冀教六年級下冊語文教學(xué)設(shè)計(jì)案例冀教語文五年級下冊

冀教六年級下冊語文教課方案案例冀教語文五年級下冊六年級語文老師們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行講堂教課方案呢?下邊是WTT整理的冀教六年級下冊語文教課方案案例，供大家參閱，希望對你有幫助!冀教六年級下冊語文《維也納叢林的故事》教課方案案例教課目的：1、在頻頻品讀文字的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識維也納叢林的特點(diǎn).2、學(xué)習(xí)課文形散神聚的特點(diǎn)，領(lǐng)會作者表達(dá)的思想感情。3、感覺人與自然和睦相處的美好風(fēng)采。教課要點(diǎn)：指引學(xué)生在頻頻品讀語言文字的基礎(chǔ)上，認(rèn)識維也納叢林的特點(diǎn)，并感覺作者的思想感情。教課難點(diǎn)：理解課文形散神聚的寫法。教具準(zhǔn)備：收集資料、有名圓舞曲《維也納叢林的故事》課時安排：兩課時教課過程：第一課時一、導(dǎo)入課前老師讓每一位同學(xué)都聽了《維也納叢林的故事》這首曲子，那么誰來說一說你對這首曲子的認(rèn)識有多少?這首曲子是施特勞斯繼圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》之后的又一首有名的圓舞曲，同學(xué)們在聽了以后有如何的感覺呢?奧地利的國都維也納自然風(fēng)光優(yōu)美，建筑藝術(shù)典雅。身處城市中的我們，必定感覺叢林離我們很遙遠(yuǎn)，那就讓我們一同跟從中國今世作家馮驥才去感覺維也納叢林的魅力吧!二、初讀課文1、翻開書籍，自由讀課文，把不理解的詞語畫出來。答疑解惑第1頁共4頁眩惑：誘惑。張目：睜眼。宣布：宣布，公布。清爽宜人：潔凈涼快，合人情意。埋伏：在預(yù)計(jì)仇敵要經(jīng)過的地方部署兵力，乘機(jī)出擊。文質(zhì)彬彬：態(tài)度平和。目力所及：視力能達(dá)到的地方。和睦：配合的適合平均。森森然：樹木旺盛繁密惑軍隊(duì)齊整莊嚴(yán)。和睦：配合的適合均勻。2、指名讀課文，領(lǐng)會了維也納叢林的魅力。思慮：①維也納叢林有哪些特點(diǎn)?②要修業(yè)生圈畫出最能表達(dá)作者思想感情的語句，并加以領(lǐng)會。學(xué)生邊聽邊劃并作旁批。風(fēng)景美;(2)面積廣;(3)作用大。3、請學(xué)生回答有關(guān)的語句，并并談?wù)勛约旱母杏X。風(fēng)景美“放眼遠(yuǎn)眺，綠海無邊，每一棵樹都使一朵綠色的浪花。多少棵樹才匯成這海相同一望無際的叢林?”“維也納人的眼睛成天為城市的異彩紛呈所?；?，現(xiàn)在感覺綠色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色?！薄皡擦种g是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色?！敝笇?dǎo)朗誦，讀出維也納叢林的美。面積廣“維也納的叢林究竟有多大?有人說40平方千米整個領(lǐng)土的44被叢林覆蓋?！薄暗教巺擦窒噙B，誰能找到這維也納叢林的邊沿?”這是一個反問句，把它變?yōu)殛愓f句該怎么說?反問句的作用是什么?帶著自己的感覺試著讀一讀。第2頁共4頁作用大叢林擁有降溫的作用。“叢林不但令人心曠神怡，還奇特的調(diào)理著氣溫?！薄霸诰S也納，不論太陽如何灼熱，只需站在樹陰里，便馬上清爽宜人。”“我在旅行維也納郊野一座皇家獵宮時林間更是煙霧飛揚(yáng)，真是壯觀!”聯(lián)合我們身旁的案例來說一說這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原由。比如：打鐵時，夏天下雷陣雨時，壺里的水溢到爐子上時(水遇熱形成的水蒸氣即煙霧)4、懷疑：皇家獵宮為什么建在此處?說明維也納空氣清爽。為明確文章中心句作鋪墊。五、感情升華1、整體回首，深入領(lǐng)會維也納叢林的魅力。2、指導(dǎo)朗誦。3、達(dá)成練習(xí)：維也納叢林，你靜靜地向世人展現(xiàn)入迷人的魅力：你你你你三、作業(yè)閱讀馮驥才的有關(guān)作品或認(rèn)識中國環(huán)境問題并提出可貴的建議。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、有感情的朗誦課文，再次感覺維也納叢林的魅力。2、在保護(hù)自然方面，維也納人做了哪些事?①宣布了《叢林法》②視草地如居室內(nèi)的地毯③不愿使用汽車內(nèi)的空調(diào)第3頁共4頁④與動物的和睦相處3、這類和睦生活的創(chuàng)建依靠的是什么?文章中有要點(diǎn)句提示嗎?“維也納人理解，宜人的天氣不不過上帝的賞賜，更是緣于祖祖輩輩對這類賞賜的倍加愛惜。”師：是大自然與人類的友善、親近、交融的關(guān)系，是人們對大自然的愛惜，大自然需要人們的保護(hù)，人們生活的環(huán)境也依靠著大自然。4、師：維也納叢林的全部受益于上天的賞賜，更離不開維也納人祖祖輩輩對這土地的愛惜，人類與自然的和睦相處在這里獲得了最完滿的表現(xiàn)?？吹搅诉@一幕幕美景，同學(xué)們對此有什么想說的嗎?可聯(lián)系生活的情形。提示：人與自然、環(huán)境的關(guān)系，如何相處方面。6、小結(jié)：同學(xué)們，世界上美好的東西，都是能夠創(chuàng)建出來的，我們跟自然的關(guān)系也是這樣。我們只需愛惜環(huán)境，與大自然和睦相處，相同能夠擁有像維也納相同美好的生計(jì)空間!二、讀讀背背①讓學(xué)生挑自己最喜愛讀的段落或許句群。談?wù)勏矏鄣脑?，高聲朗誦，爭取背過。②同桌互背，速記練習(xí)。三、拓展練習(xí)①仿寫句子▲放眼眺望，綠海無邊