高考(全國卷)考試說明物理

2018普通高等學(xué)招生全國統(tǒng)考試大綱的明物理四川資縣球溪高級學(xué)王城整考試式與試卷結(jié)構(gòu)一考形考試采用閉卷、筆試形式。試卷3分其中物1，化100分，生物0。各學(xué)科試題只涉及本學(xué)科內(nèi)容，跨學(xué)科綜合，考試時(shí)150。二題型試卷包括選擇、填空、實(shí)驗(yàn)、作、計(jì)算、簡答等題型。三試卷構(gòu)1.試卷分為兩部分一部分生物、化學(xué)、物理三個(gè)科目的必考題，題為選擇題，共1題每6分，共分。中生道單項(xiàng)選擇題化道單項(xiàng)選擇題物理題（包括單項(xiàng)選擇題和項(xiàng)選擇題）。第二部分由生物、化學(xué)、物理三的必考題和選考題構(gòu)成。生物、化學(xué)、物理各科選考內(nèi)容的分值均控制15左右組成

結(jié)構(gòu)

試題類型

題量

賦分第一部分第二部分

選擇題（一選擇題（二必考題選考題

13題811題6選3

78分48分129分45分理科綜合試卷結(jié)構(gòu)表注：①選（一）小，小6在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。②選（二）8小題，每小。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題要求選得選對但不全的3分選錯(cuò)的得分。在指導(dǎo)語中明確給出單和多選的題號(hào)。③選要求考生從給出2理題道化學(xué)題、2生物題中每科任選一題作答，如果多做，則每學(xué)科按所做的第題計(jì)分。2．組卷：試卷按題型、內(nèi)容和度進(jìn)行排列，選擇題在前，非選擇題在后；同一題型中同一學(xué)科的試題相對集中，試題量按由易到難的順序排列?？己四繕?biāo)、考試范及題型示例1

．．．物

理根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)〉》和2018普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（理）》（以下簡稱《考試大綱》），結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定高考理工類物理科考試內(nèi)容。高考物理試題著重考查考生的知和科學(xué)素養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際意理與科學(xué)技術(shù)社經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)意知識(shí)在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于高等學(xué)校選拔新生利于發(fā)考生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣養(yǎng)求是的科學(xué)態(tài)度成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)“知識(shí)與技度價(jià)”三維課程培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一考目與求高考物理在考查知識(shí)的同時(shí)注重查能力對能力的考查放在首要位置考知識(shí)來鑒別考生能力的高低，但把某些知識(shí)與某種能力簡單地對應(yīng)起來。高考物理學(xué)科考查的能力主要包以下幾個(gè)方面：理力《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考的“理解能力”是這樣敘述的：理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義物理規(guī)律適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用清楚地認(rèn)識(shí)概念和規(guī)律的表達(dá)形式（包括文表述和數(shù)學(xué)表達(dá)別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和系。（1）要弄清楚公式中各物理量準(zhǔn)確意義，而不是只限于知道它們的名稱和符號(hào)。對于各物理量的定義，應(yīng)準(zhǔn)確理解內(nèi)涵、外延以及相關(guān)的實(shí)際背景。要在理解題意和相關(guān)物理過程的礎(chǔ)上，準(zhǔn)確應(yīng)用所學(xué)物理公式。只寫出諸如F等公式，卻沒與試題所給的具體情況相聯(lián)系，既說明考生對試題尚未分析清楚，又說明考生對公式中物量的準(zhǔn)確含義沒有清楚的理解。例式E和E2說法錯(cuò)的是

分別為電場強(qiáng)度的定義式和點(diǎn)電場強(qiáng)的公式。下列A.式①E是中所的場的場,中的場強(qiáng)E是q產(chǎn)生的電場的場強(qiáng)B.式F是放入某電場中的荷所受的是生這個(gè)電場的電荷C.式E是某電場的場是入電中電式②都只對點(diǎn)電荷產(chǎn)生的才成立【說明】在式①中表意布的電荷產(chǎn)生的電場在某點(diǎn)的場強(qiáng)，不限于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場，所以選項(xiàng)錯(cuò)誤q是入此電場中的電荷，它不是式①中產(chǎn)生場強(qiáng)E的點(diǎn)電荷選項(xiàng)A都是誤是在電場中場強(qiáng)為處點(diǎn)電荷q所電場力。在式②中E是點(diǎn)電荷q產(chǎn)電場中在距點(diǎn)電荷q距r處的k由式中各量2

所選單位決定的比例系數(shù)，此式點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場才成立，因此選項(xiàng)C也誤的。（2）為了準(zhǔn)確理解概念和規(guī)律含義，必須弄清楚其適用的條件，也就是要區(qū)分哪些規(guī)律或公式具有普遍意義在某些特殊條件下才成立死記一個(gè)公式或硬背一段敘述；同時(shí)于的概念規(guī)律的聯(lián)系和區(qū)別必須有清楚的認(rèn)識(shí)，以具有鑒別似是而非的說法和錯(cuò)誤觀點(diǎn)的能力。例2如圖所示的裝置塊B與水桌間接是滑彈A沿水向射入木塊后留在木塊簧壓縮最短?，F(xiàn)將子彈、木塊和彈簧合在一起作為研究對象（系統(tǒng)統(tǒng)在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個(gè)過程中

BA．動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒．不守恒、機(jī)械能不守恒C動(dòng)量守恒、機(jī)械能不守恒D動(dòng)量不守恒、機(jī)械能守恒【說明考系統(tǒng)確定后個(gè)統(tǒng)過一程動(dòng)和能是否守恒看是否滿足動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒條件果某程統(tǒng)受外力作用動(dòng)量必然守恒（不管系統(tǒng)內(nèi)部各部分之相互作用力如何不，這可由牛頓定律予以證明。如果在某過程中，沒有外做功，系統(tǒng)內(nèi)部也沒有摩擦力做功，則其機(jī)械能守恒，否則機(jī)械能不守恒，這也可由牛頓律結(jié)合功念等到證明在習(xí)時(shí)，如果把為什么有這些條件的道理真正理解清楚立刻就可看出系統(tǒng)在彈簧壓縮的過程中彈簧的左端受到來自墻對它的外力用（不管彈簧左端動(dòng)與不動(dòng)不守恒；在子彈穿過木塊的過程中擦做說力做功的總和不為零械能也不守恒。此題得分率很低一是些考生并沒有把動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒為什么有這些條件的道理搞明白是了一結(jié)論問題不敏感明外力作用為不見。還有些考生不從物理上弄明白定成立的條件問也作分析解題過程中形成的某些局限性很大的經(jīng)驗(yàn)為規(guī)律用彈打木塊必守恒”等，本題雖屬于子彈打木塊，但試題要求考察的過程中系統(tǒng)的動(dòng)量卻不守恒。例3如表示一交流電的電流隨間變化的圖像交流電的有效值是

42A.C.

52A

B.D.

5A3.5A

0

0.010.030.040.05

【說明習(xí)分什么有普遍意義的么是只在某些特殊條件下才有意義的如流電是指大小與方都隨時(shí)間做周期性變化的電流周變化的方式可以是多種多樣的流是按弦規(guī)律隨時(shí)間做周期性變化的電流中的一種。本題圖給出的交流電則按另一方隨時(shí)間做周期性變化。對于正弦交流itm

，其中I為電的最大值一期內(nèi)兩時(shí)刻電流等于大值其時(shí)刻電流mm

3

ii小于最大值

m

弦交流電

i

通過電阻R時(shí)周產(chǎn)的焦耳熱必小于電流

m的直流電在相同時(shí)間內(nèi)通過電阻R時(shí)生焦熱流電的有效值必它的最大值

m

。根據(jù)計(jì)算得到正弦交流電的有值

I

IIm要注意，關(guān)系式Im22

給出的僅是正弦交流電的有效值I與大I之的系并是流有的定義。不少考生在m平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中沒有認(rèn)真體會(huì)本中論述的內(nèi)容只要一提到交流電以為一定是正弦交流電，一提到有效值；就為必是

