20XX年上半年教師資格證中學(xué)綜合素養(yǎng)真題及答案解析-2

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2017上半年教師資格證考試《中學(xué)綜合素養(yǎng)》真題及答案（名師版）

一、單項挑選題

1.由于生源存在差異，某中學(xué)將學(xué)生按入學(xué)成績高低，分為快慢班，該學(xué)校的做法()。

A.正確，有利于因材施教

B.正確，有利于資源配置

C.錯誤，別利于教育公平

D.錯誤，別利于均衡進(jìn)展

2.為了改變學(xué)生從課本中找“標(biāo)準(zhǔn)答案”的適應(yīng)，劉老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計一些開放性咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生自由討論、探究答案。同事馬老師對劉老師講：“你如此會使學(xué)生思維太發(fā)散，也白費(fèi)時刻，未來考試確信會吃虧的，我從別如此做!”下列挑選中正確的是()。

A.馬老師的講法合理，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

B.劉老師的做法得當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識

C.馬老師的講法欠妥，別利于維持課堂教學(xué)秩序

D.劉老師的做法欠妥，別利于保證正常教學(xué)進(jìn)度

3.進(jìn)入初三年級后，班主任石老師把每周的綜合實(shí)踐活動課用于補(bǔ)數(shù)學(xué)，中考時該班的數(shù)學(xué)成績名列前茅，石老師的做法()。

A.正確，是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑

B.正確，是提高班級聲譽(yù)的有利措施

C.錯誤，別利于學(xué)生公平競爭

D.錯誤，別利于學(xué)生全面進(jìn)展

4.吳老師把可從教學(xué)中存在的突出咨詢題歸納、提煉為若干主題舉行研究，并發(fā)表系列論文，這表明吳老師具有()。

A.良好的教學(xué)研究能力

B.良好的可從治理能力

C.良好的課堂開辟能力

D.良好的校本研修能力

5.《國家中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要(2010-XXX年)》提出，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育進(jìn)展機(jī)制，在有點(diǎn)方面向農(nóng)村傾歪，下列選項中別符合要求的是()。

A.財政撥款向農(nóng)村傾歪

B.課程標(biāo)準(zhǔn)向農(nóng)村傾歪

C.教師配置向農(nóng)村傾歪

D.學(xué)校建設(shè)向農(nóng)村傾歪

6.某初級中學(xué)違反國家有關(guān)規(guī)定向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)，依據(jù)《中華人民共和國教育法》，有權(quán)責(zé)令該校退還所收費(fèi)用的是()。

A.教育行政機(jī)關(guān)

B.紀(jì)檢部門

C.公安機(jī)關(guān)

D.物價部門

7.某高中教師孫某曠工給學(xué)校教學(xué)工作造成一定損失，根據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)?？梢婪?)。

A.賦予孫某行政處分

B.賦予孫某行政處罰

C.取消孫某教師資格

D.賦予孫某罰款處理

8.母親楊某外出打工，將15歲的寶貝兒子小強(qiáng)留下長期單獨(dú)居住。楊某的做法()。

A.合法，能夠改善小強(qiáng)的物質(zhì)日子條件

B.合法，能夠提高小強(qiáng)的獨(dú)立日子能力

C.別合法，別得讓別滿16周歲者脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

D.別合法，別得讓別滿18周歲者脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住

9.某初中教師李某上課前發(fā)覺部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成后再進(jìn)教師聽課。李某的做法()。

A.合法，教師有治理學(xué)生的權(quán)利

B.合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)

C.別合法，侵犯了學(xué)生受教育權(quán)

D.別合法，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)

10.高一學(xué)生小峰的父母別履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任小峰強(qiáng)行索要他人財物，依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，有權(quán)對小峰父母賦予訓(xùn)誡的是()。

A.教育行政部門

B.公安機(jī)關(guān)

C.學(xué)校

D.人民法院

11.16歲的學(xué)生王某放學(xué)途中別慎將同學(xué)孫某眼部戳傷，依據(jù)《學(xué)生損害事故處理方法》，關(guān)于該事故承擔(dān)傷害賠償責(zé)任的主體是()。

