二年級(jí)上數(shù)學(xué)階梯習(xí)題匯總

階梯作業(yè)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)

目錄

1.第一單元《長(zhǎng)度單位》階梯作業(yè).........................1

2.第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》階梯作業(yè).............6

3.第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》階梯作業(yè)....................22

4.第四單元《表內(nèi)乘法（一）》階梯作業(yè)...................27

5.第五單元《觀察物體（一）》階梯作業(yè)...................39

6.第六單元《表內(nèi)乘法（二）》階梯作業(yè)...................43

7.第七單元《認(rèn)識(shí)時(shí)間》階梯作業(yè).....................56

8.第八單元《數(shù)學(xué)廣角一一搭配》階梯作業(yè)................60

9.第九單元《總復(fù)習(xí)》階梯作業(yè).........................63

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》

第1課時(shí)《認(rèn)識(shí)厘米》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.量比較短的物體，可以用（）作單位，用字母（）表示。

2.大拇指的寬度大約是1（）。圖釘?shù)拈L(zhǎng)度、田字格的一條邊大約長(zhǎng)1（）。

3.在直尺上，從刻度“0”到刻度“5”是（）厘米，從刻度2到刻度（）是6厘米。

二、進(jìn)階演練

1.有兩條各長(zhǎng)40厘米的紙條，粘貼在一起后長(zhǎng)66厘米，粘貼在一起的部分長(zhǎng)多少厘米？

2.一枝蠟筆用去2厘米，還剩下8厘米，這枝蠟筆原來(lái)長(zhǎng)多少厘米？

三、拓展應(yīng)用

1.黃色紙條和藍(lán)色紙條誰(shuí)更長(zhǎng)?

|TTTT|TTTT|TTn]nTT|TnTjTnT|TnT]TTTT|TTTT]TTTT|TTTTjTTTT|TTTTjTTTT|TTTTjnTT|TTTT|

01厘米2345678

2.量一量，烏龜要爬（）厘米就能吃到小魚(yú)。

請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。

1

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》

第2課時(shí)《認(rèn)識(shí)米》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.我們學(xué)習(xí)過(guò)的長(zhǎng)度單位有（）和（）o

2.測(cè)量門的高度用（）作單位，測(cè)量粉筆有多長(zhǎng)用（）作單位。

3.1米和（）厘米一樣長(zhǎng)。

4.在合適的答案后的□里畫"V

一籃球場(chǎng)

比1米長(zhǎng)口比1米長(zhǎng)匚|比1米高匚

比1米短□比1米短］比1米矮匚|

二、進(jìn)階演練

1.判斷。

（1）1米的繩子比100厘米的繩子短。()

（2）跳繩的長(zhǎng)度比1米長(zhǎng)。()

（3）10厘米=1米()

2.在。里填“>”“心或”

1米O90厘米100厘米O1米

10米O90厘米5米。50厘米

14米+6米O20米4厘米+20厘米Q3米

三、拓展應(yīng)用

1.小明身高70厘米，他站在凳子上高1米。凳子有多高?

2.小明從家到學(xué)校要50米，一天早上他從家出發(fā)去學(xué)校，走了一半，發(fā)現(xiàn)忘記帶文具盒了,

于是回家去取文具盒，再去學(xué)校。小明一共走了多少米？

2

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》

第3課時(shí)《認(rèn)識(shí)線段》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.下面哪些是線段，是線段的在（）里畫“J”，不是線段的在括號(hào)里畫“x

（）（）)()()

2.判斷。

（1）只要有兩個(gè)端點(diǎn)就是線段。()

（2）線段可以量出長(zhǎng)度。()

3.在大樹(shù)?的右邊3厘米處畫一個(gè)氣球，，8厘米處畫一面紅旗h,10厘米處畫一顆松樹(shù)茶。

二、進(jìn)階演練

1.畫一條比4厘米長(zhǎng)2厘米的線段。畫一條比9厘米短5厘米的線段。

2.下圖中各有幾條線段?

