：高一歷史備課組共x人，都有一定高中教學經(jīng)歷，備課組對通史教學都相對熟悉。重點是做好教學理念的更新及新的教學方法、學習方法的宏觀指導。五、試題命題及審題人1.假如月考考歷史，我和xx那么一人一次，如，第一次月考我出題，曾那么負責審題，下一次相反。2.周末作業(yè)如今不準布置歷史，所以歷史作業(yè)是上課完成，主要根據(jù)《導與練》高一歷史老師新學期工作方案2023〔三〕新的緊張而又繁忙的一學期又開場了，這是新課改第一站，為了可以有效進展新課程教學，為獲得優(yōu)異成績奠定堅實的根底，特制訂了如下幾點方案。一、根本情況分析^p1.學生情況分析^p：學生剛剛進入高中，對于歷史的學習還停留在初中的認識程度。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時的學習時間就是給語數(shù)外理化。2.教材分析^p：高一歷史主要是學習歷史必修一。屬于中外古今政治開展史，采取的是模塊化設(shè)置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯(lián)絡(luò)，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對陌生，更應該重點把握。二、教學目的及任務按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深化地理解歷史開展的根本線索；對歷史唯物的根本理論和方法有所理解，初步認識人類社會開展的根本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我。高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修一教學，讓學生學會高中歷史的根本學習方法，理解人類歷史開展規(guī)律，強化“忘記歷史就等于被判”的認識。三、詳細措施1、摸清學生情況，培養(yǎng)學生中的積極分子。讓學生改變初中對歷史學習的