A.學(xué)校

B.班主任

C.王某本人

D.王某的監(jiān)護(hù)人

12.中學(xué)生程某經(jīng)常違反班規(guī)，班主任張某讓其繳納“違紀(jì)金”充作班費(fèi)，班主任張某的做法()。

A.合法，教師有懲戒學(xué)生的權(quán)利

B.合法，教師有治理班級的權(quán)利

C.別合法，教師沒有罰款的權(quán)利

D.別合法，學(xué)校才有罰款的權(quán)利

13.某校實(shí)施了“師徒制”，經(jīng)驗豐富的吳老師對新入職的蔣老師舉行幫助時，要做到()。

A.尊重同行，等蔣老師請教時才舉行幫助

B.主動指導(dǎo)，和蔣老師商討并確定教學(xué)方案

C.推門聽課，發(fā)覺別妥之處及時在課堂上糾正

D.充分信任，讓蔣老師獨(dú)自探究并積存教學(xué)經(jīng)驗

14.晚自習(xí)時，高老師發(fā)覺班上的一位男生在給一位女生遞紙條。高老師走上前去對他們講：“你們在干嘛?是別是在遞情書啊?如今可別是談戀愛的時候啊，考上大學(xué)后再談吧?！备呃蠋煹穆曇魟e大但同學(xué)們都聽見了，這兩位同學(xué)頓時羞紅了臉。對于高老師的做法，下列講法中正確的是()。

A.明察秋毫，及時引導(dǎo)學(xué)生

B.有親和力，巧妙杜絕早戀

C.辦法粗暴，侵犯學(xué)生隱私

D.工作武斷，損害學(xué)生自尊

15.圖1是豐子愷的漫畫《某種教師》，該教師的做法()。

A.正確，維護(hù)了知識的權(quán)威性

B.正確，保證了教學(xué)的科學(xué)性

C.別正確，違背了勤懇執(zhí)教的師德要求

D.別正確，違背了探究創(chuàng)新的師德要求

16.牛老師在班級治理中采取了一系列措施，其中正確的是()。

A.鼓舞學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生主動幫助學(xué)困生

B.編排座位時讓學(xué)生按成績排名自個兒挑選

C.有學(xué)生丟失東西時立即檢查全班學(xué)生的書包

D.私下告知無記名票選的“最差生”并提出要求

17.下列歷史故事，與曹操有關(guān)的是()。

A.破釜沉舟

B.望梅止渴

C.三顧茅廬

D.草木皆兵

18.17世紀(jì)西方對東方舉行商業(yè)壟斷貿(mào)易和殖民擴(kuò)張中，一些國家紛紛建立“東印度公司”，其中英國的“東印度公司”最為人熟知。下列國家中，也建立“東印度公司”的是()。

A.德國

B.荷蘭

C.西班牙

D.葡萄牙

19.1979年為紀(jì)念某位德國化學(xué)家誕辰150周年發(fā)行了郵票(圖2)，該化學(xué)家提出了苯的分子結(jié)構(gòu)理論。這位化學(xué)家是()。

A.凱庫勒

B.拉瓦錫

C.法拉第

D.諾貝爾

20.依照我國食品衛(wèi)生法的規(guī)定，食品添加劑是為改善食物的XXX、香、味等品質(zhì)。以及為防腐和加工工藝的需要而加入食品中的人工合成或者天然物質(zhì)。其中，山梨酸鉀、苯甲酸鈉是()。

A.著XXX劑

B.增味劑

C.甜味劑

D.防腐劑

21.詩句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”出自《江雪》，其作者是()。

A.王維

B.韓愈

C.柳宗元

D.李商隱

22.下列名句中，別是出自屈原《離騷》的是()。

A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

B.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔

C.悼良會之永訣兮，哀一逝而異鄉(xiāng)

D.惟草木之零降兮，恐美人之遲暮

23.西安市歷史悠久，其建制在各朝各代中曾有別同名稱。下列選項中，別是其歷史名稱的是()。

A.鎬京

B.西京

C.臨安

D.長安

24.古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號等適應(yīng)。有點(diǎn)詩文中稱岳飛為“岳武穆”，“武穆”是()。

A.籍貫

B.表字

C.謚號

D.官職

25.巴赫是17世紀(jì)杰出的作曲家，管風(fēng)琴家，其創(chuàng)作廣泛吸取16世紀(jì)以來意大利、法國等國音樂的成功經(jīng)驗，成就非常高，對后世音樂進(jìn)展有深遠(yuǎn)妨礙。他的國籍是()。