三、拓展應(yīng)用

L在兩點(diǎn)之間畫線段，最多能畫（）條？在圖上畫出所有的線段。

2.有一把舊尺子，上面只剩下0、1、4、6這幾個(gè)刻度（單位：厘米），用這把尺子畫一次,

可以畫出哪些長(zhǎng)度？

15~r--------?~~

3

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》

第4課時(shí)《解決問(wèn)題》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度用（）作單位比較合適;測(cè)量大樹(shù)的高度用（）作單位比較合適。

2.在括號(hào)里填上合適的長(zhǎng)度單位。

教室長(zhǎng)10（）

跳繩長(zhǎng)大約3（）

二、進(jìn)階演練

1.在正確的答案后邊打?qū)μ?hào)。

沙發(fā)的長(zhǎng)度小兔子身長(zhǎng)床的高度

比1米長(zhǎng)（）比10厘米長(zhǎng)（）比1米高（）

比1米短（）比10厘米短（）比1米矮（）

2.聰明小法官（判斷單位運(yùn)用的是否正確，正確的打?qū)μ?hào)，不正確的請(qǐng)更正）。

早晨，我從200米（）長(zhǎng)的床上起來(lái)。用15厘米（）長(zhǎng)的牙刷刷牙。用大約

60米（）長(zhǎng)的毛巾擦臉。吃完早飯，我來(lái)到了學(xué)校，總共步行了500厘米（）?在

學(xué)校里我看見(jiàn)了敬愛(ài)的趙老師，她身高162米（）。我們?cè)谛@里度過(guò)了愉快的一天。

三、拓展應(yīng)用

選擇題

A.3厘米B.10厘米C.1米D.30米

（1）一塊橡皮長(zhǎng)約（）。

（2）一幢樓房高約（）。

（3）一支鉛筆長(zhǎng)約（）。

（4）一名小學(xué)生的身高約（

4

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第一單元《長(zhǎng)度單位》

第5課時(shí)《第一單元整理復(fù)習(xí)》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.我們知道常用的測(cè)量長(zhǎng)度的單位有()、()?

2.在測(cè)量一個(gè)物體時(shí)，米尺的()刻度要與這個(gè)物體的左端對(duì)齊。

3.尺子上從0至IJ5是()厘米，從2到5是()厘米。

4.1米=()厘米，500厘米=()米

5?一支粉筆長(zhǎng)7(),一棵大樹(shù)的高度是3()。

二、進(jìn)階演練

1.46米+32米=()米99厘米+1厘米=()米

2.1米-67厘米=()厘米

3.下面圖形各有多少條線段？

()條()條()條()條

4.畫一條長(zhǎng)5cm的線段。

三、拓展應(yīng)用

1.學(xué)校買來(lái)了一根90米的塑料繩，做跳繩用去了58米，還剩下多少米？

2.明明用彩帶做手工，用了45厘米的紅色彩帶，又用了55厘米的黃色彩帶，這兩種顏色的

彩帶一共用了多少米？

5

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第1課時(shí)《不進(jìn)位加法例1、例2》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.在橫線上填寫或"=:

43+21605830+2814+513

2.列豎式計(jì)算。

20+67=53+5=42+26=85+12-

3.判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的在括號(hào)里打“，錯(cuò)的打“X”)

(1)買一本數(shù)學(xué)書(shū)要20元，一個(gè)文具盒5元，買這兩樣?xùn)|西要35元。()

(2)一個(gè)加數(shù)是27,另一個(gè)加數(shù)是10,和是37。()

(3)筆算兩位數(shù)的不進(jìn)位加法可以從十位加起。()

二、進(jìn)階演練

1.按規(guī)律填空。

(1)21,32,43,,,。

(2),33,35,,,41。

2.一根繩子長(zhǎng)100米，第一次剪去54米，第二次剪去33米，這根繩子短了()米。

3.-(1)班有男生26人，女生22人，二(1)班一共有多少學(xué)生？

4.商店賣出了44個(gè)西瓜，還有5個(gè)，商店里原來(lái)有多少個(gè)西瓜?

