2023-2024學(xué)年湖南省益陽市初中語文八年級上冊期末高分預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是（

）A．辟邪（pì）

格調(diào)（diào）

檐下（yán）

黃燜雞（mèn）B．鮮腴（yú）

倒掛（dào）

雞?（cóng）

密匝匝（z?。〤．吆喝（yāo）

情味（wèi）

彩釉（yòu）

青頭菌（jùn）D．籬笆（lí）

苔蘚（xiān）

八卦（guà）

緬桂花（miǎn）2、下列各項詞語書寫不完全正確的一項是（

）A．記載

序幕

自出心栽B．映襯

雷同

重巒疊嶂C．防御

暴曬

惟妙惟肖D．簇?fù)?/p>

行旅

無動于衷3、下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．每當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，廣大官兵總是挺身而出、義無反顧、沖鋒在前，為了人民的利益不惜犧牲自己的一切。B．5000多年連綿不斷、博大精深的中華文化，蘊含著中華民族最根本的精神基因。C．在2020年春晚中，當(dāng)看到黃曉明等人演出的小品《機(jī)場姐妹花》時，全家人都忍俊不禁地笑起來。D．春天已經(jīng)由遠(yuǎn)及近向我們走來，希望也在每一個人心中潛滋暗長。4、下面語句沒有語病的一項是（

）A．一個國家和民族要走向強大、復(fù)興，就必然會有人犧牲和付出。B．作為秈粳水稻雜交第一人，馬榮榮為社會作出了巨大的貢獻(xiàn)。C．撫順是全國最早開展學(xué)雷鋒活動的城市，且將近半個多世紀(jì)以來，撫順從未停止學(xué)雷鋒的腳步。D．教育部下發(fā)文件明確要求，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)的內(nèi)容，確保樹立并突出“十四年抗戰(zhàn)”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

1.當(dāng)年萬里覓封侯，_______。（《訴衷情》）

2.________，五十弦翻塞外聲。（《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

3.________，帶月荷鋤歸。（《歸園田居》）

4.舜發(fā)于畎畝之中，________。（《生于憂患，死于安樂》）

5.蓋一歲之犯死者二焉，_________。（《捕蛇者說》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成各題。答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．下列加點字詞的解釋有誤的一項是（

）A．四時俱備（全，都）

曉霧將歇（消散）B．夕日欲頹（墜落）

沉鱗競躍（魚）C．念無與為樂者（懷念）

相與步于中庭（互相扶持）D．五色交輝（輝映）

四時俱備（四季）2．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（

）A．遂/至承天寺，尋/張懷民B．月色/入戶，欣然/起行C．山川/之美，古來/共談D．實是欲界之/仙都3．將下面兩句話翻譯為現(xiàn)代漢語。

①未復(fù)有能與其奇者。

②月色人戶，欣然起行。

4．從表達(dá)方式看，兩文都有緊扣景物特征的、堪稱點睛之筆的___________，從思想感情看，兩文都表達(dá)了____________。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊zhàng（

），或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘hè（

），才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。⑤游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。1．根據(jù)拼音寫漢字

重巒疊zhàng(

)

丘hè(

)

2．閱讀文段，請概括說明蘇州園林的特點？體現(xiàn)在哪些方面？

3．指出第②段和第④段中劃線句子運用的說明方法，并說明其作用。

第②段說明方法：

作用：

第④段說明方法：

作用：

4．選文第③段”水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。中去掉“往往”好不好？請說明理由。

5．用自己的話描述“隔而不隔，界而未界”是怎樣的情形。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成各題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1．對這首詩的理解與賞析，正確的兩項是（

）A．這首詩是詩人經(jīng)過真正的古戰(zhàn)場遺址赤壁，看到了古戰(zhàn)場的遺物，又想到自己的遭遇，有感而發(fā)寫成的。B．第一、二句描寫看似平淡，實則不平，沙里沉埋著斷戟，點出了此地曾有過歷史風(fēng)云，從而很自然地引出后文對歷史的詠嘆。C．詩人即物感興，用“折戟”來托物言志，借周瑜和曹操的故事，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危。D．在這首詠史詩中，作者關(guān)注的重點是赤壁之戰(zhàn)，以小中見大的手法，用兩位美女的命運來形象反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。E．詩人一反傳統(tǒng)看法，認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史將重寫，可謂反彈琵琶，翻出新意