A.德國

B.法國

C.英國

D.俄國

26.在Excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛使用的統(tǒng)計工具。下列有關(guān)其功能的表述，正確的是()。

A.將滿腳條件的記錄顯示，而刪除別滿腳條件的數(shù)據(jù)

B.將滿腳條件的記錄顯示，而躲藏別滿腳條件的數(shù)據(jù)

C.將別滿腳條件的記錄顯示，而刪除滿腳條件的數(shù)據(jù)

D.將別滿腳條件的記錄顯示，而躲藏滿腳條件的數(shù)據(jù)

27.對于PowerPoint設(shè)計模板，下列講法正確的是()。

A.只限定了模板類型，辦事別受限定

B.既限定了模板類型，也限定了版式

C.既別限定模板類型，也別限定版式

D.別限定模板類型，但限定了其版式

28.下列選項中，與“重慶向來轄市”邏輯關(guān)系相同的是()。

A.法國-法蘭西

B.華盛頓-紐約

C.英國-聯(lián)合國

D.北京市-首都

29.找規(guī)律填數(shù)字是一項非常有味的游戲，特殊鍛煉觀看和考慮能力，按照

“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的規(guī)律，下列選項中正確的是()。

A.7+6+4→285224

B.7+6+4→284270

C.7+6+4→422452

D.7+6+4→422824

二、材料分析題

30.材料：

李老師是一名中學(xué)美術(shù)老師，他常常講：“美術(shù)課堂別僅要教會學(xué)生畫畫，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生更多的能力?！庇幸淮危诤蛯W(xué)生談天時，李老師聽講學(xué)生家里都有很多閑置的廢舊衣物，棄之惋惜，留之占地。于是，李老師組織了“變舊為新”創(chuàng)意大賽，號召大伙兒收集家里無用的舊衣物，將其舉行改造，這一活動吸引了非常多學(xué)生和家長參與，有的學(xué)生將舊衣服改成符合時尚潮流又具有獨(dú)特魅力的新衣服;有的學(xué)生將舊衣物裁剪成布條、布塊，制作成燈籠，小布娃等布藝飾品……學(xué)生們給舊衣物給予了新的功能和價值，制作出繽紛多彩的作品。

在教學(xué)中，李老師經(jīng)常運(yùn)用繪圖技術(shù)舉行視覺教學(xué)，聽音樂作畫、古詩詞意境配畫等，他還帶學(xué)生去郊外寫生。每年市里舉辦美術(shù)展覽，他都帶學(xué)生去參觀，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，專心體味，李老師的美術(shù)課成了學(xué)生追捧的熱門課，他個人也被稱為學(xué)校最受學(xué)生喜歡的“十大明星老師”之一。

咨詢題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。(14分)

32.材料：

從最全然的意義上來講，文學(xué)是一項尋求認(rèn)同的事業(yè)——作者經(jīng)過寫作來尋求明白，尋找知音，而讀者則經(jīng)過閱讀，來發(fā)覺作者并與他們建立認(rèn)同，作家經(jīng)過區(qū)分別同的讀者類型，針對特定的閱讀對象，使用相應(yīng)的語言和敘事策略，為他們提供讀物，從而獲得讀者和市場的認(rèn)同。但實(shí)際上，真正意義上的文學(xué)寫作，別僅思考現(xiàn)實(shí)的讀者，并且也在向?qū)砗鸵苍S的讀者尋求認(rèn)同。

比如講，在文學(xué)出版、印刷、傳播非常別發(fā)達(dá)的古代社會中，作家們的作品在當(dāng)世的傳播受到極大的閑置。對古代的作者而言，他們的寫作大多沒有任何商業(yè)酬勞，也非常少有現(xiàn)實(shí)的讀者。正因為這樣，他們惟獨(dú)對將來的讀者加以想象，才干獲得寫作的基本動力。所謂的“文章千古事”，講的算是那個意思。而在現(xiàn)代社會中，非常多作假的寫作也向?qū)矸砰_，當(dāng)時別為人知，在后世卻成為一代經(jīng)典的作品，即便是在近代文學(xué)史上也比比皆是。因此講，文學(xué)本身就具有某種“待訪”的性質(zhì)：作家有些像是在茫茫大海上建立島嶼的人，而讀者則像是航海者和旅行者。作家之因此在孤寂中建立島嶼，固然是希翼有一天能與他們的讀者相遇。