三、拓展應(yīng)用

1.商店里賣出了43個(gè)西瓜，還有12個(gè)，商店里原來(lái)有多少個(gè)西瓜?

2.梨比蘋果少11個(gè)，梨有13個(gè)，蘋果有多少個(gè)？一共有多少個(gè)水果？

6

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第2課時(shí)《進(jìn)位加法例3》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.用豎式計(jì)算。

29+45=36+17=64+29=67+16=

2.在()里填上“〉”或.

26+15()3642+28()6024+38()53

75+15()57+1531+76()73+1648+27()56+27

3.對(duì)的在（）里打J

二、進(jìn)階演練

1.一本《童話故事》38元,一本《科學(xué)家的故事》47元,兩本書(shū)共多少錢?

2.三年一班有學(xué)生46人，三年二班有學(xué)生39人，這兩班一共有學(xué)生多少人？

3.明明原來(lái)有圖書(shū)35本，媽媽又給他買了27本，現(xiàn)在明明共有多少本圖書(shū)？

三、拓展應(yīng)用

1.哥哥有43張生字卡片，比姐姐少18張，姐姐有多少?gòu)埧ㄆ?/p>

2.爸爸今年37歲，爺爺比爸爸大25歲。爺爺今年多少歲？

7

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第3課時(shí)《兩位數(shù)加兩位數(shù)練習(xí)課》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.筆算練功房。

26+43=52+28=26+35=

28+64=59+22=31+69=

2.數(shù)學(xué)門診。

—思|1-彳列2：I―

3.我能幫小熊找到自己的氣球。（連一連）

21+3125+38

$蓬

二、進(jìn)階演練

27元>JX15元38元

購(gòu)物天地

V——

1.買一個(gè)布娃娃和一輛玩具車一共要花多少元？

2.強(qiáng)強(qiáng)有60元錢，買一輛玩具車和一艘玩具輪船,夠嗎？

三、拓展應(yīng)用Q5O

蘋果后面是多少呢？+§己）

+7

897O

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第4課時(shí)《不退位減法例1》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.看圖計(jì)算。

35—4=66—23=()

十個(gè)(十個(gè)

O35()

O

——()

O()

()()

2.用豎式計(jì)算。

45-32=48-28=95-63=

二、進(jìn)階演練

1.采蘑菇。小白兔比小灰兔多采了多少個(gè)？

2.盒子里有38個(gè)乒乓球，拿出12個(gè)。

(1)盒子里還剩多少個(gè)？

(2)又拿出25個(gè)乒乓球，現(xiàn)在盒子里還剩多少個(gè)？

三、拓展應(yīng)用

每個(gè)數(shù)只用一次,把11、22、33、44、55、66、77、88這八個(gè)數(shù)填入括號(hào)中，使算式成立。

()-()=11()-()=22

()-()=33()-()=44

9

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第5課時(shí)《退位減法例2、例3》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.填出十位上的數(shù)。

826791

一57-48一12

□5口9

2.豎式計(jì)算。

74—59=86—38=60—56=62—7=

二、進(jìn)階演練

1.我來(lái)改錯(cuò)。

87369596

-79-28-57-78

18124818

2.列式計(jì)算。

（1）原有50枝花，送給別人12枝，還剩多少枝？

三、拓展應(yīng)用

1.方框里可以填幾？

7:□1

-2||-22

□349

10

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第6課時(shí)《兩位數(shù)減兩位數(shù)練習(xí)課》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.列豎式計(jì)算。

82-15=95-26=60—14=42-15=

2.涂一涂。（得數(shù)比50答的算式涂紅色，得數(shù)比50小的算式涂綠色）

80-2867-19

二、進(jìn)階演練

1.小青蛙捉了63條蟲(chóng)子，啄木鳥(niǎo)捉了28條蟲(chóng)子。小青蛙比啄木鳥(niǎo)多捉了多少條蟲(chóng)子?