I

Im2

，而早已忘記交流電有效值的定。（3）實(shí)際的物理問題有時(shí)比較雜，需要從不同的角度或不同的方法進(jìn)行處理，要求考生具有靈活應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)理物理問題的能力能的基礎(chǔ)在于把物理學(xué)中的一些基本概念和基本規(guī)律理解徹，對相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系融匯貫通。例4已地球半徑R=位有效數(shù)字。

106

試地球大氣層空氣的總重后果留【說明據(jù)試卷分析多生此感無下部分平時(shí)成績比較好的考生是這樣考慮的分布上下密同處的氣體所受重力加速度不同任塊的質(zhì)量為m，加速度為g，的重力的大小應(yīng)為mg那怎樣將這些g不同量iii加在一起呢？因?yàn)榭忌欢e分是感到做不下去好途那具有獨(dú)立思考能力的考生可以通過的平衡對面的壓強(qiáng)來求整個(gè)大氣總重量的大小，即大氣的總重量的大小應(yīng)等地球表面對整個(gè)大氣支持力的大小，而此支持力的大小，也就等于大氣對地球表面壓力大的總和于地球表面積壓力大小的總和是表面積

4

2

與大氣壓強(qiáng)P乘積。（4）物理規(guī)律、狀態(tài)和過程常用圖像來表示，這是一種重要的研究和處理物理問題的方法高中的物理中這方面的內(nèi)容振線和波形圖、圖等。要理解這些圖像表示的物理意義能夠通過圖像理解物理概念、規(guī)律語述出來。例5陽系中的大的軌均可以近似看成圓軌道。下列4幅是用來描述這些行星運(yùn)動(dòng)所遵從的某一規(guī)律的圖。圖中坐標(biāo)系的橫軸是縱這里00和R別是行星繞太陽運(yùn)行的周和相應(yīng)的圓軌道半徑和R分水星繞太陽運(yùn)行的00周期和相應(yīng)的圓軌道半徑。下列4幅圖中正確的是3

/R)0

3

/R)0

3

0

3

/R)02

2

2

210

123A

T)0

10

123B

T)0

10

1

C

T)023

10

12D

T)03

4

3232【說明】根據(jù)開普勒第三定律和有引力定律與T成正比。本題通過取對數(shù)的方法，

/R與00

在圖像中成直線的規(guī)律非常直觀表示出來，考生將物理規(guī)律轉(zhuǎn)換成圖像的能力。2.推理能力《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考理能力樣敘述的根據(jù)已知的知識(shí)和物理事實(shí)、條件，對物理問題行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達(dá)出來推理能力是學(xué)習(xí)物理究程中不可缺少地一種重要能力思維過程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)問題問題，從已的理論出發(fā)，進(jìn)行合乎邏輯的推理出被人們發(fā)現(xiàn)的重要結(jié)論，結(jié)論一旦被實(shí)證實(shí)成發(fā)現(xiàn)；若得出的結(jié)論被實(shí)驗(yàn)否定可能修正原有的理論甚至提出新理論例物理學(xué)的發(fā)展史中是很多的學(xué)推理的每一步要理論和事為依據(jù)進(jìn)行邏輯思維對能憑空臆造或作出不合邏輯的推理，深刻理解熟悉各種基本概念和基本規(guī)律分實(shí)進(jìn)行推理的前提和基礎(chǔ)。重視推理能力培養(yǎng)將有助于對物理內(nèi)容的理解達(dá)到融會(huì)貫通的境界。根據(jù)已知的知識(shí)和條件物題進(jìn)行推理和論證出確及把邏輯推理的論證過程簡明正確的表達(dá)出來都是推理能力的一種重要表現(xiàn)。例6試述簡化情況下由牛定律導(dǎo)出動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式：系統(tǒng)是兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)，相互作用力是恒力不其他力沿直線運(yùn)動(dòng)。要求說明推導(dǎo)過程中每步的根據(jù)中各符號(hào)和最后結(jié)果中各項(xiàng)的意義【說明導(dǎo)守恒定律的過一般的教材上都有平學(xué)習(xí)時(shí)己應(yīng)獨(dú)立進(jìn)行推導(dǎo)為自己推導(dǎo)得到的受與看書本上的推導(dǎo)得到的感受是很不相同的導(dǎo)程中以體會(huì)到只有當(dāng)所考察物體系統(tǒng)不受外力作用時(shí)的動(dòng)量才守恒?？疾斓南到y(tǒng)中各物體之間的相互用力為內(nèi)力推以到內(nèi)力的作用力能改變系統(tǒng)內(nèi)每個(gè)物體的動(dòng)量會(huì)改系統(tǒng)的總動(dòng)量在質(zhì)相用過程中個(gè)增加的動(dòng)量等于另一個(gè)質(zhì)點(diǎn)減少的量在導(dǎo)程用牛定律得到的結(jié)果推導(dǎo)，知道了動(dòng)量守恒定律的來去脈，對動(dòng)量定律的理解就更加清楚、更加透徹。例7右是伽利略1604做斜實(shí)驗(yàn)時(shí)的一頁手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第列是時(shí)間，第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離，第一列是伽利略在分析驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，伽利略可以得出的結(jié)論是1491625

12345

321302985268245

A．物體具有慣性B斜面傾角一定時(shí)，加速度與量無關(guān)

364964

678

119216002104C物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平成正比D．物體運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加度成正比【說明題考生的推理能題理學(xué)史實(shí)為載體求利用表中已知的數(shù)據(jù)，通過歸納推理，建立物量之間的關(guān)系。在學(xué)習(xí)中不僅要關(guān)注物理規(guī)律本身，而且應(yīng)關(guān)注這些規(guī)律是如何得到的。3．分析綜合能力《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考綜合能力”是這樣敘述的獨(dú)地對所遇到的問題進(jìn)行具體分析、研究弄清其中的物理狀態(tài)和物理情境，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件把個(gè)較復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題它間的聯(lián)系；能夠提出解決問題的方法運(yùn)用物理知識(shí)綜合解決所遇到的問題。（1）在處理物理問題時(shí)，要對體問題進(jìn)行具體分析，弄清所給問題中的物理狀態(tài)、過程和情景，找出對問題產(chǎn)生影的各種因素，區(qū)別各因素的地位和作用。例8一盤靜止在桌布上，于一方桌的水平面的中央，桌布的一邊與桌面的AB邊重合，如圖所示。已知

A盤與桌布間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

1

，盤與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

a為

2

?，F(xiàn)突然以恒定加速度

a

將桌布抽離桌面，加速度

B的方向是水平的且垂直于AB邊若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度

a

滿足的條件是什?以g

表示重力加速)【說明】本題涉及的現(xiàn)象，不少生在生活中都接觸過上一紙片，紙片上疊放一堆硬幣。若較慢地抽動(dòng)紙片則發(fā)現(xiàn)硬幣跟隨紙片一起移動(dòng)抽片，則發(fā)現(xiàn)硬幣仍停留在桌面上片卻硬幣下抽出較或較慢抽紙片學(xué)言表示，就是抽動(dòng)紙片的加速度的大小，如何定量地處理問題是很有趣的。初始時(shí)，圓盤位于桌面中央，離的邊的為

，l為長，而布的一條邊與AB重合，抽動(dòng)桌布時(shí)，桌布向移動(dòng)，當(dāng)桌布與AB重的那條邊移動(dòng)到圓盤正下方時(shí)，圓盤離開桌布桌從圓盤下出桌開始移動(dòng)到圓盤剛離開桌布這一過程中以加速度初速度為零的勻加速線運(yùn)動(dòng)；盤因受布的摩擦力作用而具有加速a11

g

，故盤以加速度a做速度為零的加速直線運(yùn)動(dòng)。若盤向右移動(dòng)x的離時(shí)，桌布向右移11動(dòng)的距離恰為

1

，則桌布與AB重合的那條邊好移到盤的正下方，盤和布分離。顯然，

1

必須小于

，因?yàn)楸P離開布時(shí)盤具有速度

1

，這個(gè)速度是在運(yùn)動(dòng)x1

這段路程中獲得的離后便在桌面上滑行桌有擦速運(yùn)動(dòng)的速度減小到零時(shí)，它還停在桌面上便會(huì)從桌掉下就求盤在桌面上運(yùn)動(dòng)的過程中它的速度減6

