戶外素質(zhì)拓展活動策劃方案

第頁戶外素質(zhì)拓展活動策劃方案戶外素養(yǎng)拓展活動策劃方案1

一、活動主題

領(lǐng)會自然風光，加強班級同學情感溝通

二、活動時間

3月31日（星期四）

三、活動人員

計應(yīng)一二班

四、活動地點

長沙世界之窗

五、活動目的

陽春三月，春意盎然，大自然正漸漸地在和煦的春風的吹拂下醒悟。百花盛開，新葉伸展，好一派風光，令人沉醉之中。為增加班級凝合力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以主動向上的面貌學習看法，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美妙風光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。

六、活動支配

（一）前期策劃打算工作

1、為保障全體員工們的利益與平安，是一起動身，禁止單獨外出，相伴而隨行。

2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路途與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數(shù)，避開遺漏。

3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提示全體同學們出行時應(yīng)當留意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，留意人身財產(chǎn)平安等。

4、完成活動當天工作人員的支配，維持春游當天的秩序。

5、商議好價錢后，出游經(jīng)費來源為aa制，由同學們各自出錢。

6、負責人應(yīng)當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應(yīng)的措施打算。

7、在行車過程中車上消遣活動支配，如猜謎嬉戲、歌曲大pk等，剛好調(diào)整氣氛，避開車上冷場現(xiàn)象。同時打算出游過程的攝影工具，盡量打算多幾臺相機，并由體育委員湯藝山支配流淌攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

8、留意各項工作負責人需剛好跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

（二）活動當天事宜

1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，留意確保各同學平安。

2、活動內(nèi)容：

（1）在前往景點的途中，讓全體同學們在車上溝通共享曾經(jīng)出游的經(jīng)驗，趣事；玩小嬉戲。同時再次提示全體員工們游玩時應(yīng)當留意的事項。

（2）抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化。

（3）12：00午餐后巡游_（由大家統(tǒng)一看法隨意）。

（4）安排4：30回校。

3、后期工作

（1）清點各自帶的物品，確定人數(shù)。

（2）了解全體同學們對本次春游的滿足程度。

（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

4、留意事項

（1）動身前由負責人做好有關(guān)出游平安方面的宣揚，提示同學們不要私自離隊，要集體行動。

（2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

（3）在游玩過程中，留意看護好自己所攜帶的物品，避開丟失或者損壞。

（4）提示全體同學們動身前手機足夠電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，便利聯(lián)系。

（5）出行時由同學們自己依據(jù)自己的狀況打算應(yīng)急藥品，如涼爽油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。

（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)狀況時，要剛好上報負責人，負責人班干部剛好處理好應(yīng)變工作。

（三）后期反饋工作

1、召開總結(jié)會議，全體員工們溝通春游感受。

2、負責人聽取員工們的看法和建議，并對工作進行總結(jié)。

七、應(yīng)急預(yù)案

1、假如3月31日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、假如動身前出現(xiàn)有因身體不適不能參與，對該全體員工進行合理支配，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當就近聯(lián)系負責人，并剛好聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解九龍湖風景區(qū)的緊急電話。

八、主要負責人聯(lián)系方式

計應(yīng)二班

班長程x鎮(zhèn)：152xxxx

副班長范x會：151xxx

團支書段x勇：1511xxxx

輔導(dǎo)員助理員鄧x明：150xxxxx

計應(yīng)三班由三班相關(guān)負責人聯(lián)系

戶外素養(yǎng)拓展活動策劃方案2

活動目的：

我部安排開展高校生素養(yǎng)拓展課外活動，通過此次活動活躍學生會內(nèi)部氣氛，增進部門內(nèi)部成員之間、部門與部門之間的溝通，增加學生會內(nèi)部凝合力，營造生動活潑、主動向上的團結(jié)氛圍，豐富學生會文化活動。初步對新加入學生會成員進行素養(yǎng)培訓(xùn)，增加其對自身的相識，加強其自覺學習意識，不斷擴大自身的學問面，深化自身的交際實力，使其更快、更好地融入學生會這一大家庭。

活動主題：

“集體中塑造自我，合作中拓展歡樂”