2.小朋友們進(jìn)行擲沙包比賽。小明投中26個(gè)。小軍比小明多投中4個(gè)，小麗比小明投中7

個(gè)。小軍和小麗各投中多少個(gè)？

三、拓展應(yīng)用

找規(guī)律填數(shù)。

11

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第7課時(shí)《解決問(wèn)題一一求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.口算練習(xí)。

94-57=39+7=57+47=93-27=29+27=

67+19=37+15=25+73=75-9=82-65=

55+45=81-35=17+15=95-53=82-75=

2.一件褲子46元,一件上衣比一件褲子多24元，一件上衣多少元?

二、階梯演練

1.爸爸今年34歲，媽媽比爸爸大5歲，媽媽今年多少歲？

三、拓展應(yīng)用

1.小青有28枚郵票，小花比小青多8枚郵票，小花和小青一共有多少枚郵票？

12

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第8課時(shí)《解決問(wèn)題一一求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.豎式計(jì)算。

53—35=60—9=25+15=37+33=

2.解決問(wèn)題。

（1）二年級(jí)（1）班有男生20人，女生比男生少2人，女生有多少人？

（2）圖書(shū)館有科技書(shū)38本，故事書(shū)比科技書(shū)少9本，圖書(shū)館有故事書(shū)多少本？

二、進(jìn)階演練

1.甲數(shù)是20,乙數(shù)比甲數(shù)少5,乙數(shù)是多少？

2.小青有28張畫片，畫片比照片多16張。小青有多少?gòu)堈掌?/p>

3.男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？

4.小亮踢健子，第二次踢了16個(gè)，比第一次少踢6個(gè)，第一次踢了多少個(gè)？

三、拓展應(yīng)用

1.有25個(gè)蘋果，梨比蘋果少7個(gè)，有多少個(gè)梨？

2.小明有28本書(shū)，比小紅多13本，他們一共有多少本書(shū)？

3.商店第一天賣出服裝81套，第二天比第一天少賣18套，第二天賣出多少套？

13

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第9課時(shí)《連加例1》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.28+44+13=()

()()

+()+(13)

+(、

()()

()

二、進(jìn)階演練

1.

36改正：26改正:

28+3,7

+p-T3

7-T+2,8

70

2.筆算連加法。

28+35+17=32+27+38=30+42+18二

三、拓展應(yīng)用

1.紅星小學(xué)二年級(jí)三個(gè)班的圖書(shū)角圖書(shū)本數(shù)如下:

班級(jí)一班二班三班

本數(shù)312840

三個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角，一共有多少本書(shū)？

14

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第10課時(shí)《連減例2》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.想一想，31與12的和是()，差是()。

2.計(jì)算70-35-25時(shí)，應(yīng)先算(),再算(),結(jié)果是()。

3.筆算下列各題。

28+35+19=90-27-32=63-16-31=61-(23+21)=

二、進(jìn)階演練

1.按規(guī)律填一填。

(1)28,32,36,(),(),48,()

(2)65,56,47,(),(),20,()

2.解決問(wèn)題。

花店原有鮮花92枝,上午賣出43枝，下午賣出39枝。還剩多少枝？

三、拓展應(yīng)用

1.小剛有45根棒棒糖，小剛給小麗14根后，兩人的棒棒糖就一樣多了，小麗原來(lái)有()

根棒棒糖。

2.解決問(wèn)題。

(1)買一個(gè)玩具輪船、一個(gè)拼圖、一個(gè)玩具熊，一共用多少元?