22小到零的時(shí)刻，盤在桌面上移動(dòng)距離

x

2

應(yīng)小于或等于

1

，通過以上分析，找出盤運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷的主要過程和過程的特點(diǎn)就能應(yīng)用物理定律或規(guī)律，寫出過程遵循的數(shù)學(xué)方程式，余下的工作便是數(shù)學(xué)運(yùn)算了。對于復(fù)雜的問題，要在分析的礎(chǔ)上，找出各要素之間的聯(lián)系，綜合應(yīng)用多方面的知識(shí)和方法進(jìn)行解決。例曾經(jīng)過一種向自行車頭燈供電的小型交流發(fā)電機(jī)，其結(jié)構(gòu)示意圖。圖中是固定的磁極為在轉(zhuǎn)軸上的矩形線框，轉(zhuǎn)軸過bc邊、與ab邊平行一端有一半徑r＝1.0的擦輪輪行車車輪的邊緣相接觸圖0所。當(dāng)車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，因摩擦帶動(dòng)小輪轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使線框在磁極間轉(zhuǎn)動(dòng)。設(shè)線框由N＝800匝線圈組成，每匝線圈面積S＝20，極間的磁場可視作勻強(qiáng)磁場，磁感強(qiáng)度B＝0.010自行車車輪的徑＝35cm，小齒輪的半徑cm，大的半徑12R＝10.0cm（開始使大齒輪加速轉(zhuǎn)動(dòng)，問大齒輪的角速度為多大才能3使發(fā)電機(jī)輸出電壓的有效值U？假摩小與行輪無相對滑動(dòng)）摩擦小輪d

摩擦小輪a

小發(fā)電機(jī)N

cS

車輪b

大齒輪

小齒輪鏈條圖(a)

圖(【說明題個(gè)實(shí)際問題述際題文難會(huì)一應(yīng)通過審題找到問題的關(guān)鍵所在可分成個(gè)部分是于型流電工作情況是裝置的作用行車輪帶動(dòng)發(fā)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)齒與自行車車輪一起轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。把要解決的問題找出后就可一個(gè)一個(gè)解決。題中小型交流電發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)與材中討論過的交流發(fā)電機(jī)完全相同的條邊在勻強(qiáng)磁場中切割磁感線的運(yùn)線框中有感應(yīng)電動(dòng)勢度與線框的轉(zhuǎn)動(dòng)角速度

0

之間有一定的關(guān)系，線框中的感電動(dòng)勢隨時(shí)間按正弦規(guī)律變化，電動(dòng)勢的最大值由線框的面積圈數(shù)場感應(yīng)強(qiáng)度和線框轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度共同決定弦電的最大值與有效值是兩個(gè)不同的概念它們之間有一定的聯(lián)系于各個(gè)大輪間的傳動(dòng)問題純屬運(yùn)動(dòng)學(xué)問題能找各角速度之間的關(guān)系畫圖。因?yàn)閹缀问翘幚磉\(yùn)動(dòng)學(xué)的一個(gè)重要工具何須畫圖是幾何問題的主要手段少平時(shí)學(xué)習(xí)中沒有學(xué)會(huì)利用畫圖來分析問題，沒有成畫圖的習(xí)慣，一旦遇到未見過的問題便素手無策了。一個(gè)學(xué)習(xí)物理的人加關(guān)心邊常遇到的與物理有關(guān)的事件用學(xué)過的物理知識(shí)去解釋它們，了解它們，即不一定都能完全解釋清楚，把未解釋清楚的問題留下，待學(xué)了更多的物理知識(shí)再去解釋過程中培養(yǎng)自己分析合的能7

22力，又能提高學(xué)習(xí)興趣。例下暴時(shí)發(fā)生山滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害地有一傾角為C，有一質(zhì)量為m的

A石板表斜坡平行上一碎石堆大量泥土A和均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所。假設(shè)某次暴雨中A透雨水

B后總質(zhì)量也為m可視為質(zhì)量不的滑塊時(shí)A、間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ小為的摩因μ小為，12

C

37AB開始運(yùn)動(dòng)，此時(shí)刻為計(jì)時(shí)點(diǎn)；在第2s末，B的面突然變?yōu)楣饣瘫３植蛔儭?已知開始運(yùn)動(dòng)時(shí)下邊的距離C足長設(shè)靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取重力加速度大小。：（1）在間內(nèi)和加速的大??；（2）在B上的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?！菊f明山滑坡等然害出的際景背象出物理模型，對斜面上的物體的運(yùn)動(dòng)學(xué)和動(dòng)力知識(shí)進(jìn)行了全面考查生能夠分析出不同情況下物體間的相互作用并計(jì)每一個(gè)物體的受力情況利頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)關(guān)系進(jìn)行求解計(jì)算并不復(fù)雜要涉及的物理情景有清晰的理解分合能力要求較高。4．應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能《考試大綱》關(guān)于物理學(xué)科要考的“應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力”是這樣敘述的：能夠根據(jù)具體問題列出物理量之的關(guān)系式，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行達(dá)、分析。物理學(xué)是一門精密科學(xué)數(shù)著密切的關(guān)系物理學(xué)的發(fā)展史看理發(fā)展是離不開數(shù)學(xué)的了種適合述物理的數(shù)學(xué)工具僅有促進(jìn)物理學(xué)的發(fā)展能使物理規(guī)律以更加清晰潔式表示出來論在習(xí)的過程中是物理知識(shí)解決問題的過程中多總要進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo)和數(shù)學(xué)運(yùn)算理題越高深用的數(shù)學(xué)一般也會(huì)越多。凡是中階段學(xué)到的數(shù)學(xué)，如幾何、三角、代數(shù)、解析幾何，都可能成為解高考物理試題中的數(shù)學(xué)具。（1）能根據(jù)具體的物理問題列物理量之間的關(guān)系，能把有關(guān)的物理?xiàng)l件用數(shù)學(xué)方程表示出來。例短跑博爾特在北京奧會(huì)上創(chuàng)造了100和200短目的新世界紀(jì)錄，他的成績分別是9.6919.30100比賽發(fā)令到起跑的反應(yīng)時(shí)間是0.15起跑后做勻加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最大率后做勻速運(yùn)動(dòng)m比時(shí)應(yīng)時(shí)間及起跑后加速階段的加速度和加速時(shí)間與100比賽同彎道和體力等因素的影響的均速率只有跑100m最大速率96%。求：（1）加速所用的時(shí)間和達(dá)到的大速率；（2）起跑后做勻加速運(yùn)動(dòng)的加度果保留數(shù)）8

ll【說明題博爾特在北京奧會(huì)上短跑項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)設(shè)置情境合簡化建立理想化的模型，要求考生根據(jù)每個(gè)段運(yùn)動(dòng)滿足的物理規(guī)律列出相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式。（2）在解決物理問題時(shí)，往往要經(jīng)過數(shù)學(xué)推導(dǎo)和求解，或進(jìn)行數(shù)值計(jì)算；求得結(jié)果后還要用圖象或函數(shù)關(guān)系它表示出來時(shí)對數(shù)學(xué)運(yùn)算的結(jié)果作出物理上的結(jié)論或進(jìn)行解釋。例兩塊板B，等，長度都是緊貼在一起，靜置于光滑的水平地面上。另一小物塊C，量長木板相等，可視為質(zhì)點(diǎn)，位于木板A的，如圖所示，現(xiàn)給物塊C向右的初速度速度的大小為，0已知物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因木板最終運(yùn)