活動時間：

待定

活動地點：

田徑場或旭日廣場

活動對象：

惠州學院學生會全體成員及各大組織、各系特邀嘉賓

策劃、主辦單位：

共青團惠州學院委員會

承辦單位：

院學生會人力資源部

贊助商：

待定

活動流程：

6：30~6：45全部工作人員到場地集合

6：45~7：10工作人員布置場地

7：10~7：20參與人員到場集合

7：20~7：30主持人致活動開幕詞

7：30~7：45院學生會主席團，特邀嘉賓自我介紹，正主席發(fā)表講話。

7：45~8：00主持人帶領(lǐng)參與人員進行熱身活動(破冰嬉戲)

8：00~8：20各隊自我介紹時間(包括隊名，隊徽，隊歌，口號)

8：20~8：30主持人宣讀培訓(xùn)規(guī)則及留意事項

8：30~11：30項目培訓(xùn)時間

11：30~11：45頒獎環(huán)節(jié)，學生會正主席及特邀嘉賓講話

11：45~11：50主持人活動致閉幕詞

11：50~12：00合影留念

前期工作：

1、10月底聯(lián)系秘書處完成各部門的通知工作(活動時間，地點，及確定出席人數(shù))和對各大組織及各系的主席團發(fā)出邀請。

2、10月底完成場地，桌椅申請工作

3、確定各部門參與本次活動的工作人員名單

4、10月底召開工作人員動員大會，并對工作人員提前進行相關(guān)事項的培訓(xùn)

5、購買物料及獎品，提前打算好嬉戲道具

6、假如條件剛好間允許的狀況下，支配工作人員對本次活動各項目進行時間的`測試

7、活動起先前一晚布置好各個崗位的工作(如攝影，簽到，場地布置，活動現(xiàn)場工作人員，配樂人員，購物人員，主持人，道具物料租借人員等)

獎項支配：一二三等獎各一名(獎品)

活動項目：

1、活動破冰嬉戲：升級版兔子舞(1.0版本=》2.0版本=》3.0版本)

2、想隊名，隊徽，口號，隊歌

3、活動競賽項目：

1.趣味拼圖

項目介紹：

1、競賽由全部隊伍的全部隊員參與

2、競賽起先前，各個參賽者領(lǐng)到了一張小卡片，這只是一張大卡片的12分之一。嬉戲起先后，各隊隊員須要先探討各組卡片的狀況，在確定以哪一色的卡片為基準去找尋，通過了解、溝通，更換等方式，最終以最快的時間拼成一幅圖畫。期間溝通，合作，協(xié)商很重要。此嬉戲以統(tǒng)計時間為標準，通關(guān)時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

項目道具：11張不同顏色的大卡紙

項目目的：打破生疏的束縛，為了自己的團隊去英勇地求索，溝通，反饋，再溝通合作。

2.瞎子找家人

項目介紹：

1、每次競賽由五支隊伍參與，每支隊派10名隊員參與

2、參與的人員蒙上眼睛的人(扮成瞎子)雜亂地分布在廣場上，期間不能偷看。嬉戲起先前，不能走動。

3、嬉戲起先，瞎子起先摸索，找到自己的組員。集合時間用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

4、工作人員把完成的組帶出，并對進行著的人員做好平安指導(dǎo)。

項目道具：布條：50條

項目目的：增進部門內(nèi)部的默契，增加部門與部門間的聯(lián)系。讓參加者體會家的感覺，找尋家人的緊迫感

3.3人2足接力賽

項目介紹：每組競賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出9名隊員

項目道具：10條布條

項目目的：3人2足接力賽項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的協(xié)作和信任，本嬉戲主要為熬煉大家的團隊合作實力及協(xié)調(diào)實力。

4.七手八腳

項目介紹：

1、每組競賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員

2、每隊隊員在指定的區(qū)域內(nèi)，依據(jù)主持人的要求有某數(shù)目的手或腳著地，而且必需在指定的區(qū)域內(nèi)完成

3、完成指定動作時須要原地定住10秒，由工作人員計算(多出一只手或腳計時加5秒)