(2)小紅帶了70元，能買哪兩件玩具，還剩多少元？

15

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第11課時(shí)《加減混合例3》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.填一填。

2.用豎式計(jì)算。

45-17+39=53+28-64=90-46+33=

3.公交車上原有53人，中途停車下去了18人，又上來(lái)了26人。現(xiàn)在車上有多少人？

二、進(jìn)階演練

1.把42、43、44、45這4個(gè)數(shù)填入口中，使等式成立。

三、拓展應(yīng)用

1.馬虎在計(jì)算一道減法題時(shí)，把減數(shù)12看成了21,結(jié)果得45。正確的差應(yīng)是多少？

2.-(1)班30個(gè)同學(xué)參加課外活動(dòng)小組，每人至少參加一項(xiàng)。其中參加管弦樂(lè)興趣小組的

有17人，參加國(guó)畫小組的有19人，兩個(gè)課外小組都參加的有多少人？

16

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第12課時(shí)《加減混合例4》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.填一填。

84-(26+37)

2.計(jì)算。

30-(47-38)50-(31+18)37+(56-37)

二、進(jìn)階演練

1.爸爸拿50元錢，買了一本書(shū)和一個(gè)茶杯，一本書(shū)18元，一個(gè)茶杯20元，還剩多少元?

2.媽媽給小明買了一幅乒乓球拍和一個(gè)排球，付了70元，一副乒乓球拍18元，一個(gè)排球

45元，應(yīng)找回多少元？

三、拓展應(yīng)用

下面是三名同學(xué)為貧困地區(qū)捐款的情況。

姓名李明王丹張麗

金額50元18元25元

(1)三人一共捐了多少錢?

(2)李明比王丹和張麗兩人捐的總數(shù)多多少元？

17

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第13課時(shí)《連加、連減和加減混合練習(xí)課》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

65+30+6=64-13+25=36+28-37二28+36-29=73-(26+35)=

81-26+35=38+56+23=61-37+29=90-26+43=36+(72-39)=

二、進(jìn)階演練

85-39-28=99-20+6=35+(64-39)

35+6+40=47+9—20=48+(46-27)=

三、拓展應(yīng)用

1.小光的爸爸買來(lái)24個(gè)蘋果，媽媽買來(lái)16個(gè)蘋果，這些蘋果讓小光送給小朋友9個(gè)。小光

現(xiàn)在還有多少個(gè)蘋果？

2.買來(lái)28米布，做上衣用去15米，做褲子用去9米，還剩多少米?

3.爸爸買來(lái)58個(gè)桃子，吃了39個(gè)，媽媽又買來(lái)19個(gè)桃子，現(xiàn)在有多少個(gè)桃子？

18

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第14課時(shí)《解決問(wèn)題一一連續(xù)兩問(wèn)》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.列豎式計(jì)算

48+6-29=40+23+12=59-(34-14)

67-8+13=73-20-35=73-(20+35)

2.-(1)班有27幅畫，二(2)班有36幅畫。兩個(gè)班一共有多少幅畫？已經(jīng)貼好了41幅,

還剩多少幅沒(méi)貼好？

3.婷婷家養(yǎng)了24只母雞，養(yǎng)的公雞比母雞少6只，養(yǎng)的公雞有多少只？婷婷家公雞和母雞

一共有多少只？

二、進(jìn)階演練

L運(yùn)走了18箱橘子，還剩26箱橘子。一共收了多少箱橘子？還收了43箱柚子，橘子和柚

子一共收了多少箱？

2.先把信息補(bǔ)充完整再解答。

在跳繩比賽中，小剛跳了35下，，小美跳了多少下？小剛

和小美一共跳了多少下？

三、拓展應(yīng)用

1.水果店運(yùn)進(jìn)80箱蘋果，第一天賣出14箱，第二天比第一天多賣出2箱，第三天賣出的是

第二天和第一天賣出的總和。還有多少箱蘋果沒(méi)有賣出？

19

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第15課時(shí)《第二單元整理和復(fù)習(xí)》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.豎式計(jì)算。

