給最愛的人寫封信幼兒園中班語言教案doc_第1頁
給最愛的人寫封信幼兒園中班語言教案doc_第2頁
給最愛的人寫封信幼兒園中班語言教案doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

給最愛的人寫封信幼兒園中班語言教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)理解故事內(nèi)容，感覺小熊對(duì)熊媽媽濃濃的愛和思念。試試用樹葉信來表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備教師自制一封畫著畫的信，故事中說起的樹葉信。幼兒人手一片大樹葉和一盒水彩筆。幼兒用書第三冊(cè)第24～28頁、封三?！睹拦ぁ返?7頁。掛圖或多媒體課件（《樹葉信》）?；顒?dòng)過程一、發(fā)問導(dǎo)入。（一）出示“樹葉信”。師：瞧，這是什么呀？二、小熊的樹葉信。（一）故事A部分。教師敘述故事A部分。師：有一條小河，她說她身上有些奇異的畫，我們一同去看一看。回想故事內(nèi)容。師：山頂住著誰？山腳下住著誰？師：在小河身上發(fā)生了一件什么奇異的事情？樹葉上畫著什么？猜想圖畫所表達(dá)的意思。師：請(qǐng)你猜一猜，為何在樹葉上畫小紅花、小碗和笑容？這些圖畫可能是誰畫的？（二）故事B部分。教師敘述故事B部分。師：究竟是誰畫的？這些圖畫是什么意思？我們接著往下聽。理解故事內(nèi)容。發(fā)問1：樹葉上的畫是誰畫的？小熊把這些畫了畫的樹葉叫什么？發(fā)問2：為何畫小紅花、小碗、笑容？小熊想對(duì)媽媽說什么？教師小結(jié)：本來，當(dāng)我們思念一個(gè)人的時(shí)候，能夠用寫信的方法告訴他；假如不會(huì)寫字，就能夠用畫畫的方法，把想說的話畫出來。（三）故事最后部分。教師敘述故事最后部分，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。師：第四天小熊的樹葉信上畫了什么？他想告訴媽媽什么？三、我寫樹葉信。（一）利用美工，沿輪廓線剪下“大樹葉”并在上邊作畫，表達(dá)自己對(duì)思念的人說的話。師：你們最思念誰，把想對(duì)她說的話畫下來（二）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體眼前敘述。師：你的樹葉信是寫給誰的，你想對(duì)她說什么

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論