左C

v0AB

右動(dòng)的速度為多少？【說明題中木板A最度物塊C在上還滑A有這要經(jīng)過計(jì)算后才能作出判斷。另外通過求聯(lián)立方程，可求得木板A最終速度兩個(gè)可能值，因與對的速度0在物理上是不可能的，故可判定木板A的速度為=1/3經(jīng)過數(shù)學(xué)處理后得到的結(jié)果上是否合理否乎際所得結(jié)果的物理意義是什么，都需要進(jìn)行討論和判。這既是一種能力，也是一種習(xí)慣。（3）能夠運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)像解決物理問題。要能夠?qū)ξ锢硪?guī)律、狀態(tài)和過程在理解的基礎(chǔ)上用合適的圖像表示來，會(huì)用圖像來處理物理問題。例水面上有兩個(gè)玩具車A和，兩用輕細(xì)皮相連，在橡皮筋上有一紅色標(biāo)記R。始時(shí)橡皮筋處于拉直狀態(tài)和分于直角坐標(biāo)系中(點(diǎn)已A從靜

yA

yH止開始沿y軸正加速度太小a的速運(yùn)動(dòng)B平x軸朝軸正向勻速運(yùn)動(dòng)兩車此后運(yùn)的過程中記時(shí)刻通過

2llK定皮筋的伸長是均勻的求B運(yùn)動(dòng)度的大小?！菊f明】試題以置于直角坐標(biāo)系的兩個(gè)最簡單的運(yùn)動(dòng)學(xué)模型作為

OxBFIG

x問題情境兩A運(yùn)動(dòng)相獨(dú)立又用輕質(zhì)細(xì)橡皮筋牽連?？忌殢南鹌そ畹木鶆蛏扉L，分析出以后任一時(shí)刻R到B的離之比都為繼而根據(jù)幾何關(guān)系和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律求解作答。該題考察考生將抽的文字信息轉(zhuǎn)化為圖像，并應(yīng)用數(shù)學(xué)工具求解的能力。5．實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α犊荚嚧缶V》關(guān)于物理學(xué)科要考的“實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α笔沁@樣敘述的：能獨(dú)立地完成“考試內(nèi)容與要求”中所列的實(shí)驗(yàn)，能確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，能理解?shí)驗(yàn)原理和方法，能控制實(shí)驗(yàn)條件，會(huì)使用儀器，會(huì)觀察、分析實(shí)驗(yàn)象，會(huì)記錄、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并得出結(jié)論，對結(jié)論進(jìn)行分析和評價(jià)；能發(fā)現(xiàn)問題、提出問，并制訂解決問題的方案；能運(yùn)用已學(xué)過的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器處理問題，包簡單的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。9

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊笾饕w現(xiàn)在兩個(gè)面，一是“考試內(nèi)容與要求”中所列的實(shí)驗(yàn)，必須獨(dú)立地、認(rèn)真地、帶有研究性的做。通過親手做實(shí)驗(yàn)，能培養(yǎng)動(dòng)腦和動(dòng)手能力，從對我國中學(xué)生的現(xiàn)狀來看手力得更加重要的的決不是僅僅為了培養(yǎng)動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)的思想是實(shí)驗(yàn)的靈魂實(shí)過程中必須清楚地理解實(shí)驗(yàn)原理方熟悉并掌握實(shí)驗(yàn)儀器的工作原理用方法解些驗(yàn)可在的系統(tǒng)誤差和消除系統(tǒng)誤差的方法知些實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源多量求平均值的方法減少偶然誤差會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和處理實(shí)數(shù)據(jù)并得出結(jié)果。特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立地考試內(nèi)容與要求所的各個(gè)實(shí)驗(yàn)為自己認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)與看別人做實(shí)驗(yàn)和聽別人講實(shí)驗(yàn)所得到的感受和經(jīng)驗(yàn)是不同的。管全國統(tǒng)一的高考只能以筆試的方式考查考生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰砀呖贾械膶?shí)驗(yàn)題還是常注意盡可能區(qū)分哪些考生是認(rèn)真做過實(shí)驗(yàn)的考生是沒有認(rèn)真做過這些實(shí)驗(yàn)。二是靈活地運(yùn)用學(xué)過地理論、實(shí)驗(yàn)方法、儀器去處理、分析、研究某些未做過的實(shí)驗(yàn)括某些比較簡單的實(shí)驗(yàn)不要生認(rèn)真立完成“考試內(nèi)容與要求出的實(shí)且在實(shí)驗(yàn)過程中有所體會(huì)具體的、個(gè)別的實(shí)驗(yàn)中悟出某些共性的東西以們遷移到別處它們來解決沒有做過的實(shí)驗(yàn)中的某些問題。另外經(jīng)學(xué)過的演示實(shí)驗(yàn)屬實(shí)考的部要通演示實(shí)驗(yàn)仔細(xì)觀察現(xiàn)象和產(chǎn)生該現(xiàn)象的條件、環(huán)境對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思索，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。例14圖出的是用螺旋測微測量一金屬板厚度時(shí)的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)______mm.【說明】正確使用實(shí)驗(yàn)儀器、準(zhǔn)讀取測量儀器的讀數(shù)是基本的實(shí)

0

5

1510驗(yàn)?zāi)芰?，本題要求考生準(zhǔn)確讀取旋測微器示數(shù)，在讀數(shù)的過程中，應(yīng)注意千分位的估讀。例15某理小組利用(裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長木板水放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有=5，每個(gè)質(zhì)量均0.010驗(yàn)如下：將5個(gè)鉤碼全部放入小車中在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊，使小鉤以在木板上勻速下滑。將依，2，3，4個(gè)碼在繩端

長木板其余N鉤碼仍留在小車內(nèi)；手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時(shí)用傳感器錄小車在時(shí)刻t對于其起始位置的位移繪制經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度

）圖1對不同的n的見下時(shí)的圖像(示(此時(shí)小車的加速留2有效數(shù)字將填入下表。n

123450.200.580.781.00利中的數(shù)據(jù)在(齊據(jù)，作圖像從可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其受的合外力成正比。10

22利圖求車載質(zhì)_保2位數(shù)字，重力加速度取若以木板水平

-2步驟下列說法正確的是________(填正確選項(xiàng)前的標(biāo))A圖不再是直線

1.000.800.600.400.20

1.000.800.600.400.20B線

n仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)

O

0.400.801.201.602.00（b）

O圖1

123（c）

45C線仍是直線，但該直線的斜率變大【說明】本題在課內(nèi)實(shí)驗(yàn)證頓運(yùn)動(dòng)定律”的基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新保持鉤碼與小車的總質(zhì)量不變，從而小車加速度大小等于懸掛鉤碼的重力之和與系統(tǒng)總質(zhì)量的比值。例16如所示的電路中1、2、4、5、6接點(diǎn)的標(biāo)號(hào)。在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈不亮?，F(xiàn)用多用電表檢查電

346

5路故障，需要檢測的有：電源、關(guān)、小燈泡、三根導(dǎo)線以及電路中的各連接點(diǎn)。

21（1）為了檢測小燈泡以及三根線，在連接點(diǎn)接好的情況下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的

擋。在連接點(diǎn)1時(shí)斷開的情下，應(yīng)當(dāng)選用多用電表的擋。（2）在開關(guān)閉合情況下，若測5兩間電接電的動(dòng)則表明

可能有故障。（3）將小燈泡拆離電路，寫出多用電表檢測該小燈泡是否有故障的具體步驟?！菊f明題以多用電表檢查電故障為背景査使用多用電表解決實(shí)際問題的能力。第3）問是一個(gè)開放性試題，用歐姆擋檢查線路或元器件的通斷，是多用電表用得最多的一個(gè)功能，考生應(yīng)當(dāng)掌此功能的用法。例現(xiàn)要一個(gè)由熱敏電阻制的報(bào)警系統(tǒng)，當(dāng)要求熱敏電阻的溫度達(dá)到或超過時(shí)，報(bào)警。提供的器有：熱敏電阻，報(bào)警器（內(nèi)阻很小，流過的電流超過I時(shí)C就會(huì)報(bào)警箱（最大阻值電源（輸出電壓為U內(nèi)阻不計(jì)變器

報(bào)警器R大阻值為器大阻12值為2000開關(guān)一，導(dǎo)線若干。在室溫下對系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)約為，