94-38=43+29=62-27=51+39=

2.先想一想運(yùn)算順序，再計(jì)算。

37+7-29=50+28+14=79-(53-17)=

64-9+15=74-30-26=62-(28+16)=

二、進(jìn)階演練

1.不列式計(jì)算，在O里填上“〉不"式或”=不

58-405964+806556-8048

52+706022+5707680029+51

63-2403468094-2679-22058

2.先猜一猜卜.面兩道題的結(jié)果是否相同，再計(jì)算。

39+52-38=39+(52-38)=

三、拓展應(yīng)用

1.在口里填上合適的數(shù)。

8062□5

-43-4□+7□

□7□3□3

2.添上一些"+使計(jì)算結(jié)果等于100。

987654321=100

20

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第二單元《100以內(nèi)的加法和減法》

第16課時(shí)《第二單元練習(xí)課》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.23與2的和是（），差是（)O

237產(chǎn)6(

3.計(jì)算70—45+25時(shí),應(yīng)先算（)法,再算（）法，結(jié)果得（).

4.按規(guī)律填一填。

(1)28,32,36,(),(),48,()

(2)65,56,47,(),(),20,()

5.把24、25、26、27這4個(gè)數(shù)填入下面括號(hào)中。

)—(+()()

二、進(jìn)階演練

1.下列豎式計(jì)算正確的是（

3564

+28-17

6357

BC

2.下面算式中,得數(shù)比30小的是)。

A.24+6B.9+22C.37—8

要使口+18>32,

3.最小填()O

A.13B.14C.15

4.比32個(gè)少8個(gè),是(）個(gè)。

A24B34C40

5.表中的故事書(shū)有多少本?

漫畫書(shū)科技書(shū)故事書(shū)總計(jì)

A.69B.40C.60

31本9本（）本100本

三、拓展應(yīng)用

1.

12元38元69元25元

（1）買一條圍巾和一頂帽子,一共要用多少錢?

（2）買一條褲子比一雙手套多花多少元？你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？

2.停車場(chǎng)有35輛客車，貨車比客車少6輛，小汽車比貨車多7輛。貨車有多少輛?

小汽車有多少輛？

21

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》

第1課時(shí)《認(rèn)識(shí)角》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的。

2.紅領(lǐng)巾有（）個(gè)角，數(shù)學(xué)課本的封面有（）個(gè)角。

3.下面圖形哪些是角？在下面的（）里畫“J”

()()

4.判斷題。

（1）一個(gè)角有2個(gè)頂點(diǎn)，一條邊。（)

（2）用放大鏡看一個(gè)角，這個(gè)角變大了。（)

（3）一個(gè)角的兩條邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大。（)

（4）角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。（)

（5）角的兩條邊張開(kāi)得大，角就大，角的兩得邊張開(kāi)得小，角就小。（)

二、進(jìn)階演練

1.從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向（）的方向畫（）條線，就畫成了一個(gè)角。

2.鐘面上時(shí)針和分針在2時(shí)整形成的角比3時(shí)整形成的角（

3.數(shù)一數(shù)，下面圖形中各有幾個(gè)角。

（）個(gè)角（）個(gè)角

4.畫一畫（畫一個(gè)比已知角大的角）

三、拓展應(yīng)用

1.我會(huì)剪。（畫線表示你的剪法）

（1）剩下1個(gè)角（2）剩下2個(gè)角（3）剩下3個(gè)角（4）剩下4個(gè)角

2.動(dòng)手制作一個(gè)活動(dòng)角。

（所需材料：圖釘一枚、橡皮一塊、兩條10厘米長(zhǎng)的硬紙條、紙條寬度1厘米。）

22

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》

第2課時(shí)《認(rèn)識(shí)直角例3、例4》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.黑板面上有（）個(gè)角，有（）個(gè)直角。

2.要想知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的（）比一比。

二、進(jìn)階演練

1.下向圖中有（）個(gè)直角。

A.6B.4C.8

2.下圖有共有（）個(gè)直角。

A.4B.6C.8

三、拓展應(yīng)用

1.下方的圖形里共有（）個(gè)角，（）個(gè)直角。請(qǐng)?jiān)趫D中畫一條線段使它增加四

個(gè)直角。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》

第3課時(shí)《認(rèn)識(shí)銳角和鈍角》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