三、寫作題(本大題1小題，50分)

33.閱讀下面的材料，按要求作文。

一位聞名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學(xué)員們講：“上山的人永久別要瞧別起下山的人，因為他們曾經(jīng)體面過;山上的人別要瞧別起山下的人，因為他們別定啥時候就能爬上來。”

依照材料所引發(fā)的考慮和感悟，寫一篇，很多于1000字的論述文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。

答案

一、單項挑選題

1.[答案]C解析：快慢班把學(xué)生分成三六九等，別利于教育公平。

2.[答案]B解析：劉老師符合素養(yǎng)教育理念，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)。

3.[答案]D解析：別符合全面進(jìn)展的要求。

4.[答案]A解析：體現(xiàn)了研究者的角群。

5.[答案]B解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一要求。

6.[答案]A解析：教育行政機(jī)關(guān)。

7.[答案]A解析：行政處罰或者解聘。

8.[答案]C解析：未成年人愛護(hù)法。

9.[答案]C解析：侵犯了受教育權(quán)。

10.[答案]B解析：《預(yù)防未成年人犯罪法》第49條

11.[答案]D解析：《學(xué)生損害事故處理方法》第28條

12.[答案]C解析：教師沒有罰款的權(quán)利。

13.[答案]B解析：《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中的愛崗敬業(yè)，要求教師要甘為人梯。

14.[答案]D解析：工作武斷，損害學(xué)生自尊

15.[答案]D解析：沒有探究創(chuàng)新

16.[答案]A解析：學(xué)生互幫互助

17.[答案]B解析：曹操望梅止渴

18.[答案]B解析：17-18世紀(jì)，建立東印度公司要緊是荷蘭、英國、法國。

19.[答案]A解析：凱庫勒是德國有機(jī)化學(xué)家，要緊研究有機(jī)化合物。

20.[答案]D解析：山梨酸鉀是防腐劑。

21.[答案]C解析：柳宗元。

22.[答案]C解析：出自《洛神賦》，作者曹植

23.[答案]C解析：臨安是指杭州。

24.[答案]C解析：武穆是謚號

25.[答案]A解析：巴赫是德國人

26.[答案]B解析：顯示滿腳條件的，躲藏別滿腳條件的。

27.[答案]C解析：即別限定類型也別限定版式。

28.[答案]D解析：北京是首都。

29.[答案]A解析：數(shù)字羅列方式是?×?+(?+?)×?+?×?

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答咨詢題。

30.【參考答案】

李老師的教育教學(xué)行為踐行了科學(xué)的素養(yǎng)教育觀。

第一，李老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)了素養(yǎng)教育是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的教育。李老師在教授學(xué)生美術(shù)知識的并且，還積極組織變廢為寶等各項課余活動，拓展了學(xué)生視野和其它領(lǐng)域的知識，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。

第二，李老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)了素養(yǎng)教育是促進(jìn)學(xué)生個性成長的教育。李老師在教學(xué)中可以綜合運(yùn)用各種教育教學(xué)技術(shù)手段，引導(dǎo)學(xué)生觀看體味，并且開展“變廢為新”等個性化教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生的個性成長。

第三，李老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)了素養(yǎng)教育是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。李老師在教學(xué)中注重學(xué)生動手實(shí)踐能力，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

第四，李老師的教育教學(xué)行為堅持以學(xué)習(xí)者為中心，鼓舞學(xué)生參與教學(xué)，創(chuàng)設(shè)智力活動，激發(fā)學(xué)生的參與意識與主體意識，注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和實(shí)際動手能力。

31.【參考答案】

材料中楊老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求，值得確信。

首先，楊老師的行為體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。教書育人要求教師做到遵循教育規(guī)律，實(shí)施素養(yǎng)教育。循循善誘，誨人別倦，因材施教。材料中，楊老師針對學(xué)生的治理紀(jì)律方面的做法符合學(xué)生的身心進(jìn)展規(guī)律，利用動與靜對照的方式更容易引起學(xué)生注意，形成學(xué)生自律的品質(zhì)。因此體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。

其次，楊老師的小額外體現(xiàn)了為人師表的道德規(guī)范。為人師表