電源電阻箱

開關(guān)cd

a

b滑動(dòng)變阻器熱敏電阻

11

I約10mA；過器的電超過20mA時(shí)，報(bào)警器可能損壞；該熱敏電阻的阻值隨溫C度升高而減小，在時(shí)650.0完調(diào)節(jié)的報(bào)警系統(tǒng)原理電圖的連線。在中應(yīng)選用滑動(dòng)變阻________填“”R12按列步驟調(diào)節(jié)此報(bào)警系統(tǒng)①電路接通前，需將電阻箱調(diào)到定的阻值，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，這一阻值動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置_（“或“”近置另一端的原因_。②將開關(guān)_（填“”“動(dòng)動(dòng)阻滑片。（4持滑動(dòng)變阻器滑片的位不變開向一閉警統(tǒng)即可正常使用?！菊f明題求考生組裝一個(gè)熱敏電阻控制的報(bào)警系統(tǒng)敏電阻的溫度達(dá)到或超過某一閾值時(shí)報(bào)警實(shí)裝步驟中導(dǎo)生溫值與熱敏電阻的阻值聯(lián)系起來而能將溫度變化信轉(zhuǎn)換為電信號(hào)實(shí)現(xiàn)電控操作助于此阻值來調(diào)節(jié)報(bào)警系統(tǒng)的電路一面實(shí)現(xiàn)了對生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾橐幻婵加盟鶎W(xué)物理知識(shí)進(jìn)行有興趣的儀器設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能的提高，也有一定啟迪作用。以上五個(gè)方面的能力要求不是孤的對一能進(jìn)考同時(shí)同上也考查了與之相關(guān)的能力應(yīng)用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發(fā)現(xiàn)問題出題的過程而高考對考生發(fā)現(xiàn)問題出并加以論證解決等探究能力的考查滲透在以上各種能力考查中。二考內(nèi)與求考查力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等物理知識(shí)?？紤]到課程標(biāo)準(zhǔn)中物理知識(shí)的安排和高校錄新生的基本要求容分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分。必考內(nèi)容為必修模塊物理1物2選修模塊和內(nèi)容，具體考試范圍與內(nèi)容要求見表1選考內(nèi)容為選修模塊兩個(gè)模塊的內(nèi)容，考生任意選考一個(gè)模塊的內(nèi)容，具體考試范圍與內(nèi)容要求見表2。對各部分的知識(shí)內(nèi)容要求掌握的度，在表、2中羅數(shù)I、出I、Ⅱ的含義如下：所列知識(shí)要知道其內(nèi)容及義，并能在有關(guān)問題中識(shí)別和直接使用。與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“了解”和“認(rèn)識(shí)”相當(dāng)。所列知識(shí)要理解其確切定及與其他知識(shí)的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋，并能在實(shí)際問題的分析和斷過程中運(yùn)用程準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。表

必內(nèi)范及求必模物1主題質(zhì)點(diǎn)的

參考系、質(zhì)點(diǎn)

內(nèi)

容

要求Ⅰ

說明勻變速直線運(yùn)動(dòng)圖像只限12

直線運(yùn)動(dòng)相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律

位移、速度和加速度勻變速直線運(yùn)動(dòng)及其公式、圖像滑動(dòng)摩擦力、動(dòng)摩擦因數(shù)、靜摩力形變、彈性、胡克定律矢量和標(biāo)量力的合成和分解共點(diǎn)力的平衡牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用超重和失重

ⅡⅡⅠⅠⅠⅡⅡⅡⅠ

于圖處理物體在粗糙面上的問題限知相對運(yùn)動(dòng)趨勢或已知運(yùn)動(dòng)方向的情況必模物2拋體運(yùn)動(dòng)與圓周運(yùn)動(dòng)機(jī)械能萬有引力定律

運(yùn)動(dòng)的合成與分解拋體運(yùn)動(dòng)勻速圓周運(yùn)動(dòng)、角速度、線速度向心加速度勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力離心現(xiàn)象功和功率動(dòng)能和動(dòng)能定理重力做功與重力勢能功能關(guān)系、機(jī)械能守恒定律及其用萬有引力及其應(yīng)用環(huán)繞速度第二宇宙速度和第三宇宙速度經(jīng)典時(shí)空觀和相對論時(shí)空觀

ⅡⅡⅠⅡⅠⅡⅡⅡⅡⅡⅡⅠⅠ

斜拋運(yùn)動(dòng)只作定性分析選模3-1主題

內(nèi)

容

要求

說

明電場電路

物質(zhì)的電結(jié)構(gòu)、電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點(diǎn)電荷庫侖定律靜電場電場強(qiáng)度、點(diǎn)電荷的場強(qiáng)電場線電勢能、電勢電勢差勻強(qiáng)電場中電勢差和電場強(qiáng)度的系帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)示波管常見電容器器的電壓荷量和電容的關(guān)系歐姆定律

ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅡⅡⅡⅠⅠⅡ

帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)的計(jì)算限點(diǎn)粒子進(jìn)入電場時(shí)速度平行或垂直于電場方向的情況不要求解反電動(dòng)勢的問題13

磁場

電阻定律電阻的串聯(lián)、并聯(lián)電源的電動(dòng)勢和內(nèi)阻閉合電路的歐姆定律電功率、焦耳定律磁場、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁感線通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場方向安培力、安培力的方向勻強(qiáng)磁場中的安培力洛倫茲力、洛倫茲力的方向洛倫茲力公式帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)質(zhì)譜儀和回旋加速器

ⅠⅠⅡⅡⅠⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅡⅠ

安的計(jì)算限于電流與磁感應(yīng)強(qiáng)度垂直的情況洛力計(jì)算限于速度和磁場方向垂直的情況選模電磁感應(yīng)

電磁感應(yīng)現(xiàn)象磁通量法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律自感、渦流

ⅠⅠⅡⅡⅠ

導(dǎo)體切割磁感線時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢的計(jì)算，只限于l直于B、v情況在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里，不要求判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢的高低不要求用自感系數(shù)計(jì)算自交變電流

交變電流、交變電流的圖像Ⅰ正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式、峰和有效值Ⅰ理想變壓器Ⅱ遠(yuǎn)距離輸電Ⅰ選模3-5

感電動(dòng)勢不要求討論交變電流的相位和相位差的問題只限于單相理想變壓器主題

內(nèi)

容

要求

說

明碰撞與動(dòng)量守恒原子結(jié)構(gòu)原子核波粒二象性

動(dòng)量、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律其應(yīng)用彈性碰撞和非彈性碰撞氫原子光譜氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式原子核的組成、放射性、原子核衰變、半衰期放射性同位素核力、核反應(yīng)方程結(jié)合能、質(zhì)量虧損裂變反應(yīng)和聚變反應(yīng)、裂變反應(yīng)射線的危害與防護(hù)光電效應(yīng)愛因斯坦光電效應(yīng)方程

ⅡIIIIIIIIIII

只限于一維單制實(shí)主題

內(nèi)

容

要求

說

明14

單位制

知道中學(xué)物理中涉及的國際單位的基本單位和其他物理量的單位。例小時(shí)、

Ⅰ

知道國際單位制中規(guī)定的單位符號(hào)實(shí)驗(yàn)

分、升、電子伏特實(shí)驗(yàn)一：研究勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)二：探究彈力和彈簧伸長的系實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證力的平行四邊形定實(shí)驗(yàn)四：驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律實(shí)驗(yàn)五：探究動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)六：驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)七：驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)八：測定金屬的電阻率（同練習(xí)使用螺旋測微器）實(shí)驗(yàn)九：描繪小電珠的伏安特性線實(shí)驗(yàn)十：測定電源的電動(dòng)勢和內(nèi)實(shí)驗(yàn)十一：練習(xí)使用多用電表實(shí)驗(yàn)十二：傳感器的簡單應(yīng)用表2選考內(nèi)范及求選模

要求會(huì)正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表滑動(dòng)變阻器電阻箱等要求認(rèn)識(shí)誤差問題在實(shí)驗(yàn)中的重要性，了解誤差的概念，知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差道用多次測量求平均值的方法可減小偶然誤差在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來源要求計(jì)算誤差要求知道有效數(shù)字的概念，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測量的結(jié)果接測量的有效數(shù)字運(yùn)算不作要求主題

內(nèi)

容

要求

說

明分子動(dòng)理論與統(tǒng)計(jì)觀點(diǎn)固體體與氣體熱力學(xué)定律與能量守恒單位制實(shí)驗(yàn)