2.以下面的點(diǎn)為頂點(diǎn)，分別畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。

二、進(jìn)階演練

1.比一比，填序號(hào)。

最大的角是（），最小的角是（）。

2.按要求數(shù)一數(shù)下面圖形中角的個(gè)數(shù)。

直角（）個(gè)，

銳角（）個(gè)，

鈍角（）個(gè)，

一共有（）個(gè)角。

三、拓展應(yīng)用

1.拼一拼，用直角和銳角拼出的角肯定是（）角。

2.在圖形中增加一條線段，使它增加4個(gè)直角，應(yīng)該怎樣畫？

24

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》

第4課時(shí)《解決問(wèn)題》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.下面的圖形中各有幾個(gè)角？

2.我們學(xué)過(guò)的角有（）、（）和（）。

3.一條紅領(lǐng)巾有（）個(gè)角。

課桌面有（）個(gè)角，它們都是（）角。

4.比直角小的角是（）,比直角大的角是（）。

5.想知道一個(gè)角是不是直角，可以與三角尺上的（）比一比。

6.一個(gè)三角尺上面有3個(gè)角，其中最大的角是（）。

A.銳角B.鈍角C.直角

二、進(jìn)階演練

1.有兩條邊的圖形就叫角。()

2.直角都比銳角大。)

3.用一副三角尺可以拼出直角。)

4.說(shuō)一說(shuō)七巧板中的每塊板是什么形狀，上面各有哪些角？

三、拓展應(yīng)用

1.比一比下列角的大小。

（1）（2）

2.請(qǐng)你用兩副三角尺其中的兩個(gè)角拼一拼，把拼出的角畫在紙上吧!三個(gè)角能拼出什么樣的

角呢？四個(gè)呢？

25

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第三單元《角的初步認(rèn)識(shí)》

第5課時(shí)《整理和復(fù)習(xí)》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.鐘面上時(shí)針和分針形成的是什么角？先寫出角的名稱，再?gòu)男〉酱笈乓慌拧?/p>

2.一個(gè)角有（）個(gè)頂點(diǎn)，（）條邊。

4.用一副三角尺可以拼出（）個(gè)大小不同的鈍角。

5.下面拼出的角分別是什么角？

二、進(jìn)階演練

三、拓展應(yīng)用

在下面的圖形中加一條線段，使它有三個(gè)直角。

26

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法(一)》

第1課時(shí)《乘法的初步認(rèn)識(shí)例1》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.看圖填空并寫出加法和乘法算式。

，扁扁扁扁

I

()個(gè)()()個(gè)()

加法算式：_______________________加法算式：______________

乘法算式：或乘法算式：______________

2.把加法算式改寫成乘法算式。

5+5+5=()X()4+4+4+4+4=()X()

6+6+6+6=()X()2+2+2+2+2=()X()

7+7+7=()X()3+3+3+3+3=()X()

3.操作題(每組畫4個(gè)。，畫3組)。

加法算式：_______________________

乘法算式：_______________________

二、進(jìn)階演練

1.想一想，填一填。

(1)在5X4=20中，5和4叫作()，20叫作()。

(2)3X6=18,表示6個(gè)()連加的和是()。

(3)乘法是()相加的簡(jiǎn)便運(yùn)算，兩個(gè)相乘的數(shù)叫()數(shù)。

2.照樣子，先畫一畫，再寫出乘法算式。

3個(gè)3?????????(3)X(3)

(1)2個(gè)4()X()

(2)3個(gè)6()X()

三、拓展應(yīng)用

1.根據(jù)給出的算式寫出乘法算式。

(1)7X4+7=()X()(2)4+4+4+4+8=()X()

(3)7+7+7+4+3=()X()(4)6X7-6=()X()

27

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法（一）》

第2課時(shí)《乘法的初步認(rèn)識(shí)例2》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.看圖寫算式。

????????????

加法算式：，表示—個(gè)相加，和是；乘法算式:

2c5d6b（5dc5d

加法算式：乘法算式：

3.數(shù)一數(shù)，一共有一個(gè)。加法算式：乘法算式:或

@???