4、每組必需按要求有某數(shù)目的手或腳著地，如七只手八只腳。主持人宣布三次手腳手令，三次過后完成時間最短的一支隊伍為第一名，往后依此類推

項目道具：無

項目目的：考驗參賽選手的應(yīng)變實力及協(xié)作組織實力，及是否情愿為團隊付出的精神。

5.氣球排排走

項目介紹：

1、每組競賽由5支隊伍參賽，每支隊伍派出10名隊員

2、10名隊員側(cè)站成一排，每兩人之間夾著一氣球(夾在前面一人的頸項及后面一人的額頭之間)，始終往前走，從起點到終點，用時最短的一隊為第一名，往后依此類推

項目道具：氣球若干

項目目的：考驗團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)實力。

6.密碼傳遞(沒有進行)

項目介紹：

1、此次項目10支隊伍的全部人員一次性參與

2、嬉戲規(guī)則就是每個人不許回頭，不許離開座位，不許說話，在限定的時間里把最終隊員得到的信息精確的傳遞到前排第一個隊員。首先每個隊都起先做了打算，即簡潔的溝通密碼，或者用手在后背寫字，或者用敲擊身體或頭部的方式，

第一輪是：4個數(shù)字

其次輪是：6個數(shù)字而且?guī)?shù)點,

第三輪是：一個帶不同種符號的數(shù)，如分號，根號，平方等等符號

第四輪是：一個單詞，或一串字母

第五輪是：回來數(shù)字“1”結(jié)果可能沒有人想到的，最終隊員得到的信號是“1”，緣由很簡潔，大家的思維模式被自己固化了，不信任是這么簡潔一個數(shù)字，起先不信任自己團隊建立起來的密碼流程、制度，不信任自己的隊友傳遞的信息，造成了失敗。

嬉戲很簡潔，道理也不困難，既然在磨練中、磨合中漸漸的建立完善了你的制度流程，建立起來了團隊信任，為什么就不能長久的信任他呢?為什么簡潔的就被自己的思維推翻了呢?還有一個須要說明的是流程、制度不要制定的太困難，簡潔明白利于執(zhí)行，在執(zhí)行過程中產(chǎn)生誤差的幾率最小。每個人的理解實力學習實力不同，太困難了產(chǎn)生理解誤差是確定的，產(chǎn)生錯誤也是必定的，一個隊傳遞密碼是左邊肩膀拍幾下，頭拍幾下，右邊肩膀拍幾下，這個老師光聽見他們在噼噼啪啪的拍，由于溝通的密碼過于困難，記得太多大家就記不住了，最終一分也沒有得到。

項目道具：若干張便簽白紙

項目目的：考驗團隊里面各成員間的信任程度，考察團隊的凝合力和信任力，也考驗各參賽人員的推斷和應(yīng)變實力

項目懲處：競賽過程中如有那一隊說話或竊竊失語，隊長必需出來做十個俯臥撐，假如其次次在次出現(xiàn)違規(guī)，累積加上10個，以此類推

物料打算：略

戶外素養(yǎng)拓展活動策劃方案3

9月23日早上8點12級動科3班、動醫(yī)3班

活動地點：足球場

策劃主辦單位：動物科技學院高校生素養(yǎng)拓展工作部

活動內(nèi)容：

一、森林大逃亡(破冰嬉戲)

項目介紹：事先分組，3個人一組，2人手拉手拉成一個圈扮大樹，一人站在圈里扮松鼠。并且扮演松鼠的那個人自我介紹向大樹。培訓(xùn)師喊：“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的就要鉆出來到別的大樹里，并且和大樹相互相識介紹。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必需分開找尋別的同伴扮演大樹，并圈住松鼠。松鼠大樹再自我介紹……培訓(xùn)師喊“地lei”，大家打亂重新組合，扮演大樹的也可以扮演松鼠，直到大家相互了解了就結(jié)束。

項目目的：讓班級同學有了初步的了解，為接下來的活動奠定了基礎(chǔ)。

二、急速60秒

項目介紹：2副帶有數(shù)字信息的撲克牌，被放置在繩結(jié)成的形態(tài)中，每隊有2次進入場地接觸紙牌收集信息的機會，每次進入繩圈的時間為30秒，時間一到全部隊員必需離場，在采集卡片信息時，只允許一人進入(可隨時換人)，其他人只允許在圈外賜予語言上的幫助。在規(guī)定的5分鐘內(nèi)將數(shù)字由小到大交到裁判手中。