分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)依阿伏加德羅常數(shù)氣體分子運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布溫度、內(nèi)能固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體液晶的微觀結(jié)構(gòu)液體的表面張力現(xiàn)象氣體實(shí)驗(yàn)定律理想氣體飽和蒸氣、未飽和蒸氣、飽和蒸壓相對濕度熱力學(xué)第一定律能量守恒定律熱力學(xué)第二定律中學(xué)物理中涉及的國際單位制的本單位和其他物理量的單位，例如攝度、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓用油膜法估測分子的大小

IIIIIIIⅡIIIIIII

知道國際單位制中規(guī)定的單位符號(hào)要求會(huì)正確使用溫度計(jì)選模3-4主題

內(nèi)

容

要求

說

明機(jī)械振簡動(dòng)

Ⅰ

簡動(dòng)只限于單擺和彈15

動(dòng)與機(jī)簡動(dòng)的公式和圖械波單單擺的周期公受迫振動(dòng)和共振機(jī)械波、橫波和縱波橫波的圖像波速、波長和頻率（周期）的關(guān)波的干涉和衍射現(xiàn)象多普勒效應(yīng)電磁振電的產(chǎn)生蕩與電電的發(fā)射、傳播接收磁波電譜光的折射定律

ⅡⅠⅠⅠⅡⅠⅠⅠⅠⅠⅠⅡ

簧振子。簡動(dòng)的圖像只限于位移間像。光相對論

折射率全反射、光導(dǎo)纖維光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象狹義相對論的基本假設(shè)質(zhì)能關(guān)系

ⅠⅠⅠⅠⅠ

光的干涉只限于雙縫干涉、薄膜干涉實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一單運(yùn)動(dòng)定重力加速度實(shí)驗(yàn)二：測定玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)三：用雙縫干涉測光的波長三題示一）擇例1為了解釋地球的磁性世培假設(shè)球場是由繞過地心的軸的環(huán)形電流起的。在下列四個(gè)圖中，確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是東

西

東

西

東

西

東

西A

B

C

D【答案B【說明】本題利用物理學(xué)史實(shí)，査考生對地磁場和電流產(chǎn)生磁場規(guī)律的理解，屬于容易題。例用頻的照大于基態(tài)的氫原子，在所發(fā)射光譜中僅能觀測到頻率0分別為的三條譜線，則123321A．ν01

B．321

C．ν0321

D．

1

1

11

2【答案B【說明】本題考查考生對能級躍規(guī)律的理解，屬于容易題。16

例3如為R圓上均勻分布著電荷量為的荷，在垂直于圓盤且過圓心c的線上有a三個(gè)點(diǎn)a和b和c和d距離均為R在a處有一電荷量的定電荷已知處的場強(qiáng)為零d點(diǎn)場的小為電常量）

abcdQA．

k

3qR2

B

k

10q2

C．

k

QqDR29R【答案B【說明】本題考查考生對庫侖定、對稱性和場強(qiáng)疊加原理的理解。難度適中。例4電效率義電路電阻消耗的功率與電源的功率之比電勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)圖如圖所示，圖中U為端電壓I干路電流a、b為圖線上的兩點(diǎn)，相應(yīng)狀態(tài)下電源效率分別為。ab圖可知η分別為ab

U/V312A．、B．、4433

a111A．、B．、2233

O

b

【答案D【說明題了對考生理解力的考查需解電源電動(dòng)勢和內(nèi)電阻實(shí)驗(yàn)圖線的物理意義題提供電的效的提取有用的信息解決問題，難度適中。例生做某些特殊手術(shù)時(shí)，利用電磁血流計(jì)來監(jiān)測通過動(dòng)脈的血流速度磁計(jì)由一電極a和b一對磁極和S構(gòu)成，磁極間的磁場是均勻的。用時(shí)，兩電極、b均血壁

aNS

測電勢差接觸，兩觸點(diǎn)的連線、磁場方向血流速度方向兩兩垂直，如圖所

血流

b示。由于血液中的正負(fù)離子隨血一起在磁場中運(yùn)動(dòng)，電極、b之間會(huì)有微小電勢差到平時(shí)管部電可作勻場液中的離子所受的電場力和磁場力的合力為零在某次監(jiān)測中，兩觸點(diǎn)間的距離為mm

，血管厚度可忽略，兩觸點(diǎn)間的電勢差為160，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為。血流速度的近似值和電極、b的正負(fù)為A正b負(fù)正b負(fù)C負(fù)、b正C．2.7、b正【答案A【說明】本題以電磁血流計(jì)設(shè)置的情境，要求考生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為適當(dāng)?shù)奈锢砟Ｐ?，運(yùn)用洛倫茲力、電場力、共力的平衡等物理規(guī)律解決問題。難度適中。17

1212例6如圖在滑桌面上有一邊長為L、電為R正方形導(dǎo)線框；在導(dǎo)線框右側(cè)有一寬度條形勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁場的邊界與導(dǎo)線框的一邊平行，磁方向豎直向下。導(dǎo)線框以某一初速度向右運(yùn)動(dòng)線框的邊恰與磁場的左邊界重合，隨后導(dǎo)線

L框進(jìn)人并通過磁場區(qū)域。下列圖中，可能正確描述上述過程的是

dvvvvO

tOtOtOABCD

t【答案D【說明】本題結(jié)合電磁感應(yīng)定律安培力、牛頓第二定律v像等內(nèi)容，要求考生對于導(dǎo)線框在非勻速運(yùn)動(dòng)段的圖進(jìn)行縝密的分析，并能利用圖線表達(dá)結(jié)果，難度適中。例7一乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺(tái)如圖所。水平臺(tái)面的長和寬分別為L，中12間球網(wǎng)高度為h發(fā)射機(jī)安裝于面左側(cè)邊緣的中點(diǎn)，能以不同速率向右側(cè)不同方向水發(fā)射乒乓球

發(fā)射點(diǎn)

球網(wǎng)距臺(tái)面高度為3h。不計(jì)空氣的作，重力加速度大小

3h為。若乒乓球的發(fā)射速率在圍內(nèi)，通過選擇合適的方向，就能使乒乓球落到球右側(cè)臺(tái)面上，則v

乒乓球

L

2的最大取值范圍是

L

1A．

L2

ggvL6h6h

B．

1

22L126hC

Lg1221v12226h

D．

1

22126h【答案D【說明】本題素材來自考生感興的體育活動(dòng)，貼近考生的生活實(shí)際。試題考查考生對平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解和應(yīng)用能，要求考生根據(jù)所學(xué)知識(shí)建構(gòu)物理模型，難度適中。例8假球是一半徑為R、量分布均勻的球體。一礦深度為。知量布勻的球殼對殼內(nèi)物體的引力為零礦井底部和地面處的重力加速度大小之比為A．

1

dddRB．1C．()DRRRd

2【答案A【說明】本題考查考生對萬有引定律的理解和應(yīng)用，要求考生合理構(gòu)建物理模型，靈活運(yùn)用新信息，屬于較難的試。例9指是我國古代四大發(fā)明之一。關(guān)于南針，下列說法正確的是A．指南針可以僅具有一個(gè)磁極18

