2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)命題預(yù)測(cè)試卷1_第1頁(yè)
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)命題預(yù)測(cè)試卷1_第2頁(yè)
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)命題預(yù)測(cè)試卷1_第3頁(yè)
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)命題預(yù)測(cè)試卷1_第4頁(yè)
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)命題預(yù)測(cè)試卷1_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教師資格小學(xué)教育學(xué)命題預(yù)測(cè)試卷1

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分。共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi),選對(duì)得1分,選錯(cuò)、多選或不選得0分。

1、學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在()。

A.強(qiáng)制性、進(jìn)展性、基礎(chǔ)性

B.普及性、基礎(chǔ)性、進(jìn)展性

C.強(qiáng)制性、進(jìn)展性、普及性

D.普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性

2、從活動(dòng)的內(nèi)容和形式上來(lái)說(shuō),課外活動(dòng)具有()

A.自愿選擇性

B.敏捷多樣性

C.獨(dú)立自主性

D.伸縮廣泛性

3、

個(gè)體在知覺(jué)、思維、記憶和解決問(wèn)題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為()。

A.認(rèn)知策略

B.學(xué)習(xí)策略

C.認(rèn)知方式

D.認(rèn)知技能

4、

以學(xué)習(xí)成果為中心,在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)是()。

A.發(fā)覺(jué)教學(xué)

B.指導(dǎo)教學(xué)

C.情境教學(xué)

D.程序教學(xué)

5、

福勒和布朗依據(jù)老師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,把一名新老師成長(zhǎng)為一名合格老師的過(guò)程按挨次劃分的三個(gè)階段是()。

A.關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)

B.關(guān)注同學(xué)→關(guān)注情境→關(guān)注生存

C.關(guān)注情境→關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存

D.關(guān)注同學(xué)→關(guān)注生存→關(guān)注情境

6、

在老師職業(yè)道德基本規(guī)范中詳細(xì)體現(xiàn)社會(huì)主義道德基本原則的是()。

A.依法執(zhí)教

B.喜愛(ài)同學(xué)

C.團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.愛(ài)崗敬業(yè)

7、

老師職業(yè)道德的主要價(jià)值來(lái)源是()。

A.抱負(fù)

B.信念

C.意志

D.道德

8、

《學(xué)校體育工作條例》屬于()。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

9、

教育行政部門在接到老師申訴書(shū)后必需做出相關(guān)處理的期限是()。

A.15天

B.20天

C.30天

D.40天

10、

教學(xué)技能屬于()。

A.心智技能

B.操作技能

C.交際技能

D.言語(yǔ)技能

11、

介入教學(xué)是一種()。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)技能

C.學(xué)習(xí)方法

D.教學(xué)技能訓(xùn)練法

12、

隨著教學(xué)的進(jìn)程,在黑板上展現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和細(xì)目,表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系。這是()。

A.提綱式板書(shū)

B.重點(diǎn)詞語(yǔ)式板書(shū)

C.對(duì)比式板書(shū)

D.問(wèn)答式板書(shū)

13、

某老師上課過(guò)程中發(fā)覺(jué)一個(gè)同學(xué)分心,便在講課的同時(shí)用目光注視這個(gè)同學(xué),引起了他的留意,促使其重新用心聽(tīng)講。這位老師運(yùn)用的是()。

A.直觀技能

B.體態(tài)表達(dá)技能

C.提示技能

D.批判技能

14、

查看答案

【二、多項(xiàng)選擇題】

1BCDE2BCD3CD4BC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論