2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)預(yù)測試卷3_第1頁
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)預(yù)測試卷3_第2頁
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)預(yù)測試卷3_第3頁
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)預(yù)測試卷3_第4頁
2023年教師資格小學(xué)教育學(xué)預(yù)測試卷3_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師資格小學(xué)教育學(xué)預(yù)測試卷3

一、單選單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)符合題意的正確答案,并將其號碼寫在題干的相應(yīng)位置。本大題共10小題,每小題2分,共20分)

1、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是()。

A.中國進(jìn)入近代社會

B.學(xué)校制度的建立

C.各級各類學(xué)校的消失

D.中國近代完備的學(xué)制系統(tǒng)的消失

2、“遺傳打算論”的創(chuàng)始人是()。

A.華生

B.霍爾

C.高爾登

D.洛克

3、《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于()

A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年

4、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是()。

A.杜威

B.華虛朋

C.伯克赫斯特

D.克伯屈

5、實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。

A.進(jìn)展智力

B.培育思想品德

C.傳授學(xué)問

D.進(jìn)展共性

6、實(shí)施學(xué)校德育的動身點(diǎn)和檢驗(yàn)學(xué)校德育是否達(dá)標(biāo)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.學(xué)校德育目標(biāo)

B.學(xué)校德育的內(nèi)容

C.學(xué)校德育的原則

D.學(xué)校德育的方法

7、對個(gè)別同學(xué)的教育()。

A.就是要靠班主任

B.就是要靠集體活動來教育

C.是同集體教育相輔相成的

D.主要是對較差同學(xué)的教育工作

8、課外活動不包括()。

A.社會活動

B.科技活動

C.文學(xué)藝術(shù)活動

D.選修課

9、反映一個(gè)國家協(xié)作政治、經(jīng)濟(jì)、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運(yùn)行模式和規(guī)定,這是指()。

A.教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.教育體制

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

10、教學(xué)討論的第一步是()。

A.討論方法的設(shè)計(jì)

B.討論課題的選擇

C.討論方案的實(shí)施

D.論文和報(bào)告的撰寫

二、多選多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案,并將正確答案的代碼填入題干的相應(yīng)位置。錯選、多選、漏選均不得分。本大題共5小題,每小題3分,共15分)

1、

第29題我國社區(qū)教育主要類型是()。

A.以學(xué)校為主體的社區(qū)教育

B.以政府為主體的社區(qū)教育

C.以同學(xué)為主體的社區(qū)教育

D.以社區(qū)為中心的社區(qū)教育

E.以家庭為主體的社區(qū)教育

2、義務(wù)教育實(shí)行的管理體制是()。

A.層級負(fù)責(zé)

B.地方負(fù)責(zé)

C.分級管理

D.一統(tǒng)制

3、以下說法中,反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進(jìn)展趨勢的是()。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎(chǔ)學(xué)問的結(jié)構(gòu)化

D.重視力量的培育

E.重視個(gè)別差異

4、班集體的特征有()。

A.明確的共同目標(biāo)

B.肯定的組織結(jié)構(gòu)

C.肯定的共同生活的準(zhǔn)則

D.集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍

5、老師職業(yè)道德與道德所共有的特征是()。

A.內(nèi)容的統(tǒng)一性

B.相對的獨(dú)立性

C.本質(zhì)的階級性

D.歷史的繼承性

E.現(xiàn)象的全都性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論