B指南針能夠指向南北，說明球具有磁場C指南針的指向會(huì)受到附近鐵的干擾D．在指南針正上方附近沿指針向放置一直導(dǎo)線，導(dǎo)線通電時(shí)指南針不偏轉(zhuǎn)【答案BC【說明】本題以指南針為背景，查考生對指南針工作原理、用途以及相關(guān)電磁概念的理解，展示了我國古代在科技面取得的成就，屬于容易。例10如圖，在外力作用下質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的像為正弦曲線。從圖中可以判斷A．在時(shí)，外力做正功1B在間內(nèi)，外力的功率漸增大1

vC在t時(shí)外力的功率最大2D．在t時(shí)內(nèi)，外力做的總為零13

O

t1

tt23

t【答案AD【說明】本題要求考生從函數(shù)圖中獲取信息，分析質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中各物理量的關(guān)系，考查考生的理解能力和推理力，難度適中。例11如圖行電容器的兩極板與水平地面成一角度板與一直流電源相連。若一帶電粒子恰能沿圖中所示水直線通過電容器，則在此過程中，該粒子A．受重力與電場力平衡B電勢能逐漸增加C動(dòng)能逐漸增加D．勻變速直線運(yùn)動(dòng)【答案BD【說明題過將常規(guī)的水平置的平行板電容器傾斜一個(gè)角度電粒子在電場力和重力的共同作用下做直線運(yùn)出新的物理情境題平行板電容器中電場的性質(zhì)的合成頓定律等基本物理概念和規(guī)律查考生的推理能力，難度適中。例12目，在地球周圍有許多人造地球星繞著它運(yùn)轉(zhuǎn)，其中一些衛(wèi)星的軌道可近似為圓軌道半徑逐漸變小衛(wèi)星在軌道半徑逐漸變小的過程中受到地球引力和稀薄氣體阻力的作用，則下列判斷正的是A．星的動(dòng)能逐漸減小B由于引力做正功，引力能一定減小C由于阻力做負(fù)功，地球力做正功，機(jī)械能保持不變D．衛(wèi)星克服氣體阻力做的功小引力勢能的減小【答案BD【說明】本題結(jié)合地球所處的近空衛(wèi)星目前的實(shí)際狀況，將衛(wèi)星軌道半徑逐漸變小的原因限制為一個(gè)因素進(jìn)行設(shè)問查考生應(yīng)用萬有引力定律頓定律能系進(jìn)行推理判斷的能力，難度適中。19

例13路急轉(zhuǎn)彎處通常是交通事故多發(fā)地帶。如圖，某公路急彎處是一圓弧汽行駛的速為v時(shí)車好有公內(nèi)c側(cè)滑動(dòng)的趨勢。則在該彎道處

內(nèi)則

公

路

外則A．路面外側(cè)高內(nèi)側(cè)低B車速低于v車輛便會(huì)內(nèi)側(cè)滑動(dòng)cC車速高于v但只要不出某一最高限度，車輛便不會(huì)向外側(cè)滑動(dòng)cD．當(dāng)路面結(jié)冰時(shí)，與未結(jié)冰時(shí)比v的小c【答案AC【說明題通事故多發(fā)地如公路急轉(zhuǎn)彎處為背景了安全行駛中應(yīng)當(dāng)注意的物理問題，是一道緊密聯(lián)系日生活的試題。試題通過簡化模型，設(shè)計(jì)了關(guān)于路面車速的上下限以及與路面摩擦因的關(guān)系等典型選項(xiàng)考生應(yīng)用圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律的合成和向心加速度公式定性分析問的能力，屬于較難的試題。例14月，上艦成功。(用系統(tǒng)讓艦載機(jī)在飛行甲板上快速止的原理示意圖。飛機(jī)著艦并成功鉤住阻攔索后，飛機(jī)的動(dòng)力系統(tǒng)立即關(guān)閉，阻攔系統(tǒng)過阻攔索對飛機(jī)施加一作用力，使飛機(jī)在甲板上短距離滑行后停止降落機(jī)艦為計(jì)時(shí)零點(diǎn)在鉤攔索中間位置，其著艦到停止的速線如(。假如無阻攔索，飛機(jī)從著艦到停止需要的滑行距離約為1000m。知母靜止，重力加速度的大小則+

7060

飛機(jī)504030阻攔索

+

2010定滑輪圖(a)

0

0.51.01.52.02.53.03.5圖(b)A．從艦到停止，飛機(jī)在甲板滑行的距離約為無阻欄索時(shí)的1/10B在時(shí)內(nèi)，阻攔索張力幾乎不隨時(shí)間變化C在滑程中，飛行員所承的加速度大小會(huì)超過gD．在時(shí)間阻攔系對飛機(jī)做功的功率幾乎不變【答案AC【說明】本題緊密聯(lián)系我國自行制的“殲15載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦上著艦成功的事實(shí)，綜合考查考生依據(jù)度間圖線得到運(yùn)動(dòng)的位移、加速度的估算能力，以及按照力的合成、功率、力和速度關(guān)系等定性判斷的能力，屬于較難的試題。例15太各行星幾乎在同一平面內(nèi)沿一方向繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)。當(dāng)?shù)厍蚯『眠\(yùn)行到某地外行星和太陽之間，且三幾乎排成一條直線的現(xiàn)象，天文學(xué)稱為“行星沖日報(bào)道年各行星沖日時(shí)間分是星沖日4月9火星沖日5月日星沖日829日王星沖日10王星沖日。已知地球及各地外行星繞太陽運(yùn)動(dòng)20

tt的軌道半徑如下表所示，則下列斷正確的是地球火軌道半徑AU)1.01.5

木星5.2

土星9.5

天王星19

海王星30A．各地外行星每年都會(huì)出現(xiàn)沖現(xiàn)象B在2015內(nèi)一定會(huì)出現(xiàn)木星日C天王星相鄰兩次沖日的時(shí)間隔為土星的一半D．地外行星中，海王星相鄰兩沖日的時(shí)間間隔最短【答案BD【說明】本題以“行星沖日”的文現(xiàn)象為背景，給出了相應(yīng)資料，要求考生能根據(jù)題給信息理解行星沖日的含義萬有引力定律和圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律估算出不同地外行星沖日的時(shí)間間隔實(shí)際判某行星下次發(fā)生沖日的大約日期不查了考生靈活運(yùn)用勻速圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律力定律分析實(shí)際天體運(yùn)動(dòng)的能力査了考生從表格中獲取信息、加工信息以及利用信進(jìn)行推理判斷的能力，屬于較難的試題。(二）實(shí)驗(yàn)題例16利用1所的裝置可測滑塊在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度。一斜面上安裝有兩個(gè)光電門中光電門乙固定在斜面靠近底端處電甲的位置可移動(dòng)。當(dāng)一帶有遮光片滑塊自斜面上滑下時(shí)，與兩個(gè)光電門都相連的計(jì)時(shí)器可顯示出出遮光片從光

滑塊

遮光片光電門甲電門甲至乙所用的時(shí)間改電門甲的位置進(jìn)行多次

光電門乙測量次都使滑塊從同一點(diǎn)由止開始下滑用尺測量甲、乙之間的距離記下應(yīng)的值；數(shù)據(jù)如下表所示。

圖1

0.500292.91.71

0.600371.51.62

0.700452.31.55

0.800552.81.45

0.900673.81.34

0.950776.41.22完成下列填空和作圖：（1）若滑塊所受摩擦力為一常，滑塊加速度的大小、滑塊經(jīng)過光電門乙時(shí)的瞬時(shí)速度量值s和t四個(gè)物理之間所滿足的關(guān)系式是；根中給出的數(shù)據(jù)，在圖給出坐紙畫

st

t

圖線；21圖2

22由出的

圖線，得出滑塊加速度的大小為a=有效數(shù)字【參考答案】(1)

s1t2

atvt圖圖所示。(3)2.0【說明】本題考查考生對實(shí)驗(yàn)原的理解以及分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，難度適中。例青運(yùn)會(huì)帆船賽場采用風(fēng)力發(fā)電給蓄電池充電，為路提供電能。用光敏電阻作為傳感器控制路燈電路的開關(guān)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。光敏電阻的阻值隨照射光的強(qiáng)弱變化，作為簡化模型，可以近似認(rèn)為，照較強(qiáng)（白天）時(shí)電阻幾乎為0射光較弱（如黑天）時(shí)電阻接近無窮大。利用光敏電阻作為傳感器，借助電磁開關(guān)，可以現(xiàn)路燈自動(dòng)在白天關(guān)閉，黑天打開磁關(guān)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖所示線柱之間

21

34彈簧片觸點(diǎn)鐵片電磁鐵勵(lì)磁線圈絕緣支架電磁開關(guān)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖是勵(lì)磁線圈兩柱分別彈簧片和觸點(diǎn)連接磁線圈中電流大于磁合鐵片和觸點(diǎn)分離斷流50mA時(shí)，接勵(lì)磁線圈中允通過的最大電流為100mA。利以下器材設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)制路燈的電路，畫出電路原理圖。光敏電阻R，1

R

1燈泡L，功率40額定壓36，符號(hào)

L保護(hù)電阻R符2

R

2電磁開關(guān)，符號(hào)

4312蓄電池E，36，內(nèi)阻很小開關(guān)，線干（1）回答下列問題：①如果勵(lì)磁線圈的電阻為線圈允許加的最大電壓為V保護(hù)電阻R的阻值范圍為