二、進(jìn)階演練

1.每套茶杯有個(gè)，3套茶杯有_X,6套茶杯有一X

2.把下列加法算式改寫成乘法算式。

(1)7+7+74-7=X______

(2)4+4=X

(3)3+3+3+3+3=X

三、拓展應(yīng)用

1.把“+”“一”“X”送回家。

4()5=95()2=105()5=10

5()3=155()1=45()5=0

28

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法(一)》

第3課時(shí)《乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)課》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.把下面的加法算式改寫成乘法算式，并計(jì)算。

3+3+3+3()

5+5+5()

1+1+1+1+1+1()

2.根據(jù)下面的算式畫圖。

⑴2X4_________________

(2)4X2________________

3.看圖列式計(jì)算。

YWYW

YYWYY

一共有多少只雞？

加法算式：乘法算式：

二、進(jìn)階演練

1.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。

(1)44-4+4+4+4+5

(2)34-3+3+3-4____________________

2.連一連。

三、拓展應(yīng)用

1.把一根繩子對(duì)折后，再對(duì)折，實(shí)際上是把這根繩子平均分成了4份，每折長(zhǎng)6米，求原

來(lái)繩子長(zhǎng)多少米？

2.每?jī)煽脴?shù)之間是10米，從第一棵樹(shù)到第五棵樹(shù)之間有多遠(yuǎn)?

29

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法（一）》

第4課時(shí)《5的乘法口訣》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.我會(huì)補(bǔ)充口訣。

一五（）（）五十五二五（）

五五（）（）二十

2.我能看圖寫算式和口訣。

△△△△△△△△△△△△△△△

（）X（）=（）

（）X（）=（）

口訣：______________________

0000000000

()X()=()

()X()=()

口訣:_____________

3.在0里填上或“

5X505+55X4,I15+55+5+5+5。5X4

5X2。2X55+1Q5X13X505X2

二、進(jìn)階演練

1.寫乘法算式。

正正正（）X（)=()

正正正正正（）X（)=()

正正正正（）X（)=()

2.解決生活中的問(wèn)題。

魚(yú)身受Q>5元

一共多少元？

()X()=()

()X()=()

口訣:______________________

三、拓展應(yīng)用

5+5+5=()X()=(

4X5+5=()X()=)

()+()=5X2=(

30

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法(一)》

第5課時(shí)《2、3、4的乘法口訣》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1.先算得數(shù)，再填口訣。

1X3=()口訣:_____________

3X4=()口訣:_____________

3X3=()口訣:_____________

4X2=()口訣:_____________

2.在()里填上合適的數(shù)。

3X2=()2X()=8()X4=12

4X()=163X()=153X3=()

3.比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

3X3=2X2=1X3=4X2=1X1

4X1=2X3=4X4=2X1=3X4=

二、進(jìn)階演練

1.找朋友。

2X5四五二十2X4

3X4二四得八5X2

3X2三四十二4X3

4X5二五—H2X3

4X2二三得六5X4

2.看圖列式計(jì)算并寫出相應(yīng)的口訣。

三、拓展應(yīng)用

1.列式計(jì)算。

(1)5個(gè)4是多少？

(2)4個(gè)加數(shù)都是3,和是多少?

(3)2個(gè)4相加是多少？

31

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第三冊(cè)第四單元《表內(nèi)乘法(一)》

第6課時(shí)《乘加、乘減》階梯作業(yè)

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1.我是計(jì)算小能手。

4X3+2=3X3—3=2X5+2=

5X5—1=3X5+3=4X4-4=

2X3+4=3X4-1=4X5-2=

2.看圖列式計(jì)算。

OOOOOCOOOOOOOO

()X()+()=()

()X()一()=()

3.在O里填上“V”或“二:

2X4-5O23X3+6O165X4+5O5X5

3X4-5O85X4+4O244X4-4O4X2

二、進(jìn)階演練

1.把下列算式改寫成乘加或乘減算式。

4+4+4+2=()X()+()=()X()一(