項目目的：合作其實比競爭更重要，培育決策和統(tǒng)籌意識，增加相互合作的團隊精神，在執(zhí)行安排過程中對目標偏離時，怎樣快速溝通重新調(diào)整安排，體會團隊工作中協(xié)調(diào)的重要性。

項目說明：贏得此活動的最好的方法就是，從第一個隊員起先就有條理有依次的翻牌，并記住你所看到的是什么，回來后告知隊長，隊長記錄下來，剛起先可能有點慢，但之后你會發(fā)覺你后面要找的牌都記錄在案，干脆過去就可以翻到

三、盲人方陣

項目介紹：全部隊員在蒙著眼睛的狀況下，在規(guī)定的時間內(nèi)利用統(tǒng)一給的工具做成一個面積最大的正方形，全部隊員相對勻稱的安排在四條邊上，時間為20分鐘。

項目目的：領(lǐng)導(dǎo)在實現(xiàn)團隊目標中的重要性，策劃、組織、協(xié)調(diào)是實現(xiàn)目標的重要手段，有效的溝通是實現(xiàn)團隊目標的必要條件，對"方法"的重新相識。

四、驛站傳書

項目介紹：在規(guī)定的時間內(nèi)每一小組成員排成一列縱隊在條件特別苛刻的狀況下，隊列中的最終一個人獲得一份重要情報要交給最前面的一個人,整個過程禁止說話和傳紙條。

項目目的：體會組織分工和協(xié)作的重要性，體會共同參加和充分發(fā)揮個體特長的重要作用，培育團隊的創(chuàng)新實力與溝通技巧，在快樂的氣氛中，感受創(chuàng)新的樂趣。

森林大逃亡

五、信任被摔

項目目的：信任，在你信任他人的同時也會贏得他人的信任，體會責任，并且得到團隊的幫助與支持，通過肢體接觸，拉近隊員的感情。

備選方案

自行車“慢”游競賽

項目介紹：

⑴活動材料：自行車4輛

⑵活動目的：熬煉同學們的身體協(xié)調(diào)性

⑶活動內(nèi)容：

①對參賽同學進行分組，每組人數(shù)應(yīng)為4~6人為佳。

②取跑道直線段劃定距離，每人騎一輛自行車，從起點動身，走各自的跑道。記達到重點時所用的時間，取所用時最長的前三名進入下一輪。若中途有人腳點地停下，在所記時間的基礎(chǔ)上進行懲罰，在所用時間中減去，點地一次減去兩秒。

③若每組有用時相同的，則比較腳點地的次數(shù)，假如依舊一樣，則一同晉級。

④騎出自己跑道或撞到他人的減去四秒的，被撞者加一秒。

⑤依次進行，依據(jù)所用時間長短排名并記錄在案。

戶外素養(yǎng)拓展活動策劃方案4

一、活動主題走出校內(nèi)面對自然，增進學生會內(nèi)部溝通。

二、活動時間

11月22日上午8:00.起先

三、活動地點

石湖公園

四、參加人員

20xx屆電子與信息工程學院學生會全體成員

五、活動主辦單位

蘇州科技學院電子與信息工程學院學生會生活部

六、活動背景

戶外素養(yǎng)拓展是一項主動響應(yīng)“三走”號召的活動，它以培育高校生的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)新和實踐實力為重點，以普遍提高科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為高校生的綜合素養(yǎng)培育進行科學規(guī)劃、特性化培育和綜合性開發(fā)。

七、活動目的

為了豐富高校生的課余生活，培育團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新實力；同時也可以提高高校生的人際交往實力，培育拼搏奮斗精神，最終提高高校生的綜合素養(yǎng)。

八、前期打算

前期日程支配表

日期支配事項備注

11.1—11.5安排部員構(gòu)想素養(yǎng)拓展活動中的小嬉戲，每人想一個。不符合要求或沒有可行性的方案要求重寫。

11.5—11.6部長綜合整理部員的小嬉戲方案，再對小嬉戲方案進行修改與補充。

11.6—11.7安排部員起先寫素養(yǎng)拓展策劃案。與此同時部長也起先寫策劃案。

11.7兩位部長將策劃案整合修改，進行補充，7號下午和部員一起商議整個活動的細微環(huán)節(jié)。

11.8上交策劃案