222

1212②在有些應(yīng)用電磁開關(guān)的場合為了安全，往往需要在電磁鐵吸合鐵片時(shí)，接線柱3、4間從斷開變?yōu)榻油ù砰_關(guān)內(nèi)部結(jié)構(gòu)應(yīng)如何改造？請結(jié)合本題中電磁開關(guān)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖說明。③任意舉出一個(gè)其他的電磁鐵用的例子?！究及福?）電路原理如圖所示。

L

4312①20160~520

R

1

E

R

2

S②點(diǎn)從彈簧片右側(cè)移到彈片左側(cè)，保證當(dāng)電磁鐵吸合鐵片時(shí)3之通；不吸合時(shí)3之開③起重機(jī)（答“電磁水閥、“電鈴”等其他正確答案的，同樣給分）【明本以感和磁關(guān)置的生靈活運(yùn)用相關(guān)知和新的信息解實(shí)際問題的能力，體現(xiàn)了對考生探究能力的考查，屬于較難的試題。例

圖(同改裝和校準(zhǔn)毫安表電路圖框內(nèi)是毫安表的改裝電路。mAbaAR′adRRccR圖（）

0

R

圖（）己安表表頭的內(nèi)阻為100電流為為阻值固定的電阻。若12使用和b兩線柱為3mA用a和c兩個(gè)柱量10mA題給條件和數(shù)據(jù)，可以求出R==12現(xiàn)量程為3mA、內(nèi)阻為150的準(zhǔn)電流

A對電表的3mA進(jìn)行校，校準(zhǔn)時(shí)需選取的刻度為。的電動(dòng)勢為，內(nèi)阻忽略不計(jì)；定值電阻R有種規(guī)格阻值分別為300和1000動(dòng)器有規(guī)格，0最大阻值分別為750Ω3000R應(yīng)用阻值為的電阻應(yīng)最大阻0值為滑動(dòng)變阻器若R和R有一個(gè)因損而阻值變?yōu)闊o窮大，利用電以判斷出損12壞的電阻。(R保護(hù)阻，虛線框內(nèi)未畫出的電路即為框內(nèi)的電路。則圖中的應(yīng)和接線柱（填“是：?！緟⒖即鸢浮?1)1535(2)3003000(3)c閉關(guān)時(shí)電指針轉(zhuǎn)損壞的電阻是R表指1針不動(dòng)，則損壞的電阻是R2【說明】本題以毫安表的改裝、準(zhǔn)和電路故障判斷為背景，考查考生在課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上解決實(shí)際問的能力，屬于較難的試題。

PPPPPPP

0123456

刻度尺023圖(a)

22例19某實(shí)組探究彈簧的勁系數(shù)k與其長度（圈數(shù)）的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)裝置如圖）所示；一均勻長彈簧豎直懸掛7個(gè)針、P、P分定在彈簧上距0123456懸點(diǎn)圈處通過旁邊豎直放置刻度尺，可以讀出指針的位置，P同0刻彈端未掛物時(shí)指針的位置記為x;掛量為0.100砝碼00時(shí)，各指針的位置記為。果及部分計(jì)算結(jié)果如下表所示為彈圈數(shù)，取重力加速度為9.80驗(yàn)用彈簧總?cè)?shù)為，個(gè)彈簧的自由長度為P

1

P

2

P

3

P

4

P

5

P

6x（cm）0）n）

2.042.6410163

4.065.2620①

6.067.813056.0

8.0510.304043.6

10.0312.935033.8

12.0115.416028.8/0.0061②0.01790.02290.02960.0347（1）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整：①②。（2）以n為標(biāo)，1/k為縱標(biāo)在）給出的坐標(biāo)紙上畫出圖像。k(m/N)0.040.030.020.0101020

30405060n圖(（3圖）中畫出的直線可以似認(rèn)為通過原點(diǎn)，若從試驗(yàn)中所用的彈簧截取圈數(shù)n的一段彈簧，該彈簧的勁度系數(shù)k與圈n系表達(dá)式為N/m；該彈簧的勁度系數(shù)k其自由長度（位m）系表達(dá)式為N/m．0【參考答案②0.0122（2）如圖所示

0.040.030.020.010102030405060n（3）

k

1.7510n

3

(N/m)

k

l024

22【說明】本題考查考生對實(shí)驗(yàn)原的理解以及分析、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，展示了通過物理實(shí)驗(yàn)探尋物理規(guī)律的一般程，屬于較難的試題。三）算例20天文將相距較近、僅彼此的引力作用下運(yùn)行的兩顆恒星稱為雙星。雙星系統(tǒng)在銀河系中很普遍雙星統(tǒng)中兩顆恒星的運(yùn)動(dòng)特征可推算出它們的總質(zhì)量某雙星系統(tǒng)中兩顆恒星圍繞它們連上的某一固定點(diǎn)分別做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，周期均為，顆恒星之間的距離為。推算這雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量。（引力常量為G?！敬鸢浮吭O(shè)兩顆恒星的質(zhì)量分別為m圓周運(yùn)動(dòng)的半徑分別為r速度分別為ω、12121ω。根意有2①12r1

r2

r

②根據(jù)萬有引力定律和牛頓定律，GG

mm2mm2

mm

r1r

③④聯(lián)立以上各式解得r1

m

m2m

⑤1

2根據(jù)角速度與周期的關(guān)系知

2T

⑥聯(lián)立③⑤⑥式解得

2G

r

⑦【說明】本題以天體中雙星系統(tǒng)為背景，考查考生運(yùn)用萬有引力定律和圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律解決實(shí)際問題的能力，難度適中例21201210月奧利限動(dòng)菲利克斯乘升至高空

后跳下過4分20秒達(dá)距面約1.5km度處開傘并成功落地了跳傘運(yùn)動(dòng)的多項(xiàng)世界紀(jì)錄，取重力加速的大小

4003503000

250（1）忽略空氣阻力，求該運(yùn)動(dòng)從靜止開始下落至km高所需要時(shí)間及其在此處速度的大??；

200150

2030405060708090100（2）實(shí)際上物體在空氣中運(yùn)動(dòng)會(huì)受到空氣阻力，高速運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力大小可近似表示為

2

，其中

v

為速率k為力系數(shù)，其數(shù)值物體的形狀，橫截面積及空氣密度有關(guān)。已知該運(yùn)動(dòng)員在某段時(shí)間高速下落的

像如圖所示。若運(yùn)動(dòng)員和攜裝備的25

22總質(zhì)量

m100kg

，試估算該運(yùn)動(dòng)員在達(dá)到最大速時(shí)所受阻力的阻力系數(shù)（結(jié)果保留1位有效數(shù)字【答案】（1）設(shè)運(yùn)動(dòng)員從開始自由下落1.5km高處的時(shí)間為下落距離為，1.5km高度處的速度大小為v，由運(yùn)動(dòng)公式有：

2且

h3.94m1.533.75104m聯(lián)立解得：10（2）運(yùn)動(dòng)員在達(dá)到最大速度v時(shí)加速度為零，由牛頓第二定律有：m2kvm由所給的像可讀出

m

代入得：【說明】本題以極限運(yùn)動(dòng)員高空傘為背景，給出運(yùn)動(dòng)員下落速度隨時(shí)間的實(shí)際變化曲線，要求考生從v-t圖讀取需的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，估算該運(yùn)動(dòng)員在達(dá)到最大速度時(shí)所受空氣阻力的阻力系數(shù)，考查考生對自落體運(yùn)動(dòng)v-t像與牛頓第二定律的理解和應(yīng)用，難度適中。例22如一半徑為R圓表示一柱區(qū)域的橫截面（紙面）。在柱形區(qū)域內(nèi)加一方向垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場量m荷量為子沿圖中直線在圓上的a射入柱形區(qū)域，在圓上的b離開該域，離開時(shí)速度方向與直線垂直。圓心3O直線的距離為R現(xiàn)換為平行于紙面且垂直于直線的勻強(qiáng)電5場同一粒子以同樣速度沿直線a入柱形區(qū)域在離開該區(qū)

b